De 0 a 3 meses - Fazendo a diferença

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "De 0 a 3 meses - Fazendo a diferença"

Transcrição

1 Portuguese (0-3 months) De 0 a 3 meses - Fazendo a diferença Ser mãe e pai pela primeira vez é emocionante. Mas também difícil. Os primeiros três meses vão ser uma fase de aprendizagem para si e para o seu bebé. Nada é tão importante para o seu bebé do que passar tempo consigo. Quando amamenta, acaricia e brinca com o seu bebé, ajuda-o a ganhar confiança, curiosidade e técnicas de comunicação. E faz com que ele perceba o quanto é amado, importante e está seguro no mundo que o rodeia. Se os bebés pudessem falar. Eu choro, porque tenho fome, frio,estou molhado ou quero ver-te. No princípio preciso que venhas sempre ter comigo. Comunico ainda através do xuxar, o quer dizer que quero companhia ou que tenho fome. Viro a cara para o lado quando estiver cansado ou cheio. Preciso de, pelo menos uma pessoa consistente na minha vida, que tome conta de mim, mas toda a minha família é importante. Gosto da companhia dos avós, das pessoas que cuidam de mim ou que gostem de mim. Ensinam-me como socializar mais tarde com as pessoas. Vais mudar as minhas fraldas muitas vezes (no total cerca de vezes), portanto vamo-nos divertir com isso. Adoro ouvir-te cantar e de quando fazes cócegas na minha barriga. Se eu for um menino, há a tendência a fazer um repuxo quando me mudas a fralda, portanto prepara-te para te agaichares! Adoro fazer sons e falinhas de bebé, mas prefiro que fales comigo como se fala com um adulto. Ajuda-me a entender sons e palavras. AJUDE O SEU BEBÉ A CRESCER (0 a 3 meses) coloque sempre o bebé a dormir de costas. Reduz o Síndroma de Mortalidade Infantil, (Sudden Infant Death Syndrome). Sempre que viaje num veículo use uma cadeirinha aprovada pelas normas de segurança do Canada e coloque-a virada para a traseira do veículo. Nunca deixe o seu bebé sózinho, nem que seja só por um segundo. Pegue no seu bebé ao colo sempre que possa, especialmente na altura das refeições. Fale suavemente com ele durante as mamadas. Se for possível amamente o bebé ao peito. O leite materno providência protecção natural contra alergias e doenças. Consulte uma enfermeira, médico, ou um representante de Healthy Babies, Healthy Children ou contacte o Ontario Early Years Centre mais próximo. Leve a criança regularmente ao médico para checkups e assegure a vacinação nos primeiros três meses. 1

2 Portuguese (0 3 months) Balance um brinquedo para trás e para a frente, perto do bebé, para que movimente os olhos e eventualmente a cabeça de um lado para o outro. Aiude o seu bebé a desenvolver a fala, conversando e cantando muitas vezes para ele. Adaptação Pegue no bebé e tente confortá-lo sempre que chore Tente acalmá-lo, pegando nele ao colo, embalando-o, fazendo-lhe festas ou passeando com ele. Expectativas Lembre-se: cada bebé desenvolve-se de maneiras diferentes. Estas são apenas regras padrão. Se está preocupada com o desenvolvimento do seu bebé, fale com o seu médico, enfermeira, assistente de saúde ou outro profissional especializado nesta matéria. Os bebés recém-nascidos dormem aproximadamente de 14 a 18 horas por dia. Os recém nascidos conseguem ver apenas a uma distância de cerca de 20 a 30 cm (8 a 12 polegadas), portanto mantenha-se sempre bem perto do rosto do bebé, quando cantar ou falar com ele. Aos 4 meses, o bebé começa a reconhecer a proveniência dos sons O som favorito favorito dele é a sua voz. Os recém nascidos têem cabeças grandes com dois pontos moles e pescoços fracos. Tenham em atenção apoiar bem as cabeças e os pescoços deles quando os levantam e pegam neles ao colo. Entre seis a oito semanas, os bebés poderão chorar uma média de 3 horas por dia. Alguns bebés bolsarão por acção de reflexo ou quando comeram demais. Não se preocupe com isso. O Vomitar é diferente. Se o seu bebé vomitar violentamente, consulte o médico. Cuide de Si Se adoptou um bebé, é possível que se sinta muito emocional e cansada nos primeiros meses. Se teve um bebé, poderá também sentir dores e mudanças hormonais que poderão causar emoções fortes. Algumas mulheres sentem-se deprimidas depois do parto. É apenas uma fase passageira. Mas se se sentir triste durante mais do que duas semanas, contacte o seu médico. Depressão pós-parto é um problema sério que às vezes se manifesta. Não é culpa sua e há assistência disponível. Até mesmo os novos papás sentem emoções fortes, tais como um grande sentimento de ternura e de responsabilidade. Procure tirar uns dias de férias (paternity leave). A melhor maneira de conhecer bem o seu bebé é passar algum tempo com ele. O empenho do Ontario para com as crianças O governo do Ontario apoia os esforços dos pais em proporcionarem aos filhos o melhor início de vida possível. Os centros do Ontario para a infância (Ontario Early Years Centres) fazem parte desse empenho. Para mais informações telefone grátis para

3 Portuguese (3-6 months) Dos 3 aos 6 meses - Fazendo a diferença No momento do nascimento o cérebro do bebé não está completamente desenvolvido. Quando os bebés são expostos a uma variedade de sons, cheiros, imagens, emoções e carícias, os seus cérebros fazem ligações que vai ajudá-los a aprender a falar, a resolver problemas inclusivamente matemática mais tarde na vida. A relação consigo e com outros adultos ajuda-os a desenvolver as suas reacções sociais e emocionais. Quando fala, canta, acaricia ou responde ao seu bebé, está a ajudá-lo a atingir o seu potencial máximo. Se os bebés pudessem falar. Estou a crescer rapidamente e preciso de mamadas frequentes. Daqui a quatro ou seis meses estarei pronto para comidas sólidas. Introduz-me gradualmente a um tipo de cada vez (no caso de ser alérgico). Por favor não me forces a comer o que não quero. Se me queixo quando me abraças ou me fazes miminhos, é porque estou ou muito cansado, ou muito excitado. Quando estiver mais calmo, por favor leva-me para um local mais calmo longe do barulho e da confusão. Agora que posso ver mais longe, quero ver mais variedade de coisas. Por favor muda a minha posição de vez em quando, e leva-me a passear fora de casa. Brinquedos móveis sobre o meu berço e parque de brincar chamam-me a atenção. Podes ajudar-me a aprender a falar e a ouvir. Faço gluglu quando falas. É a minha resposta. Tu ouves, depois diz-me mais qualquer coisa. Vês, só tenho 5 meses e já estamos a coversar. AJUDE O SEU BEBÉ A CRESCER (3 a 6 meses) Nunca deixe o bebé sózinho na mesa de vestir ou cama. Ao mudar a fralda, tenha sempre uma mão sobre o bebé para evitar que caia. Coloque fora do alcance dele coisas que possa meter na boca. Nunca deixe o bebé sózinho. Nem por um segundo que seja. Sorria muito para o bebé. Depressa receberá um sorriso dele. Brinque com o seu bebé ao esconde-esconde, peek-a-boo e outros joguinhos ritmados. Se precisa de dar o biberon ao bebé antes de o deitar, dê-lhe apenas água. O açúcar nos sumos de frutas ou no leite poderão prejudicar as gengivas e os dentinhos em desenvolvimento. Telefone para o seu médico ou para o número de informação para pais do hospital mais próximo se estiver preocupada com a saúde do bebé. Certifique-se que seja vacinado aos quatro e aos seis meses. Não deite o seu bebé com o biberon, poderá arruinar o sorriso dele. Explique as coisas ao bebé, por exemplo, Agora o papá vai levar-te a passear. Dê ao bebé a possibilidade de apanhar, agarrar e segurar objectos que não sejam perigosos. Aplauda e encorage o bebé. 1

4 Portuguese (3-6 months) Adaptação Nunca levante a voz nem se exalte perto do bebé. Chame o nome do bebé e aponte para ele quando estiverem em frente do espelho. Expectativas Lembre-se: cada bebé desenvolve-se de maneiras diferentes. Estas são apenas regras padrão. Se está preocupada com o desenvolvimento do seu bebé, fale com o seu médico, enfermeira, assistente de saúde ou outro profissional especializado nesta matéria. O bebé está pronto a falar e começará a balbuciar e a fazer os sons típicos das falinhas de bebé. Já é capaz de erguer a cabeça quando se encontra de barriga para baixo e até de rolar de um lado para o outro. Começa a alcançar e a agarrar coisas diferentes. Dê-lhe objectos que não sejam perigosos e que ele possa chupar ou roer, porque tudo o que ele agarrar vai direitinho para a boca. Poderá ter medo de barulhos estridentes, tais como vozes iradas, o ladrar dos cães, ou o barulho do aspirador. Quando isso acontece, pegue no bebé e tente confortá-lo. Olha para si quando chama o nome dele. Cuide de si O nascimento de um bebé é um acontecimento excitante e feliz, seja ele o primeiro ou o quarto filho. Mas é também tempo de mudanças. Os membros da família devem falar sobre as suas expectativas, quem faz o quê, e como cada um irá encarar as obrigações adicionais. Niguém é perfeito. Não tem que fazer tudo muito perfeito, nem tem que fazer tudo sózinha. Aceite o facto de que não poderá sair tantas vezes e de que a casa não estará sempre impecável. Arranje tempo para si própria (pelo menos 30 minutos por dia) para ler, ouvir música, ver televisão ou para um banho relaxante. Peça ajuda aos seus familiares para que você (e o seu parceiro) possam passar algum tempo sem o bebé. O empenho do Ontario para com as crianças O governo do Ontario apoia os esforços dos pais em proporcionarem aos filhos o melhor início de vida possível. Os centros do Ontario para a infância (Ontario Early Years Centres) fazem parte desse empenho. Para mais informações telefone grátis para

