Diagnóstico da Comunicação do IFRS 2015 Público - Alunos

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Flávio Farinha
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1 Diagnóstico da unicação do IFRS 2015 Público - Alunos IFRS Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Janeiro 2016

2 Período de aplicação da pesquisa: de 19/maio a 02/junho/2015 Locais: Todas as unidades do IFRS (campi e reitoria)

3 Objetivos Avaliar: 1) Canais e fluxos de comunicação 2) Que informações são de interesse 3) Formas de diálogo com o IFRS, a fim de Indicar o que os públicos pensam sobre a comunicação no IFRS. Fornecer subsídios para o estabelecimento de estratégias e posterior elaboração dos Planos de unicação do IFRS.

4 Públicos respondentes -Servidores Técnicos (449), docentes (346) e estagiários (53) -Terceirizados prestadores de serviço diário (177) - limpeza, segurança, cozinha etc. -Alunos de todos os níveis, a partir do 2º ano (1.208) -Imprensa 3 jornalistas de relacionamento de cada unidade (33) Total de respondentes

5 Alunos de todos os níveis a partir do 2º ano

6 Alunos (%) 45,0 4 38,8 41,7 35,0 25,0 15,0 15,1 17,5% 5,0 1,8 2,6 11,8% 12,5% 13,0% 9,6% 0,5% 0,2% 3,6% 6,5% 6,2% 5,3% 5,8% 4,9% 0,7% 1,9%

7 Informações sobre o campus e o IFRS 5 4 Recebo informações sobre o meu campus (%) 25,8 39,9 23,8 7,0 3,3,2 35,0 25,0 15,0 5,0 16,3 Recebo informações sobre o IFRS (%) 30,8 32,5 14,5 5,6,3

8 Sinto-me devidamente informado sobre as atividades/ações/projetos: Da unidade onde estudo (%) 35,0 25,0 15,0 5,0 21,2 30,3 30,3 12,5 5,4,3 35,0 25,0 15,0 5,0 15,3 26,8 do IFRS (%) 32,6 16,6 8,4,3

9 25,0 15,0 5,0 12,0 Acesso o site do IFRS/Reitoria (%) 23,4 24,8 23,1 16,0,8 4 20,2 Considero o conteúdo do site atual e relevante (%) 33,4 26,0 7,5 3,6 9,2

10 4 Acompanho a fan page IFRS-Oficial no Facebook da Reitoria (%) 15,4 16,3 20,2 14,2 29,8 4,1 Considero o conteúdo da fan page atual e relevante (%) 20,7 21,6 14,2 7,1 9,0 27,4

11 Acompanho o Twitter IFRS Oficial da Reitoria (%) ,0 2,7 5,8 7,9 68,5 13, ,9 3,7 6,4 6,8 Considero o conteúdo do Twitter atual e relevante (%) 26,5 53,8

12 5 45,0 4 35,0 25,0 15,0 5,0 43,5 Acesso o site do campus (%) 34,9 15,0 4,7 1,5,4 4 Considero o conteúdo do site do campus atual e relevante (%) 30,6 37,7 20,2 5,6 2,9 3,0

13 25,0 Acompanho a fan page do campus no Facebook (%) 21,6 18,5 8,8 21,4 4,8 22,6 Considero o conteúdo da fan page do campus atual e relevante (%) 25,6 17,8 6,7 8,3 19,0

14 7 6 Recomendo o IFRS para meus amigos (%) 62, ,2 10,4 3,0 4,3,9

15 Respostas múltiplas número de respondentes

16 Fico sabendo / gostaria de receber informações por: Respostas múltiplas número de respondentes Na imprensa Memorando Documentos oficiais Técnicos-administrativos (secretárias, Jornal institucional impresso Jornal interno Jornal eletrônico Murais Conversas nos corredores Mídias sociais Site institucional Gostaria de receber informações sobre a instituição por: Encontro as informações sobre o Câmpus e sobre o IFRS em: Campus Professores

17 Diagnóstico de unicação do IFRS Elaboração GT Política de unicação do IFRS: Carine Simas da Silva jornalista Reitoria Cátia Sandri jornalista Campus Caxias do Sul Cristine Thomas jornalista Campus Porto Alegre Gabriela Morél jornalista Campus Osório Heloísa Polese Machado relações públicas Reitoria Joana Paloschi jornalista Campus Feliz Organização estatística: Cecilia Brasil Biguelini - professora Ensino Básico Técnico Tecnológico do Campus Feliz Consultoria: Wilson da Costa Bueno - jornalista - texto unicação e Pesquisa Diretora de unicação do IFRS: Melina Leite - jornalista - Reitoria

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