BOLETIM INFORMATIVO. Abril de 2018

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1 1 BOLETIM INFORMATIVO Abril de 2018

2 NOTA DE ABERTURA O Boletim Informativo do Programa Operacional Capital Humano () pretende ser um meio de comunicação sobre os resultados do Programa, disponibilizando mais e melhor informação sobre a sua implementação no decorrer do período de vigência do Portugal No âmbito da Estratégia de Comunicação do, o boletim traduz uma linha de orientação centrada na redução do défice de proximidade entre os cidadãos e a União Europeia, induzindo maior transparência e credibilidade, gerando confiança e uma imagem mais fundamentada da aplicação dos Fundos Europeus e da sua missão no nosso país. O Boletim Informativo do tem por base o logótipo do Programa, na força, criatividade e no dinamismo que o mesmo transmite. Construiu-se um modelo informativo assente num enquadramento de abertura onde se faz um resumo dos principais resultados e uma análise comparativa dos principais indicadores. O boletim é estruturado em três blocos, um referente a resultados em números, outro com Histórias de sucesso de pessoas que, com o apoio do Fundo Social Europeu, elevaram as suas qualificações e um terceiro, Estudos e avaliações, com a divulgação das avaliações previstas no Plano de avaliação do PO e outros estudos relevantes no domínio do Capital Humano. Nesta 1.ª edição de março de 2018, destaque para o ponto de situação do Programa que até 31 de dezembro de 2017 pagou aos seus beneficiários um valor superior a 1.4 mil M, acrescido da contrapartida pública nacional de 15%, resultando num montante total pago de 1.6 mil M, colocando o em 2.º lugar em termos de pagamentos no âmbito do Portugal À mesma data a Taxa de Execução do Programa situava- -se nos 37%, a terceira mais elevada do Portugal 2020, só inferior à dos Programas de Desenvolvimento Rural do Continente e dos Açores. A Taxa de Compromisso do situa-se nos 69%, a segunda maior dos Programas Operacionais Temáticos, apenas ultrapassada pelo PO da Competitividade e Internacionalização com 70%. Até ao final do ano de 2017 o aprovou 2090 operações, das quais candidaturas relativas à Formação de Jovens, num montante total de 1.5 mil M, correspondendo a 61% do total de investimento aprovado. Na Formação Superior e Avançada foram aprovados 590 M, para 57 operações, representando 23% do investimento. Na Aprendizagem ao Longo da vida foram aprovadas 434 candidaturas, num total de cerca de 342M, com um peso de 14% face ao investimento total. No Eixo 4 Intervenção para a qualidade e inovação do sistema de educação e formação foram aprovadas 78 candidaturas, num montante de 49 M, 2% do investimento total. A Comissão Diretiva do 2/22

3 O, através do cofinanciamento do Fundo Social Europeu (FSE) e da Contrapartida Pública Nacional (CPN), tem como principal missão contribuir para o reforço da qualificação e da empregabilidade dos portugueses, em linha com as prioridades da Estratégia Europeia para 2020 (Crescimento Inteligente, Sustentável e Inclusivo) e do Programa Nacional de Reformas definido pelo Governo Português. A atuação do abrange os níveis de ensino básico, secundário e superior, intervindo nas regiões de Portugal Continental que apresentam um menor nível de desenvolvimento (Norte, Centro e Alentejo). O EM NÚMEROS Foram aprovadas Operações até 31 de Dezembro de 2017, o que corresponde a 2.5 mil M de custo elegível total aprovado, dos quais 2.1 mil M financiados pelo FSE. O é o Programa Operacional Temático que mais pagou aos seus beneficiários no conjunto do PT 2020, valor que ascende aos 1.4 mil M (FSE). MAIS DE 2/3 DO FUNDO PROGRAMADO PARA O JÁ FOI COLOCADO A CONCURSO 2.1 MIL M APROVADO (FSE) 27 CONCURSOS ENCERRADOS mil (90%) 1.4 MIL M DE PAGAMENTOS AOS BENEFICIÁRIOS (FSE) FUNDO PROGRAMADO (FSE) mil (100%) COLOCADO A CONCURSO mil (84%) 5 CONCURSOS ABERTOS mil (10%) A COLOCAR A CONCURSO mil (16%) 84% da dotação do fundo programado (3 mil M ) colocado a concurso ( 2.6 mil M ) na sequência da abertura de 32 concursos (27 já encerrados), posicionando o acima da média do PT 2020 (69%). Destaque para as percentagens de fundo colocado a concurso nos Eixos 1 e 3 que ascendem aos 106% e 71%, respetivamente. Das candidaturas apresentadas em sede dos 27 concursos encerrados, cerca de 63% foram aprovadas (2 090). 3/22

4 Figura 1_ Taxa de Compromisso, Execução e Pagamento do e do PT 2020 (em %) PT 2020 O EM NÚMEROS O É O PROGRAMA OPERACIONAL DO PT 2020 QUE MAIS PAGOU AOS BENEFICIÁRIOS O APOIO À FORMAÇÃO DE JOVENS É A INTERVENÇÃO QUE ASSUME A MAIOR TAXA DE EXECUÇÃO DO PROGRAMA 69 Taxa de Compromisso Até ao final de 2017 foram aprovadas operações (2.1 mil M FSE), correspondendo a uma Taxa de Compromisso de 69% do fundo total disponível até ao fim do ciclo de programação (3 mil M ), taxa superior à média do PT 2020 (59%) e superada pelo PDR do Continente (74%), PDR Açores e COMPETE (ambos 70%). O fundo executado, de 1.1 mil M, traduz-se numa Taxa de Execução de 37%, 16 p.p acima da média do PT 2020 (21%), sendo superada apenas pelo PDR do Continente (40%) e PDR Açores (39%). Figura 2_Taxas de Compromisso, Execução e Pagamento por Eixo Prioritário (em %) Taxa de Compromisso Taxa de Execução Taxa de Pagamento 21 Taxa de Execução 41 Taxa de Pagamento é o Programa Operacional Temático que mais pagou aos seus beneficiários, num montante de aproximadamente 1.4 mil M financiados pelo FSE, o que corresponde a uma Taxa de Pagamento de 64%, 23 p.p. superior à média do PT 2020 (41%). O apresenta sistematicamente Taxas de Compromisso, Execução e Pagamento significativamente superiores à média do PT 2020 e do FSE Total Eixo 1 Eixo 2 Eixo 3 Eixo 4 Eixo 5 73% das operações aprovadas (1 520) integra o Eixo 1 (qualificação e empregabilidade de jovens), mobilizando 1.3 mil M de fundo aprovado, que se traduz numa Taxa de Compromisso de 90% do fundo disponível para ser aplicado nesse eixo (1.4 mil M ). Destaca-se a execução de 46% do fundo programado para o Eixo 1, que resulta de uma despesa validada executada que ascende a 671 M financiados pelo FSE. 69% do fundo aprovado no Eixo 2 (ensino superior e formação avançada) foi pago (342 milhões ). 54% do fundo aprovado no Eixo 3 (aprendizagem ao longo da vida e empregabilidade de adultos) foi pago aos beneficiários (157 milhões ). No Eixo 4 (qualidade e inovação do sistema de educação e formação) foi pago 32% (13 milhões ) do fundo aprovado (41 milhões ). 4/22

