Relatório da Especialidade de Acampamento Seguro 1ª Edição maio de 2018
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- Edson Caiado
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1 Nome:... Clube:... Unidade:... Classe: Porque é importante conhecer o que as leis de seu País/Estado falam sobre fogueiras em acampamentos ou áreas silvestres? Onde obter estas informações? Fale sobre a importância de conhecer a legislação sobre o uso de fogueiras em acampamentos: Cite as principais leis referentes aos cuidados com o uso de fogo em áreas silvestres: Cite os órgãos do governo onde essas informações podem ser consultadas: 2. Cite 3 razões pelas quais uma fogueira de acampamento nunca deve ficar sozinha. Razão 1:... Razão 2:... Razão 3: Relacione, pelo menos, 10 regras de segurança relacionadas a fogueiras enquanto estiver acampado. Liste as regras trabalhadas na apostila: Regra 1:... Regra 2:... Regra 3:... 1 P á g i n a
2 Regra 4:... Regra 5:... Regra 6:... Regra 7:... Regra 8:... Regra 9:... Regra 10:... Regra 11: Identifique a temperatura ideal para se conservar alimentos quentes e frios, como devem ser mantidos e explicar porque isto é importante enquanto acampado. Cite a temperatura em graus Celsius ( C) para se conservar alimentos quentes:... Cite a temperatura em graus Celsius ( C) para se conservar alimentos frios:... Cite como os alimentos devem ser mantidos e a importância disso no acampamento: 2 P á g i n a
3 5. Relacionar, pelo menos, cinco coisas que você pode fazer para prevenir a entrada de animais na área de acampamento. Liste as ações trabalhadas na apostila: Ação 1:... Ação 2:... Ação 3:... Ação 4:... Ação 5:... Ação 6: Quais as precauções de segurança devem ser consideradas ao construir uma latrina? Cite as precauções trabalhadas na apostila: Precaução 1:... Precaução 2:... Precaução 3:... Precaução 4:... Precaução 5:... Precaução 6:... Precaução 7:... 3 P á g i n a
4 Precaução 8:... Precaução 9:... Precaução 10:... Precaução 11: Faça uma lista dos itens necessários em um kit de primeiros socorros. Inspecionar o kit de primeiros socorros de seu clube e recomendar a aquisição dos itens faltantes. Abaixo faça uma lista de acordo com o aprendido na apostila: Agora, escreva os itens que estão faltando no kit de primeiros socorros do seu clube: Data da inspeção:.../.../... Itens que estão faltando:... 4 P á g i n a
5 8. Relacione, pelo menos, cinco itens para manter a boa higiene em um acampamento, cujo local não há água corrente (ou seja, sem chuveiros, torneiras, lavatórios, etc.). Relacione os itens solicitados: Item 1:... Item 2:... Item 3:... Item 4:... Item 5: Demonstrar três maneiras de purificar água enquanto acampados. Explique o método que você utilizou e anexe uma foto de cada demonstração que você fez: Purificação 1:... Foto Purificação 2:... Foto Purificação 3:... Foto 5 P á g i n a
6 10. Identificar, pelo menos, dois tipos de combustíveis usados para cozinhar em acampamentos. Discutir cinco regras de segurança para manuseio dos seguintes itens: a. Faca b. Machado c. Serrote ou serras d. Facão e. Combustíveis Cite os tipos de combustíveis e suas características: Combustível 1:... Combustível 2:... De acordo com a apostila, cite as regras de segurança no uso de combustíveis: Regra 1:... Regra 2:... Regra 3:... De acordo com a apostila, cite, pelo menos, sete regras de segurança no uso de ferramentas cortantes: Regra 1:... Regra 2:... Regra 3:... Regra 4:... Regra 5:... Regra 6:... Regra 7:... 6 P á g i n a
7 11. Ajude seu clube ou liderança, durante uma inspeção de acampamento, na conferência do formulário para gerenciamento de segurança e risco no acampamento. Ser capaz de explicar a pontuação determinada no relatório sobre a segurança no acampamento. Descreva como foi o processo de inspeção do acampamento: Data da inspeção:.../.../... Descreva qual ou quais foram os pontos mais críticos da avaliação e o que precisa ser melhorado: Escreva a pontuação alcançada na inspeção e qual nível de segurança ela representa: Anexe fotos da inspeção em que você ajudou/participou: Fotos 7 P á g i n a
8 Espaço destinado à outras fotos que foram tiradas durante o cumprimento desta especialidade: Fotos 8 P á g i n a
Nome:... Clube:... Unidade:... Classe: Entender e praticar a boa educação no campo, em relação à preservação da natureza.
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