PLANO DE ENSINO Disciplina: NFR510070 - Pesquisa avançada em enfermagem e saúde II Professores Responsáveis: Dra. Denise Maria Guerreiro Vieira da Silva, Dra. Silvana Silveira Kempfer Créditos: 4 Semestre: 2017/2 Ementa: Tendências e perspectivas da pesquisa qualitativa em saúde e enfermagem. Onto-epistemologia do paradigma compreensivo. Diferentes tipos de estudos qualitativos. A produção do dado qualitativo: técnicas e instrumentos de coleta e registro. Diferentes caminhos de análise de dados qualitativos. Elaboração do relatório de pesquisa. Qualidade, rigor e ética em pesquisa qualitativa. (Pré requisito: Pesquisa Avançada em Saúde e Enfermagem I). Objetivos: Apropriar-se dos fundamentos onto-epistemológicos, metodológicos, éticos e políticos da pesquisa qualitativa; Aprofundar conhecimentos acerca dos fundamentos metodológicos em diferentes tipos de estudo qualitativos; Aprofundar conhecimento acerca da produção e análise de dados qualitativos; Reconhecer os critérios de avaliação e crítica de estudos qualitativos; Refletir sobre a importância da socialização e transferência do conhecimento em saúde e enfermagem. Conteúdo: Pesquisa qualitativa: conhecimento abstrato. Dimensões onto-epistemológica, metodológica, ética e política do paradigma compreensivo. Produção e análise de dados qualitativos - a coleta e o registro de dados; os processos cognitivos (compreender, sintetizar, teorizar e recontextualizar) e as diferentes possibilidades de análise de dados. Tipos de estudo qualitativos. Critérios de avaliação e crítica de estudos qualitativos. Rigor em PQ. Socialização dos resultados e transferência para a prática. A escrita em estudos qualitativos. Metodologia: Aula expositiva-dialogada.. Seminário (apresentação oral e escrita). O texto escrito deverá ser disponibilizado em sua 1a. versão para os estudantes antes da apresentação do seminário. Após revisão das professoras, a versão final deverá ser entregue impressa as professoras no último encontro da disciplina. Análise crítica de um artigo científico de pesquisa qualitativa. O trabalho escrito individual deverá conter no máximo 20 páginas. Versará sobre uma análise crítica a partir dos diferentes fundamentos da PQ e do tipo de estudo, refletindo acerca das potencialidades e limites para a construção do conhecimento em enfermagem e saúde. Cronograma/Atividades previstas: DATA ATIVIDADE/CONTEUDO MÉTODO LEITURA RECOMENDADA
01/08 08/08 15/08 22/08 29/08 26/09 03/10 10/10 17/10 24/10 31/10 07/11 21/11 28/11 05/12 Apresentação da disciplina. Discussão do plano de ensino. Dimensões do paradigma compreensivo. Dimensão onto-epistemológica, metodológica, ética e política do paradigma compreensivo. O problema de investigação. Questão de pesquisa. O objetivo nos estudos qualitativos A produção do dado qualitativo: coleta e registro (entrevista individual e coletiva, observação, análise documental, material audiovisual, grupo focal) A produção do dado qualitativo: coleta e registro (entrevista individual e coletiva, observação, análise documental, material audiovisual, grupo focal) Análise de dados na pesquisa qualitativa: processo cognitivo. Estratégias e ferramentas de análise. 