5 Promoção do sucesso educativo, do combate ao abandono escolar e reforço da qualificação dos jovens para a empregabilidade Figura 3_ Custo Elegível Total, Despesa Executada Validada e Pagamentos, por Tipologia de Operação do Eixo 1 (em M ) A APOSTA NA FORMAÇÃO E EMPREGABILIDADE DOS JOVENS TEVE UM INVESTIMENTO TOTAL DE 1.5 MIL M Investimento Total Aprovado 743 No Eixo 1 foram abertos 10 concursos, apresentadas candidaturas, tendo sido aprovadas operações, mobilizando cerca de 1.5 mil M de custo elegível total, 1.3 mil M financiados pelo FSE. 46% foi executado (671 M FSE) e 65% foi pago aos beneficiários (845 M FSE). 6 Despesa Executada Validada Pagamentos Cursos Educação e Formação de Jovens Ensino Artístico Especializado Cursos Vocacionais Cursos Profissionais Os Cursos Profissionais representam 66% (1 004) do n.º total de operações aprovadas no Eixo 1, envolvendo um custo total elegível aprovado que ascende aos 1.4 Mil M (1.2 Mil M FSE). A despesa executada validada é de 53% (743 M ) e foi pago aos beneficiários 56% do total aprovado, o que representa 925 M. As restantes 3 tipologias de operação somam, em conjunto, 516 aprovações e envolvem um investimento total aprovado na ordem dos 123 M. Foram aprovadas 237 operações nos Cursos de Educação e Formação de Jovens (CEF), 200 nos Cursos Vocacionais e 79 no Ensino Artístico Especializado EIXO 1 Figura 4_ Taxas de Realização e Pagamento, por Tipologia de Operação do Eixo 1 (em %) OS BENEFICIÁRIOS DOS CURSOS PROFISSIONAIS RECEBERAM 925 M Taxa de Realização Taxa de Pagamento 22 Cursos de Educação e Formação de Jovens Ensino Artístico Especializado Cursos Vocacionais Cursos Profissionais A taxa de realização nos Cursos Profissionais situa- -se nos 53% (743 M ) da dotação total aprovada nesta Tipologia de Operação (1.4 mil M ). Os Cursos Profissionais registam um volume de pagamentos elevado (925 M ), 93% do montante total pago aos beneficiários no Eixo 1 (994 M ). 5/22

6 BRUNO DOS SANTOS HISTÓRIAS DE SUCESSO IDADE_ 21 anos NACIONALIDADE_ Portuguesa ENTIDADE FORMADORA_ Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro CURSO_ Profissional de Técnico de Audiovisuais DATA DE INÍCIO E DE FIM DA FORMAÇÃO_ Setembro de 2014 Junho de 2017 Nascido em Paris, aos quatro anos Bruno dos Santos regressa a Portugal com os pais. Na zona de Leiria cresce entre amigos, dedica-se à escola e desde cedo demonstra uma paixão por automóveis. Com um percurso escolar de sucesso, no 10.º ano opta pelo curso Profissional de Técnico de Audiovisuais na Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro. Uma opção consciente e tomada pela importância de adquirir práticas de trabalho, em articulação com os fundamentos teóricos necessários para a execução de um trabalho qualificado. De máquina fotográfica na mão rapidamente percebeu que o movimento de um automóvel pode ser captado em milhões de frames. Com uma câmara de filmar ao ombro descobriu que as imagens são capazes de gerar diversas emoções nas pessoas que as observam. Três anos passados e a conclusão do curso profissional com resultados relevantes, são muitas as colaborações profissionais em campanhas publicitárias e eventos. Para termos cursos profissionais de tão elevada qualidade na Escola o apoio do Fundo Social Europeu, através do, foi e é essencial. Os materiais à nossa disposição são excelentes, trabalhamos com equipamentos que vamos encontrar no mercado de trabalho e isso é uma mais-valia impagável. A juntar a estes fatores, sempre tive professores de grande qualidade e que me ajudaram em todos os aspetos, afirma. Atualmente Bruno dos Santos trabalha como freelancer em produções audiovisuais e prepara-se para iniciar o curso de especialização profissional de Operador de Câmara e Iluminação com o objetivo de acrescentar qualificações às já adquiridas. 6/22