5 Portuguese (6-9 months) Dos 6 aos 9 meses - Fazendo a diferença Este é o período durante o qual a criança começa a ter mais mobilidade. Muito brevemente o bebé começa a dar os primeiros passos. É seu dever encorajá-lo a explorar com segurança o que o rodeia. Vai começar a perceber melhor aquilo que o bebé necessita. Poderá precisar de comida, ou ser acarinhado, ou ajudado a pôr-se de pé no seu colo ou ainda de dar um passeio no carrinho. Ambos vão aprender a falar sem palavras. Oiça com atenção. À medida que você e o seu bebé se vão conhecendo melhor, irá sentir-se mais segura de que está a fazer bom trabalho. Se os bebés pudessem falar. Prepara-te mundo. Estou em movimento. Não me deixes sózinho na minha caminha nem no meu parque para brincar porque posso cair e magoar-me. Gosto de brincar com vários brinquedos como por exemplo rocas, anéis para dentição, e animais de peluche. Coisas do dia a dia como panelas, tampas e colheres são igualmente boas (se não forem melhores). Aprendo a brincar. Às vezes choro para aliviar a tensão. Crescer neste mundo excitante é difícil. Preciso de ti. Estou a começar a imitar sons. Gosto das rimas e cantigas infantís. Não tenhas vergonha de me cantares uma delas. Gosto mais da tua voz acima de tudo. Agora eu sei que estou separado de ti. Costumava pensar que as coisas que não conseguia ver não existiam mais, mas agora eu sei que elas continuam aqui. Esconde-esconde (peek-a-boo) é um dos meus modos preferidos de aprender isso mesmo. AJUDE O SEU BEBÉ A CRESCER (6 a 9 meses) Certifique-se de que a água do banho do bebé está morna e não quente (experimente com o seu cotovêlo). Crie espaços seguros onde o bebé possa brincar e explorar. Tape todas as tomadas eléctricas e bloqueie as escadas. Mantenha-se calma e console o bebé quando chora porque o deixou sózinho ou porque tem medo das outras pessoas. Respeite a personalidade sem par do seu bebé. Cada um de nós reaje de modo diferente a pessoas e coisas à nossa volta. Não fume em casa ou no carro. Recém-nascidos e crianças que estão expostas ao fumo passivo, sofrem mais de infecções nos ouvidos, asma e outras doenças. Depois da última refeição do dia, lave os dentes do bebé com uma escova apropriada ou com um paninho macio e água. Não deite o seu bebé com o biberon, poderá arruinar o sorriso dele. Pegue no bebé diante de um espelho. Aponte para os vossos narizes, bocas e outras partes do corpo. Leia histórias simples que rimem e livros com desenhos simples. 1

6 Portuguese (6 9 months) Adaptação Estabeleça uma rotina para comer, brincar e dormir mas mas mantenha certa flexibilidade no horário para satisfazer as necessidades de ambos. Diga não ao bebé sempre que for necessário. Logo depois dê-lhe algo diferente para o distrair. Expectativas Lembre-se: cada bebé desenvolve-se de maneiras diferentes. Estas são apenas regras padrão. Se está preocupada com o desenvolvimento do seu bebé, fale com o seu médico, enfermeira, assistente de saúde ou outro profissional especializado nesta matéria. O bebé já pode sentar-se apoiado, pôr-se de pé no seu colo com a sua ajuda e pôr-se de gatas. Pode começar a gatinhar e a levantar-se sózinho agarrado a uma cadeira ou sofá. Encorage o bebé mas não o apresse. Algumas bebés começam logo a andar sem passar pela fase de gatinhar. Melhora a capacidade de agarrar nos objectos e de os passar de uma mão para a outra. Gosta de fazer barulho, bater, atirar e puxar pelos brinquedos. Tenta colar-se a si e chora quando o deixa com outras pessoas. É normal que sinta receio de estranhos mas isso passará dentro de alguns meses. Gengivas rosadas, baba, e vontade de morder em coisas, chôro e esfregar a cara ou orelhas são sinais de que estão a nascer os primeiros dentinhos do bebé. Dê-lhe qualquer coisa que possa morder (como os anéis gelados para dentição ou um pedaço de pão) e muito amor e atenção. Cuide de si O chôro é uma das coisas mais difíceis para os pais do bebé. Alguns bebés choram muito. Às vezes é difícil perceber porque é que estão a chorar. Deu-lhe comida, mudou-lhe a fralda, andou com ele ao colo e não pára de chorar. Não é culpa sua se o bebé é caprichoso. Ele não está zangado nem a tentar irritá-la. Mas ambos estã a fazer grandes ajustamentos nas vossas vidas. Seja paciente com o bebé e consigo própria. Tente repousar mais. Esqueça-se dos trabalhos domésticos e durma sempre que o bebé esteja a dormir. Se o chôro está a começar a deixá-la desesperada, ponha o bebé num lugar seguro (como na caminha dele ou no parque de brincar) e vá para outra parte da casa durante uns minutos. Ou peça ao seu parceiro, familiar ou amiga que fique com o bebé durante um tempo. Nunca sacuda ou bata no bebé. Isso pode provocar danos cerebrais irreversíveis, cegueira ou até mesmo a morte. Telefone para uma pesoa amiga ou para um centro especializado se teme que o seu comportamento possa pôr o bebé em perigo. O empenho do Ontario para com as crianças O governo do Ontario apoia os esforços dos pais em proporcionarem aos filhos o melhor início de vida possível. Os centros do Ontario para a infância (Ontario Early Years Centres) fazem parte desse empenho. Para mais informações telefone grátis para

7 Portuguese (9-12 months) De 9 a 12 meses - Fazendo a diferença Os pais são os primeiros professores dos bebés e os mais importantes. Mas não deve sobrecarregar-se de responsabilidade e pressão no ensino do bebé. A magia dos bebés é que eles aprendem de tudo o que os rodeia. Quando canta, fala ou brinca com o seu bebé, o cérebro dele faz ligações, connecções que irão ajudá-lo mais tarde a aprender a falar, matemática, música e lógica. Quando conforta o seu bebé está a comunicar-lhe que o mundo é um lugar seguro. Quanto mais contente se sente, mais facilmente ele aprende como funcionam as coisas. Quanto mais seguro se sente do amor e carinho dos pais, mais depressa aumenta a capacidade do bebé de se dar com outras pessoas e lidar com o stress. Portanto relaxe-se e goze todos os momentos diários que passa com ele. Se os bebés pudessem falar. Estou sobre as minhas pernas e já começo a aventurar-me a andar a rodear a mobília, apoiado nela. Gosto desta nova independência mas preciso que tomes conta de mim para que não me magoe. Agora tenho muito mais chances de explorar o que me rodeia e de me meter em apuros! Às vezes vais ficar arreliada comigo porque te vou pedir ajuda e repetir continuamente as mesmas coisas. Gosto de atirar as coisas ao chão e ver-ter a apanhá-las. Por favor sê paciente e diverte-te comigo. Todas as coisas novas que tenho que exprimentar podem ser muito stressantes. Abraça-me sempre que possas. Isso não me vai fazer mimalho. Vai sim ajudar-me a aprender a lidar com o stress hoje e no futuro. AJUDE O SEU BEBÉ A CRESCER (9 a 12 meses) Faça a sua casa mais segura. Cubra todas as tomadas eléctricas e certifique-se de que não há cabos eléctricos, escadas desbloqueadas, proteja esquinas perigosas e móveis pouco estáveis. Retire todas as substâncias químicas nocívas e venenosas (como produtos líquidos para a limpeza, isqueiros e líquidos inflamáveis) do alcance do bebé. Coloque na porta do frigorífico o número do telefone do centro de controle de venenos. Respeite os sentimentos do bebé, mesmo que no momento não pareçam racionais Festeje o primeiro aniversário do bebé, mas de uma maneira simples. Um bolinho, uma visita a familiares e amigos, muitos beijos e abraços é tudo o que precisa para se sentir especial. Faça exercício com o seu bebé: Gatinhe no chão, estenda gentilmente os braços e as pernas dele, role uma bola na direcção dele, brinque com ele durante o banho, brinque com ele enrolado na toalha do banho, coloque e gatinhe com ele à volta de um osbtáculo simples. Ajude o bebé a dormir através de uma rotina simples. Chupetas, bonecos de peluche e música suave também podem ajudar o bebé a adormecer. 1

8 Portuguese (9-12 months) Dê ao seu bebé recipientes que possam ser usados para encher e vazar de água, areia ou outros objectos caseiros, não perigosos. Leia em voz alta todos os dias. Encorage-o a virar as páginas e a apontar para os desenhos no livro. Adaptação Elogie todos os progressos, pequenos e grandes do seu bebé, tais como beber por um copo, dizer mamã, meter um objecto dentro de uma panela ou pôr-se de pé sózinho. Distraia o seu bebé quando quiser que ele faça outra coisa. Abrace e acalme o bebé sempre que ele se sinta frustrado. Expectativas Lembre-se: cada bebé desenvolve-se de maneiras diferentes. Estas são apenas regras padrão. Se está preocupada com o desenvolvimento do seu bebé, fale com o seu médico, enfermeira, assistente de saúde ou outro profissional especializado nesta matéria. O seu bebé pode pôr- se de pé sózinho, mover-se agarrado à mobília e eventualmente dar alguns passos sózinho, contudo, muitos bebés só começam a andar aos 15 meses ou mais tarde. Palra e muito brevemente começará a dizer algumas palavras, como mamã e papá. Pode chorar menos e por razões diferentes. Pode sentir-se assustado, indefeso ou frustrado porque ainda não tem a habilidade que necessita para fazer certas coisas. Ou pode sentir-se irritado com mudanças na rotina. Gostará de comer à mão e de beber por um copo. Não lhe dê comida que o possa engasgar tais como nozes, passas, milho-flôr, rebuçados ou pedaços duros de legumes e frutas. Cuide de si Se ambos os pais trabalham, planifique qual o tipo de cuidados que é o melhor para o seu bebé. Peça informações ao seus amigos e conselhos ao pessoal do centro do Ontario para a Infância mais próximo (Ontario Early Years Centre). Procure uma pessoa de confiança para cuidar do seu filho e que colaborará consigo para o bem estar dele. Visite a pessoa recomendada ou a cresce para ver o tratamento e relacionamento com as crianças. Certifique-se de que o local é seguro e limpo. Peça e verifique as referências dadas. Se for possível, passe os primeiros dias com o seu filho. Mantenha-se sempre envolvida no processo. Faça perguntas sobre as actividades diárias e não tema fazer sugestões. Mantenha uma relação forte e positiva com a pessoa que toma conta do seu filho. São parceiros no desenvolvimento feliz e bem sucedido do bebé. O empenho do Ontario para com as crianças O governo do Ontario apoia os esforços dos pais em proporcionarem aos filhos o melhor início de vida possível. Os centros do Ontario para a infância (Ontario Early Years Centres) fazem parte desse empenho. Para mais informações telefone grátis para

