Variações nos atributos foliares em Quesnelia arvensis(bromeliaceae) em diferentes graus de exposição à luz. José Cristiano Delabio

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1 Variações nos atributos foliares em Quesnelia arvensis(bromeliaceae) em diferentes graus de exposição à luz José Cristiano Delabio

2 INTRODUÇÃO A luz é uma forma de radiação e um recurso essencial para a manutenção da vida. A radiação solar que atinge a terra é formada pela radiação direta e difusa.

3 Recurso essencial e limitante para o crescimento e sobrevivência das plantas. Intensidades elevadas pode ser prejudicial às plantas. Por isso: Na maioria das vezes elas possuem capacidade de ajuste ao meio, Quais??

4 Variações em seus atributos foliares, - alterações no tamanho da folha, -presença de pêlos e tricomas, -Alterações na inclinação do ângulo foliar em relação ao sol, Outros Mecanismos -Controle hidroativo e fotoativo dos estômatos

5 Em ambientes como a restinga -áreas expostas e áreas com vegetação. -Variações na irradiância -Quesnelia arvensis(família Bromeliaceae subfamília Bromeloidae) - Bem adaptada a locais quentes e frequente na restinga e costões rochosos

6 Pergunta: Indivíduos de Q. arvensis de locais sombreados possuem área foliar maior do que indivíduos de áreas com maior exposição à luz?

7 Pergunta: Indivíduos de Q. arvensis de locais sombreados possuem área foliar maior do que indivíduos de áreas com maior exposição à luz? -Hipótese:Existe uma relação positiva entre áreas sombreadas e tamanho foliar.

8 Pergunta: Qual a relação entre a área foliar e áreas sombreadas em indivíduos de Q. arvensis? Hipótese:Existe uma relação positiva entre áreas sombreadas e tamanho foliar. Previsão:A área foliar de plantas sombreadas seja maior do que de plantas de áreas expostas

9 Pergunta: Indivíduos de Q. arvensis de áreas sombreadas possuem maior ângulo de inclinação foliar em relação ao sol?

10 Pergunta: Indivíduos de Q. arvensis de áreas sombreadas possuem maior ângulo de inclinação foliar em relação ao sol? Hipótese:Existe uma relação positiva entre o sombreamento e a inclinação do ângulo foliar.

11 Pergunta: Indivíduos de Q. arvensis de áreas sombreadas possuem maior ângulo de inclinação foliar em relação ao sol? -Hipótese: Existe uma relação positiva entre o sombreamento e a inclinação do ângulo foliar Previsão: O ângulo de inclinação foliar em relação ao sol de plantas de áreas sombreadas seja maior do que plantas de área mais expostas.

12 MATERIAL & MÉTODOS Local: Costão Rochoso da praia do Guarauzinho, Estação Ecológica de Juréia- Itatins (24º32 S; 47º15 W) foto

13 MATERIAL & MÉTODOS Indivíduos no Costão Rochoso

14 MATERIAL &MÉTODOS Amostragem de 15 pares de plantas ao longo de um transecto de 200 metros. Planta na sombra Planta no sol Divisão em 3 camadas 6 folhas por camada 18 folhas por planta Maior representatividade medição Comprimento e largura Inclinação do ângulo foliar

15 ANÁLIDE DE DADOS Para a área foliar -Cálculo da média das áreas das 18 folhas para cada planta -Estatística de interesse: a média das diferenças nas áreas foliares dos 15 pares -Permutação dos valores da área foliar média dentro dos pares

16 ANALISE DE DADOS Para inclinação do ângulo foliar -Cálculo da média dos ângulos das 18 folhas para cada planta - Estatística de interesse: a média das diferenças nos ângulos foliares dos 15 pares - Permutação dos valores da área foliar média dentro dos pares

17 RESULTADOS p<0, Área foliar (cm²) Baixa Incidência Luminosa Alta

18 RESULTADOS p<0,00 1 Inclinação foliar (º) Baixa Alta Incidência Luminosa

19 DISCUSSÃO BROMÉLIAS SOMBREADAS -maior área foliar -maior ângulo de inclinação foliar Quais as vantagens dessas variações morfológicas?

20 DISCUSSÃO -Bromélias expostas -área foliar menor - menor ângulo de inclinação em relação ao sol -Quais são as vantagens?

21 ESTUDOS FUTUROS -Bromélias de áreas sombreadas - Orientação foliar diversificada -HIPÓTESE: Essas plantas teriam maior capacidade de captar radiação difusa -Previsão:Plantas com maior diversificação na orientação das folhas apresentem maior quantidade de clorofila e biomassa(massa foliar por área).

22 AGRADECIMENTOS A todos os professores do curso de campo Ao Glauco,Paulo e Adriana pela ajuda na realização deste trabalho Aos companheiros de grupos A todos os alunos e colegas do curso

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