7 Figura 5_ Custo Elegível Total, Despesa Executada Validada e Pagamentos, por Tipologia de Operação do Eixo 2 (em M ) 427 M APROVADOS PARA APOIAR AS BOLSAS DE ENSINO SUPERIOR PARA ALUNOS CARENCIADOS Pagamentos Reforço do Ensino Superior e da Formação Avançada 427 Investimento Total Aprovado No Eixo 2 foram abertos 8 concursos, apresentadas 64 candidaturas e aprovadas 57 operações com cerca de 590 M de custo elegível total aprovado (500 M FSE). 34% da dotação de fundo aprovado foi executada (317 M FSE) e 69% de pagamentos efetuados aos beneficiários (343 M FSE). Destaque para 12 operações aprovadas nas Bolsas de Ensino Superior para Alunos Carenciados, envolvendo um custo elegível total aprovado de 427 M (363 M FSE). Despesa Executada Validada Cursos Técnicos Superiores Profissionais (TESP) Bolsas de Doutoramento e Pós-Doutoramento Bolsas do Ensino Superior para Alunos Carenciados Nas Bolsas de Doutoramento e Pós-Doutoramento registam-se 5 operações aprovadas com 137 M de custo elegível total aprovado (117 M FSE), dos quais 47% correspondem a despesa executada validada (64 M ) e 50% a pagamento ao beneficiário FCT (69 M ). Os Cursos Técnicos Superiores Profissionais (TeSP) somam 40 operações aprovadas, com o custo elegível total aprovado de 26 M (20 M FSE), dos quais 34% pagos aos beneficiários (9 M ). EIXO 2 Figura 6_ Taxas de Realização e Pagamento, por Tipologia de Operação do Eixo 2 (em %) AS BOLSAS DE ENSINO SUPERIOR PARA ALUNOS CARENCIADOS REGISTAM UMA ELEVADA TAXA DE PAGAMENTO (76%) Taxa de Realização Taxa de Pagamento Cursos Técnicos Superiores Profissionais (TESP) Bolsas de Doutoramento e Pós-Doutoramento Bolsas do Ensino Superior para Alunos Carenciados As Bolsas de Ensino Superior para Alunos Carenciados têm taxas de realização e de pagamento mais elevadas comparando com outras tipologias de operação. Apresentam uma execução de 72% (309 M ) do custo elegível total aprovado (427 M ) e 76% correspondente a pagamentos aos beneficiários (326 M ). 7/22

8 MARGARIDA CARDOSO HISTÓRIAS DE SUCESSO IDADE_ 25 anos NACIONALIDADE_ Portuguesa ENTIDADE FORMADORA_ Escola Profissional da Serra da Estrela CURSO PROFISSIONAL_ Instrumentista de Sopro e Percussão DATA DE INÍCIO E DE FIM DO CURSO_ BOLSEIRA DE DOUTORAMENTO_ Instituto de Etnomusicologia - Centro de Estudos de Música e Dança Universidade de Aveiro DOUTORAMENTO_ Etnomusicologia DATA DE INÍCIO E DE FIM DA FORMAÇÃO_ Um curso Profissional, uma Licenciatura, quatro anos como formadora, um Mestrado e atualmente a frequentar um Doutoramento. Aos 16 anos Margarida Cardoso decidiu inscrever-se na Escola Profissional da Serra da Estrela, no curso Profissional de Instrumentista e Sopro, devido à sua paixão pela música. Uma paixão que segundo a própria "podia desfrutar desde o 1.º momento devido à componente prática do curso, uma enorme vantagem em relação ao ensino regular". O prosseguimento de estudos para a faculdade era outra das certezas da Margarida Cardoso e na Universidade Nova de Lisboa as Ciências Musicais foram a sua opção. Três anos de aprendizagem científica e prática, enquanto o seu oboé entoava em diversas bandas da zona de Seia e Gouveia: "Desde criança que adoro o som do oboé. Poder tocar e conviver com amigos ao mesmo tempo ajudou-me a crescer. O passo seguinte levou a Margarida à Escola Profissional da Serra da Estrela, em Seia e ao colégio de São Teotónio, em Coimbra, como formadora: Gostei tanto de ser formadora, ensinei, mas também aprendi muito com os alunos. Em paralelo, iniciou o Mestrado em Ensino da História da Música na Universidade de Aveiro realizando ainda, no pouco tempo livre, uma investigação sobre um oboísta profissional mangualdense do séc. XX, e que possibilitou desenvolver um projeto sobre o estatuto socioprofissional de músicos de bandas filarmónicas no século XX: "A investigação em Portugal enfrenta muitos problemas, mas com as verbas dos Fundos Europeus tem-se consigo realizar muitos trabalhos de qualidade", afirmou a investigadora. Aos 25 anos aprender continua a ser a sua vontade maior no Doutoramento em Etnomusicologia na Universidade de Aveiro. E o seu oboé continuará a entoar sempre que a etnomusicologia permitir". 8/22

9 Figura 7_ Custo Elegível Total, Despesa Executada Validada e Pagamentos, por Tipologia de Operação do Eixo 3 (em M ) OS APOIOS PARA A APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA ATINGEM 342 M Pagamentos Aprendizagem, Qualificação ao Longo da Vida e Reforço da Empregabilidade 197 Investimento Total Aprovado No Eixo 3 foram abertos 6 concursos, apresentadas 677 candidaturas, tendo sido aprovadas 434 operações, mobilizando cerca de 342 M de custo elegível total aprovado (291 M FSE), 163 M executados e 184 M de pagamentos efetuados aos beneficiários. Despesa Executada Validada Figura 8_ Taxas de Realização e Pagamento, por Tipologia de Operação do Eixo 3 (em %) Cursos de Aprendizagem Cursos de Educação e Formação de Adultos CQEP/CQ Do universo das 434 operações aprovadas, 82% (357) incidem sobre o apoio aos CQEP/CQ, mobilizando 50 M dos 342 M de custo elegível total aprovado do Eixo 3, tendo sido pagos aos beneficiários 24% desse valor (12 M ). Os Cursos de Aprendizagem e os Cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA), embora com um n.º inferior de operações aprovadas (50 e 27, respetivamente) mobilizam, em conjunto, 86% (293 M ) do custo elegível total aprovado no Eixo 3. Cursos de Aprendizagem EIXO 3 OS CURSOS EFA REGISTAM ELEVADAS TAXAS DE REALIZAÇÃO E PAGAMENTO AOS BENEFICIÁRIOS Taxa de Realização Taxa de Pagamento Cursos de Educação e Formação de Adultos CQEP/CQ Tendo por comparação as restantes TO do Eixo 3, os EFA registam taxas de realização e de pagamento mais elevadas (ambas de 83%), que resultam dos expressivos volumes alcançados, quer ao nível da realização (80 M ), quer de pagamentos efetuados aos beneficiários (80 M ). 9/22

