CURSO DE GRADUAÇÃO: Psicologia Programa de Pós-Graduação em Psicologia e Saúde SÉRIE: 2º, 3º, 4º SEMESTRE LETIVO DO ANO: ( ) 1º SEMESTRE

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1 CURSO DE GRADUAÇÃO: Psicologia Programa de Pós-Graduação em Psicologia e Saúde SÉRIE: 2º, 3º, 4º SEMESRE LEIVO DO ANO: ( ) 1º SEMESRE ( x ) 2º SEMESRE ( ) 1º e 2ª SEMESRES PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA BLOCO I IDENIFICAÇÃO Código da Disciplina: Nome da Disciplina: Dia(s) da semana Horário(s) de aula (não preencher) Conjugalidade e Violência II 4as feiras 16h-18h Enfoque: ( ) Obrigatória ( ) Optativa (X) Eletiva ( ) PDCI Número de Alunos por Disciplina: 10 BLOCO II - CARGA HORÁRIA DA DISCIPLINA Carga horária otal (horas): 30 (horas): 26 (horas): eórico- (horas): (horas): 04 Unidade Administrativa: Departamento Psicologia

2 BLOCO III RESPONSABILIDADE DO DOCENE* Docente regente da disciplina: eórico- Clarissa De Antoni Docente (s) colaborador (es) na disciplina (aqueles que ministram, no mínimo, 20% da carga horária total da disciplina) eórico- 1. Mariana G. Boeckel Docente (s) convidado (s) na Disciplina: * Docentes efetivos e substitutos vinculados à UFCSPA eórico- BLOCO IV DESCRIÇÃO DO PLANO DE ENSINO Ementa: Aborda a teoria sistêmica aplicada à Psicologia, mais especificamente à temática conjugalidade e à violência familiar e conjugal. Resgata tantos os aspectos teóricos concernentes à violência quanto suas implicações práticas. Objetivo Geral: A disciplina objetiva aprofundar os estudos desenvolvidos na disciplina Conjugalidade e violência sob o enfoque teórico sistêmico-relacional. Objetivos Específicos: - Aprofundar os conceitos e características da conjugalidade. - Aprofundar sobre características da violência familiar e conjugal. - Oportunizar uma discussão crítica da literatura consultada à luz de situações reais de vida. - Discutir casos à luz de tais pressupostos teóricos. - Integrar e discutir sobre pesquisas relacionadas a temática realizadas no Brasil e em outros países. Conteúdo Programático: - Conjugalidade - Violência familiar e conjugal. - Rede social - Procedimentos Didáticos: Seminários, apresentação de pesquisas científicas e discussão dos materiais combinados previamente. Atividades em Educação a Distância: (As atividades em podem ser oferecidas somente em cursos já reconhecidos, representando até 20% da carga horária total do curso; e definido com a coordenação do curso)

3 Situações e Critérios de Avaliação: Participação nos seminários teóricos, elaboração de fichas de leitura e trabalho a ser definido. Bibliografia Básica: Anton, Iara L. Camaratta. (2012). A escolha do cônjuge: um entendimento sistêmico e psicodinâmico. Porto alegre: ArtMed. Habigzang, Luísa F.; Koller, Silvia H. (Org.). (2012). Violência contra crianças e adolescentes: teoria, pesquisa e prática. São Paulo: Artmed Osorio, Luiz Carlos; Valle, Maria Elizabeth Pascual do (Org.). (2009). Manual de terapia familiar Vol I. Porto Alegre: Artmed. Bronfenbrenner, Urie. (2011). Bioecologia do desenvolvimento humano: tornando os seres humanos mais humanos. Porto Alegre: Artmed. Bibliografia Complementar: Johnson, M. P. (2006). Conflict and control gender symmetry and asymmetry in domestic violence. Violence Against Women, 12(11), p Johnson, M. P. (2011). Gender and types of intimate partner violence: A response to an antifeminist literature review. Aggression and Violent Behavior, 16(4), p Langhinrichsen-Rohling, J. (2010). Controversies involving gender and intimate partner violence in the United States. Sex Roles, 62(3-4), p Osório, Luiz Carlos; Valle, Maria Elizabeth Pascual do (Org.). (2011). Manual de terapia familiar Vol II. Porto Alegre: Artmed. Vasconcellos, M. J. E. de (2008). O Pensamento Sistêmico o novo paradigma da Ciência. São Paulo: Papirus. Outras Fontes: Andolfi, M; Angelo, C. & Saccu, C. (1995). O Casal em Crise. São Paulo: Summus Editorial. Góngora, J. N. & Miragaia, J. P. (2000). Parejas em Situaciones Especiales. Barcelona: Paidós. Minuchin, M.; Nichols,.P. (1995). A Cura da Família. Porto Alegre: Artmed. Wagner, A.; Mosmann, C. & Falcke, D. (2015). Viver a Dois: Oportunidades e Desafios da Conjugalidade. São Leopoldo: Ed. Sinodal. Wagner, A. et al (2015). Viver a Dois: Compartilhando este desafio. São Leopoldo: Ed. Sinodal. Utilização de artigos nacionais e internacionais sobre o tema cuja a pesquisa e escolha será realizada durante o semestre da disciplina. - Biblioteca Virtual de Saúde-Psicologia - Revistas científicas de Psicologia e áreas afins. - Portal de periódicos CAPES

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5 Data (dd/mm/aaaa) Dia da semana Horário BLOCO V CRONOGRAMA Cronograma de Atividades para DISCIPLINAS urma Conteúdo da Aula (), (P) e/ou eórico- (P) e/ou L ab or at ór io Professor que ministra a aula e/ou Professor/Palestrante convidado Professor/palestrante 03/08/2016 4ª feira 16-18h A Apresentação Plano Ensino 10/08/2016 4ª feira 16-18h A Seminário Conjugalidade 17/08/2016 4ª feira 16-18h A Seminário Violência de gênero 24/08/2016 4ª feira 16-18h A Seminário sobre tipos de violência 31/08/2016 4ª feira 16-18h A Revisão sobre 07/09/2016 4ª feira 16-18h A Feriado- estudo Ead dirigido 14/09/2016 4ª feira 16-18h A Revisão sobre 21/09/2016 4ª feira 16-18h A Revisão sobre 28/09/2016 4ª feira 16-18h A Revisão sobre 05/10/2016 4ª feira 16-18h A Revisão sobre 12/10/2016 4ª feira 16-18h A Feriado- estudo Ead dirigido 19/10/2016 4ª feira 16-18h A Escrita da revisão 26/10/2016 4ª feira 16-18h A Escrita da revisão 09/11/2016 4ª feira 16-18h A Escrita revisão 16/11/2016 4ª feira 16-18h A Finalização da disciplina Data de emissão: 13/06/2016 Professor Regente: Clarissa De Antoni Chefe do Departamento: Daniela Centenaro Levandowski Diretor do Curso: Luiza Maria de Oliveira Braga Silveira Coordenador PPG Psicologia e Saúde: Alcyr de Oliveira Junior