HISTÓRIA. Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses de cima para baixo:

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1 HISTÓRIA 01 Estudos recentes realizados no Iraque, antiga Mesopotâmia, demonstraram que os habitantes da região sabiam utilizar técnicas sofisticadas para transformar areia em basalto, posteriormente utilizado nas construções das populosas cidades que ali floresceram há mais de 4 mil anos. Analise, quanto à sua veracidade (V) ou falsidade (F), as afirmativas abaixo, relacionadas às principais características da civilização mesopotâmica. ( ) Mesopotâmia é uma palavra de origem grega que significa terra entre rios, uma referência aos rios Tigre e Eufrates que banham uma boa parte da região localizada no Crescente Fértil. Essa região atraiu, ao longo dos séculos, povos nômades que ali se estabeleceram e passaram a se dedicar à agricultura. ( ) Cada um dos povos nômades dominou a Mesopotâmia em distintas épocas. Assim, as sucessivas invasões não favoreceram a formação de um império duradouro e unificado, como no Egito. ( ) Um dos mais poderosos reis mesopotâmicos foi Hamurábi. Durante seu governo, a cidade de Babilônia tornou-se um dos maiores centros comerciais da antigüidade e foi estabelecido o primeiro código de leis escritas da humanidade. Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses de cima para baixo: a) V V V b) V F V c) F V F e) F F F 02 O feudalismo, predominante na Europa desde o século V até o século XV, era um sistema fundamentalmente agrário que, entretanto, se caracterizava pela baixa produtividade e pela técnica rudimentar. Assinale a alternativa que apresenta os principais fatores determinantes dessa situação. a) A mão-de-obra escrava, mesmo com custo muito elevado, era utilizada em larga escala, mas, devido ao risco de rebeliões, não permitia o uso de instrumentos aperfeiçoados e de novas tecnologias. b) O regime de trabalho servil favorecia o aumento da produtividade agrícola, porém as constantes guerras, pestes e acidentes climáticos ocorridos na Europa nesse período acabaram por impedir o desenvolvimento do potencial produtivo desse sistema. c) Havia uma preocupação, especialmente por parte dos senhores de terras, com as inovações técnicas e a melhoria no processo de trabalho para o aumento da produtividade. Mas, devido à pouca escolaridade dos servos, estes acabavam não conseguindo utilizar tais inovações. d) O solo era arado superficialmente e as sementes eram de má qualidade. Além disso, devido ao sistema de três campos, um terço da terra estava sempre em repouso, o que evitava seu esgotamento, mas diminuía a produção global. e) Uma grande parte da colheita era destinada à Igreja, como forma de pagamento do dízimo, o que desestimulava senhores e camponeses a investirem no aumento da produtividade agrícola. 19

2 03 Entre o fim da Idade Média e o início da Idade Moderna, a Europa passou por profundas transformações em suas estruturas econômicas, sociais e políticas. As grandes navegações e a ocupação portuguesa na América se inserem nessas mudanças. Sobre esses processos, assinale a alternativa INCORRETA. a) Em 1498, Vasco da Gama realizou uma grande façanha na navegação portuguesa: alcançou Calicute, na Índia, contornando a África. b) Sob o comando de Pedro Álvares Cabral, uma nova expedição, com treze navios e cerca de 1500 homens, partiu de Lisboa, rumo à Índia, em 9 de março de c) Em 22 de abril, a esquadra de Cabral acabou aportando em um lugar estranho que foi inicialmente chamado de Ilha de Vera Cruz; depois, de Terra de Santa Cruz e, finalmente, de Terra do Brasil. d) Após fazer o reconhecimento do novo território, que também foi chamado de Terra dos Papagaios, devido às vistosas e coloridas aves em suas matas, Cabral retornou ao caminho das Índias, o mais importante objetivo de sua viagem. e) Interessada na exploração das riquezas, descritas na carta de Pero Vaz de Caminha, a metrópole portuguesa enviou imediatamente uma esquadra colonizadora à nova terra, dando início ao primeiro ciclo econômico do Brasil Colônia: o ciclo açucareiro. 04 As profundas mudanças ocorridas na Europa no início da Idade Moderna expressaram-se, no plano cultural, através do movimento que ficou conhecido como Renascimento. Analise, quanto à sua veracidade (V) ou falsidade (F), as afirmativas abaixo, relacionadas às principais características desse movimento. ( ) O Renascimento iniciou-se na Península Itálica e se estendeu, a partir do século XV, por toda a Europa, o que influenciou a difusão de um novo ideal estético e de uma mentalidade voltada para o humanismo. ( ) Os artistas, escritores e pensadores renascentistas retratavam especialmente temas sacros e defendiam os ideais de vida da nobreza e da Igreja Católica. ( ) Com o apoio da burguesia emergente, artistas e pensadores renascentistas buscaram inspiração para seus trabalhos nas obras da antigüidade greco-romana. b) F V F c) V V V e) F F F 20

