Relatórios de execução anuais e finais do objetivo de Investimento no Crescimento e no Emprego PARTE A

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1 Relatórios de execução anuais e finais do objetivo de Investimento no Crescimento e no Emprego PARTE A IDENTIFICAÇÃO DO RELATÓRIO DE EXECUÇÃO ANUAL/FINAL CCI Título Versão Data de aprovação do relatório pelo comité de acompanhamento 2014PT05SFOP001 PO Capital Humano PT 1 PT

2 2. PANORÂMICA DA EXECUÇÃO DO PROGRAMA OPERACIONAL (ARTIGOS 50.º, N.º 2, E 111.º, N.º 3, ALÍNEA A), DO REGULAMENTO (UE) N.º 1303/2013) 2.1. Key information on the implementation of the operational programme for the year concerned, including on financial instruments, with relation to the financial and indicator data. O período do presente relatório foi marcado pelo arranque da execução do POCH, considerando a data de aprovação pela Comissão Europeia (COM), a , bem como a data de criação da AG, pela Resolução de Conselho de Ministros n.º 73-B/2014, de 16 de dezembro. Entre as condições indispensáveis para se poder efetivar a sua implementação, destaca-se: - a aprovação da regulamentação nacional que enquadra a sua ação Portaria n.º 60-A/ 2015, de 2 de março, que aprovou o regulamento que estabelece as normas comuns do Fundo Social Europeu (FSE) e a Portaria n.º 60-C/2015, da mesma data, que aprovou o regulamento do Domínio do Capital Humano; - a apresentação e aprovação pelo Comité de Acompanhamento dos critérios de seleção das tipologias de operação elegíveis; - bem como a entrada em funções do Secretariado Técnico. A necessidade de abertura de candidaturas em paralelo com a regulamentação do PT2020 e constituição da AG do POCH, para se assegurar uma adequada transição do financiamento entre períodos de programação de importantes tipologias de intervenção apoiadas pelo FSE e cuja elegibilidade estava assegurada no POCH, implicou a aprovação pela AG do POPH de candidaturas aos Cursos Profissionais, Cursos de Educação e Formação de Jovens, Cursos do Ensino Artístico Especializado e Bolsas para Estudantes do Ensino Superior, condicionadas ao cumprimento das elegibilidades e dotações inscritas no POCH. Esta condição foi sinalizada nos avisos de abertura, ao abrigo das disposições transitórias entre períodos de programação (nº 1 do artigo 31.º do Decreto-Lei n.º 159/2014, de 27 de outubro, na sua atual redação), tendo os atos de aprovação pela AG do POPH sido ratificados pela AG do POCH, assegurando a conformidade com as regras do PT2020. A necessidade de proceder ao arranque em 2015 dos apoios dirigidos a políticas públicas de premente implementação, determinou que fossem operacionalizados concursos em tipologias de operações específicas Bolsas Individuais de Doutoramento e Pós-Doutoramento, Cursos de Aprendizagem e Cursos de Educação e Formação de Adultos - ao abrigo das disposições fixadas para o período do PT2020, com recurso ao sistema de informação SIIFSE QREN - OI Virtual (o SIIFSE PT2020 não estava disponível à data) conforme disposições previstas no artigo 44º da Portaria 60-C/2015, de 2 de março, na sua atual redação. Acresce a abertura de um concurso, também em OI Virtual, para assegurar o financiamento da estrutura da AG. Em síntese, foi dada prioridade às tipologias que requeriam continuidade face à programação anterior, tendo sido aprovadas, até 31 dezembro de 2015, 742 candidaturas, envolvendo participantes ( mulheres e homens). No âmbito das candidaturas aprovadas foram apoiadas 684 entidades, a esmagadora maioria das quais são formadoras, atendendo à natureza do PO. Os dados reportados no presente Relatório referem-se a ações apoiadas com início em PT 2 PT

3 2014 e que cobrem tipologias chave do PO com mais do que um ano letivo ou civil, razão pela qual não houve em regra novas entradas em 2015 registadas até ao final desse ano. Em matéria de indicadores de realização os participantes nas ações apoiadas estão concentrados nos Cursos Profissionais, com participantes, no âmbito do Eixo 1, nas Bolsas do Ensino Superior, com no Eixo 2 e ainda, com expressão, nos Cursos de Aprendizagem, com 7.202, no Eixo 3. A desagregação destes indicadores pelas variáveis não sensíveis exigidas pelo regulamento comunitário do FSE foi limitada pela impossibilidade de parte dos beneficiários reportarem todas essas variáveis, em particular sobre a situação dos agregados domésticos face ao emprego, a tempo de apresentação deste relatório e uma vez que essa informação não era requerida no anterior período de programação e no SIIFSE QREN, o que se pretende complementar até ao final de novembro de 2016 e retificar em relatórios posteriores, através de uma solução que assegura a recolha da informação em falta e que salvaguarde a sua integração no SI do PT2020. Esta situação verificou-se sobretudo no caso dos cursos profissionais (eixo 1) e nos cursos de aprendizagem e de educação e formação de adultos (eixo 3). Quanto aos indicadores de resultado, são fundamentalmente de dois tipos: i) % dos participantes apoiados que concluem com sucesso (diplomados) e no tempo próprio as ações apoiadas; e ii) % dos que estão empregados ou prosseguem estudos nos seis meses após a conclusão dessas ações, sendo que para grande parte das tipologias de intervenção do PO exige-se no mínimo um valor de 50% para este último (conforme estabelecido na Portaria nº 60-A/2015, de 2 de março, na sua atual redação). Atendendo à natureza destes indicadores, é necessário que se concluam as ações apoiadas para que estes possam ser apurados, o que dada a sua duração, em regra muito significativa, não permite neste relatório ter informação sobre os mesmos. Acresce que todas as operações aprovadas até não se encontravam concluídas. Ao nível dos apoios financeiros, o financiamento total aprovado pelo POCH, até à mesma data, foi de , comparticipado pelo FSE em , o que significa que perto de ¼ do Programa encontrava-se comprometido no final de Da despesa total aprovada, perto de 50% ( ) foi declarada e validada pela AG, o que corresponde a 12% do total da sua dotação. O volume de pagamentos feitos aos beneficiários é ligeiramente superior ao da despesa validada (cerca de 443 M ), refletindo os adiantamentos que ainda não se traduziram em despesa validada. Este investimento está concentrado maioritariamente no Eixo 1, em particular nos Cursos Profissionais (cerca de 477M ; 53,9% do total), referindo-se ainda o peso do Eixo 2, com destaque para os apoios a Bolseiros do Ensino Superior (cerca de 196M ; 22,2%). As restantes tipologias de intervenção apoiadas pelo PO têm um peso financeiro circunscrito. A acrescer às candidaturas em execução no âmbito do SIIFSE QREN - OI Virtual, foram abertos concursos em 2015 no âmbito do SI do PT2020, mas cuja análise estava em curso no final desse ano: Centros para a Qualificação e Ensino Profissional, no âmbito do Eixo 3, Cursos Vocacionais e Cursos Profissionais (para financiamento de turmas de início de ciclo formativo), no âmbito do Eixo 1. Assim, considerando as alocações indicativas previstas nestes concursos e os valores aprovados, 26,5% da PT 3 PT