9 Portuguese (12-18 months) De 12 a 18 meses Fazendo a diferença À medida que o seu bebé cresce, uma das suas funções mais importantes é ajudá-lo a desenvolver uma imagem positiva dele próprio. A isto chama-se amor-próprio. Diga-lhe que gosta dele como é e da maneira como faz as coisas. Determine objectivos realísticos. Observe o sucesso dele e elogie-o com aplausos, sorrisos, abraços e agradecimentos. Oiça o seu filho e respeite os seus sentimentos. Isto vair servir para o fazer sentir importante e híbil, no presente e no futuro. O que eu necessito Quero explorar tudo. Gosto de trepar e de esvaziar qualquer coisa onde me possa meter. Preciso de lugares seguros, onde me possa mover com liberdade e donde possa entrar e sair. Quero-te perto de mim. Fico com medo quando não sei onde estás. Gosto de carregar em botões que liguem e desliguem coisas, e de arrastar uma mantinha ou um boneco de peluche. Aprendo texturas e formas quando brinco com água, areia, lodo (e às vezes com a minha comida). Gosto de livros com desenhos, mas posso rasgá-los se não estás a ver. Fico irritado quando não posso fazer o que quero. Às vezes sou teimoso e mandão. Outras sou adorável. Por favor sê paciente comigo. AJUDE O SEU BEBÉ A CRESCER (de 12 a 18 meses) Ponha o seu filho numa cadeira alta e segura para as refeições. Mantenha-o afastado de tampos soltas e aquecedores portáteis. Evite comidas duras e pequenas, tais como rebuçados e nozes. Poderão engasgá-lo. Elogie o seu filho pelo que é e pelo que faz. Por exemplo, diga obrigada quando ele ajuda e muito bem! quando é bem sucedido nas coisas pequenas. Abrace-o quando ele se sente frustrado. Ajude-o a superar as mudanças de humor. Pergunte ao médico sobre o desenvolvimento do bebé quando o levar para a vacinação dos 18 meses. Encorage o bebé, mas sem forçar, a comer legumes e frutas. Faça com que as refeições sejam momentos agradáveis. Cante, fale, oiça, leia e brinque todos os dias com o seu filho. Mostre-lhe fotografias dele e da família. 1

10 Portuguese (12-18 months) Adaptação Faça pedidos simples ao seu filho, tais como por favor, vai buscar os teus sapatos. Elogie-o e agradêça-lhe quando o fizer. Diga por exemplo Viva! Trouxeste os teus sapatos!. Ajude o bebé a identificar o seu estado de ânimo. Por exemplo, diga, estás irritado. Expectativas Lembre-se: cada bebé desenvolve-se de maneiras diferentes. Estas são apenas regras padrão. Se está preocupada com o desenvolvimento do seu bebé, fale com o seu médico, enfermeira, assistente de saúde ou outro profissional especializado nesta matéria. O bebé irá progredir dos primeiros passos a andar, correr e até mesmo a recuar. Irá chocar com coisas e cairá muitas vezes. Começará a imitar sons e dirá cerca de 10 palavras ( não será provavelmente a sua favorita). Poderá ter conversas com ele próprio durante períodos prolongados. Pode rabiscar e fazer linhas simples com um lápis grande. Pode dizer-lhe que tem a fralda molhada mas é ainda demasiado novo para aprender a ir à casa de banho. Pode imitar os gestos dos adultos (tais como varrer o chão) e começa a brincar ao faz-de-conta, e fingir por exemplo que está a conduzir um carro. Sabe acenar adeus e mostra o seu afecto com beijos e abraços. Cuide de si É difícil ser-se mãe ou pai. Mas é ainda mais difícil qundo se é só, especialmente a princípio. Se é mãe/pai solteiro a tempo inteiro, não tente fazer tudo só. Peça ajuda a familiares, amigos, professionais e serviços comunitários. Visite um dos Centros de Infância do Ontario (Ontario Early Years Centre) ou um grupo de apoio na sua zona. Se é mãe/pai temporariamente, tire o melhor partido do tempo que passam juntos. Mantenha-se em comunicação com o outro progénitor. Conte aos colegas e amigos dos momentos alegres e coisas divertidas que o seu filho faz. O empenho do Ontario para com as crianças O governo do Ontario apoia os esforços dos pais em proporcionarem aos filhos o melhor início de vida possível. Os centros do Ontario para a infância (Ontario Early Years Centres) fazem parte desse empenho. Para mais informações telefone grátis para

11 Portuguese (18-36 months) De 18 a 36 meses - Fazendo a diferença As crianças terão birras caprichosas. Saber que isto é normal não significa que seja fácil de aturar. Uma das suas funções mais difíceis é a de ajudar a criança a aprender a controlar-se quando tem uma birra. Não se deixe levar nem tente fazê-la raciocinar. Mantenha-se calma e leve-a para um lugar seguro onde ela possa chorar à vontade. Depois abrace e console a criança. Determine expectativas e limites razoáveis. Use distracções e humor quando se aperceber que uma birra está prestes a acontecer. Quando se mantem calma e consistente, o seu filho irá apredender como controlar os próprios sentimentos. O que eu necessito Estou pronto para histórias simples e tentarei lê-las sózinho. Gosto quando me ajudas a repetir canções e rimas. Não te preocupes se eu for um menino e gostar de brincar com bonecas ou se for uma menina e passo o tempo a brincar com máquinas e carros. Agora quero explorar tudo o que me rodeia. Começo a perceber breve e já. Estou a aprender a esperar pelo que preciso (mas não gosto de o fazer). Se me pedes encarecidamente ou te zangas comigo quando me porto mal, poderei resistir para me dares mais atenção. Se me pedes claramente o que queres e me vou embora sem refilar, provavelmente vou fazê-lo. Necessito de uma rotina regular para acordar, comer, brincar e deitar. AJUDE O SEU BEBÉ A CRESCER (de 18 a 36 meses) Mantenha todos os medicamentos e substâncias tóxicas fora do alcance da criança e em embalagens que ela não possa abrir. Providencie oportunidades não perigosas para que o seu filho possa escalar, baloiçar correr e escorregar. Oiça com atenção asperguntas e responda à criança. Mantenha e cumpra as promessas feitas para brincar com ela. Certifique-se de que o seu filho use um chapéu e protecção solar quando brinca ao ar livre. Marque consultas médicas espalhadas por três anos para controlar o bem estar da criança. Ajude o seu filho a identificar nomes, descrições e a comparar animais, objectos e movimentos diferentes. Divirta-se com o seu filho a contar e a aprender rimas novas. Fale com o seu médico se notar que o seu filho tem problemas no desenvolvimento da linguagem. 1

12 Portuguese (18-36 months) Adaptação Comece o dia com uma rotina matinal calma. Na noite anterior, ajude o seu filho a escolher a roupa que vai vestir na manhã seguinte. Respeite o direito de posse do seu filho. Não o force a repartir o seu boneco favorito. Ajude-o a encontrar outros brinquedos que possam ser repartidos sem problema. Expectativas Lembre-se: cada bebé desenvolve-se de maneiras diferentes. Estas são apenas regras padrão. Se está preocupada com o desenvolvimento do seu bebé, fale com o seu médico, enfermeira, assistente de saúde ou outro profissional especializado nesta matéria. O seu filho vai aprender a saltar, chutar, atirar uma bola e a andar de triciclo. Vai ser capaz de desembrulhar pacotes, dobrar papel, desenhar linhas, colocar coisas redondas dentro de buracos redondos e resolver passatempos simples. A capacidade de uso da linguagem do seu filho vai explodir durante este perído. Algumas crianças de dois anos de idade podem aprender uma palavra nova de duas em duas horas (percebe mais palavras das que pronuncia). Começará a brincar e a cooperar com outras crianças. Poderá ter birras quando se sente frustrada, especialmente se está demasiadamente cansada. Poderá morder ou bater outras crianças quando zangada. Entre as idades de 2 a 3 anos (ou pouco antes), a criança estará pronta para ir à casa de banho. Provavelmente ainda necessitará de uma fralda à noite. Cuide de si Como um dos progenitores de uma criança, terá provavelmente muitas perguntas. Talvêz se sinta com uma certa ansiedade em querer fazer tudo perfeitamente. Se é um recém-chegado na sua área, talvêz não tenha familiares e amigos a quem possa pedir ajuda. Uma das melhores maneiras de combater o isolamento é conhecer e falar com outros pais e crianças. Tente falar com os pais ou pessoas que encontre no parque com crianças. Visite um Centro da Infância do Ontario (Ontario Early Years Centre) ou um dos grupos de apoio da zona onde vive. Todos nós precisamos de apoio e de pessoas com quem possamos falar. O empenho do Ontario para com as crianças O governo do Ontario apoia os esforços dos pais em proporcionarem aos filhos o melhor início de vida possível. Os centros do Ontario para a infância (Ontario Early Years Centres) fazem parte desse empenho. Para mais informações telefone grátis para

13 Portuguese (3-4 years) Dos 3 aos 4 anos Fazendo a diferença Todas as crianças desrespeitam as regras, na luta pela própria independência, ou quando se sentem cansadas de fazer frente. O seu filho precisa que imponha limites razoavéis mas firmes. Regras de segurança como a de não correr na estrada são importantes. Importantes são também as regras de valor moral como a de não bater no próximo, não partir coisas ou prestar atenção aos sentimentos dos outros. Tente ser firme, claro e consistente sobre o que o seu filho pode ou não fazer. Use a disciplina como uma oportunidade de o ensinar a viver e não de o punir. O que necessito Tenho muitas perguntas a fazer. Por favor reponde-me. Estou a aprender a respeitar a minha vez e a estar interessado nos sentimentos dos outros. Adoro o meu irmão e a minha irmã. Mas continuo a pensar que toda a gente vê o mundo meu ponto de vista. Adoro colar, pintar, e fazer trabalhos manuais com caixas e cartões velhos, pinhas, rolos de papel, e caixas de ovos. Por favor guarda-os para que eu possa brincar com eles. Posso oferecer a minha ajuda na limpeza, se for divertido(e não estou cansado). Ajuda-me na minha imaginação. Adoro vestir as tuas roupas e fingir que vou ás compras. Adoro segredos e surpresas. Adoro brincar com um amigo ou com um grupo pequeno. AJUDE O SEU BÉBÉ A CRESCER MEDIDAS PARA UM DESENVOLVIMENTO SAUDÀVEL DA CRIANÇA (3 aos 4anos) Mantenha-se sempre atento à sua criança quando esta brincar perto da água, incluindo alguidares grandes e piscinas insufláveis. Pode-se afogar apenas com alguns centímetros de água. Quando uma criança não se comporta bem, diga-lhe que o ama mas que desaprova o seu comportamento,e tente acalmá-lo. Por exemplo diga a mãmã ama-te muito, mas não gosta quando fazes essas choradeiras. Por favor pára. Quando a sua criança se aleija, tente confortá-la com um abraço ou um beijo no local magoado( e talvez um penso-rápido). Ponha uma música, ande a roda ou dance com o seu filho seguindo o compasso. Leve o seu filho a uma primeira visita ao dentista. Pergunte ao seu filho a idade e ensine-o a segurar os dedos para responder. Use situações do dia a dia e ilustrações dos livros para o ensinar sobre coisas opostas: para cima e para baixo, frio ou quente, perto ou longe, pequeno e grande. Consulte o seu médico se tiver preocupações sobre desenvolvimento da fala ou da língua. 1