3 05 Leia o trecho abaixo: Se a economia do mundo do século XIX foi formada principalmente sob a influência da Revolução Industrial Inglesa, sua política e ideologia foram formadas fundamentalmente pela Revolução Francesa [...]. (HOBSBAWM, Eric. A era das revoluções. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996, p. 71.) Relacione os períodos da Revolução Francesa, listados na Coluna A, com os respectivos acontecimentos, indicados na Coluna B. COLUNA A COLUNA B 1 Revolução Burguesa ou ( ) O Rei Luíz XVI foi executado, a França foi invadida por Assembléia Nacional exércitos estrangeiros pertencentes à Primeira Coligação ( ) européia; formou-se o Tribunal Revolucionário, destinado 2 Revolução dos Jacobinos a julgar os contra-revolucionários; teve início o período ou Convenção Nacional do terror. ( ) ( ) O poder caiu nas mãos do Pântano (grupo formado pelos 3 Reação dos Moderados representantes da alta burguesia); a população de Paris ou Diretório foi desarmada, e a escravidão restaurada nas colônias ( ) francesas; o General Napoleão Bonaparte, após um golpe de estado, assumiu o governo com plenos poderes. ( ) O Terceiro Estado reuniu-se para votar a Constituição; o povo tomou de assalto a fortaleza da Bastilha; a explosão revolucionária alastrou-se por todo o País e foi aprovada a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. a) b) c) d) e)

4 06 Analise, quanto à sua veracidade (V) ou falsidade (F), as alternativas abaixo sobre o processo de independência política do Brasil. ( ) Em 1820 eclodiu, na cidade portuguesa do Porto, um movimento revolucionário com as seguintes reivindicações: que toda a família real retornasse a Portugal, que D. João VI aceitasse jurar a Constituição a ser promulgada e que o Brasil voltasse à situação de colônia portuguesa. ( ) Ao retornar a Portugal, D. João VI deixou seu filho, D. Pedro, como príncipe regente do Brasil. Este foi apoiado por grandes fazendeiros e comerciantes que temiam que, sem D. Pedro, a luta pela independência levasse a agitações populares e à proclamação da República. ( ) Sob influência da Inglaterra, Portugal reconheceu a independência brasileira pelo Tratado de Paz e Amizade, assinado em Por esse tratado, o governo brasileiro comprometia-se a pagar ao governo português dois milhões de libras esterlinas. b) F V F c) F F F e) V V V 07 Analise as afirmativas abaixo, relacionadas à questão Cisplatina, quanto à sua veracidade (V) ou falsidade (F). ( ) A Província Cisplatina corresponde atualmente à parte do território de Missiones, na região nordeste da Argentina, que foi anexado à colônia portuguesa durante o governo de D. João VI. ( ) Entre os conflitos ocorridos durante o período da independência brasileira está o da Cisplatina, pois esta foi uma das províncias que permaneceu fiel ao governo português, não se submetendo à autoridade de D. Pedro. ( ) Em 1825, Brasil e Argentina entraram em guerra pelo domínio da Cisplatina. Em 1828, os dois países renunciaram à posse desse território e lhe concederam a independência, com o nome de República Oriental do Uruguai. b) F V V c) V V F e) V F F 22

