PROVA OBJETIVA ESCRITA Programa: Prevenção DST/AIDS 01.01.01 - PSICÓLOGO INSTRUÇÕES 1. Examine com atenção o Caderno de Prova e verifique se ele está completo. 2. Esta prova contém 40 questões, contendo 5 (cinco) alternativas: A, B, C, D, e E, para cada questão, sendo que somente UMA está correta. 3. Assegure-se que seus objetos ou aparelhos eletrônicos estejam devidamente desligados e guardados no envelope fornecido. 4. Após iniciar a prova o candidato poderá retirar-se da sala somente após 01(uma) hora. 5. Os 03 (três) últimos candidatos deverão aguardar até que o último candidato conclua sua prova para, em conjunto,assinar o termo de encerramento da prova. 6. Procure responder a todas as questões. Para cada questão, marque apenas uma resposta no Cartão-Resposta. Utilize somente caneta esferográfica azul ou preta. 7. Não destaque folhas da prova. 8. Não use corretivo no Cartão-resposta. 9. O Cartão-resposta é insubstituível. 10. Assine o Cartão-Resposta. 11. Ao concluir a prova você deverá devolver o cartão-resposta assinado, bem como devolver o caderno de prova, conforme item 3.10 do Edital CISAMESC 002/2010. Duração desta prova: 4 horas Boa Prova!
CONHECIMENTOS GERAIS 1. Bandeira, brasão, hino e selo, são símbolos cívicos que retratam a história e as características de cada município. Considere as afirmativas corretas sobre algumas características do brasão do município de Araranguá: II. Um desenho em forma de escudo, encimando o escudo uma coroa mural com duas torres. III. O escudo apoiado sobre um listel com os dizeres 03/04/1880. IV. Entre o listel e o escudo representação do Rio Araranguá e fauna marítima. V. Como guardas um ramo de arroz e uma cana-de-açúcar produtos básicos da agricultura do município. VI. Como divisão de campos duas avenidas simbolizando a denominação de nossa cidade. SÃO CORRETAS SOMENTE: A. I, III e V. B. II, III e V C. II, IV e V. D. I, II e III. E. I, IV e V. 2. A base da sua economia do município de Araranguá encontra-se no comércio, turismo, indústrias metalúrgicas, cerâmicas, moveleiras, de confecções e na agricultura do: A. Arroz, cana-de-açúcar, feijão, batata e milho. B. Feijão, mandioca, batata, cana-de-açúcar e fumo. C. Fumo, mandioca, arroz, batata e beterraba. D. Arroz, mandioca, feijão, fumo e milho. E. Feijão, beterraba, cana-de-açúcar, fumo e milho. 3. De acordo com a Lei Orgânica do município de Araranguá será declarado vago, pela Câmara Municipal, o cargo de Prefeito quando: I. Ocorrer falecimento, renúncia ou condenação por crime funcional ou eleitoral. II. Deixar de tomar posse, sem motivo justo, dentro do prazo de cinco dias. III. No exercício do cargo, ausentar-se do município, sem licença da Câmara Municipal, por período superior a quinze dias. IV. Perder ou tiver suspenso os direitos políticos. SÃO CORRETAS SOMENTE: A. I, III e IV. B. I, II e IV. C. II, III e IV. D. I, II e III. E. Todas estão corretas. 2
4. As secretarias municipais são divisões administrativas das cidades. No município de Araranguá a Secretária de Finanças tem a função de: A. Executar os serviços de expediente, protocolo e arquivos. B. Auxiliar os agricultores do município a terem melhores rendimentos na atividade agrícola. C. Controlar os lançamentos, arrecadações e fiscalização de tributos e demais rendas municipais. D. Desenvolver projetos para melhorar a infra-estrutura do município. E. Prestar atendimentos às famílias com situação de vulnerabilidade social. 