14 Portuguese (3-4 years) Adaptação Dê ao seu filho oportunidades de brincar com outras crianças. Leve-o a sítios novos (e familiares) como a biblioteca, quinta, museu ou um mercado ao ar livre. Expectativas Lembre-se: cada bebé desenvolve-se de maneiras diferentes. Estas são apenas regras padrão. Se está preocupada com o desenvolvimento do seu bebé, fale com o seu médico, enfermeira, assistente de saúde ou outro profissional especializado nesta matéria. O seu filho já diz frases inteiras. Peça um exame à fala caso outras pessoas fora do ambiente familiar não o consigam ententer. A criança começa agora a controlar a sua frustração e o mau humor, mas pode continuar a manifestar-se através do chôro caso não goste de algo. Já não dorme durante o dia, embora continue a necessitar de alguns momentos calmos durante o dia. Torna-se bastante ansioso quando se separa de si. Encostando-se a si quando se encontra na presença de estranhos ou em novas situações. As brincadeiras com outras crianças tornam-se mais frequentes. Pode ter um amigo especial ou imaginário. A sua criança está consciente de ser menina ou menino. Ele ou ela interessam-se por bébés e podem ainda expressar vontade de um dia casarem o progenitor de sexo oposto. Cuide de si Certefique-se de que o seu filho come uma dieta equilibrada e se envolve em diversas actividades fisicas. E você? Para se manter saudavél, precisa de tirar tempo para fazer exercísio e na preparação de pratos saudavéis. Agora mais do que nunca precisa da energia que ganha no seu descanso para brincar com o seu filho. Estas são alturas de muito cansaço. Você pode transformar a actividade física e uma boa alimentação em afazeres familiares. Mas precisa de tirar algum tempo para as suas necessidades pessoais. O empenho do Ontario para com as crianças O governo do Ontario apoia os esforços dos pais em proporcionarem aos filhos o melhor início de vida possível. Os centros do Ontario para a infância (Ontario Early Years Centres) fazem parte desse empenho. Para mais informações telefone grátis para

15 Portuguese (4-5 years) Dos 4 aos 5 anos - Fazendo a diferença O ingresso escolar. Tudo aquilo que tem vindo a fazer com o seu filho - a leitura, o diálogo, a música e o desenho têem-no ajudado a desenvolver os conceitos básicos e diferentes habilidades que agora vai precisar na escola. Mas a fase escolar é apenas uma parte. Começar a escola, fazer novos amigos, e adpatar-se a novas normas, significa uma grande mudança para o seu filho. As suas palavras de coragem e apoio são essenciais. Pode ajudá-lo no relacionamento com os outros e como encarar novas situações. Você representa o herói e a segurança. O que necessito Sou rápido, barulhento e aventureiro. Leva-me a sítios onde eu possa correr, saltar, e pendurar-me em coisas. A minha paixão é contar anedotas e fazer rimas. O humor infantil faz-me rir. Não te preocupes. Vai passar. Estou pronto a aprender destrezas que durem a vida inteira. Leva-me a pescar. Ensina-me a cozinhar coisas simples e como enviar um postal ou uma carta a um familiar. Ensina-me a patinar no gelo, ou a nadar. Eu questiono sobre diversos tipos de pele e côr, peso e deficiências físicas (incluindo a minha). Por favor responde honestamente. Mostra-me como posso incluir todas as crianças e adultos. Eu adoro o meu irmão (ou irmã) mas muitas vezes discutimos. Por favor sê justo e ajuda-me a dar-me bem com todos. AJUDE O SEU BÉBÉ A CRESCER MEDIDAS PARA UM DESENVOLVIMENTO SAUDAVÉL DA CRIANÇA (4 a 5 anos) Quando viajar de automovél certifique-se de que a criança se encontra devidamente segura numa cadeirinha apropriada para a idade. Retire todos os fios do casaco e evite o uso de um cascol. Cordas e cascóis podem causar asfixia durante momentos de brincadeira que a criança possa ter dentro do veículo. Acredite nos receios da criança e fale sobre eles calmamente.tranquilize-o quando ele tiver pesadelos. Festeje os talentos da sua criança. Pendure em sua casa todo o trabalho artístico que ele fizer. Verifique a visão e audicão da sua criança antes do ingresso escolar. Quando os problemas são diagnosticados no início, a cura é mais rápida e muitas vezes reversível. Certifique -se do uso correcto do papel higiénico. Ensine-a a puxar o autoclismo e a lavar as mãos. 1

16 Portuguese (4 5 years) Encoraje o seu filho a resolver problemas através do uso de blocos de madeira, lego, ou brinquedos de plástico e outros objectos que sejam seguros. Limita o tempo de televisão. Tenha a certeza de que os programas são apropriados à idade da criança e assista com ele. Adaptação Sugira brincadeiras do faz de conta, espéctaculos de marionetas e outro tipo de brincadeiras que requeiram muita energia. Ensine-lhe as boas maneiras de se sentar à mesa, e de comer com faca, garfo e colher. Mantenha o diálogo às refeições. Se decidir brincar ao I spy no fim da refeições vai manter a criança por mais tempo na mesa. Expectativas Lembre-se: cada bebé desenvolve-se de maneiras diferentes. Estas são apenas regras padrão. Se está preocupada com o desenvolvimento do seu bebé, fale com o seu médico, enfermeira, assistente de saúde ou outro profissional especializado nesta matéria. O seu filho faz amigos. Sabe dar, partilhar e receber. O seu filho mostra interesse nas partes intimas e na diferença entre meninos e meninas. Começa a aperceber-se de simples regras e sentir-se culpado quado desobedece. Pode saltar à corda, caminhar nas pontas dos pés, equilibrar-se num pé só ou numa trave de cerca de 2 polegadas de largura. Pode segurar um lápis, cortar, colar, desenhar ou copiar um quadrado ou um circulo. Está agora mais confiante e calmo. Está interesado em manter-se ocupado e fazer coisas. De quando em vez ainda faz chi chi na cama. Mantenha o colchão coberto com um plástico, e no caso de acontecer diversas vezes vista-lhe uns pull ups para protecção nocturna. Cuide de si Os pais não são perfeitos (como diversas vezes referido pelos adolescentes). Nem as crianças em idade pré-escolar. Na próxima vez que ficar em dúvida sobre as suas qualidades como bom pai lembre-se: As mamãs e os papás necessitam também de muitos abraços e beijos. Não é o fim do mundo se o seu filho assistir a uma hora de desenhos animados, enquanto você descansa. Não interessa se o seu filho usa uma tiara de diamantes ou sapatos que não combinam. Ele sente-se bem só pelo facto de você o deixar escolher. Vocé conhece o seu filho melhor que ninguém. O empenho do Ontario para com as crianças O governo do Ontario apoia os esforços dos pais em proporcionarem aos filhos o melhor início de vida possível. Os centros do Ontario para a infância (Ontario Early Years Centres) fazem parte desse empenho. Para mais informações telefone grátis para

17 Portuguese (5-6 years) Dos 5 aos 6 anos Fazendo a diferença Quando a criança vai para a escola, o seu trabalho como mestre da vida está longe de terminar. Esta é a altura de ficar parceiro do professor na escola. Convoque uma reunião com o professor na presença do seu filho antes da entrada para a pré-primária. Fale com o professor sobre experiências passadas com as amas e com outras crianças. Acompanhe sempre o progresso do seu filho. Participe nas actividades escolares que involvam os pais. Pergunte ao seu filho sobre o dia na escola, sobre a aula e o que aprendeu. Conheça os amigos de escola e convide-os para virem brincar a sua casa. Manter-se involvido na educação escolar do seu filho vai ajudá-lo nesta fase de aprendimento e de ajuste.. O que necessito. Faz-me rir, e mantêm-me em contacto com a realidade quando exagero nas minhas estórias (como por exemplo dizer que o papá tem um milhão de dólares). Sou capaz de utilizar palavras feias só para chamar a tua atenção. Sê firme sem me repreenderes. Na realidade eu não sei o significado destas palavras. Dá-me oportunidades de estar envolvido activamente. Adoro ajudar-te a cozinhar, regar as plantas, pôr a roupa na máquina de secar e passear o cão. Quando me agradeces pela ajuda prestada eu aprendo a agradecer-te também. Explica-me sobre as diferentes raças e deficiências físicas com um facto da vida. Mostra exemplificando de como posso incluir toda a gente no meu dia a dia. Dá-me a certeza de que valho a pena, de que sou amado e de como posso ser simpático com outros miudos se eu tiver necessidades especiais. Estou pronto a participar em jogos. Sei colaborar mas também sei ser competitivo. Ensina-me sobre o facto de que a diversão e fazer amigos é mais importante do que a vitória. A honestidade é muito importante para mim, portanto tem a certeza de que a fatia do bolo tem o mesmo tamanho para todos. AJUDE O SEU BÉBÉ A CRESCER MEDIDAS PARA UM DESENVOLVIMENTO SAUDAVÉL DA CRIANÇA (5 aos 6 anos) Seja firme em dizer-lhe que nunca deve usar fósforos. Mantenha-os fora do alcance das crianças. Assegure sempre o uso do capacete, quando o seu filho andar de bicicleta, ou o equipamento correcto para a patinagem. Mostre ao seu filho o quanto gosta e o quanto aprova dele como pessoa. Nunca chame o seu filho de estúpido mau ou preguiçoso. Inclua o seu filho na preparação de reuniões familiares, como aniversários e eventos culturais ou religiosos. 1

18 Portuguese (5-6 years) Dê ao seu filho snacks saudavéis baseados nos 4 grupos alimentares: cereais, leite, legumes e fruta, carnes ou alimentos alternativos de proteina alta, como os feijões. Telefone para uma linha de ajuda se está preocupado com uma constipação, inflamação na garganta ou outros problemas de saúde. Esta consulta telefónica vai ajudá-lo a tomar uma decisão sobre o estado de saúde da criança necessitar ou não de um médico. Use o conceito de tempo e o calendário no seu dia a dia com o seu filho. Por exemplo, aponte para o relógio e diga Meio-dia, horas de almoço. Mostre o calendário e diga Amanhã é segunda - feira dia de regresso à escola. Certifique-se de que o seu filho tomou um pequeno almoço substancial antes de ir para a escola. Assim terá um melhor aproveitamento escolar. Adaptação Conte ao seu filho coisas sobre o nascimento e o que fazia quando bébé. Sempre que possivél ofereça-lhe diferentes opcões. Por exemplo, deixe-o decidir entre a camisola vermelha ou verde, que livro vão ler juntos e onde prefere brincar antes da refeição. Expectativas Lembre-se: cada bebé desenvolve-se de maneiras diferentes. Estas são apenas regras padrão. Se está preocupada com o desenvolvimento do seu bebé, fale com o seu médico, enfermeira, assistente de saúde ou outro profissional especializado nesta matéria. O seu filho entra agora numa fase em que gosta de conversar sobre assuntos sérios ( e outros menos sérios). Reconheçe os dias da semana e começa entender o conceito de tempo. Ri-se bastante e chora facilmente - às vezes uma coisa atrás da outra. De quando em vez fica tenso, ansioso ou com medo. Isto é normal. Dê-lhe tranquilidade e apoio. A confidência dele voltará em breve. Já conhece o alfabeto. Já escreve alguma coisa (talvez o nome) e já sabe soletrar algumas palavras simples. Em breve conseguirá ler. Faz amigos fácilmente e gosta de brincar com eles. Gosta de jogos estruturados, ou imaginários. Pode sentir vergonha,se for visto nu. Pedindo privacidade quando estiver na casa de banho. Cuide de si Os pais têem muito que fazer. São professores, amas, cozinheiros, conselheiros, trabalhadores, condutores e gerentes. Muitas vezes o horário de uma criança em idade escolar involve lições, excursões,actividades culturais e desportos,e torna-se fatigante - para si e para o seu filho. As crianças precisam de algum tempo livre. Os pais também. A vida não precisa de ser preenchida com actividades tão fatigantes. Em alturas de relaxamento tanto os pais como os filhos podem gozar de um passeio a pé, fazer bolos, plantar flôres, lêr, dançar ou simplesmente o comtemplar o céu. Tire partido desses bocadinhos todos os dias. Você merece. O empenho do Ontario para com as crianças O governo do Ontario apoia os esforços dos pais em proporcionarem aos filhos o melhor início de vida possível. Os centros do Ontario para a infância (Ontario Early Years Centres) fazem parte desse empenho. Para mais informações telefone grátis para