1; 15; 19 (Cap. 3); 20; 23 (cap.9, Diferentes caminhos para análise de dados na pesquisa qualitativa: Análise de conteúdo; análise de discurso e análise temática. Uso de programas de computadores no processo de análise. Aula expositiva dialogada.. 1; 9 (cap.2); 12; 14; 15 Aula expositiva-dialogada 6 (Cap. 3); 10 (Parte III); Discussão em Grupo Discussão em Grupo Ética em pesquisa. 5; 24 8; 10 (parte IV); 12; 22 8; 10 (parte IV); 12; 18; 22 1; 15; 19 (Cap. 3); 20; 23 (cap.9, 1; 15; 19 (Cap. 3); 20; 28 Pesquisa participante e Pesquisa-ação e PCA Seminário 11; 23 (cap. 10); 30 Fenomenologia e TFD Seminários 23 (cap.28) Etnografia e Materialismo Histórico/Dialética Seminários 16; 23 (cap.7) Estudo de caso e Método Misto Seminários 3; 25 Pesquisa Histórica e Representações Sociais Seminários 17; 21 Rigor na pesquisa qualitativa Discussão de texto 4; 8; 13 Socialização dos resultados de pesquisa qualitativa. Avaliação e encerramento da disciplina. Aula expositiva dialogada 23 (cap. 19) Avaliação: Do desempenho dos estudantes: Participação nas discussões em grupo, demonstrando leitura e reflexão sobre os textos recomendados (peso 4) Análise crítica de um artigo científico de pesquisa qualitativa (peso 3) Seminário - apresentação oral e escrita (peso 3). Da disciplina e das professoras: Será realizado pelos estudantes por meio de um roteiro específico para este fim, no ultimo encontro da disciplina. Bibliografia Obrigatória: 1. AMEZCUA, M.; ZAMBRANO, S. M. H.. Investigación sobre el cotidiano del sujeto: oportunidades para una ciencia aplicada. Texto Contexto - enferm., Florianópolis, v.21, n.3, p. 675-683, Sept, 2012. 2. ANDREW, S.; HALCOMB, E.J. Mixed Methods Research for Nursing and the Health Sciences. United States of America: Wiley-Blackwell, 2009.
3. BAXTER, P.; JACK, S. Qualitative Case Study Methodology: Study Design and Implementation for Novice Researchers. The Qualitative Report, v.13, n.4, p. 544-559. 2008. 4. CALDERÓN, C.. Criterios de calidad en la investigación cualitativa en salud (ICS): apuntes para un debate necesario. Rev. Esp. Salud publica, v. 76, p. 473-482, 2002. 5. CHAPELA, M. C.; MOLINA D. P. Formacion de investigadores y produccion de una cultura cualitativa Iberoamericana en salud: necesidad academica o etica? Rev. Fac. Nac. Salud Publica, v. 33, supl 1, p. S38-S41, 2015. 6. CRESWELL, J.W. Investigação qualitativa e projeto de pesquisa: escolhendo entre cinco abordagens. 3ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2014. 7. DE LA CUESTA BENJUMEA, C. El investigador como instrumento flexible de la indagación. International Journal of Qualitative Methods, v.2, n. 4, 2003. Disponível en: http://www.ualberta.ca/~iiqm/backissues/2_4/pdf/delacuesta.pdf 8. DE LA CUESTA BENJUMEA, C.. La investigación cualitativa y el desarrollo del conocimiento en enfermería. Texto contexto - enferm., Florianópolis, v. 19, n. 4, 2010. 9. DENZIN, N. K.; LINCOLN, Y. S. O planejamento da pesquisa qualitativa: teorias e abordagens. 2 ed. Porto Alegre: Artmed, 2010. 10. FLICK. U. Introdução à pesquisa qualitativa. 3ª. Ed. Porto Alegre: ARTMED-Bookmann, 2009. 11. GRITTEM, L; MEIER, MJ; ZAGONEL, IPS. Pesquisa-ação: uma alternativa metodológica para pesquisa em enfermagem. Texto contexto - enferm., Florianópolis, v. 17, n. 4, 2008. 12. HOLLOWAY I., BILEY F. C. Being a Qualitative Researcher. Qual Health Res, v. 21, v.7, p. 968-975. 