5. Em função do grandioso caminho que não demorou a ser usado a partir do final do século XVIII, Araranguá era grifada nos roteiros das expedições ao sul e frequentemente atravessada pelos tropeiros numa rota consagrada que formou o denominado tripé: A. Porto Alegre Araranguá Curitiba. B. Criciúma Araranguá Torres. C. Viamão Araranguá Curitiba. D. Criciúma Araranguá Lages. E. Viamão Araranguá Lages. LÍNGUA PORTUGUESA A revolução digital Texto e papel. Parceiros de uma história de êxitos. Pareciam feitos uma para o outro. Disse pareciam, assim, com o verbo no passado, e já me explico: estão em processo de separação. Secular, a união não ruirá do dia para a noite. Mas o divórcio virá, certo como o pôr-do-sol a cada fim de tarde. O texto mantinha com o papel uma relação de dependência. A perpetuação da escrita parecia condicionada à produção de celulose. Súbito, a palavra descobriu um novo meio de propagação: o cristal líquido. Saem as árvores. Entram as nuvens de elétrons. A mudança conduz a veredas ainda inexploradas. De concreto há apenas a impressão de que, longe de enfraquecer, a ebulição digital tonifica a escrita. E isso é bom. Quando nos chega por um ouvido, a palavra costuma sair por outro. Vazando nos pelos olhos, o texto inunda de imagens a alma. Em outras palavras falada, a palavra perde-se nos desvãos da memória, impressa, desperta o cérebro, produzindo uma circulação de idéias que gera novos textos. A internet é, por assim dizer, um livro interativo. Plugados à rede, somos autores e leitores. Podemos visitar as páginas de um clássico da literatura. Ou simplesmente arriscar textos próprios. Otto Lara Resende costumava dizer que as pessoas haviam perdido o gosto pela troca de correspondências. Antes de morrer, brindou-me com dois telefonemas. Em um deles prometeu: Mando-te uma carta qualquer dia desses. 3
Não sei se teve tempo de render-se ao computador. Creio que não. Mas, vivo, Otto estaria surpreso com a popularização crescente do correio eletrônico. O papel começa a experimentar o mesmo martírio imposto à pedra quando descoberta do papiro. A era digital está revolucionando o uso do texto. Estamos vivendo uma página. Ou, por outra, estamos pressionando a tecla enter. Souza, Josias de. A revolução digital. Folha de S. Paulo. 6 de maio 1996. 6. Com base na leitura feita, é correto afirmar que o objetivo do texto é: A. Defender a parceria entre o papel e o texto como uma história de êxitos. B. Discutir as implicações da era digital no uso da escrita. C. Descrever as vantagens e desvantagens da internet na atualidade. D. Narrar a história do papel e do texto desde a antiguidade. E. Nenhuma das alternativas anteriores. 7. Observe as expressões destacadas nestas frases: I-... falada, a palavra perde-se nos desvãos da memória, impressa, desperta o cérebro... II-... vivo, Otto estaria surpreso com a popularização crescente no correio eletrônico. Assinale a alternativa que apresenta uma interpretação correta dessas três expressões na ordem em que aparecem nas frases. A. Apesar de ser falada/ apesar de ser impressa/ se estivesse vivo. B. Quando é falada/ quando é impressa/ se estivesse vivo. C. Porque é falada/ porque é impressa/ ainda que estivesse vivo. D. Se é falada/ se é impressa/ ainda que estivesse vivo. E. Nenhuma das alternativas anteriores. 8. No período: O homem andava triste porque não conseguiu que seu irmão lhe desse apoio naquela difícil empresa. Os verbos andar(andava), conseguir( conseguiu) e dar ( desse), quanto à predicação classificam-se : A. Intransitivos, transitivo direto, transitivo indireto B. Verbo de ligação, transitivo direto, transitivo direto e indireto C. Verbo de ligação, transitivo direto e indireto, transitivo direto e indireto D. Intransitivos, transitivo direto, transitivo direto e indireto. E. Intransitivos, transitivo direto, transitivo direto * O trecho seguinte contém os dois primeiros parágrafos de um texto maior, de Zuenir Ventura. Que eles são problemáticos, todo mundo sabia. Que eles se sentem inseguros, já se desconfiava. Que eles são descrentes, já se suponha. Que são despolitizados também. O que não se sabia era até onde iam seus preconceitos contra negros, homossexuais, deficientes, prostitutas, enfim contra todos os que apresentam 4