4 dotação total de FSE do PO foi disponibilizada aos beneficiários, com o fundo colocado a concurso a ultrapassar os 816 M, com destaque para as dotações para Cursos Profissionais. Em 2015, a AG elaborou e viu aprovada, em outubro, a sua descrição do sistema de gestão e controlo, com vista a definição dos procedimentos inerentes às funções a executar pelos intervenientes na gestão do PO, constituindo um dos primeiros PO do PT2020 e da UE a obter essa designação, condição indispensável para que a despesa apresentada pelos beneficiários possa ser certificada e reembolsada pela COM. PT 4 PT

5 3. EXECUÇÃO DO EIXO PRIORITÁRIO (ARTIGO 50.º, N.º 2, DO REGULAMENTO (UE) N.º 1303/2013) 3.1. Apresentação geral da execução ID Eixo prioritário Informações principais sobre a execução do eixo prioritário, no que se refere aos principais desenvolvimentos, aos problemas mais significativos e às medidas tomadas para a sua resolução 1 Promoção do sucesso educativo, do combate ao abandono escolar e reforço da qualificação dos jovens para a empregabilidade 2 Reforço do ensino superior e da formação avançada No Eixo 1 foram aprovadas 677 candidaturas, das quais 172 para Cursos de Educação e Formação de Jovens e Cursos do Ensino Artístico Especializado, envolvendo 53 M de investimento total (45M do FSE), e 505 para Cursos Profissionais, envolvendo 476,7M de investimento total (405,2M do FSE). Entraram como participantes nestas ações pessoas ( homens e mulheres). O maior peso dos homens nos participantes é coerente com os objetivos deste Eixo, considerando que os níveis de abandono escolar precoce são mais elevados no género masculino. No caso sobretudo da P.I. 10.iv (cursos profissionais) não foi possível em regra ventilar a informação pelos diferentes dados não sensíveis atendendo a que as entidades não tinham reportados toda a informação requerida, em particular sobre a situação face ao emprego dos agregados domésticos, pelas razões indicadas na apresentação do relatório, explicando a diferença entre o total de participantes e os valores reportados quando se desagrega pelas variáveis de caracterização dos mesmos. Os Indicadores de realização específicos apresentam uma execução face ao valor-alvo (2023) de 47% quanto aos jovens apoiados nas ofertas formativas de nível ISCED 2 (20.958) e de 40% quanto aos jovens apoiados nos cursos de dupla certificação de nível ISCED 3 (63.950), tendo em conta que estas formações são de longa duração e que os seus participantes são contabilizados uma vez na tipologia. Em 2015, foram ainda abertos 2 avisos de abertura de candidaturas (AAC) cuja análise se encontrava em curso, para Cursos Vocacionais e para Cursos Profissionais (1º anos curriculares), com orçamentos, respetivamente, de 36,7M e 86,9M. Em termos globais, registou-se a entrada de 947 candidaturas. O Eixo 2, com uma dotação total de 1 096,5 M, financia as tipologias de operação: Bolsas de Ensino Superior, Cursos Técnicos Superiores Profissionais (TeSP), Formação Pedagógica de Docentes do Ensino Superior, Programas Doutorais e Bolsas de Doutoramento e Pós-Doutoramento e o Programa Retomar (este apenas após o final da sua elegibilidade no Eixo do POISE relativo à IEJ). Até final de 2015 foram aprovadas 6 operações para apoio a Bolsas do Ensino Superior, dirigidas a alunos PT 5 PT