19 Portuguese (0-6 years) De 0 a 6 anos Fazendo a diferença Os primeiros seis anos são os mais importantes na vida do seu filho. Nos primeiros anos o cérebro forma ligações que estabelecem as normas futuras no que respeita à aprendizagem, comportamento e saúde. Aos seis anos, as crianças têem uma fundação sólida para atingirem o potencial máximo nos anos que se seguem. Progenitores e as pessoas que cuidam deles têem grande influência no modo como as crianças crescem e se desenvolvem nos primeiros anos. Vocês podem fazer a diferença! O que preciso Se bebés, crianças e crianças em idade pré-escolar pudessem falar, aqui está o que diriam: Dá-me segurança Sabe com quem e onde estou. Ensina-me com quem devo falar e onde devo ir quando necessito de ajuda. Dá-me conforto Abraça-me. Respeita-me. Diz-me que o teu amor é para sempre. Isto ajuda-me a ter confiança e amor-próprio. Dá-me saúde Necessito de uma variedade de alimentos bons, consultas regulares de controlo de saúde, vacinas, ar fresco, tempo para correr e brincar e sonos regulares. Ajuda-me a aprender Fala, canta e brinca comigo. Lê-me histórias. Estimúla-me os sentidos da vista, do olfato, do sabor e da audição. Ajuda-me na adaptação Necessito de rotina e conforto quando estou irritado. Ajuda-me a cultivar amizades e a lidar com outras pessoas. Ajude o seu bebé a crescer medidas para o desenvolvimento saudável da criança Bebé Do nascimento aos 12 meses Coloque o bebé a dormir sempre de costas. Reduz o Síndroma de Mortalidade Infantil, (Sudden Infant Death Syndrome). Sempre que viaje num veículo use uma cadeirinha aprovada pelas normas de segurança do Canada e coloque-a virada para a traseira do veículo. Não pode mimá-lo demais. Pegue nele quando está a chorar. Encontre maneiras diferentes para o acalmar tais como comida, abraços, embalo e passeio. Pegue no seu bebé sempre que possa, especialmente durante a mamada. Amamente o seu filho ao peito se possível. Leve o seu filho a consultas médicas para controle da saúde e certifique-se de que ele recebe as vacinas que necessita. 1

20 Portuguese (0-6 years) Fale sempre com o seu bébé. Aponte para diversos objectos familiares e diga-lhe como se chamam. Leia livros simples ilustrados e cante canções de embalar. Nunca é demasiado cedo para começar. Adptação Respeite a personalidade e os sentimentos do seu bébé. Cada um de nós reage de maneira única em situações diferentes. Crianças De 1 a 3 anos. Aplique medidas de seguraça para crianças na sua casa. Tape todas as fichas de eletricidade. Retire todos os objectos perigosos. Mantenha os medicamentos fora do alcance das crianças. Ofereça um ambiente seguro à criança para correr, saltar e escorregar. Diga ao seu bébé que gosta da maneira como ele é e das coisas que faz. Abrace-o quando ele estiver zangado ou frustrado. Evite o fumo dentro da sua casa ou automóvel. Certifique-se do uso de um creme protector do sol, ou do uso de um chapéu quando o seu filho brinca ao ar livre. Cante, fale, ouça e leia todos os dias. Disfrute dos jogos que possa brincar com o seu filho. Adptação Crie alguma rotina para comer, sair, brincar e dormir. Ajude o seu filho a compreender os sentimentos. Por exemplo Vejo que estás zangado porque não queres ir. Voltaremos mais tarde. Pré-escola Dos 3 aos 6 anos Mantenha-se sempre atento ao seu filho quando este brincar perto da água. Re-enforce regras de segurança perto das garagens, parques de estacionamento e perto de trânsito. Certefique-se do uso de um capacete sempre que andar de bicicleta. Quando o seu filho não se comporta, tente acalmá-lo. Mostre-lhe o seu amor mas que não aceita aquele tipo de reacção. Pendure todo o trabalho artístico que ele fizer. Diga-lhe que gosta da maneira como ele dança e canta. Leve-o ao dentista e verique a visão e audição antes da escola começar. Certefique-se que o seu filho se mantêm activo fisícamente. 2

Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância [SNIPI]

Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância [SNIPI] Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância [SNIPI] Informação para os pais Estimulando a linguagem das crianças Do nascimento aos 2 anos O bebé recém-nascido tenta comunicar com os pais através

Leia mais

ACOMPANHE O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

ACOMPANHE O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ACOMPANHE O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA 1 Mês: Sucção vigorosa Levanta a cabeça e rasteja as pernas, se deitado de frente Sustenta a cabeça momentaneamente Preensão de objetos que vão à mão Aquieta-se com

Leia mais

Guia de Puericultura. Alimentação

Guia de Puericultura. Alimentação Guia de Puericultura Com o nascimento do bebé, os pais necessitam de adquirir uma série de artigos. A oferta no mercado é cada vez maior, por isso é importante estar informado: com este guia ajudamo-la

Leia mais

Como estimularo. desenvolvimento da. filho. linguagem

Como estimularo. desenvolvimento da. filho. linguagem Como estimularo desenvolvimento da linguagem do seu filho Primeiros 3 meses Ao nascer, sua audição já está bem desenvolvida. Atente para a importância de realizar o Teste da Orelhinha no seu filho, logo

Leia mais

O seu bebé já nasceu?

O seu bebé já nasceu? O seu bebé já nasceu? Como é bom conhecê-lo! Direcção-Geral da Saúde Que ligação tão especial é esta que sinto pelo meu bebé? A sua ligação ao seu filho começou provavelmente muito antes do seu nascimento.

Leia mais

1. Porque eu te amo nunca será suficiente 2. Porque a cada dia você me conquista mais e de um jeito novo 3. Porque a ciência não tem como explicar

1. Porque eu te amo nunca será suficiente 2. Porque a cada dia você me conquista mais e de um jeito novo 3. Porque a ciência não tem como explicar 1. Porque eu te amo nunca será suficiente 2. Porque a cada dia você me conquista mais e de um jeito novo 3. Porque a ciência não tem como explicar nosso amor 4. Porque a gente discute nossos problemas

Leia mais

Pequenas, mas com vontades próprias, as. crianças expressam as suas emoções de. formas muito distintas ao longo das várias fases

Pequenas, mas com vontades próprias, as. crianças expressam as suas emoções de. formas muito distintas ao longo das várias fases Newsletter N.º 19 Janeiro/Fevereiro 11 5 Pequenas, mas com vontades próprias, as crianças expressam as suas emoções de formas muito distintas ao longo das várias fases da infância. Mas é entre os 2 e os

Leia mais

PARA SABER MAIS. Consulte o site do IAB www.alfaebeto.org.br COLEÇÃO PEQUENOS LEITORES GUIA DE LEITURA. Cabe aqui na minha mão!

PARA SABER MAIS. Consulte o site do IAB www.alfaebeto.org.br COLEÇÃO PEQUENOS LEITORES GUIA DE LEITURA. Cabe aqui na minha mão! CLÁUDIO MARTINS & MAURILO ANDREAS PARA SABER MAIS Consulte o site do IAB www.alfaebeto.org.br COLEÇÃO PEQUENOS LEITORES LÚCIA HIRATSUKA JASON GARDNER Priscilla Kellen Cabe aqui na minha mão! Frutas GUIA

Leia mais

PARA SABER MAIS. Consulte o site do IAB www.alfaebeto.org.br COLEÇÃO PEQUENOS LEITORES GUIA DE LEITURA. Cabe aqui na minha mão!

PARA SABER MAIS. Consulte o site do IAB www.alfaebeto.org.br COLEÇÃO PEQUENOS LEITORES GUIA DE LEITURA. Cabe aqui na minha mão! CLÁUDIO MARTINS & MAURILO ANDREAS PARA SABER MAIS Consulte o site do IAB www.alfaebeto.org.br COLEÇÃO PEQUENOS LEITORES LÚCIA HIRATSUKA JASON GARDNER Priscilla Kellen Cabe aqui na minha mão! Frutas GUIA

Leia mais

Aprender brincando e brincar aprendendo: zero a três anos

Aprender brincando e brincar aprendendo: zero a três anos Aprender brincando e brincar aprendendo: zero a três anos Brincadeiras são peças fundamentais na engrenagem da Educação Infantil. Não se trata de apenas distrair as crianças. Brincar contribui para o desenvolvimento

Leia mais

Apresentação. B-A-BÁ do Berçário 2014 www.novaalianca.com/bercario 1

Apresentação. B-A-BÁ do Berçário 2014 www.novaalianca.com/bercario 1 Apresentação Esta apostila foi desenvolvida pela equipe do ministério de berçário, a fim de que, através das dicas aqui descritas, possa haver maior integração dos pais com o ministério e assim, também

Leia mais

Vínculo entre mãe e bebê

Vínculo entre mãe e bebê Vínculo mãe/bebê Vínculo entre mãe e bebê Tenha uma idéia audaciosa hoje. Amanhã ela já não será nova. O bebê precisa reconhecer quem cuida dele, por isso, precisa ser cuidado sempre pela mesma pessoa.

Leia mais

Questionário sobre os exames de saúde da criança (exceto os ítens comuns com o questionário da província)

Questionário sobre os exames de saúde da criança (exceto os ítens comuns com o questionário da província) Questionário sobre os exames de saúde da criança (exceto os ítens comuns com o questionário da província) Criança de 1 mês 1 A criança está se alimentando (mamando) bem? Sim 2 A criança bate as mãos e

Leia mais

Em algum lugar de mim

Em algum lugar de mim Em algum lugar de mim (Drama em ato único) Autor: Mailson Soares A - Eu vi um homem... C - Homem? Que homem? A - Um viajante... C - Ele te viu? A - Não, ia muito longe! B - Do que vocês estão falando?

Leia mais

O SONO DO BEBÊ O QUE EU DEVO FAZER?