alguma diferença, sem falar no desencanto em relação à democracia, um sistema que muitos chegam a achar igual à ditadura. Esse retrato dos jovens cariocas dos anos 90, obtido por meio de uma ampla pesquisa da Unesco e a da Fundação Oswaldo Cruz com mais de mil adolescentes entre 14 e 20 anos, preocupa principalmente quando se admite que eles não devem ser muito diferentes dos seus companheiros de idade em outras cidades. Revista Época, 7 jun. 99 9. Que alternativa apresenta o tema que poderia constituir o desenvolvimento do texto, de modo a preservar sua unidade de coerência. A. A história institucional da Fundação Oswaldo Cruz em ordem cronológica. B. A comparação entre os dados da capital carioca e depoimentos de jovens de outras capitais brasileiras. C. O relato sobre a participação de Zuenir Ventura em outras pesquisas realizadas pela Unesco. D. O grau de preconceito em diferentes períodos da abertura política no Brasil. E. Indicação de possíveis causas históricas ou sociológicas para as formas de pensar dos jovens. - No meio da década de 20, quando o automóvel tinha feito sua aparição com força total, caminhar pelas grandes avenidas européias era sair para ser expulso da rua pelo trafego. Foi como se o mundo tivesse subitamente enloquecido, dizem as pessoas quando fazem referência a essa época. O homem sentia-se diretamente ameaçado e vulnerável. Deixar nossa casa significava que, uma vez cruzada a soleira da porta, nós estávamos em perigo e podíamos ser mortos pelos carros que passavam. Chocadas e desorientadas, as pessoas comparavam a rua de então com a rua de sua juventude. A rua nos pertencia: cantávamos nela, discutíamos nela, enquanto os cavalos e veículos passavam suavemente. A rua era, portanto, pouco tempo antes, o espaço que acolhia os homens, que lhes permitia se moverem à vontade, em um ritmo que podia acolher tanto as discussões quanto a música; homens, animais e veículos coexistiam pacificamente em uma espécie de paraíso urbano. Acontece que esse idílio terminou, as ruas passaram a perceber o trafego, e o homem sobreviveu a esse tipo de mudança. Depois de esquivar-se e lutar contra o trafego, acabou identificando-se por inteiro com as forças que o estavam pressionando. O homem da rua incorporou-se ao novo poder, tornando-se o homem no carro. A perspectiva desse novo homem no carro gerou uma nova concepção de rua, que passou a orientar os planejamentos urbanos daí por diante. Numa rua verdadeiramente moderna- diziam, então, os especialistas- nada de pessoas, exceto as que operam as máquinas; nada de pedestres desprotegidos e desmotorizados para retardar o refluxo. 10. Observando-se o tipo de composição do texto, conclui-se que ele é: A. Dissertativo com elementos narrativos e descritivos. B. Narrativo, com elementos dissertativos e descritivos. C. Descritivo, com elementos narrativos e dissertativos. D. Narrativo com exclusão da dissertação. E. Dissertativo com inclusa de argumentos. 5
MATEMÁTICA V = a.b.c a n = a 1 + (n -1).r S n ( a 1 + an ). n = 2 11. Uma pessoa vai retirar dinheiro num caixa eletrônico de um banco mas, na hora de digitar a senha, esquece-se do número. Ela lembra que o número tem 5 algarismos, começa com 4, não tem algarismos repetidos e tem o algarismo 6 em alguma posição. O número máximo de tentativas para acertar a senha é: A. 1 680 B. 1 344 C. 720 D. 224 E. 136 12. Numa cerimônia de formatura de uma faculdade, os formandos foram dispostos em 18 filas de modo a formar um triângulo, com 1 formando na primeira fila, 3 formandos na segunda, 5 na terceira e assim por diante, constituindo uma progressão aritmética. O número de formandos na cerimônia é A. 400. B. 410. C. 420. D. 800. E. 324. 13.Podemos estimar o consumo de energia elétrica de uma casa considerando as principais fontes desse consumo.pense na situação em que apenas os aparelhos que constam da tabela abaixo fossem utilizados diariamente da mesma forma. Tabela: Aparelho Potência(KW) Tempo de uso Diário(horas) Ar condicionado 1,5 8 Chuveiro elétrico 3,3 1/3 Freezer 0,2 10 Geladeira 0,35 10 Lâmpadas 0,10 6 A tabela fornece a potência e o tempo efetivo de uso diário de cada aparelho doméstico.supondo que o mês tenha 30 dias e que o custo de 1 KWh é de R$ 0,50, o consumo de energia elétrica mensal dessa casa,é de aproximadamente: 6