6 ID Eixo prioritário Informações principais sobre a execução do eixo prioritário, no que se refere aos principais desenvolvimentos, aos problemas mais significativos e às medidas tomadas para a sua resolução carenciados, abrangendo bolseiros ( mulheres e homens), representando 196 M de investimento total (166,6 M de FSE). Em 2015 foi aberto um aviso de abertura de concurso para Programas Doutorais e Bolsas de Doutoramento e Pós- Doutoramento, tendo sido aprovada uma candidatura da FCT, enquanto Beneficiário Responsável pela Execução da Política Pública (BREPP) - abrangendo bolseiros de doutoramento e 860 bolseiros de pósdoutoramento, ou seja, um total de participantes (1.634 mulheres e homens). O apoio a estes bolseiros representa um investimento total aprovado de 31,6 M (26,9 M de FSE). Os indicadores de realização associados aos estudantes apoiados pela Ação Social no ensino superior e aos bolseiros de doutoramento apoiados permitem atingir uma execução de, respetivamente, 49% e de 43% face ao valor-alvo (2023), para esses indicadores. De novo a leitura destes indicadores deve ter em conta que as ações em causa são de longa duração e que os seus participantes só podem ser contabilizados uma única vez dentro das respetivas tipologias de operação que alimenta esses indicadores. Em termos globais, o Eixo 2 representou um montante total de 227,6 M de investimento total e 193,5 M de apoio do FSE. 3 Aprendizagem, qualificação ao longo da vida e reforço da empregabilidade O Eixo 3tem como objetivo elevar o nível de qualificação da população adulta, sendo elegíveis as seguintes tipologias: Centros para a Qualificação e o Ensino Profissional (CQEP), Cursos de Aprendizagem, Cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA) e Ensino Recorrente. Em 2015, foram abertos 3 AAC para as 3 primeiras tipologias, com dotações de FSE, respetivamente, de 15M, 51M e 33M. Foram aprovadas 57 candidaturas aos cursos de aprendizagem e EFA, envolvendo 111,9 M de investimento total, dos quais 95,1 M de FSE. O concurso dos CQEP encontrava-se em curso pelo Organismo Intermédio (OI) a Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional enquanto decorria a consolidação dos módulos de análise técnica e financeira do SI. Nas operações aprovadas entraram como participantes pessoas (4.154 mulheres e homens), destacando-se os Cursos de Aprendizagem com pessoas. Nos Cursos EFA, o total de participantes foi de (1.528 mulheres e homens). Neste eixo não foi possível ventilar a informação pelos diferentes dados não sensíveis atendendo a que não tinham sido reportada toda a informação requerida, em particular sobre a situação face ao emprego dos agregados domésticos, pelas razões indicadas na apresentação do relatório. Isto PT 6 PT

7 ID Eixo prioritário Informações principais sobre a execução do eixo prioritário, no que se refere aos principais desenvolvimentos, aos problemas mais significativos e às medidas tomadas para a sua resolução justifica a diferença entre o nº total de participantes e a sua distribuição pelas diferentes variáveis no quadro dos indicadores de realização. Dois dos indicadores de realização específicos apresentam uma execução de 10% e 16% face ao valor-alvo (2023), traduzindo-se, respetivamente, em adultos apoiados em cursos de formação com certificação escolar e/ou profissional e pessoas apoiadas nos cursos de aprendizagem de dupla certificação de ISCED 3. 4 Qualidade e inovação do sistema de educação e formação O Eixo 4, que visa promover a qualidade e inovação no sistema de educação e formação, assume uma particular relevância estratégica para o PO CH, porque permite alavancar os outros eixos e atingir melhores resultados globais a longo prazo. Tratando-se de um Eixo em que grande parte das tipologias de ação ou operação previstas são inovadoras face ao anterior período de programação ou em que se pretendem introduzir alterações relevantes face à experiência do passado, houve necessidade de consolidar o perfil de intervenção a apoiar por este Eixo, para além da necessidade de preparar o sistema de informação para esse efeito, não possibilitando assim a abertura de candidaturas até ao final de Assim, durante 2015 iniciou-se o desenho dos formulários de candidatura para as várias tipologias deste Eixo, em colaboração com os PO Regionais, a Iniciativa Portugal Inovação Social, com diversos organismos públicos com um papel central na implementação das intervenções previstas (e.g. Direção Geral de Educação, ANQEP, IEFP, etc.) e ainda com entidades privadas com potencial intervenção neste Eixo. Em paralelo e enquanto decorre o seu desenvolvimento, o PO CH preparou um processo de manifestação de interesse para candidaturas à tipologia 4.1 "Intervenções Específicas na área da Qualidade, Inovação e Criatividade" e a tipologia 4.6 "Ações de Inovação Social", tendo por objetivo orientar potenciais candidatos a adequar as suas propostas aos objetivos e condições de elegibilidade do PO, bem como identificar e promover sinergias entre diferentes iniciativas e entidades e recolher dados para ajustamento dos Avisos de Abertura de Concurso a lançar. 5 Assistência Técnica Em 2015, foram asseguradas: as condições logísticas, técnicas e humanas necessárias ao arranque e funcionamento da estrutura da AG e do OI que a apoia (a ANQEP); a constituição e funcionamento do Secretariado Técnico; a preparação e implementação da Estratégia de Comunicação com o apoio a ações de informação, comunicação do programa - e o planeamento da avaliação, que permitiu a apresentação do Plano de Avaliação do PO CH antes do final do prazo regulamentar. As ações de acompanhamento on spot traduziram-se na verificação do valor de 13,43 M, referente a 10 relatórios PT 7 PT

8 ID Eixo prioritário Informações principais sobre a execução do eixo prioritário, no que se refere aos principais desenvolvimentos, aos problemas mais significativos e às medidas tomadas para a sua resolução inseridos no SI até final de 2015, face a um total de despesa declarada de reembolsos de 446,4 M. As vicissitudes do arranque do PO condicionaram as verificações no local (VL): a taxa de cobertura de 3,01%, relativa apenas a VL tratadas no SI, sendo que até foram efetuadas mais 10 VL mas em que os relatórios ainda se encontrarem em diferentes estados de elaboração. Este desvio l é justificado pela dependência das VL da execução das operações, através da submissão dos reembolsos, que não ocorreu com a periodicidade esperada devido à fase de implementação do SI PT2020 e consequente necessidade de submissão de Pedidos de Alteração para permitir a continuidade da execução das operações no OI Virtual, dilatando o reporte da despesa paga. A equipa que executa as VL também foi responsável por assegurar o processo de designação do PO, com a necessária alocação de recursos e tempo. Em 2014 não se desenvolveram atividades financiáveis no âmbito deste eixo, atendendo nomeadamente a que a AG do PO CH foi criada em dezembro desse ano, motivo pelo qual os quadros dos indicadores de realização e de resultado estão registados a 0 nesse ano. PT 8 PT