O SONO DO BEBÊ O QUE EU DEVO FAZER? O SONO DO BEBÊ O QUE EU DEVO FAZER? Tentar, o quanto antes, estabelecer uma rotina de horários e hábitos, para a hora de dormir. Dar um banho, mamar, luzes mais fracas, casa mais silenciosa, e tentar fazer

Leia mais

CRIANÇA DE 1 ANO de idade

CRIANÇA DE 1 ANO de idade Dr(a) Para CRIANÇA DE 1 ANO de idade ACOMPANHE O DESENVOLVIMENTO DA SUA CRIANÇA Anda apoiada só por uma mão. Começa andar com as pernas separadas (joelhos afastados), pernas em arco e pés virados para

Leia mais

Recupere. sono. o ritmo. Conselhos para pessoas que sofrem de insónia

Recupere. sono. o ritmo. Conselhos para pessoas que sofrem de insónia Recupere do sono o ritmo Conselhos para pessoas que sofrem de insónia Prefácio O sono é fundamental na vida de todos nós. Dormir não é um luxo, mas sim uma necessidade fisiológica que devemos respeitar.

Leia mais

www.jyotimaflak.com Glücks- Akademie mit JyotiMa Flak Academia da felizidade com JyotiMa Flak

www.jyotimaflak.com Glücks- Akademie mit JyotiMa Flak Academia da felizidade com JyotiMa Flak www.jyotimaflak.com Glücks- Akademie mit JyotiMa Flak Academia da felizidade com JyotiMa Flak Entrevista com Ezequiel Quem é você? Meu nome é Ezequiel, sou natural do Rio de Janeiro, tenho 38 anos, fui

Leia mais

Exercícios para estabelecer o contato com a nossa criança interior

Exercícios para estabelecer o contato com a nossa criança interior Exercícios para estabelecer o contato com a nossa criança interior C omo este é o mês das crianças, decidi propor para aqueles que estão em busca de autoconhecimento, alguns exercícios que ajudam a entrar

Leia mais

O seu bem-estar emocional

O seu bem-estar emocional Your Emotional Wellbeing in pregnancy and beyond- Portuguese O seu bem-estar emocional na gravidez e períodos seguintes Breve guia 1 O seu bem-estar emocional na gravidez e períodos seguintes 2 Gravidez

Leia mais

24 Questionário para Meses

24 Questionário para Meses De 23 meses e 0 dia até 25 meses e 15 dias 24 Questionário para Meses Por favor, preencha o formulário abaixo. Use caneta preta ou azul e escreva em letra de forma. Data do preenchimento: D D M M A A A

Leia mais

Como é o bebê de 2 e 3 meses

Como é o bebê de 2 e 3 meses de 2 e 3 meses Como é o bebê Faça o melhor que puder hoje e estará construindo e organizando o futuro. Cada bebê é diferente do outro, mas, em cada fase do desenvolvimento, eles têm algumas características

Leia mais

Acidentes: como preveni-los?

Acidentes: como preveni-los? Acidentes: como preveni-los? Mónica Oliva Ilustrações de António João 31 Janeiro 2009 Oliveira do Hospital 1 Sabia que... Os acidentes são a maior causa de morte, doença a e incapacidade definitiva e temporária

Leia mais

Fases do Desenvolvimento Infantil (0 a 6 anos)

Fases do Desenvolvimento Infantil (0 a 6 anos) Fases do Desenvolvimento Infantil (0 a 6 anos) Berçário, Pré-Maternal, Maternal I, Maternal II, Jardim A e Jardim B Faixa etária: 0 aos 6 anos A trajetória que uma criança percorre desde que começa a deixar

Leia mais

Como é a criança de 4 a 6 anos

Como é a criança de 4 a 6 anos de 4 a 6 anos Como é a criança Brinque: lendo histórias, cantando e desenhando. A criança se comunica usando frases completas para dizer o que deseja e sente, dar opiniões, escolher o que quer. A criança

Leia mais

Segmentos da Entrevista do Protocolo 5: Alunos do Pré-Escolar

Segmentos da Entrevista do Protocolo 5: Alunos do Pré-Escolar Segmentos da Entrevista do Protocolo 5: Alunos do Pré-Escolar CATEGORIAS OBJECTIVOS ESPECÍFICOS S. C. Sim, porque vou para a beira de um amigo, o Y. P5/E1/UR1 Vou jogar à bola, vou aprender coisas. E,

Leia mais

Três Marias Teatro. Noite (Peça Curta) Autor: Harold Pinter

Três Marias Teatro. Noite (Peça Curta) Autor: Harold Pinter Distribuição digital, não-comercial. 1 Três Marias Teatro Noite (Peça Curta) Autor: Harold Pinter O uso comercial desta obra está sujeito a direitos autorais. Verifique com os detentores dos direitos da

Leia mais

Documento de apoio à correção das fichas de avaliação

Documento de apoio à correção das fichas de avaliação Documento de apoio à correção das fichas de avaliação ARS NORTE, I.P. Departamento de Saúde Pública PRESSE: Caderno PRESSE 1º Ciclo O presente documento é um instrumento de apoio aos professores titulares

Leia mais

ÁREA DA AUTONOMIA. Objectivos

ÁREA DA AUTONOMIA. Objectivos ÁREA DA AUTONOMIA Ser autónomo ao nível da alimentação Preparar o seu lanche: barrar fatias de pão Descascar fruto: banana Esmagar a banana Comer o iogurte sem apoio ACTIVIDADE 1: Quais são os frutos iguais?

Leia mais

AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM

AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM INFORMAÇÃO A PAIS E EDUCADORES SECRETARIADO NACIONAL PARA A REABILITAÇÃO E INTEGRAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA 2001 Editor: Secretariado Nacional para a Reabilitação e Integração

Leia mais

14 Dicas para Acabar com a Ansiedade e Depressão Despertar do Amor http://www.despertardoamor.com.br

14 Dicas para Acabar com a Ansiedade e Depressão Despertar do Amor http://www.despertardoamor.com.br 14 Dicas para Acabar com a Ansiedade e Depressão Despertar do Amor Este e-book é um dos BÔNUS que fazem parte do Processo Despertar do Amor. Para saber mais sobre este trabalho, acesse: INTRODUÇÃO O grande

Leia mais

QUESTIONÁRIO UNIVERSIDADE DO MINHO INSTITUTO DE ESTUDOS DA CRIANÇA MESTRADO EM ESTUDOS DA CRIANÇA PROMOÇÃO DA SAÚDE E DO MEIO AMBIENTE

QUESTIONÁRIO UNIVERSIDADE DO MINHO INSTITUTO DE ESTUDOS DA CRIANÇA MESTRADO EM ESTUDOS DA CRIANÇA PROMOÇÃO DA SAÚDE E DO MEIO AMBIENTE QUESTIONÁRIO UNIVERSIDADE DO MINHO INSTITUTO DE ESTUDOS DA CRIANÇA MESTRADO EM ESTUDOS DA CRIANÇA PROMOÇÃO DA SAÚDE E DO MEIO AMBIENTE INVESTIGADORA: ISABEL ALVES ESTEVES ORIENTADORA: DOUTORA ZÉLIA ANASTÁCIO

Leia mais

Centro de Desenvolvimento Infantil Estimulopraxis

Centro de Desenvolvimento Infantil Estimulopraxis Centro de Desenvolvimento Infantil Estimulopraxis Janeiro de 2013 Este documento tem como objectivo ajudar as pessoas mais próximas do GB a complementar o trabalho executado ao longo das sessões de Reabilitação

Leia mais

Acidentes na Infância

Acidentes na Infância Acidentes na Infância Realizado por: Ana Cristina Pinheiro Mário Quintaneiro ACIDENTES NA INFÂNCIA Os acidentes são a maior causa de morbilidade e mortalidade na infância e a maioria deles é prevenível,

Leia mais

Anexo II - Guião (Versão 1)

Anexo II - Guião (Versão 1) Anexo II - Guião (Versão 1) ( ) nº do item na matriz Treino História do Coelho (i) [Imagem 1] Era uma vez um coelhinho que estava a passear no bosque com o pai coelho. Entretanto, o coelhinho começou a

Leia mais

O QUE SE SABE SOBRE A MIOPATIA?

O QUE SE SABE SOBRE A MIOPATIA? 1 TODO O MUNDO É DIFERENTE, NINGUÉM É PERFEITO Toda a gente é diferente; ninguém é perfeito. Se olhares á tua volta, verás crianças que têm problemas nos olhos e que usam óculos; outras, que ouvem mal;

Leia mais

Olá, que bom que você está aqui no Relaxamento Presente.

Olá, que bom que você está aqui no Relaxamento Presente. Olá, que bom que você está aqui no Relaxamento Presente. Um dos grandes dilemas que os pais enfrentam atualmente é em relação à educação dos filhos, e se perguntam constantemente: "Como fazer meu filho

Leia mais

Porque evitar o "NÃO" e a linguagem negativa. M. H. Lorentz

Porque evitar o NÃO e a linguagem negativa. M. H. Lorentz Porque evitar o "NÃO" e a linguagem negativa. M. H. Lorentz A linguagem tem por objetivo a comunicação entre os seres humanos, portanto quanto mais precisa for a linguagem, melhor será o resultado de nossa

Leia mais

Olga, imigrante de leste, é empregada nessa casa. Está vestida com um uniforme de doméstica. Tem um ar atrapalhado e está nervosa.

Olga, imigrante de leste, é empregada nessa casa. Está vestida com um uniforme de doméstica. Tem um ar atrapalhado e está nervosa. A Criada Russa Sandra Pinheiro Interior. Noite. Uma sala de uma casa de família elegantemente decorada. Um sofá ao centro, virado para a boca de cena. Por detrás do sofá umas escadas que conduzem ao andar

Leia mais

A família acolhe a mãe e o bebê em casa

A família acolhe a mãe e o bebê em casa Mãe e bebê em casa A família acolhe a mãe e o bebê em casa Hoje vou ter uma nova idéia A família deve receber mãe e bebê num ambiente de amor e respeito. Cuidado e protegido, o bebê se sente seguro e com

Leia mais

Programa para promover as competências numéricas

Programa para promover as competências numéricas Programa para promover as competências numéricas Luísa Cotrim, Teresa Condeço ACTIVIDADES PARA PROMOVER A LINGUAGEM E O AMBIENTE MATEMÁTICO EM IDADE PRECOCE A experiência do numérico nas actividades quotidianas

Leia mais

017. Segunda-Feira, 05 de Julho de 1997.

017. Segunda-Feira, 05 de Julho de 1997. 017. Segunda-Feira, 05 de Julho de 1997. Acordei hoje como sempre, antes do despertador tocar, já era rotina. Ao levantar pude sentir o peso de meu corpo, parecia uma pedra. Fui andando devagar até o banheiro.

Leia mais

Apresentação. Tá na hora! O momento é de felicidade. Tudo indica que seu bebê está para nascer! É tempo de cuidados mais que especiais.