A. R$ 135. B. R$ 165. C. R$ 190. D. R$ 288. E. R$ 230. 14.Uma Faculdade propôs, para a integração dos alunos da primeira fase, jogos nas modalidades de futsal, basquete e vôlei. Uma das turmas tinha 50 alunos dos quais 21 alunos jogam vôlei; 20 alunos jogam futsal; 18 alunos jogam basquete; 7 alunos jogam vôlei e basquete; 5 alunos, vôlei e futsal; 8 alunos jogam futsal e basquete; e 3 alunos participam de todas as modalidades. Escolha a alternativa correta: A. Todos os alunos participam de algum dos jogos. B. Onze alunos participaram de mais de um jogo. C. Oito alunos participaram só do futsal. D. Oito alunos não participaram dos jogos. E. Onze alunos ficaram sem jogar. 15. Um caminhão tem carroceria com 3,40 metros de comprimento, 2,50 metros de largura e 1,20 metros de altura. Quantas viagens devem-se fazer, no mínimo, para transportar 295 metros cúbicos de arroz? A. 24 B. 29 C. 30 D. 32 E. 33 INFORMÁTICA 16. Analise as seguintes afirmações relativas ao Windows XP: I. O Windows Explorer é uma ferramenta de sistema que permite a visualização da árvore de diretórios (pastas) e respectivos arquivos existentes no ambiente operacional. II. Em um computador com sistema operacional Windows na configuração padrão e com mais de uma unidade de disco rígido, é correto afirmar que cada uma delas terá uma lixeira. III. Para organizar todas as janelas abertas na área de trabalho do Windows XP deve-se clicar com o botão direito do mouse em uma área vazia da barra de tarefas e selecionar o tipo de organização desejada. 7
Indique a opção que contenha todas as afirmações verdadeiras. A) I e II B) II e II C) I e III D) III e II E) I, II e III 17. O Software utilizado para acessar a Word Wide Web denomina-se? A) Navegador (browser) B) Web C) Servidor D) E-mail E) Sistema operacional 18. Ao realizar uma impressão, a partir do comando Imprimir no menu Arquivo no Word, podemos ter a alternativa de imprimir um conjunto de páginas. Neste caso, se quisermos imprimir as páginas 4, 6 e de 10 a 30, a sintaxe correta a ser utilizada é: A) 4;6;10::30 B) 4,6,10:30 C) 4-6,10-30 D) 4;6;10-30 E) 4:6:10-3 19. No Microsoft Excel um usuário digitou na células indicadas os números 2 em A3, 6 em A4, 13 em A5, 17 em A6 e 12 em A7. Em seguida, inseriu as fórmulas =SOMA (A3:A7) em C3, =MAXIMO(A3:A7) em D3 e =MEDIA(A3;A7) em E3. As células C3, D3 e E3 mostrarão, respectivamente, os seguintes números: A) 14, 2 e 7 B) 14, 17 e 10 C) 50, 2 e 7 D) 50, 17 e 10 E) 50, 17 e 7 20. A pessoa que quebra ilegalmente a segurança dos sistemas de computador ou esquema de registro de um software comercial fazendo uso de suas informações é denominada: A) Hacker B) Scaner C) Finger D) Cracker E) Sniffer 8
CONHECIMENTOS TÉCNICO-PROFISSIONAIS 21. Podemos afirmar que a teoria fenomenológica da personalidade é atribuída: A. a BANDURA B. a HALL C. a ROGERS D. a PLATAO E. a nenhum dos pensadores indicados. 22. O pensamento formal é característico: A. dos bebes recém nascidos B. das crianças inseridas na pré-escola C. dos adolescentes D. das crianças que freqüentam o ensino médio E. dos adultos já formados 23. Um dos inscritos no exame final de matemática aplicada, esquece-se completamente de ir ao exame. Que mecanismo de defesa este comportamento traduz? A. sublimação B. repressão C. deslocamento D. recalcamento E. fantasia 24. Um grupo não é uma mera coleção de indivíduos. Qual das seguintes alíneas não corresponde a uma das características de um grupo. A. os membros não partilham normas e valores B. os membros não partilham para atingir determinados objetivos C. os membros não necessitam de interação D. os membros reconhecem e são reconhecidos pelos outros como sendo pertencentes ao grupo E. um grupo não é um grupo é um aglomerado de pessoas 25. Os aidéticos são pessoas normais. Estamos perante: A. um facto B. um preconceito C. um estereotipo D. uma crença E. nenhuma das alternativas é correta. 9