9 3.2. Indicadores comuns e indicadores específicos dos programas (artigo 50.º, n.º 2, do Regulamento (UE) n.º 1303/2013) Eixos prioritários que não a assistência técnica Eixo prioritário Prioridade de Investimento 1 - Promoção do sucesso educativo, do combate ao abandono escolar e reforço da qualificação dos jovens para a empregabilidade 10i - Redução e prevenção do abandono escolar precoce e estabelecimento de condições de igualdade no acesso à educação infantil, primária e secundária, incluindo percursos de aprendizagem, formais, não formais e informais, para a reintegração no ensino e formação Quadro 2A : Indicadores comuns de resultados para o FSE (por eixo prioritário, prioridade de investimento e categoria de região). Devem ser fornecidos dados relativos a todos os indicadores comuns de resultados para o FSE (com e sem metas), repartidos por sexo. Para os eixos prioritários da Assistência Técnica, só devem ser apresentados os indicadores comuns para os quais tenham sido fixadas metas ID Indicador Categoria de região Indicador de realizações comum usado como base para a definição das metas Unidade de medida para o cenário de base e as metas Valor-alvo (2023) Valor cumulativo Rácio de execução 2015 Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Homens Mulheres CR01 Pessoas inativas que procuram emprego uma vez terminada a participação Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CR02 CR03 CR04 Pessoas que prosseguem estudos ou ações de formação uma vez terminada a participação Pessoas que obtêm uma qualificação uma vez terminada a participação pessoas com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, uma vez terminada a participação Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CR05 pessoas desfavorecidas que procuram emprego, que prosseguem estudos ou ações de formação, que adquirem qualificações, que têm emprego, incluindo uma atividade por conta própria, Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 PT 9 PT

10 ID Indicador Categoria de região Indicador de realizações comum usado como base para a definição das metas uma vez terminada a participação Unidade de medida para o cenário de base e as metas Valor-alvo (2023) Valor cumulativo Rácio de execução 2015 Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Homens Mulheres CR06 CR07 Pessoas com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, seis meses depois de terminada a participação, Pessoas com uma melhor situação laboral seis meses depois de terminada a participação Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CR08 CR09 Pessoas com mais de 54 anos com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, seis meses depois de terminada a participação Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Pessoas desfavorecidas com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, seis meses depois de terminada a participação Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 ID Indicador Categoria de região 2014 Homens Mulheres CR01 Pessoas inativas que procuram emprego uma vez terminada a participação Menos 0,00 0,00 CR02 CR03 CR04 Pessoas que prosseguem estudos ou ações de formação uma vez terminada a participação Pessoas que obtêm uma qualificação uma vez terminada a participação pessoas com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, uma vez terminada a participação Menos 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 CR05 pessoas desfavorecidas que procuram emprego, que prosseguem estudos ou ações de formação, que adquirem qualificações, que têm Menos 0,00 0,00 PT 10 PT

11 ID Indicador Categoria de região 2014 emprego, incluindo uma atividade por conta própria, uma vez terminada a participação Homens Mulheres CR06 CR07 Pessoas com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, seis meses depois de terminada a participação, Pessoas com uma melhor situação laboral seis meses depois de terminada a participação Menos 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 CR08 CR09 Pessoas com mais de 54 anos com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, seis meses depois de terminada a participação Menos 0,00 0,00 Pessoas desfavorecidas com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, seis meses depois de terminada a participação Menos 0,00 0,00 PT 11 PT

12 Eixo prioritário Prioridade de Investimento 1 - Promoção do sucesso educativo, do combate ao abandono escolar e reforço da qualificação dos jovens para a empregabilidade 10i - Redução e prevenção do abandono escolar precoce e estabelecimento de condições de igualdade no acesso à educação infantil, primária e secundária, incluindo percursos de aprendizagem, formais, não formais e informais, para a reintegração no ensino e formação Quadro 2C : Indicadores de resultados específicos dos programas para o FSE e a IEJ ID Indicador Categoria de região Measure ment unit for indicato r Output indicator used as basis for target setting Unidade de medida para o cenário de base e as metas Valor-alvo (2023) Rácio de execução 2015 Cumulativo Total anual Qualitativos Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres R112 R113 Diplomados nas ofertas formativas dirigidas à promoção do sucesso educativo de nível ISCED 2 Alunos transitados para o ano de escolaridade seguinte nos cursos vocacionais de nível ISCED 2 Menos desenvolvid as Menos desenvolvid as Rácio Rácio 80,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% Rácio Rácio 95,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% ID Indicador Categoria de região 2014 R112 R113 Diplomados nas ofertas formativas dirigidas à promoção do sucesso educativo de nível ISCED 2 Alunos transitados para o ano de escolaridade seguinte nos cursos vocacionais de nível ISCED 2 Menos desenvolvid as Menos desenvolvid as Cumulativo Total anual Qualitativos Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% PT 12 PT

13 Eixo prioritário Prioridade de Investimento 1 - Promoção do sucesso educativo, do combate ao abandono escolar e reforço da qualificação dos jovens para a empregabilidade 10i - Redução e prevenção do abandono escolar precoce e estabelecimento de condições de igualdade no acesso à educação infantil, primária e secundária, incluindo percursos de aprendizagem, formais, não formais e informais, para a reintegração no ensino e formação Quadro 4A : Indicadores comuns de realizações para o FSE e a IEJ ID Indicador Categoria de região Valor-alvo (2023) Valor cumulativo Rácio de execução 2015 Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres CO01 Desempregados, incluindo desempregados de longa duração Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CO02 desempregados de longa duração Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CO03 inativos Menos , , ,00 0,00 0,00 0,00 CO04 CO05 inativos que não prosseguem estudos nem ações de formação* indivíduos com emprego, incluindo trabalhadores por conta própria Menos 269,00 133,00 136,00 0,00 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CO06 com menos de 25 anos Menos , , ,00 0,00 0,00 0,00 CO07 com mais de 54 anos Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CO08 CO09 CO10 CO11 CO12 CO13 com mais de 54 anos, que estejam desempregados, incluindo desempregados de longa duração, ou inativos que não prosseguem estudos nem ações de formação indivíduos que completaram o ensino primário (CITE 1) ou o ensino secundário inferior (CITE 2) indivíduos que completaram o ensino secundário superior (CITE 3) ou estudos pós-secundários (CITE 4) indivíduos com um diploma do ensino superior (CITE 5 a 8) participantes que vivem em agregados familiares sem emprego participantes com filhos a cargo que vivem em agregados familiares sem emprego Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Menos , , ,00 0,00 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Menos 819,00 395,00 424,00 0,00 0,00 0,00 Menos 453,00 272,00 181,00 0,00 0,00 0,00 PT 13 PT