10 JOAQUIM MEIRA HISTÓRIAS DE SUCESSO IDADE_ 62 anos NACIONALIDADE_ Portuguesa ENTIDADE FORMADORA_ Cearte/ Centro Qualifica PROCESSO DE RVCC_ Ensino Básico DATA DE INÍCIO E DE CONCLUSÃO_ Outubro de 2016 a Maio de 2017 PROCESSO DE RVCC_ Dupla Certificação de nível IV DATA DE INÍCIO E DE CONCLUSÃO_ Setembro de 2017 a Fevereiro de 2018 Nascido em Vale de Santarém, Ribatejo, Joaquim Meira fez as suas duas primeiras peças de roupa aos oito anos e não esconde que desde cedo a roupa e o fazer roupa se tornaram uma paixão. Aos 11 anos concluiu o 1.º ciclo e iniciou a sua atividade profissional na Alfaiataria da aldeia onde nasceu. Dois anos depois foi para Santarém para trabalhar como ajudante do alfaiate mais conceituado da cidade. Agora em Coimbra onde tem o seu Atelier de Costura, e passados 54 anos desde que produziu a sua primeira peça de roupa, Joaquim Meira continua a trabalhar na sua paixão. Foi essa paixão que em 2016 o fez inscrever-se no Centro Qualifica do Cearte onde concluiu o Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC) de nível Básico e também o RVCC profissional de costura (nível 2), com um excelente desempenho. Reconhecido e com a perceção que mais e melhores qualificações são a forma de elevar ainda mais a qualidade do seu trabalho, o passo atual é a conclusão do processo de dupla certificação, na vertente escolar e na vertente profissional de Alfaiate, para obtenção do nível secundário Nível 4. A par da formação que desenvolve, Joaquim Meira foi convidado pela Cearte para ele próprio ser formador de Costura Casacos, um trabalho que é a melhor forma de passar aos mais jovens todos os conhecimentos sobre uma arte que não pode morrer, diz. 10/22

11 Figura 9_ Custo Elegível Total, Despesa Executada Validada e Pagamentos, por Tipologia de Operação do Eixo 4 (em M ) PARA APOIAR A QUALIDADE E EFICIÊNCIA DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO PARA PROMOÇÃO DO SUCESSO ESCOLA FOI APROVADO O MONTANTE DE 34 M Qualidade e Inovação do Sistema de Educação e Formação Investimento Total Aprovado Das 81 candidaturas apresentadas no âmbito dos 6 concursos abertos no Eixo 4, 78 operações obtiveram aprovação, mobilizando um custo elegível total aprovado que ascende aos 49 M (41 M FSE), o que corresponde a 28% da dotação disponível para ser aplicada neste Eixo (176 M ). O Eixo 4 envolve ações estratégicas e inovadoras muito diversificadas para a promoção da qualidade e da inovação do sistema de educação e formação. EIXO 4 Qualidade e eficiência do sistema de educação e formação para promoção do sucesso escolar Formação de docentes e outros agentes de educação e formação Serviços de Psicologia e Orientação (SPO) Rede A Qualidade e eficiência do sistema de educação e formação para promoção do sucesso escolar, com três operações aprovadas no âmbito do Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar, mobiliza um custo elegível total aprovado de 34 M (29 M FSE), dos quais cerca de 35% já foi realizado (12 M ), tendo sido pago aos beneficiários 43% dessa dotação (15 M ). A Formação Contínua de Docentes e Gestores Escolares e os Serviços de Psicologia e Orientação (SPO) Rede somam, em conjunto, 14 M de investimento total aprovado. 11/22

12 O Plano de Avaliação do constitui um instrumento operacional do Plano Global de Avaliação do Portugal 2020 (PGA PT2020) e um contributo fundamental para a boa aplicação e gestão dos FEEI. Este plano prevê um conjunto de avaliações a realizar periodicamente no domínio do Capital Humano e coordenadas pelo (Quadro 1) e outras em que o participa (Quadro VI). AVALIAÇÕES E ESTUDOS Quadro 1_ Calendarização das avaliações previstas no plano de avaliação e coordenadas pelo PROGRAMA TEMÁTICA CAPITAL HUMANO Avaliações previstas no Plano de Avaliação e coordenadas pelo * Avaliação do contributo dos FEEI para os objetivos do por eixo prioritário Avaliação do contributo dos FEEI para a formação avançada Avaliação do contributo do Portugal 2020 para a promoção do sucesso educativo, a redução do abandono escolar precoce e a empregabilidade dos jovens Avaliação do contributo do Portugal 2020 para o aumento dos diplomados do ensino superior Avaliação do contributo do Portugal 2020 para o aumento da qualificação e empregabilidade dos adultos Calendário 2.º semestre/ 2018 Em curso desde Setembro/ º Semestre/ º Semestre/ º Semestre/ 2019 * De acordo com a atualização do Plano Global de Avaliação do Portugal 2020 (Out 2017) OUTROS ESTUDOS APOIADOS PELO Quadro 2_ Outros estudos apoiados pelo Duração 1 semestre Entidade Responsável pelo Estudo IESE, Improve Consult e PPLL Consult (consórcio) Preço Contratual ou Indicativo (mil ) 2 Semestres Semestres Semestre Semestres PROGRAMAS OPERACIONAIS ENVOLVIDOS PO AT PO CI PO ISE PO SEUR PO NORTE PO CENTRO PO ALENTEJO PO LISBOA PO ALGARVE PO AÇORES PO MADEIRA PDR CONTINENTE PDR AÇORES PDR MADEIRA PO MAR 2020 Programas Operacionais Envolvidos na Avaliação DESIGNAÇÃO DO ESTUDO ANO ENTIDADE RESPONSÁVEL MONTANTE Políticas Educativas e Desempenho de Portugal no PISA 2017 Secretaria-Geral de Educação e Ciência (SGEC) do Ministério da Educação/ Instituto de Educação da Universidade de Lisboa ,00 12/22