26. Na experiência de Pavlov acerca do condicionamento clássico, o alimento funciona: A. um estimulo incondicionado B. um estimulo condicionado C. uma recompensa D. um reflexo incondicionado E. um reflexo condicionado 27. No tocante aos processos psicológicos básicos podemos afirmar que: A. Sensação é a capacidade do nosso organismo de captar informações através de sistemas especiais que são denominados sentidos ou sistemas sensoriais. B. Memória é o processo de recepção, seleção, aquisição, transformação e organização das informações fornecidas através de nossos sentidos. C. Percepção não é o processo de recepção, aquisição, transformação e organização de nossos sentidos. D. As percepções humanas não diferem dos outros animais. E. Os sentidos não detectam e não realizam funções em nosso organismo. 28. Crianças e adolescentes podem ser vitimas em certos grupos sociofamiliares,de agressões físicas e/ou emocionais,inclusive de natureza sexual, as quais representam riscos para a sua integridade física e moral. Sobre esta questão é incorreto afirmar: A. incestos são as formas mais freqüente e relatada de atentado sexual contra crianças e adolescentes, caracterizando-se esta pratica sempre por relações heterossexuais. B. dentre as agressões praticadas contra crianças e/ou adolescentes,podem ser consideradas,alem dos quadros de violência sexual,aqueles relativos a negligencia e brutalidade. C. constituem atentados sexuais contra a criança e/ou adolescente o incesto, a pedofilia, e em alguns casos o rapto. D. as atividades pedofílicas praticadas incluem exibicionismo em local públicos como praça e saída de escolas ou atividade homo ou heterossexual, abrangendo caricias ou apalpamentos,masturbação,felação ou sodomia E. dentre as conseqüências, em termos de traumas psíquicos, gerados por atentados sexuais,podem ser citados sentimentos de culpa, agressividade,desorganização e tendência a conflitos com autoridades. 29.Tomando-se em consideração o fato de ser a psicologia uma ciência e profissão jovem e incipiente, pode-se afirmar que a importância das pesquisas neste campo se associa prioritariamente: A. a utilização de múltiplos enfoques metodológicos que possibilitem o aprofundamento das investigações e o exercício da multidisciplinariedade. B. às descobertas cientificas que se concretizem em contribuições ao desenvolvimento social e à melhoria das condições de vida e de acessos aos serviços. 10
C. à precisão dos problemas e/ou questões tomadas como objeto de estudo cientifico, decorrente da escolha de adequados recursos metodológicos D. à escolha de instrumentos de levantamento de dados coerentes com os procedimentos de analise destes,de modo a produzir resultados reveladores a respeito do tema sob investigação. E. ao delineamento de estratégias de investigação e de ferramentas de levantamento de informações consoante a particularidades do fenômeno psicológico delimitado para estudo. 30. No que se refere às demandas de atuação do psicólogo, no âmbito do atendimento psicossocial à criança, adolescentes e/ou grupos familiares, Assinale a alternativa incorreta: A. para a realização de atendimento não eventual de criança,adolescente ou interdto, o psicólogo deverá obter autorização de ao menos um de seus responsáveis,observadas as determinações vigentes. B. no atendimento a criança, ao adolescente ou ao interdito, o psicólogo tem o dever legal de comunicar ao responsável o estritamente essencial para se promoverem medidas em seu beneficio, C. atendimentos de natureza psicossocial,vinculados a instituições,exigem do psicólogo a adequação, quando necessário, do arsenal de técnicas de diagnósticos e tratamentos utilizadas, assim como também a participação em equipes interdisciplinares, visando a ampliação dos serviços prestados. D. a intervenção de natureza multiprofissional no campo da assistência da saúde é desafiadora ao psicólogo, amedida em que implica a substituição do paradigma da clinica pela saúde publica, uma vês que se modifica sua relação com o usuário. E. instituição de natureza educativa, situada em região de periferia tem assistido a ocorrência do bullyng, caracterizado por violência física e sexual e, também, de ordem moral e emocional, já que, a maioria dos casos, a vitima fica constrangida, assustada e receosa ao revelar a agressão sofrida, mesmo diante da reincidência dos maus tratos. 