14 ID Indicador Categoria de região Valor-alvo (2023) Valor cumulativo Rácio de execução 2015 Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres CO14 CO15 participantes com filhos a cargo que vivem em agregados familiares com um só adulto migrantes, pessoas de origem estrangeira, minorias (incluindo comunidades marginalizadas, como os ciganas) Menos 310,00 165,00 145,00 0,00 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CO16 participantes com deficiência Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CO17 outros grupos desfavorecidos Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CO18 pessoas sem abrigo ou atingidas pela exclusão na habitação Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CO19 zonas rurais Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CO20 Número de projetos total ou parcialmente executados por parceiros sociais ou por organizações não governamentais Menos 0,00 0,00 CO21 Número de projetos destinados a aumentar a participação e a evolução sustentáveis das mulheres no emprego, Menos 0,00 0,00 CO22 CO23 Número de projetos consagrados às administrações públicas ou aos serviços públicos a nível nacional, regional e local, Número de micro, pequenas e médias empresas apoiadas (incluindo empresas cooperativas e empresas da economia social). Menos 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 Total global de participantes ,00 0,00 ID Indicador Categoria de região 2014 Total Homens Mulheres CO01 Desempregados, incluindo desempregados de longa duração Menos 0,00 0,00 0,00 CO02 desempregados de longa duração Menos 0,00 0,00 0,00 CO03 inativos Menos , , ,00 CO04 CO05 inativos que não prosseguem estudos nem ações de formação* indivíduos com emprego, incluindo trabalhadores por conta própria Menos 269,00 133,00 136,00 Menos 0,00 0,00 0,00 CO06 com menos de 25 anos Menos , , ,00 PT 14 PT

15 CO07 com mais de 54 anos Menos 0,00 0,00 0,00 CO08 CO09 com mais de 54 anos, que estejam desempregados, incluindo desempregados de longa duração, ou inativos que não prosseguem estudos nem ações de formação indivíduos que completaram o ensino primário (CITE 1) ou o ensino secundário inferior (CITE 2) Menos 0,00 0,00 0,00 Menos , , ,00 CO10 indivíduos que completaram o ensino secundário superior (CITE 3) ou estudos póssecundários (CITE 4) Menos 0,00 0,00 0,00 CO11 CO12 CO13 CO14 CO15 indivíduos com um diploma do ensino superior (CITE 5 a 8) participantes que vivem em agregados familiares sem emprego participantes com filhos a cargo que vivem em agregados familiares sem emprego participantes com filhos a cargo que vivem em agregados familiares com um só adulto migrantes, pessoas de origem estrangeira, minorias (incluindo comunidades marginalizadas, como os ciganas) Menos 0,00 0,00 0,00 Menos 819,00 395,00 424,00 Menos 453,00 272,00 181,00 Menos 310,00 165,00 145,00 Menos 0,00 0,00 0,00 CO16 participantes com deficiência Menos 0,00 0,00 0,00 CO17 outros grupos desfavorecidos Menos 0,00 0,00 0,00 CO18 pessoas sem abrigo ou atingidas pela exclusão na habitação Menos 0,00 0,00 0,00 CO19 zonas rurais Menos 0,00 0,00 0,00 CO20 CO21 CO22 Número de projetos total ou parcialmente executados por parceiros sociais ou por organizações não governamentais Número de projetos destinados a aumentar a participação e a evolução sustentáveis das mulheres no emprego, Número de projetos consagrados às administrações públicas ou aos serviços públicos a nível nacional, regional e local, Menos 0,00 Menos 0,00 Menos 0,00 CO23 Número de micro, pequenas e médias empresas apoiadas (incluindo empresas cooperativas e empresas da economia social). Menos 0,00 Total global de participantes ,00 PT 15 PT

16 Eixo prioritário Prioridade de Investimento 1 - Promoção do sucesso educativo, do combate ao abandono escolar e reforço da qualificação dos jovens para a empregabilidade 10i - Redução e prevenção do abandono escolar precoce e estabelecimento de condições de igualdade no acesso à educação infantil, primária e secundária, incluindo percursos de aprendizagem, formais, não formais e informais, para a reintegração no ensino e formação Quadro 4B: Indicadores de realizações específicos dos programas para o FSE e a IEJ ID Indicador Categoria de região Unidade de medida Valor-alvo (2023) Valor cumulativo Rácio de execução 2015 Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres O112 Jovens apoiados nas ofertas formativas dirigidas à promoção do sucesso educativo de nível ISCED 2 Menos N.º , , , ,00 46,94% 0,00 0,00 0,00 ID Indicador Categoria de região 2014 Total Homens Mulheres O112 Jovens apoiados nas ofertas formativas dirigidas à promoção do sucesso educativo de nível ISCED 2 Menos , , ,00 PT 16 PT