13 ESTUDOS RELEVANTES PARA O DOMÍNIO TEMÁTICO DO CAPITAL HUMANO Sem pretensões de exaustividade, no Quadro 3 encontram-se listados os estudos/ projetos com relevância para o Domínio Temático Capital Humano, elaborados durante o atual período de programação ( ), quer por entidades responsáveis pelas políticas públicas na área da educação/formação, quer por entidades externas prestadoras de serviços de avaliação. AVALIAÇÕES E ESTUDOS Quadro 3_ Estudos relevantes para o domínio temático do DESIGNAÇÃO DO ESTUDO/PROJETO ANO ENTIDADE RESPONSÁVEL Os jovens e as políticas ativas de emprego - Cursos de Aprendizagem 2014 Universidade do Porto Redução do Abandono Escolar Precoce - Uma Meta a Prosseguir 2014 RH +50 Associação Quadros Seniores Combate ao Abandono Escolar Precoce: Políticas e Práticas 2014 CIES/ISCTE-IUL Reintegração da população NEET no mercado de trabalho e no sistema de ensino/formação Ensino e Formação Profissional Dual 2014 CNE ESF Supporting Youth in Portugal CIE of Vocational Training and Traineeships Projeto aqeduto: Avaliação, qualidade e equidade em educação 2015 Inscritos e Diplomados no Ensino Superior por Áreas de Educação e Formação: Comparação Internacional 2014 Serviços, Organização e Informática, Lda. (SERGA) 2015 Dinâmica CET/ISCTE-IUL 2015 DGEEC Inquérito aos Doutorados 2012 (CDH12) Principais resultados 2015 DGEEC Estado da Educação CNE Retenção Escolar nos Ensinos Básico e Secundário 2015 CNE Monitorização dos Cursos Vocacionais: Anos letivos 2012/13, 2013/14 e 2014/15 Será a Repetição de Ano Benéfica para os Alunos? Resultados para Portugal 2015 DGEEC Desigualdades Socioeconómicas e Resultados Escolares 3.º Ciclo 2016 DGEEC Desigualdades Socioeconómicas e Resultados Escolares 2.º Ciclo 2016 DGEEC Diplomados com o Ensino Superior: População dos 30 aos 34 anos dados e projeções Parceria entre o CNE e a Fundação Francisco Manuel dos Santos 2016 Fundação Francisco Manuel dos Santos 2016 DGEEC Transição entre o Secundário e o Superior: Parte I 2016 DGEEC Estado da Educação CNE Avaliação das aprendizagens dos alunos no ensino básico 2016 CNE Aprender a Ler e a Escrever em Portugal 2017 EPIS e o Fórum das Políticas Públicas CIES-IUL A população com 55 e mais anos no mercado de trabalho 2017 Promoção do Sucesso Escolar nas Instituições Públicas de Ensino Superior em Portugal 2017 DGEEC Gabinete de Estratégia e Planeamento do Ministério do Trabalho, Solidariedade e Segurança Social Perfil do Aluno: Competências para o Século XXI 2017 CNE O Estado da Educação CNE Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória 2017 DGEEC 13/22

14 SIGLA DESIGNAÇÃO GLOSSÁRIO DE SIGLAS CIES-IUL Centro de Investigação e Estudos de Sociologia - Instituto Universitário de Lisboa CQ CQEP Centros Qualifica Centros para a Qualificação e o Ensino Profissional CNE Conselho Nacional de Educação DGEEC Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência DINÂMIA/CET-IUL Centro de Estudos sobre a Mudança Socioeconómica e o Território - Instituto Universitário de Lisboa EFA Educação e Formação de Adultos EPIS Empresários Pela Inclusão Social FCT Fundação para a Ciência e Tecnologia FEEI Fundos Europeus Estruturais e de Investimento Classificação Internacional Normalizada da Educação FSE Fundo Social Europeu INET-MD Instituto de Etnomusicologia - Centro de Estudos em Música e Dança ISCED International Standard Classification of Education ISCED 2 Ensino secundário inferior ou segundo estágio da educação básica ISCED 3 Ensino secundário M Milhões de euros MCTES Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior PDR Açores Programa de Desenvolvimento Rural dos Açores PDR Continente Programa de Desenvolvimento Rural do Continente PGA PT 2020 Plano Global de Avaliação do Portugal 2020 PISA Programme for International Student Assessment PO Programa Operacional PO Açores Programa Operacional dos Açores PO Algarve Programa Operacional do Algarve PO AT Programa Operacional de Assistência Técnica PO Centro Programa Operacional do Centro Programa Operacional de Capital Humano PO CI Programa Operacional Competitividade e Internacionalização PO ISE Programa Operacional Inclusão Social e Emprego PO Lisboa Programa Operacional de Lisboa PO Madeira Programa Operacional da Madeira PO Mar 2020 Programa Operacional MAR 2020 PO Norte Programa Operacional do Norte PO SEUR Programa Operacional Sustentabilidade e Eficiência no Uso de Recursos PT 2020 Portugal 2020 RVCC Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências SERGA Serviços, Organização e Informática, Lda. SGEC Secretaria-Geral de Educação e Ciência SPO Serviços de Psicologia e Orientação TeSP Cursos Técnicos Superiores Profissionais TO Tipologia de operação 14/22