5 08 A derrota na Primeira Guerra Mundial e o fim do regime monárquico deixaram a Alemanha à beira da guerra civil. A crise mundial de 1929 atingiu violentamente o País, aguçando o descontentamento popular e fortalecendo os movimentos radicais, sobretudo o nazismo. Relacione as características do nazismo, listadas na Coluna A, com as informações correspondentes, indicadas na Coluna B. COLUNA A COLUNA B Totalitarista Nacionalista Unipartidarista ( ) O indivíduo pertencia ao Estado. Assim, o Estado não poderia ser liberal nem parlamentar, pois não deveria fragmentar-se em função de interesses particulares. Esse princípio podia ser assim resumido: um povo (Volk), um império (Reich), um chefe (Führer). ( ) A nova ordem não seria atingida com um Estado democrático. As mudanças necessárias deveriam ser conduzidas por uma vanguarda que constituísse um partido hierarquizado e dirigido segundo o princípio da chefia absoluta, o Partido Nacional-Socialista. ( ) Idéia que defendia a construção da Grande Alemanha, entendida como espaço vital para o arianismo cumprir seu destino, constituiria o agrupamento das comunidades germânicas da Europa, como a Áustria, os Sudetos e Dantzig. a) b) c) d) e) Analise, quanto à sua veracidade (V) ou falsidade (F), as afirmativas abaixo, que dizem respeito à expansão das idéias socialistas na América Latina. ( ) Em 1959, após a vitória militar sobre o governo de Fulgêncio Batista, Fidel Castro assume o poder em Cuba e, sob inspiração soviética, nacionaliza a produção petrolífera, estatiza as maiores indústrias instaladas em território cubano e faz a reforma agrária, passando 70% das terras produtivas para o controle do Estado. ( ) Em 1970, Salvador Allende chegou à presidência do Chile apoiado por uma coligação formada por comunistas, socialistas e cristãos de esquerda. Entretanto, sua política econômica e social desagradou aos setores políticos mais conservadores e, em 1973, as Forças Armadas, apoiadas pelos Estados Unidos, o depuseram e colocaram no poder o ditador Augusto Pinochet. ( ) No Brasil, as idéias socialistas expandiram-se durante o governo do Presidente João Goulart ( ) que, contando com grande apoio popular, estatizou as maiores indústrias internacionais, promoveu uma ampla reforma agrária e nacionalizou a Petrobrás através da campanha O petróleo é nosso!. b) F V V c) V V F e) F F F 23

6 10 Todos juntos vamos, pra frente Brasil. Salve a seleção! Ao som desse hino, o Brasil festejou a conquista do Tri-Campeonato Mundial de Internamente, contudo, a situação política era de autoritarismo e repressão. Assinale a alternativa que caracteriza corretamente esse período da história brasileira. a) Momento em que a Campanha da Legalidade, liderada pelo Governador do Rio Grande do Sul, Leonel Brizola, foi derrotada, e o Presidente da República, Jânio Quadros, foi deposto por um golpe militar. b) Período de governo do General Emílio Médici que, apoiado no Ato Institucional nº 5, desencadeou a mais dura repressão política do período militar brasileiro. c) Mandato do Presidente Costa e Silva que, pressionado pelas manifestações populares e estudantis, fechou o Congresso Nacional e proibiu o funcionamento dos partidos, sindicatos e associações. d) Período de governo do General Ernesto Geisel, no qual o jornalista Wladimir Herzog, diretor da TV Cultura de São Paulo, foi torturado e morto nas dependências do II Exército. e) Período de governo do General João Batista Figueiredo, no qual grupos pertencentes à direita radical promoveram atentados em várias localidades do País, sendo o mais conhecido o do dia 1º de maio, no Riocentro. 24