17 Eixo prioritário Prioridade de Investimento 1 - Promoção do sucesso educativo, do combate ao abandono escolar e reforço da qualificação dos jovens para a empregabilidade 10iv - Melhoria da relevância dos sistemas do ensino e formação para o mercado de trabalho, facilitar a transição da educação para o trabalho e reforçar os sistemas de ensino e formação profissionais e respetiva qualidade, inclusive através de mecanismos de antecipação de competências, adaptação dos currículos e criação e desenvolvimento de sistemas de aprendizagem baseados no trabalho, incluindo sistemas de ensino dual e de formação de aprendizes Quadro 2A : Indicadores comuns de resultados para o FSE (por eixo prioritário, prioridade de investimento e categoria de região). Devem ser fornecidos dados relativos a todos os indicadores comuns de resultados para o FSE (com e sem metas), repartidos por sexo. Para os eixos prioritários da Assistência Técnica, só devem ser apresentados os indicadores comuns para os quais tenham sido fixadas metas ID Indicador Categoria de região Indicador de realizações comum usado como base para a definição das metas Unidade de medida para o cenário de base e as metas Valor-alvo (2023) Valor cumulativo Rácio de execução 2015 Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Homens Mulheres CR01 Pessoas inativas que procuram emprego uma vez terminada a participação Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CR02 CR03 CR04 Pessoas que prosseguem estudos ou ações de formação uma vez terminada a participação Pessoas que obtêm uma qualificação uma vez terminada a participação pessoas com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, uma vez terminada a participação Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CR05 pessoas desfavorecidas que procuram emprego, que prosseguem estudos ou ações de formação, que adquirem qualificações, que têm emprego, incluindo uma atividade por conta própria, uma vez terminada a participação Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 PT 17 PT

18 ID Indicador Categoria de região Indicador de realizações comum usado como base para a definição das metas Unidade de medida para o cenário de base e as metas Valor-alvo (2023) Valor cumulativo Rácio de execução 2015 Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Homens Mulheres CR06 CR07 Pessoas com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, seis meses depois de terminada a participação, Pessoas com uma melhor situação laboral seis meses depois de terminada a participação Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CR08 CR09 Pessoas com mais de 54 anos com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, seis meses depois de terminada a participação Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Pessoas desfavorecidas com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, seis meses depois de terminada a participação Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 ID Indicador Categoria de região 2014 Homens Mulheres CR01 Pessoas inativas que procuram emprego uma vez terminada a participação Menos 0,00 0,00 CR02 CR03 CR04 Pessoas que prosseguem estudos ou ações de formação uma vez terminada a participação Pessoas que obtêm uma qualificação uma vez terminada a participação pessoas com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, uma vez terminada a participação Menos 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 CR05 pessoas desfavorecidas que procuram emprego, que prosseguem estudos ou ações de formação, que adquirem qualificações, que têm emprego, incluindo uma atividade por conta própria, Menos 0,00 0,00 PT 18 PT

19 ID Indicador Categoria de região 2014 uma vez terminada a participação Homens Mulheres CR06 CR07 Pessoas com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, seis meses depois de terminada a participação, Pessoas com uma melhor situação laboral seis meses depois de terminada a participação Menos 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 CR08 CR09 Pessoas com mais de 54 anos com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, seis meses depois de terminada a participação Menos 0,00 0,00 Pessoas desfavorecidas com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, seis meses depois de terminada a participação Menos 0,00 0,00 PT 19 PT

20 Eixo prioritário Prioridade de Investimento 1 - Promoção do sucesso educativo, do combate ao abandono escolar e reforço da qualificação dos jovens para a empregabilidade 10iv - Melhoria da relevância dos sistemas do ensino e formação para o mercado de trabalho, facilitar a transição da educação para o trabalho e reforçar os sistemas de ensino e formação profissionais e respetiva qualidade, inclusive através de mecanismos de antecipação de competências, adaptação dos currículos e criação e desenvolvimento de sistemas de aprendizagem baseados no trabalho, incluindo sistemas de ensino dual e de formação de aprendizes Quadro 2C : Indicadores de resultados específicos dos programas para o FSE e a IEJ ID Indicador Categoria de região Measure ment unit for indicato r Output indicator used as basis for target setting Unidade de medida para o cenário de base e as metas Valor-alvo (2023) Rácio de execução 2015 Cumulativo Total anual Qualitativos Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres R141 Diplomados nos cursos de dupla certificação de nível ISCED 3 Menos desenvolvid as Rácio Rácio 70,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% ID Indicador Categoria de região 2014 Cumulativo Total anual Qualitativos Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres R141 Diplomados nos cursos de dupla certificação de nível ISCED 3 Menos desenvolvid as 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% PT 20 PT

21 Eixo prioritário Prioridade de Investimento 1 - Promoção do sucesso educativo, do combate ao abandono escolar e reforço da qualificação dos jovens para a empregabilidade 10iv - Melhoria da relevância dos sistemas do ensino e formação para o mercado de trabalho, facilitar a transição da educação para o trabalho e reforçar os sistemas de ensino e formação profissionais e respetiva qualidade, inclusive através de mecanismos de antecipação de competências, adaptação dos currículos e criação e desenvolvimento de sistemas de aprendizagem baseados no trabalho, incluindo sistemas de ensino dual e de formação de aprendizes Quadro 4A : Indicadores comuns de realizações para o FSE e a IEJ ID Indicador Categoria de região Valor-alvo (2023) Valor cumulativo Rácio de execução 2015 Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres CO01 Desempregados, incluindo desempregados de longa duração Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CO02 desempregados de longa duração Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CO03 inativos Menos 164,00 102,00 62,00 0,00 0,00 0,00 CO04 CO05 inativos que não prosseguem estudos nem ações de formação* indivíduos com emprego, incluindo trabalhadores por conta própria Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CO06 com menos de 25 anos Menos 164,00 102,00 62,00 0,00 0,00 0,00 CO07 com mais de 54 anos Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CO08 CO09 CO10 CO11 CO12 com mais de 54 anos, que estejam desempregados, incluindo desempregados de longa duração, ou inativos que não prosseguem estudos nem ações de formação indivíduos que completaram o ensino primário (CITE 1) ou o ensino secundário inferior (CITE 2) indivíduos que completaram o ensino secundário superior (CITE 3) ou estudos pós-secundários (CITE 4) indivíduos com um diploma do ensino superior (CITE 5 a 8) participantes que vivem em agregados familiares sem emprego Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Menos 164,00 102,00 62,00 0,00 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Menos 22,00 7,00 15,00 0,00 0,00 0,00 PT 21 PT