31. Em processos de avaliação psicológica, nos níveis de atenção ao diagnostico de DST/AIDS geralmente ocorre surgimento de algum transtorno de humor. Quanto aos transtornos de humor podemos Citar: A. Transtorno Depressivo maior B. Transtorno Depressivo sem outras especificações C. Transtorno Bipolar D. Transtorno Ciclotímico E. Todas as alternativas estão corretas 32. Com relação às políticas públicas de saúde, o artigo 7º da lei orgânica detalha os princípios de funcionamento do SUS, já contemplados no artigo 198 da Constituição Federal. Foram definidos os seguintes princípios: A. Preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integração física e moral; B. Igualdade da assistência à saúde, sem preconceitos ou privilégios de 11
qualquer espécie; C. direito à informação, às pessoas assistidas,sobre sua saúde; D. Divulgação de informações quanto ao potencial dos serviços de saúde e sua utilização pelos funcionários. E. todas as questões são corretas 33. A Educação Sexual tem sido alvo de discursos diversos, sobretudo nos últimos anos, em função do surgimento da AIDS. Contudo, tem preponderado nas campanhas educativas um viés médico-biologizante, que reduz a sexualidade à genitalidade e a um problema de saúde pública. "Não está em jogo a formação do homem e sim a informação de como se evitar contágio de doenças que se transmitem pelo sexo. Essa afirmação refere-se: A. Que a educação sexual deve ter como conteúdo principal uma sólida informação sobre os aparelhos reprodutores, a concepção, a reprodução e as doenças sexualmente transmissíveis; B. Que a educação sexual necessita buscar elementos conceituais e teóricos nos diversos campos das ciências e, de modo multidisciplinar, deve compor e transitar pela interdisciplinaridade; C. Que a educação sexual incentive os jovens a postergar o sexo, por entendê-lo numa perspectiva reprodutiva, vinculado ao matrimônio, baseado em sólidos valores morais e nos bons costumes; D. Que a educação sexual utilize o animismo como recurso didático, dando vida e inteligência a seres inanimados, para explicar as questões mais elementares, no caso da curiosidade sexual infantil.e E. Que a educação sexual deve ser vista pelo viés-medico-biologizante somente. 34. Quanto a comunicação do diagnostico de HIV ao paciente, os estudos demonstram que os profissionais da saúde e cuidadores de crianças e adolescentes soropositivos para HIV tendem a adiar o momento da revelação do diagnostico. Estes estudos demonstram que: A. é por medo de estigmatizar o paciente B. Pela Imaturidade desses em entender o diagnostico C. Por eles, ( os Cuidadores) não estarem preparados para lidarem com essa demanda. D. No Brasil, a questão da comunicação de diagnostico de HIV não tem ainda recebido uma grande visibilidade na área da Saúde. E. Todas as questões estão corretas. 35. As palavras Emoção e Motivação : A. Provém de um mesmo verbo latino movere que significa mover-se. B. A emoção não indica um estado de despertar do organismo C. A emoção e a motivação não podem servir de motivador para o despertar dos comportamentos emocionados. D. As palavras emoção e motivação indicam apenas convencionalmente graus de comportamentos motivadores. E. A emoção pode ser motivadora a motivação não.(a) 12