15 CONCEITO A Adiantamento DESIGNAÇÃO Antecipação do pagamento da comparticipação comunitária ou nacional. Regra geral, os respetivos documentos justificativos de despesa e de pagamento deverão ser apresentados em momento posterior. GLOSSÁRIO DE CONCEITOS Aviso ou período de candidatura Aviso ou período de candidatura em aberto Aviso ou período de candidatura encerrado C Candidatura apresentada D Candidatura aprovada Certificação da despesa Comparticipação nacional pública Despesa certificada Despesa pública Despesa validada Dotação do fundo Dotação total a concurso F Fundo aprovado I Fundo comunitário a concurso Fundo executado Investimento ou custo total elegível O Operação P Pagamento aos beneficiários Publicitação e sistematização do conjunto de requisitos que as candidaturas devem verificar, tanto ao nível da operação como do beneficiário, para aceder ao financiamento no âmbito de um Programa Operacional. No aviso devem constar, entre outros elementos, as tipologias de intervenção, os prazos para a apresentação de candidaturas, condições de admissão e seleção das candidaturas, a dotação financeira disponível para o seu financiamento em cada Programa Operacional, e quando aplicável, a respetiva região associada. Aviso ou período de candidatura com prazo para submissão de candidaturas a decorrer. Aviso ou período de candidatura cujo prazo para submissão de candidaturas está terminado. Candidatura/Pedido de Apoio/Plano ou Estratégia submetida a um aviso ou período de candidatura. Nos casos de avisos ou períodos de candidatura encerrados apenas se consideram as candidaturas submetidas dentro dos prazos estabelecidos. Candidatura/Pedido de Apoio/Plano ou Estratégia selecionada e com decisão de aprovação e consequente cofinanciamento. O volume de candidaturas aprovadas é líquido de desistências (ocorridas na fase de audiência prévia e, como tal, antes de concluído o processo de aprovação). Corresponde, em regra, à primeira decisão de aprovação, salvo nos casos em que tal não é possível de apurar (correspondendo aí à decisão de aprovação vigente, incluindo reprogramações). Procedimento formal através do qual a Autoridade de Certificação declara à Comissão Europeia que as despesas apresentadas para reembolso são elegíveis, que se encontram justificadas por faturas pagas, ou outros documentos contabilísticos de valor probatório equivalente, ou indicadores físicos de realização no caso de custos simplificados, e que foram realizadas no âmbito de operações devidamente aprovadas para financiamento a título de um PO. Qualquer participação pública para o financiamento de operações proveniente do Orçamento do Estado, de autoridades regionais e locais e qualquer despesa equiparável. É considerada despesa equiparável qualquer participação para o financiamento de operações proveniente do orçamento de organismos de direito público ou de associações de uma ou mais autoridades locais ou regionais ou de organismos públicos. Procedimento formal através do qual a Autoridade de Certificação declara à Comissão Europeia que as despesas apresentadas para reembolso são elegíveis, que se encontram justificadas por faturas pagas, ou outros documentos contabilísticos de valor probatório equivalente, ou indicadores físicos de realização no caso de custos simplificados, e que foram realizadas no âmbito de operações devidamente aprovadas para financiamento a título de um Programa Operacional. Todas as contribuições públicas para o financiamento da operação provenientes do orçamento de autoridades públicas nacionais, regionais ou locais, do orçamento da União relacionado com os FEEI, do orçamento de organismos de direito público ou do orçamento de associações de autoridades públicas ou de organismos de direito público; para efeitos de determinação da taxa de cofinanciamento para os programas ou para as prioridades do FSE, podem incluir recursos financeiros constituídos com a contribuição coletiva de empregadores e de trabalhadores. Montante financeiro da despesa apresentada pelo beneficiário em sede de pedido de pagamento que após a respetiva análise foi considerado em conformidade com as condições de aprovação da candidatura (elegibilidade estrita), que assegura a veracidade, a regularidade e a legalidade da despesa (verificação formal), bem como as condições de elegibilidade aplicáveis (elegibilidade normativa). Valor dos fundos europeus estruturais e de investimento programados para o atual período de programação. Dotação global (fundo e contrapartida pública nacional, quando essa informação esteja disponível) prevista em determinado Aviso ou período de candidatura. Caso as candidaturas sejam submetidas a períodos de candidatura em contínuo, este campo será preenchido com o montante de Fundo associado ao Eixo Prioritário/Tipologia de intervenção quando este se encontre explicitado, nomeadamente, no respetivo aviso de abertura do período de candidatura. Nestes casos, sempre que exista um reforço da dotação a concurso, essa informação deverá ser atualizada. Valor dos fundos europeus estruturais e de investimento aprovados e inscritos na decisão de financiamento em vigor para cada operação. Dotação de fundo prevista no Aviso ou período de candidatura incluindo, quando aplicável, eventuais alterações ocorridas durante o período de apresentação de candidaturas. Corresponde à validação de despesas elegíveis que são consideradas necessárias para a execução satisfatória da operação. Total da despesa pública e privada, considerada para efeitos de cofinanciamento pelos fundos comunitários. Um projeto ou grupo de projetos selecionado pela autoridade de gestão de um programa, ou sob a sua responsabilidade, que contribui para o objetivo de uma prioridade ou prioridades de investimento. Pagamento parcial ou total do financiamento comunitário e em alguns casos nacional para o beneficiário. O pagamento pode assumir, entre outras, a forma de adiantamento ou reembolso de despesas efetivamente pagas. R Rácio pagamentos/ programado T Taxa de compromisso Taxa de execução Taxa de pagamento Taxa de realização Taxa de reembolso Valor dos pagamentos efetuados aos beneficiários/valor da dotação de fundo programada. Valor do fundo aprovado associado às operações /valor da dotação fundo programada. Valor do fundo executado/valor da dotação de fundo programada. Relação entre despesa efetivamente realizada e a despesa aprovada numa operação. Valor do fundo pago aos beneficiários/valor do fundo aprovado associado às operações. Valor do fundo executado /valor do fundo aprovado associado às operações. Valor do fundo pago aos beneficiários, incluindo a beneficiários responsáveis pela execução de políticas públicas/valor do fundo executado. Sempre que este valor é superior a 100% significa que o montante pago por adiantamento(s) não certificáveis é superior ao valor do fundo comunitário associado à execução. Fonte: Glossário Comum dos FEEI e Boletim Informativo dos Fundos da União Europeia N.º 11, ambos disponíveis no Portal Institucional do PT /22

16 INFORMAÇÃO ANEXA Dados reportados a /22

17 CONCURSOS Quadro I_ Concursos EIXOS PRIORITÁRIOS DOTAÇÃO DE FUNDO (mil ) N.º Concursos FSE a concurso (Mil ) % da Dotação de Fundo Concursos/Períodos de Candidatura em Aberto N.º FSE a concurso (Mil ) Concursos Encerrados N.º FSE a concurso (Mil ) 1. Promoção do sucesso educativo, do combate ao abandono escolar e reforço da qualificação dos jovens para a empregabilidade % Reforço do ensino superior e da formação avançada 3. Aprendizagem, qualificação ao longo da vida e reforço da empregabilidade 4. Qualidade e inovação do Sistema de educação e formação 5. Assistência técnica % % % % TOTAL % PROGRAMAÇÃO, EXECUÇÃO E PAGAMENTOS Quadro II_ Programação, Execução e Pagamentos EIXOS PRIORITÁRIOS 1. Promoção do sucesso educativo, do combate ao abandono escolar e reforço da qualificação dos jovens para a empregabilidade 2. Reforço do ensino superior e da formação avançada 3. Aprendizagem, qualificação ao longo da vida e reforço da empregabilidade Programação Financeira (PR) Financiam. Total FSE N.º Operações Aprovadas (AP) Invest. total elegível Execução Despesa Validada (VAL) Pagamentos Beneficiários (PG) Invest. FSE total FSE FSE elegível Taxa de Compromisso Taxa de Execução Indicadores Financeiros (FSE) Taxa de Realização Taxa de Pagamento Taxa de Reembolso Rácio Pagam/ Programado (AP/PR)* (VAL/PR) (VAL/AP)* (PG/AP)* (PG/VAL) (PG/PR) % 46% 52% 65% 126% 58% % 34% 63% 69% 108% 37% % 28% 48% 54% 113% 31% 4. Qualidade e inovação do Sistema de educação e formação 5. Assistência técnica % 7% 24% 32% 132% 9% % 10% 53% 59% 110% 11% TOTAL % 37% 53% 64% 119% 44% 17/22