22 ID Indicador Categoria de região Valor-alvo (2023) Valor cumulativo Rácio de execução 2015 Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres CO13 CO14 CO15 participantes com filhos a cargo que vivem em agregados familiares sem emprego participantes com filhos a cargo que vivem em agregados familiares com um só adulto migrantes, pessoas de origem estrangeira, minorias (incluindo comunidades marginalizadas, como os ciganas) Menos 9,00 5,00 4,00 0,00 0,00 0,00 Menos 11,00 5,00 6,00 0,00 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CO16 participantes com deficiência Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CO17 outros grupos desfavorecidos Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CO18 pessoas sem abrigo ou atingidas pela exclusão na habitação Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CO19 zonas rurais Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CO20 Número de projetos total ou parcialmente executados por parceiros sociais ou por organizações não governamentais Menos 0,00 0,00 CO21 Número de projetos destinados a aumentar a participação e a evolução sustentáveis das mulheres no emprego, Menos 0,00 0,00 CO22 CO23 Número de projetos consagrados às administrações públicas ou aos serviços públicos a nível nacional, regional e local, Número de micro, pequenas e médias empresas apoiadas (incluindo empresas cooperativas e empresas da economia social). Menos 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 Total global de participantes ,00 192,00 ID Indicador Categoria de região 2014 Total Homens Mulheres CO01 Desempregados, incluindo desempregados de longa duração Menos 0,00 0,00 0,00 CO02 desempregados de longa duração Menos 0,00 0,00 0,00 CO03 inativos Menos 164,00 102,00 62,00 CO04 inativos que não prosseguem estudos nem ações de formação* Menos 0,00 0,00 0,00 PT 22 PT

23 CO05 indivíduos com emprego, incluindo trabalhadores por conta própria Menos 0,00 0,00 0,00 CO06 com menos de 25 anos Menos 164,00 102,00 62,00 CO07 com mais de 54 anos Menos 0,00 0,00 0,00 CO08 CO09 com mais de 54 anos, que estejam desempregados, incluindo desempregados de longa duração, ou inativos que não prosseguem estudos nem ações de formação indivíduos que completaram o ensino primário (CITE 1) ou o ensino secundário inferior (CITE 2) Menos 0,00 0,00 0,00 Menos 164,00 102,00 62,00 CO10 indivíduos que completaram o ensino secundário superior (CITE 3) ou estudos póssecundários (CITE 4) Menos 0,00 0,00 0,00 CO11 CO12 CO13 CO14 CO15 indivíduos com um diploma do ensino superior (CITE 5 a 8) participantes que vivem em agregados familiares sem emprego participantes com filhos a cargo que vivem em agregados familiares sem emprego participantes com filhos a cargo que vivem em agregados familiares com um só adulto migrantes, pessoas de origem estrangeira, minorias (incluindo comunidades marginalizadas, como os ciganas) Menos 0,00 0,00 0,00 Menos 22,00 7,00 15,00 Menos 9,00 5,00 4,00 Menos 11,00 5,00 6,00 Menos 0,00 0,00 0,00 CO16 participantes com deficiência Menos 0,00 0,00 0,00 CO17 outros grupos desfavorecidos Menos 0,00 0,00 0,00 CO18 pessoas sem abrigo ou atingidas pela exclusão na habitação Menos 0,00 0,00 0,00 CO19 zonas rurais Menos 0,00 0,00 0,00 CO20 CO21 CO22 Número de projetos total ou parcialmente executados por parceiros sociais ou por organizações não governamentais Número de projetos destinados a aumentar a participação e a evolução sustentáveis das mulheres no emprego, Número de projetos consagrados às administrações públicas ou aos serviços públicos a nível nacional, regional e local, Menos 0,00 Menos 0,00 Menos 0,00 CO23 Número de micro, pequenas e médias empresas apoiadas (incluindo empresas cooperativas e empresas da economia social). Menos 0,00 Total global de participantes ,00 PT 23 PT

24 Eixo prioritário Prioridade de Investimento 1 - Promoção do sucesso educativo, do combate ao abandono escolar e reforço da qualificação dos jovens para a empregabilidade 10iv - Melhoria da relevância dos sistemas do ensino e formação para o mercado de trabalho, facilitar a transição da educação para o trabalho e reforçar os sistemas de ensino e formação profissionais e respetiva qualidade, inclusive através de mecanismos de antecipação de competências, adaptação dos currículos e criação e desenvolvimento de sistemas de aprendizagem baseados no trabalho, incluindo sistemas de ensino dual e de formação de aprendizes Quadro 4B: Indicadores de realizações específicos dos programas para o FSE e a IEJ ID Indicador Categoria de região Unidade de medida Valor-alvo (2023) Valor cumulativo Rácio de execução 2015 Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres O141 Jovens apoiados nos cursos de dupla certificação de nível ISCED 3 Menos N.º , , , ,00 40,14% 192,00 112,00 80,00 ID Indicador Categoria de região 2014 Total Homens Mulheres O141 Jovens apoiados nos cursos de dupla certificação de nível ISCED 3 Menos , , ,00 PT 24 PT