Apresentação. Tá na hora! O momento é de felicidade. Tudo indica que seu bebê está para nascer! É tempo de cuidados mais que especiais. Apresentação Tá na hora! O momento é de felicidade. Tudo indica que seu bebê está para nascer! É tempo de cuidados mais que especiais. A gravidez dura 280 dias ou 40 semanas, de acordo com os médicos,

Leia mais

i dos pais O SONO NAS CRIANÇAS QUAL A IMPORTÂNCIA DO SONO?

i dos pais O SONO NAS CRIANÇAS QUAL A IMPORTÂNCIA DO SONO? i dos pais O SONO NAS CRIANÇAS É importante perceber que à medida que as crianças crescem e se desenvolvem, a sua rotina do sono também muda. Assim, será possível que um recém-nascido possa dormir cerca

Leia mais

GUIÃO DE RELAXAMENTO PARA CRIANÇAS

GUIÃO DE RELAXAMENTO PARA CRIANÇAS GUIÃO DE RELAXAMENTO PARA CRIANÇAS Sofia de Melo 2008 Regras para obter as melhores sensações e bem-estar com estes exercícios: Deves fazer exactamente aquilo que eu digo; Deves esforçar-te por fazer o

Leia mais

PORQUE É QUE NÃO DANÇAM?

PORQUE É QUE NÃO DANÇAM? PORQUE É QUE NÃO DANÇAM? Na cozinha, ele serviu se de mais uma bebida e olhou para a mobília de quarto de cama que estava no pátio da frente. O colchão estava a descoberto e os lençóis às riscas estavam

Leia mais

Era uma vez um menino muito pobre chamado João, que vivia com o papai e a

Era uma vez um menino muito pobre chamado João, que vivia com o papai e a João do Medo Era uma vez um menino muito pobre chamado João, que vivia com o papai e a mamãe dele. Um dia, esse menino teve um sonho ruim com um monstro bem feio e, quando ele acordou, não encontrou mais

Leia mais

Fit für die Schule. Fit für die Schule. Was kleine Kinder von ihren Eltern brauchen

Fit für die Schule. Fit für die Schule. Was kleine Kinder von ihren Eltern brauchen Was kleine Kinder von ihren Eltern brauchen Erziehungsberatung Erziehungsdirektion des Kanton Bern Sulgeneckstrasse 70 3005 Bern Telefon 031 633 85 11 www.erz.be.ch/fit-fuer-die-schule Prezados Pais O

Leia mais

MEU TIO MATOU UM CARA

MEU TIO MATOU UM CARA MEU TIO MATOU UM CARA M eu tio matou um cara. Pelo menos foi isso que ele disse. Eu estava assistindo televisão, um programa idiota em que umas garotas muito gostosas ficavam dançando. O interfone tocou.

Leia mais

Como Aplicar Técnicas de Dinâmicas de Grupo para Dependentes Químicos

Como Aplicar Técnicas de Dinâmicas de Grupo para Dependentes Químicos Seja Bem Vindo! Como Aplicar Técnicas de Dinâmicas de Grupo para Dependentes Químicos Ana Carolina S. Oliveira Psicóloga Esp. Dependência Química CRP 06/99198 Hewdy Lobo Ribeiro Psiquiatra Forense Psiquiatra

Leia mais

O Renal é um ser humano como todos e tem seu direito de ser respeitado e não ter vergonha de ser renal. Jaderson

O Renal é um ser humano como todos e tem seu direito de ser respeitado e não ter vergonha de ser renal. Jaderson Jaderson é um garoto de 11 anos, portador de insuficiência renal crônica, paciente do Serviço de Hemodiálise Pediátrica do Hospital Roberto Santos em Salvador-BA. É uma criança muito inteligente e talentosa,

Leia mais

Instituto de Higiene e Medicina Tropical/IHMT. Fundação Luso Americana para o Desenvolvimento/FLAD. Fundação Portugal - África

Instituto de Higiene e Medicina Tropical/IHMT. Fundação Luso Americana para o Desenvolvimento/FLAD. Fundação Portugal - África Instituto de Higiene e Medicina Tropical/IHMT APOIO: Fundação Luso Americana para o Desenvolvimento/FLAD Casa de Cultura da Beira/CCB CERjovem ATENÇAÕ MULHER MENINA! Fundação Portugal - África RESPOSTAS

Leia mais

Exemplos de como praticá-los no Aconselhamento sobre o Tratamento Antiretroviral - TARV

Exemplos de como praticá-los no Aconselhamento sobre o Tratamento Antiretroviral - TARV 6 SABERES BÁSICOS DA COMUNICAÇÃO INTERPESSOAL Exemplos de como praticá-los no Aconselhamento sobre o Tratamento Antiretroviral - TARV Algumas habilidades de comunicação interpessoal foram identificadas

Leia mais

noite e dia marconne sousa

noite e dia marconne sousa noite e dia marconne sousa Mais uma noite na terra a terra é um lugar tão solitário cheio de pessoas, nada mais onde se esconderam os sentimentos? um dedo que aponta um dedo que desaponta um dedo que entra

Leia mais

Vínculo entre mãe e bebê

Vínculo entre mãe e bebê Vínculo mãe/bebê Vínculo entre mãe e bebê Tenha uma idéia audaciosa hoje. Amanhã ela já não será nova. O bebê precisa reconhecer quem cuida dele, por isso, precisa ser cuidado sempre pela mesma pessoa.

Leia mais

Rotinas na Hora de Dormir

Rotinas na Hora de Dormir Aprendendo Juntos Cada passo ao longo do caminho CIDADE DE TORONTO EQUIPE DE SERVIÇOS DE CUIDADO INFANTIL: COMMUNITY LIVING TORONTO SURREY PLACE CENTRE FOLHA DE DICAS Rotinas na Hora de Dormir Não quero

Leia mais

Eu Sou História e Património PROPOSTAS DE TRABALHO. Município de Palmela Divisão de Património Cultural / Museu Municipal Serviço Educativo

Eu Sou História e Património PROPOSTAS DE TRABALHO. Município de Palmela Divisão de Património Cultural / Museu Municipal Serviço Educativo s o x e An Eu Sou História e Património PROPOSTAS DE TRABALHO Município de Palmela Divisão de Património Cultural / Museu Municipal Serviço Educativo ANEXO cria o teu próprio museu!!! O desafio que agora

Leia mais

CENTRO NACIONAL EUROPASS

CENTRO NACIONAL EUROPASS CENTRO NACIONAL EUROPASS 1 Realize de seguida o seu diagnóstico e saiba qual a sua competência para Gerir o Stress: MOSTRA O QUE VALES EM TODA A EUROPA 2 O que é gerir o stress? É encontrar um equilíbrio

Leia mais

O curativo do umbigo

O curativo do umbigo Higiene do bebê O curativo do umbigo Organizo meu futuro porque o presente já passou. O curativo do umbigo deve ser feito todos os dias, depois do banho, até que o cordão do umbigo seque e caia. Isso leva

Leia mais

COMO AMAMENTAR SEU FILHO

COMO AMAMENTAR SEU FILHO COMO AMAMENTAR SEU FILHO Cabeça e corpinho do bebê ficam alinhados em uma mesma reta. Barriga do bebê fica encostada na barriga da mãe. Apoiar o bumbum do bebê. Mãe segura a mama com seu dedão acima da

Leia mais

Educação para a cidadania

Educação para a cidadania Educação para a cidadania Algumas vezes temos que conviver com os problemas. A criança aprende valores essenciais para uma vida digna e solidária, na convivência com sua família e comunidade. A melhor

Leia mais

CONSELHOS PARA PAIS E FILHOS. Geração Futura. Perceba o seu filho e ajude-o a subir as notas! Sucesso Escolar

CONSELHOS PARA PAIS E FILHOS. Geração Futura. Perceba o seu filho e ajude-o a subir as notas! Sucesso Escolar Sucesso Escolar CONSELHOS PARA PAIS E FILHOS Geração Futura Perceba o seu filho e ajude-o a subir as notas! www.geracaofutura.pt geracaofutura.formacao@gmail.com Telemóvel: 919 123 725 Skype: geracaofutura

Leia mais

GAPsi FCUL PRISÃO DE FUMO

GAPsi FCUL PRISÃO DE FUMO PRISÃO DE FUMO Eu um dia vou deixar de fumar.fumar faz-me mal tenho que deixar isto Quantas vezes já pensaste isto para ti? Ainda que não estejas realmente convencido que queres deixar de fumar, mas se

Leia mais

L0NGE, atrás em monte, sol cair e céu ficar em fogo. Fraco, Eu

L0NGE, atrás em monte, sol cair e céu ficar em fogo. Fraco, Eu 5 L0NGE, atrás em monte, sol cair e céu ficar em fogo. Fraco, Eu subir monte, pés d Eu molhados em erva fria. Não haver erva em cima em monte. Só haver terra, em volta, monte como cabeça de homem sem cabelo.

Leia mais

Mantendo as Crianças em Segurança

Mantendo as Crianças em Segurança PORT.SAFETY 2013 Mantendo as Crianças em Segurança Colocar-se em situações de perigo não é sinal de mau comportamento. As crianças precisam aprender a se manter em segurança à medida que exploram o mundo.

Leia mais

Ficha Técnica Texto e Edição: Daniela Costa Ilustração: Vera Guedes Impressão: Colorshow. www.biografiasporencomenda.com

Ficha Técnica Texto e Edição: Daniela Costa Ilustração: Vera Guedes Impressão: Colorshow. www.biografiasporencomenda.com O balão. Ficha Técnica Texto e Edição: Daniela Costa Ilustração: Vera Guedes Impressão: Colorshow www.biografiasporencomenda.com O Balão Ainda não tinhas nascido quando recebeste o teu primeiro presente.

Leia mais

Coaching para pessoas disponíveis, ambos

Coaching para pessoas disponíveis, ambos Nota da Autora 1001 maneiras de ser Feliz, é o meu terceiro livro. Escrevi Coaching para mães disponíveis e Coaching para pessoas disponíveis, ambos gratuitos e disponíveis no site do Emotional Coaching.

Leia mais

Fantasmas da noite. Uma peça de Hayaldo Copque

Fantasmas da noite. Uma peça de Hayaldo Copque Fantasmas da noite Uma peça de Hayaldo Copque Peça encenada dentro de um automóvel na Praça Roosevelt, em São Paulo-SP, nos dias 11 e 12 de novembro de 2011, no projeto AutoPeças, das Satyrianas. Direção:

Leia mais

2015/2016. Projeto de Berçário

2015/2016. Projeto de Berçário Colégio Galáxia Branca 2015/2016 Projeto de Berçário A brincar explora e conhece o que a rodeia... São o dia-a-dia, as relações, as experiências, as mudas de fraldas, as refeições, o treino do controle

Leia mais

Relatório de Grupo. 1º Semestre/2015

Relatório de Grupo. 1º Semestre/2015 Relatório de Grupo 1º Semestre/2015 Turma: Maternal B Professora: Larissa Galvão de Lima Professora auxiliar: Giseli Jancoski Floriano Coordenação: Lucy Ramos Torres Professora: Eleonora Dantas Brum Professora

Leia mais

O AUTISMO- NA CRIANÇA

O AUTISMO- NA CRIANÇA AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MÉRTOLA Escola E,B 2,3 ES\Escola S. Sebastião de Mértola Curso Profissional de Técnico de Apoio Psicossocial- 3ºano Disciplina de Psicopatologia Geral Ano letivo 2013\14 Docente:

Leia mais

CEGO, SURDO E MUDO (porque nao?) LETRA: Ricardo Oliveira e Mário F.