18 APROVAÇÕES, EXECUÇÃO E PAGAMENTOS Quadro III_ Aprovações, Execução e Pagamentos EIXOS PRIORITÁRIOS 1 2 TIPOLOGIA DE OPERAÇÃO Cursos Educação e Formação de Jovens Ensino Artístico Especializado N.º Proj. Investimento Elegível Total (mil ) APROVAÇÕES Despesa Pública (mil ) FSE (mil ) EXECUÇÃO (DESPESA VALIDADA) Investimento Elegível Validado (mil ) FSE (mil ) Despesa Pública (mil ) PAGAMENTOS FSE (mil ) TAXA DE REALIZ. TAXA DE PAGAM % 22% % 93% Cursos Vocacionais % 50% Cursos Profissionais % 66% SUBTOTAL EIXO % 65% Cursos Técnicos Superiores Profissionais (TESP) Bolsas de Doutoramento Bolsas do Ensino Superior para Alunos Carenciados % 34% % 50% % 76% SUBTOTAL EIXO % 69% 3 CQEP/ Centros Qualifica Cursos de Aprendizagem Cursos de Educação e Formação de Adultos % 24% % 47% % 83% SUBTOTAL EIXO % 54% 4 Qualidade e eficiência do sistema de educação e formação para promoção do sucesso escolar Formação de docentes e outros agentes de educação e formação Serviços de Psicologia e Orientação (SPO) Rede % 43% % 8% % 4% SUBTOTAL EIXO % 32% 5 Assistência Técnica % 59% TOTAL % 64% 18/22

19 TAXAS Figura I_ Evolução da Taxa de Compromisso PT 2020 FSE Dez 15 Mar 16 Jun 16 Set 16 Dez 16 Mar 17 Jun 17 Set 17 Dez 17 Figura II_ Evolução da Taxa de Execução Figura III_ Evolução da Taxa de Realização Dez 15 Mar 16 Jun 16 Set 16 Dez 16 Mar 17 Jun 17 Set 17 Dez 17 Dez 15 Mar 16 Jun 16 Set 16 Dez 16 Mar 17 Jun 17 Set 17 Dez 17 Figura IV_ Evolução da Taxa de Pagamento Figura V_ Evolução da Taxa de Certificação do Fundo Programado Dez 15 Mar 16 Jun 16 Set 16 Dez 16 Mar 17 Jun 17 Set 17 Dez Dez 15 Mar 16 Jun 16 Set 16 Dez 16 Mar 17 Jun 17 Set 17 Dez 17 Figura VI_ Evolução da Taxa de Reembolso do Fundo Programado Figura VII_ Evolução do Rácio Pagamento/Programado Dez 15 Mar 16 Jun 16 Set 16 Dez 16 Mar 17 Jun 17 Set 17 Dez 17 Dez 15 Mar 16 Jun 16 Set 16 Dez 16 Mar 17 Jun 17 Set 17 Dez 17 19/22

20 LISTA DOS AVISOS DE ABERTURA DE CONCURSO (AAC) Quadro IV_ Lista dos Avisos de Abertura de Concurso (AAC) EIXOS TIPOLOGIA DE OPERAÇÃO N.º DO AAC DATA DE ABERTURA DATA DE TERMO DOTAÇÃO FSE AVISO n.º POCH ,00 Cursos Educação e Formação de Jovens AVISO n.º POCH ,00 AVISO n.º POCH ,00 Ensino Artístico Especializado AVISO n.º POCH , AVISO n.º POCH ,00 Cursos Vocacionais AVISO n.º POCH ,00 AVISO n.º POCH ,00 AVISO n.º POCH ,00 Cursos Profissionais AVISO n.º POCH ,15 AVISO n.º POCH ,00 SUBTOTAL EIXO AVISO n.º POCH ,00 Cursos técnicos Superiores Profissionais (TeSP) AVISO n.º POCH ,00 AVISO n.º POCH ,88 Bolsas do Ensino Superior para Alunos Carenciados AVISO nº POCH ,00 AVISO n.º POCH ,00 Programas de Doutoramento AVISO n.º POCH ,00 Bolsas Individuais de Doutoramento e Pós-doutoramento AVISO n.º POCH ,34 AVISO n.º POCH ,00 SUBTOTAL EIXO ,22 3 CQEP/Centros Qualifica Cursos de Aprendizagem Cursos de Educação e Formação de Adultos AVISO n.º POCH ,00 AVISO n.º POCH ,00 AVISO n.º POCH ,00 AVISO n.º POCH ,00 AVISO n.º POCH ,77 AVISO n.º POCH ,00 SUBTOTAL EIXO ,77 Qualidade e eficiência do sistema de educação e formação para promoção do sucesso escolar AVISO n.º POCH ,00 4 Formação de docentes e outros agentes de educação e formação AVISO n.º POCH ,00 AVISO n.º POCH ,00 Serviços de Psicologia e Orientação (SPO) Rede AVISO n.º POCH ,00 Acções de Inovação social para experimentação e teste de novas respostas na área educativa AVISO n.º POCH ,00 AVISO n.º POCH ,00 SUBTOTAL EIXO ,00 5 Asistência técnica AVISO n.º POCH ,00 AVISO n.º POCH ,00 SUBTOTAL EIXO ,00 20/22