25 Eixo prioritário Prioridade de Investimento 2 - Reforço do ensino superior e da formação avançada 10ii - Melhoria da qualidade, da eficiência e do acesso ao ensino superior e equivalente, com vista a aumentar os níveis de participação e de habilitações, particularmente para pessoas desfavorecidas Quadro 2A : Indicadores comuns de resultados para o FSE (por eixo prioritário, prioridade de investimento e categoria de região). Devem ser fornecidos dados relativos a todos os indicadores comuns de resultados para o FSE (com e sem metas), repartidos por sexo. Para os eixos prioritários da Assistência Técnica, só devem ser apresentados os indicadores comuns para os quais tenham sido fixadas metas ID Indicador Categoria de região Indicador de realizações comum usado como base para a definição das metas Unidade de medida para o cenário de base e as metas Valor-alvo (2023) Valor cumulativo Rácio de execução 2015 Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Homens Mulheres CR01 Pessoas inativas que procuram emprego uma vez terminada a participação Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CR02 CR03 CR04 CR05 CR06 Pessoas que prosseguem estudos ou ações de formação uma vez terminada a participação Pessoas que obtêm uma qualificação uma vez terminada a participação pessoas com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, uma vez terminada a participação pessoas desfavorecidas que procuram emprego, que prosseguem estudos ou ações de formação, que adquirem qualificações, que têm emprego, incluindo uma atividade por conta própria, uma vez terminada a participação Pessoas com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, seis meses depois de terminada a Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 PT 25 PT

26 ID Indicador Categoria de região Indicador de realizações comum usado como base para a definição das metas participação, Unidade de medida para o cenário de base e as metas Valor-alvo (2023) Valor cumulativo Rácio de execução 2015 Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Homens Mulheres CR07 Pessoas com uma melhor situação laboral seis meses depois de terminada a participação Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CR08 CR09 Pessoas com mais de 54 anos com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, seis meses depois de terminada a participação Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Pessoas desfavorecidas com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, seis meses depois de terminada a participação Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 ID Indicador Categoria de região 2014 Homens Mulheres CR01 Pessoas inativas que procuram emprego uma vez terminada a participação Menos 0,00 0,00 CR02 CR03 CR04 CR05 CR06 Pessoas que prosseguem estudos ou ações de formação uma vez terminada a participação Pessoas que obtêm uma qualificação uma vez terminada a participação pessoas com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, uma vez terminada a participação pessoas desfavorecidas que procuram emprego, que prosseguem estudos ou ações de formação, que adquirem qualificações, que têm emprego, incluindo uma atividade por conta própria, uma vez terminada a participação Pessoas com emprego, incluindo uma atividade por Menos 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 PT 26 PT

27 ID Indicador Categoria de região 2014 conta própria, seis meses depois de terminada a participação, Homens Mulheres CR07 Pessoas com uma melhor situação laboral seis meses depois de terminada a participação Menos 0,00 0,00 CR08 CR09 Pessoas com mais de 54 anos com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, seis meses depois de terminada a participação Menos 0,00 0,00 Pessoas desfavorecidas com emprego, incluindo uma atividade por conta própria, seis meses depois de terminada a participação Menos 0,00 0,00 PT 27 PT

28 Eixo prioritário Prioridade de Investimento 2 - Reforço do ensino superior e da formação avançada 10ii - Melhoria da qualidade, da eficiência e do acesso ao ensino superior e equivalente, com vista a aumentar os níveis de participação e de habilitações, particularmente para pessoas desfavorecidas Quadro 2C : Indicadores de resultados específicos dos programas para o FSE e a IEJ ID Indicador Categoria de região Measure ment unit for indicato r Output indicator used as basis for target setting Unidade de medida para o cenário de base e as metas Valor-alvo (2023) Rácio de execução 2015 Cumulativo Total anual Qualitativos Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres R121 Estudantes apoiados pela ação social no ensino superior nos níveis ISCED 5,6 e 7 que concluíram o grau de ensino Menos desenvolvid as Rácio Rácio 88,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% R122 Estudantes Certificados nos Cursos Técnicos Superiores Profissionais ISCED 5 Menos desenvolvid as Rácio Rácio 68,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% R123 Doutoramentos concluídos Menos desenvolvid as Rácio Rácio 75,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% ID Indicador Categoria de região 2014 R121 Estudantes apoiados pela ação social no ensino superior nos níveis ISCED 5,6 e 7 que concluíram o grau de ensino Menos desenvolvid as Cumulativo Total anual Qualitativos Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% R122 Estudantes Certificados nos Cursos Técnicos Menos desenvolvid as 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% PT 28 PT

29 ID Indicador Categoria de região 2014 Cumulativo Total anual Qualitativos Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Superiores Profissionais ISCED 5 R123 Doutoramentos concluídos Menos desenvolvid as 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% PT 29 PT

30 Eixo prioritário Prioridade de Investimento 2 - Reforço do ensino superior e da formação avançada 10ii - Melhoria da qualidade, da eficiência e do acesso ao ensino superior e equivalente, com vista a aumentar os níveis de participação e de habilitações, particularmente para pessoas desfavorecidas Quadro 4A : Indicadores comuns de realizações para o FSE e a IEJ ID Indicador Categoria de região Valor-alvo (2023) Valor cumulativo Rácio de execução 2015 Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres Total Homens Mulheres CO01 Desempregados, incluindo desempregados de longa duração Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CO02 desempregados de longa duração Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CO03 inativos Menos , , ,00 0,00 0,00 0,00 CO04 CO05 inativos que não prosseguem estudos nem ações de formação* indivíduos com emprego, incluindo trabalhadores por conta própria Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 CO06 com menos de 25 anos Menos , , ,00 0,00 0,00 0,00 CO07 com mais de 54 anos Menos 11,00 7,00 4,00 0,00 0,00 0,00 CO08 CO09 CO10 CO11 CO12 CO13 com mais de 54 anos, que estejam desempregados, incluindo desempregados de longa duração, ou inativos que não prosseguem estudos nem ações de formação indivíduos que completaram o ensino primário (CITE 1) ou o ensino secundário inferior (CITE 2) indivíduos que completaram o ensino secundário superior (CITE 3) ou estudos pós-secundários (CITE 4) indivíduos com um diploma do ensino superior (CITE 5 a 8) participantes que vivem em agregados familiares sem emprego participantes com filhos a cargo que vivem em agregados familiares sem emprego Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Menos 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Menos , , ,00 0,00 0,00 0,00 Menos 8.869, , ,00 0,00 0,00 0,00 Menos 3.086, , ,00 0,00 0,00 0,00 Menos 14,00 4,00 10,00 0,00 0,00 0,00 PT 30 PT