36. Procura-se entender a situação do sujeito frente à epidemia da AIDS sob três planos diferenciados e intrinsecamente relacionados: individual, institucional e o social. Sendo que: A. O plano individual relaciona-se ao comportamento que implica numa maior ou menor chance de se expor a doença, e principalmente ao grau de consciência que tem em relação a esta realidade e ao seu poder de transformação em direção a práticas seguras. B. O plano social refere-se ao acesso à informação, aos serviços de educação e saúde, investimentos realizados na área da saúde e condições de bem-estar social, aos diversos elementos socioculturais de uma determinada sociedade e/ou região. C. Já o plano institucional ou programático relaciona-se ao desenvolvimento e execução de projetos e ações voltadas para o atuar frente a determinada doença. ou seja, a ações políticas no campo da saúde para intervir numa determinada realidade e transformá-la. D. No Plano institucional ou programático relaciona-se, a ações políticas no campo da saúde para intervir numa determinada realidade e transformá-la. E. As alternativas apresentadas estão todas corretas. 37.No conceito de vulnerabilidade, as práticas e comportamentos sexuais são socialmente construídos e devem ser analisados revelando as diferentes susceptibilidades à infecção pelas DST/AIDS. A prevenção, neste ponto de vista, não se esgota na transmissão de informações técnicas, porque essas isoladamente não mudam comportamentos socialmente construídos. Esse fato pode ser observado em relação a realização: A. De palestras que na maioria das vezes são iniciativas isoladas e só fazem aumentar aansiedade dos educandos e dos educadores que por um lado, sentem-se aliviados porque está se fazendo algo, mas por outro continuam despreparados para assumirem seu papel de agentes preventivos. B. Pelas Mídias alternativas que esclarecem a comunidade C. Participação em congressos de todos os convocados a saúde publica D. Da abordagem preventiva das DST/AIDS que procura intervir na vulnerabilidade nos planos individual, institucional e social, esquecendo de orientar suas ações para prevenção primordial e primária da doença. E. Nenhuma alternativa dessas corresponde ao conceito e as praticas realizadas em prevenção ou ação na prevenção. 38. Os princípios técnicos e éticos norteadores do exercício profissional orientam que os psicólogos, na condução de processos de atendimento psicoterapêutico ao paciente portador de um diagnóstico psicológico ou não contemplem: A. Rapport, enquadramento, processo psicodiagnóstico, definição do tempo de duração do tratamento, previsão de resultados e registro documental das sessões. B. Enquadramento, definição de técnicas a no serem utilizadas, explicitação da abordagem no atendimento. C. Rapport, acolhimento da queixa, delimitação de hipóteses diagnósticas e do tempo de duração do tratamento, registro documental das sessões. 13
D. Rapport, acolhimento da queixa, enquadra-mento, investigação psicodiagnóstica, explici-tação da abordagem teórico/metodológica de trabalho e fornecimento de atestado de saúde se/quando solicitado. E. Rapport, processo psicodiagnóstico, delimitação de hipóteses diagnósticas, definição de técnicas a serem utilizadas, previsão de resul-tados e registro documental das sessões. 39. A AIDS, no que tange ao Sistema de Vigilância Epidemiológica, foi identificada pela primeira vez no Brasil em 1982. Quando sete pacientes homo/bissexuais foram diagnosticados. Considerando o período de latência da infecção pelo HIV,podemos deduzir que a introdução de vírus no país deve ter ocorrido na década de: A. década de 50 B. década de 60 C. década de 70 D. década de 80 E. década de 90 40. O psicólogo ou o profissional de saúde que realizar uma atividade educativa sobre DST/AIDS, não pode deixar de discutir as seguintes questões: A. Informar sobre DST e HIV,e sobre a maneira como se propagam e podem ser evitados B. Mostrar a pessoa como usar corretamente a camisinha, oferecer algumas e dizer onde obter mais; C. Aconselhar as mulheres grávidas a procurar um serviço de saúde para iniciar um pré-natal. D. Que discutam sobre de sexualidade e de gênero relacionadas às DSTs. E. Todas as alternativas são corretas 14