21 SÍNTESE DOS INDICADORES ESPECÍFICOS DE REALIZAÇÃO E DE RESULTADO Quadro V_ Síntese dos Indicadores Específicos de Realização e de Resultado EIXOS PRIORITÁRIOS INDICADORES TIPO DE INDICADOR EXECUÇÃO META 2018 META Jovens apoiados nas ofertas formativas dirigidas à promoção do sucesso educativo de nível ISCED 2 Realização n.a Jovens apoiados nos cursos de dupla certificação de nível ISCED 3 * Realização Diplomados nas ofertas formativas dirigidas à promoção do sucesso educativo de nível ISCED 2 Alunos transitados para o ano de escolaridade seguinte nos cursos vocacionais de nível ISCED2 Resultado n.a. 80% Resultado n.a. 95% Diplomados nos cursos de dupla certificação de nível ISCED 3 Resultado n.a. 70% Despesa certificada * Financeiro 499 M Estudantes apoiados pela ação social no ensino superior nos níveis ISCED 5, 6 e 7 * Estudantes apoiados nos Cursos Técnicos Superiores Profissionais de nível ISCED 5 Realização Realização n.a Bolseiros de doutoramento apoiados * Realização Estudantes apoiados pela ação social no ensino superior nos níveis ISCED 5, 6 e 7 que concluíram o grau de ensino Estudantes Certificados nos Cursos Técnicos Superiores Profissionais ISCED 5 Resultado n.a. 88% Resultado n.a. 68% Doutoramentos concluídos Resultado n.a. 75% Despesa certificada * Financeiro 202 M Adultos apoiados em cursos de formação de certificação escolar e/ou profissional Pessoas apoiadas nos cursos de aprendizagem de dupla certificação do nível ISCED 3 * Realização Realização Adultos apoiados em cursos do ensino recorrente Realização n.a Adultos certificados em cursos de formação com certificação escolar e/ou profissional Resultado n.a. 60% Diplomados nos Cursos de Aprendizagem de dupla certificação de nível ISCED 3 Resultado n.a. 61% Despesa certificada * Financeiro 88 M Docentes apoiados nas ações acreditadas dirigidas à formação contínua em didáticas específicas * Novos psicólogos ou técnicos de psicologia em equivalente a tempo integral apoiados * Docentes que concluíram formação contínua em didáticas específicas Alunos por psicólogo ou técnico de psicologia em equivalente a tempo integral Realização Realização Resultado n.a. 50% Resultado n.a Despesa certificada * Financeiro * Indicadores, objectivos intermédios e metas fixadas no Quadro de Desempenho Nota: os dados de execução reportam a /22

22 CALENDARIZAÇÃO DAS AVALIAÇÕES PREVISTAS NO PLANO DE AVALIAÇÃO QUE ENVOLVEM O GLOBAIS COMPETITIVIDADE E INTERNACIONALIZAÇÃO INCLUSÃO SOCIAL E EMPREGO TERRITORIAIS OUTRAS Quadro VI_ Calendarização das Avaliações Previstas no Plano de Avaliação que envolvem o Avaliações previstas no Plano de Avaliação que envolvem o Avaliação do contributo do Portugal 2020 para a realização da estratégia UE 2020/PNR Avaliação do contributo do Portugal 2020 para o emprego e a empregabilidade em Portugal Avaliação do Impacto macroeconómico do Portugal 2020 Avaliação do contributo do Portugal 2020 na concretização das medidas do compromisso para o crescimento verde Avaliação do contributo do Portugal 2020 para a Estratégia Nacional para o Mar Meta-avaliação do Plano Global de Avaliação do Portugal 2020 Avaliação do contributo dos FEEI para as dinâmicas de transferência e valorização de conhecimento Avaliação da Implementação da Estratégia Nacional e Regionais de Investigação para uma Especialização Inteligente (RIS3): Rede, Realizações e Resultados Esperados Avaliação do contributo do Portugal 2020 para a concretização das estratégias nacional e regionais de investigação e inovação para uma especialização inteligente (RIS 3) Avaliação das medidas de promoção de Inovação social Avaliação ex ante dos Instrumentos Financeiros de Programas do Portugal 2020: IF para a inovação e empreendedorismo social, para o microempreendedorismo e criação do próprio emprego e para os empréstimos a estudantes do ensino superior (Lote 2) Avaliação da Operacionalização da Abordagem Territorial do Portugal 2020 no Contexto da Convergência e Coesão Territorial Avaliação da aplicação dos custos simplificados Calendário 1.º Semestre/ º Semestre/ º Semestre/ º Semestre/ º Semestre/ º Semestre/ º Semestre/ º Semestre/ º Semestre/ º Semestre/ º Semestre/ º Semestre/ º Semestre/ 2017 Duração 1 Semestre AD&C Semestres AD&C Semestre AD&C Semestres PO SEUR Semestres AD&C ou DGPM Semestres AD&C Semestres AD&C Semestre AD&C Semestres AD&C Semestre Entidade Responsável pela Avaliação AD&C ou PO ISE Preço Contratual ou Indicativo (mil ) Semestre AD&C Semestre AD&C Semestre AD&C PROGRAMAS OPERACIONAIS ENVOLVIDOS PO AT PO CI PO ISE PO SEUR PO NORTE PO CENTRO PO ALENTEJO PO LISBOA PO ALGARVE PO AÇORES PO MADEIRA PDR CONTINENTE PDR AÇORES PDR MADEIRA PO MAR 2020 Programas Operacionais Envolvidos na Avaliação A ponderar em função da oportunidade de realização e da abrangência da avaliação 22/22

23 poch.portugal2020.pt Avenida João Crisóstomo, n.º 11, Lisboa Portugal Telefone: FICHA TÉCNICA: Título Boletim Informativo do Programa Operacional Capital Humano () N.º 1 Autoria da Edição Programa Operacional Capital Humano Data da Edição Abril de 2018 Fotografia istock.com/monkeybusinessimages Design e paginação Scatti Design, Lisboa Portugal, 2018 Autoriza-se a reprodução do conteúdo deste Boletim, exceto para fins comerciais, desde que mencionando o como autor, o título e o ano da edição.