CEGO, SURDO E MUDO (porque nao?) LETRA: Ricardo Oliveira e Mário F. FRUTO PROIBIDO FRUTO PROIBIDO 1 Cego, surdo e mudo (porque não?) 2 Mundo inteiro 3 Acordo a tempo 4 Contradição 5 A água não mata a fome 6 Quem és é quanto basta 7 Nascer de novo (és capaz de me encontrar)

Leia mais

Seu bebê chegou, conte com a gente. 1º mês de vida do recém-nascido.

Seu bebê chegou, conte com a gente. 1º mês de vida do recém-nascido. Seu bebê chegou, conte com a gente. 1º mês de vida do recém-nascido. A Fundação Fiat, por meio do Programa Vida Nova, elaborou este material com o intuito de relembrar para as mamães e papais as informações

Leia mais

2 Cartilha Aleitamento Materno

2 Cartilha Aleitamento Materno 2 Cartilha Aleitamento Materno AMAMENTAÇÃO São inúmeros os benefícios da amamentação para o bebê, mãe e família. O leite materno é o melhor alimento para o bebê e deve ser a única fonte de alimento para

Leia mais

O Livro de informática do Menino Maluquinho

O Livro de informática do Menino Maluquinho Coleção ABCD - Lição 1 Lição 1 O Livro de informática do Menino Maluquinho 1 2 3 4 5 6 7 8 Algumas dicas para escrever e-mails: 1. Aprender português. Não adianta fi car orgulhoso por mandar um e-mail

Leia mais

Unidades de sentido Indicadores Unidades de Sentido Indicadores

Unidades de sentido Indicadores Unidades de Sentido Indicadores das dos tratamentos sobre a Imagem o que me incomodou foi a perda do cabelo quando me começou a cair o cabelo, eu tive 2 ou 3 dias que não me quis ver ao espelho (M1); e custou-me muito, quando o médico

Leia mais

Porquê ler ao meu bebé? Projecto O meu brinquedo é um livro

Porquê ler ao meu bebé? Projecto O meu brinquedo é um livro Porquê ler ao meu bebé? Projecto O meu brinquedo é um livro Porquê ler ao meu bebé? Projecto O meu brinquedo é um livro O meu brinquedo é um livro é um projecto de promoção da leitura proposto pela Associação

Leia mais

Trajecto para a escola... ...quais são as regras? Um guia para uma viagem segura até à escola destinada às crianças do ensino primário

Trajecto para a escola... ...quais são as regras? Um guia para uma viagem segura até à escola destinada às crianças do ensino primário Trajecto para a escola......quais são as regras? Um guia para uma viagem segura até à escola destinada às crianças do ensino primário Redigido por Roisin McAliskey Ilustrado por Jane Donaghy Uma iniciativa

Leia mais

A Brincar também se aprende

A Brincar também se aprende CENTRO DE ACÇÃO SOCIAL, CULTURA E DESPORTO DOS TRABALHADORES DA SAÚDE E SEGURANÇA SOCIAL DO DISTRITO DE FARO Centro de Bem-Estar infantil da Falfosa Projecto Pedagógico da Sala Amarela A Brincar também

Leia mais

Jardim Infantil Popular da Pontinha. Projeto Educativo Creche

Jardim Infantil Popular da Pontinha. Projeto Educativo Creche Jardim Infantil Popular da Pontinha Projeto Educativo Creche Crianças de 1 ano Educadora : Célia Ano Letivo:2013 /14 1 Introdução Um Projeto Educativo assume-se como um documento orientador que define

Leia mais

Consternação. Beija-me mais uma vez. Tudo e nada Eu quero Um dilema Em que vivo!

Consternação. Beija-me mais uma vez. Tudo e nada Eu quero Um dilema Em que vivo! Amor perfeito À noite, o mar desponta Nos teus olhos doces No teu corpo, O doce brilho do luar Mexe a brisa Em teus cabelos negros E nessas mãos Tão cheias de carinho Encontro esse amor perfeito Que tens

Leia mais

Dicas. do professor. Eliseu Gabriel. Como estudar? Incentivar a leitura e o estudo é um ato de amor e respeito ao ser humano

Dicas. do professor. Eliseu Gabriel. Como estudar? Incentivar a leitura e o estudo é um ato de amor e respeito ao ser humano Incentivar a leitura e o estudo é um ato de amor e respeito ao ser humano Eliseu Gabriel O vereador e professor Eliseu Gabriel conseguiu aprovar uma Lei para ajudar a despertar o gosto pelo estudo e a

Leia mais

A DIVERSIDADE NA ESCOLA

A DIVERSIDADE NA ESCOLA Tema: A ESCOLA APRENDENDO COM AS DIFERENÇAS. A DIVERSIDADE NA ESCOLA Quando entrei numa escola, na 1ª série, aos 6 anos, tinha uma alegria verdadeira com a visão perfeita, não sabia ler nem escrever, mas

Leia mais

NOVE SEGREDOS SOBRE A MANHÃ

NOVE SEGREDOS SOBRE A MANHÃ NOVE SEGREDOS SOBRE A MANHÃ 1 Prefácio A página está em branco e não é página digna do nome que lhe dou. É vidro. Écran. Tem luz baça e fere os olhos pretos. Eu tenho demasiado sono para escrever papel.

Leia mais

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola Municipal de Ensino Fundamental David Canabarro Florianópolis, 3892 Mathias Velho/Canoas Fone: 34561876/emef.davidcanabarro@gmail.com DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome: Stefani do Prado Guimarães Ano

Leia mais

Catequese nº 13 (4º Catecismo) Jesus presente no irmão. Jorge Esteves

Catequese nº 13 (4º Catecismo) Jesus presente no irmão. Jorge Esteves Catequese nº 13 (4º Catecismo) Jesus presente no irmão Jorge Esteves Objectivos 1. Reconhecer que Jesus se identifica com os irmãos, sobretudo com os mais necessitados (interpretação e embora menos no

Leia mais

A criança preocupada. Claudia Mascarenhas Fernandes

A criança preocupada. Claudia Mascarenhas Fernandes A criança preocupada Claudia Mascarenhas Fernandes Em sua época Freud se perguntou o que queria uma mulher, devido ao enigma que essa posição subjetiva suscitava. Outras perguntas sempre fizeram da psicanálise

Leia mais

Tenho um filho. Já tive um marido. Tenho agora um filho

Tenho um filho. Já tive um marido. Tenho agora um filho o príncipe lá de casa Tenho um filho. Já tive um marido. Tenho agora um filho e talvez queira outra vez um marido. Mas quando se tem um filho e já se teve um marido, um homem não nos serve exatamente para

Leia mais

Conhece os teus Direitos. A caminho da tua Casa de Acolhimento. Guia de Acolhimento para Jovens dos 12 aos 18 anos

Conhece os teus Direitos. A caminho da tua Casa de Acolhimento. Guia de Acolhimento para Jovens dos 12 aos 18 anos Conhece os teus Direitos A caminho da tua Casa de Acolhimento Guia de Acolhimento para Jovens dos 12 aos 18 anos Dados Pessoais Nome: Apelido: Morada: Localidade: Código Postal - Telefone: Telemóvel: E

Leia mais

MASTOLOGIA ORIENTAÇÕES FISIOTERÁPICAS: Coordenação DIVISÃO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL COMITÊ DE PADRONIZAÇÕES

MASTOLOGIA ORIENTAÇÕES FISIOTERÁPICAS: Coordenação DIVISÃO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL COMITÊ DE PADRONIZAÇÕES O R I E N T A Ç Õ E S AOS PACIENTES MINISTÉRIO DA SAÚDE INSTITUTO NACIONAL DE CÂNCER Coordenação DIVISÃO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL COMITÊ DE PADRONIZAÇÕES Essas orientações são essencialmente para pacientes

Leia mais

Como Começar a Usar o PECS

Como Começar a Usar o PECS Como Começar a Usar o PECS PASSO 1 - As instruções que me foram dadas pela professora com treinamento no Teacch e pela fonoaudióloga da primeira escola que meu filho freqüentou são as seguintes: Eu deveria

Leia mais

Animação Sociocultural. No PAís do Amor

Animação Sociocultural. No PAís do Amor No PAís do Amor Há muito, muito tempo, num reino que ficava Mais Longe que Bué Bué longe, vivia-se com muito amor e alegria. Os dias eram passados em festa e eram todos muito amigos. Nesse reino havia

Leia mais

COMO OS BEBÊS APRENDEM

COMO OS BEBÊS APRENDEM COMO OS BEBÊS APRENDEM Os bebês utilizam pistas do ambiente, e aprendem a partir das experiências diárias. Os próximos cinco capítulos discutem áreas importantes da aprendizagem para crianças com distúrbios

Leia mais

PROJETO PEDAGÓGICO SALA CURIOSOS

PROJETO PEDAGÓGICO SALA CURIOSOS PROJETO PEDAGÓGICO SALA CURIOSOS Ano letivo 2012/2013 PROJETO PEDAGÓGICO SALA DOS CURIOSOS INDICE 1- Caracterização do grupo 2- Tema do projeto pedagógico da sala dos Curiosos: A Brincar vamos descobrir

Leia mais

Problemas no recreio

Problemas no recreio Problemas no recreio Sabias que 1 Mais de 3 milhões de pessoas nos Estados Unidos da America gaguejam. 2 Há uma relação de 3 ou 4 meninos que gaguejam para cada menina que o faz. 3 As pessoas que gaguejam

Leia mais

Bons Hábitos de Higiene: Essenciais para a sua saú de!

Bons Hábitos de Higiene: Essenciais para a sua saú de! Bons Hábitos de Higiene: Essenciais para a sua saú de! Programa de 21 Dias de Boas Práticas de Higiene Contra 10 Doenças Uma Proteção Avançada olá! Você sabia que o simples hábito de lavar as mãos evita

Leia mais

6 Dinâmicas de Grupo para o Dia das Mães

6 Dinâmicas de Grupo para o Dia das Mães Disponível no site Esoterikha.com: http://bit.ly/dinamicasdiadasmaes 6 Dinâmicas de Grupo para o Dia das Mães Apresentamos uma seleção com 6 dinâmicas de grupo para o Dia das Mães, são atividades que podem

Leia mais

A creche A creche deve promover e facilitar a participação da família e respeitar a opinião dos pais.

A creche A creche deve promover e facilitar a participação da família e respeitar a opinião dos pais. O bebê de 2 a 11 meses A creche Acumule conhecimentos. Interesse-se por tudo. Cabe aos pais decidir se matriculam ou não seu bebê na creche. Antes de escolher uma creche, é bom passar algum tempo observando

Leia mais