2011. Disponível em: http://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/1049732310395607. 13. HSIEH, H. F.; SHANNON, S. E. Three Approaches to Qualitative Content Analysis. Qual Health Res., v.15, n. 9, p. 1277-1288, 2005. 14. JANESICK, V.J. La danza de la investigación cualitativa: metáfora, meodolatría y significado. In: DENMAN, Catalina A.; HARO, Jesús Armando (comp.) Por los rincones antología demétodos cualitativos en la investigación social. Hermosilo. El Colegio de Sonora, 2000, p.227-251. 15. MERCADO-MARTÍNEZ, F.; GASTALDO, D.; CALDERÓN, C.. Paradigmas y disenõs de la investigación cualitativa en salud. México: Universidad de Guadalajara, 2002. 16. MERCADO-MARTÍNEZ, F. J. M.; LÓPEZ, T. M. T. Análisis cualitativo en salud: teoria, método y práctica. Guadalajara: Plaza y Valdés Editores, 2000. 17. MICHEL, T.; LENARDT, M. H.. O trabalho de campo etnográfico em instituição de longa permanência para idosos. Esc. Anna Nery, Rio de Janeiro, v. 17, n. 2, p. 375-380, June 2013. 18. MORERA, J. A. C. et al. Aspectos teóricos e metodológicos das representações sociais. Texto contexto - enferm., Florianópolis, v. 24, n. 4, p. 1157-1165, Dec. 2015. 19. MORSE, JM. Asuntos críticos en los métodos de investigación cualitativa. Medellín: Universidad de Antioquia, 2003. 20. MORSE, J. M. Data were saturate. Qualitative Health Research, v. 25, n. 5, p. 587 588, 2015. 21. NOGUEIRA, C.. Análise(s) do discurso: diferentes concepções na prática de pesquisa em psicologia social. Psic.: Teor. e Pesq., Brasília, v. 24, n. 2, p. 235-242, June 2008. 22. PADILHA, M. I. C. S.; BORENSTEIN, M. S.. O método de pesquisa histórica na enfermagem. Texto contexto - enferm., Florianópolis, v. 14, n. 4, p. 575-584, dez. 2005. 23. POUPART, J. et al. A pesquisa qualitativa enfoques epistemológicos e metodológicos. 2ª. ed. Petrópolis: Vozes, 2010. 24. PRADO, M. L.; SOUZA, M. L; MONTICELLI, M.; COMETTO, M. C.; GÓMEZ, P. F. Investigación cualitativa en enfermería. Metodología y didáctica. Washington: PALTEX, 2013. 25. RAMOS, F. R. S. et al. A eticidade na pesquisa qualitativa em saúde: o dito e o não dito nas produções científicas. Ciênc. saúde coletiva, vol.15, suppl.1, pp.1673-1684. Rio de Janeiro, 2011. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/csc/v15s1/079.pdf 26. SANDELOWSKI, Margareth. Unmixing mixed-methods research. Research in Nursing & Health, v. 37, n. 1, p. 3-8, 2014. 27. SANTOS, J. L. G. et al. Perspectivas metodológicas para o uso da teoria fundamentada nos dados na pesquisa em enfermagem e saúde. Esc. Anna Nery, Rio de Janeiro, v. 20, n. 3, e20160056, 2016.
28. SEBOLD, L. F.; CARRARO, T. E.. Modos de ser enfermeiro-professor no ensino do cuidado de enfermagem: um olhar heideggeriano. Rev. bras. enferm., Brasília, v. 66, n. 4, p. 550-556, Aug. 2013. 29. STRAUSS, A.; CORBIN, J.. Pesquisa cualitativa: técnicas e procedimentos para o desenvolvimento de teoria fundamentada. 2ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2008. 30. TRENTINI, M.; PAIM, L.; SILVA, D. M. G. Pesquisa convergente assistencial: delineamento provocador de mudanças nas práticas em saúde. Porto Alegre: Moriá, 2014. Bibliografia Complementar (outras poderão ser indicadas ao longo da disciplina): AMEZCUA, Manuel; TORO, Alberto Gálvez. Los modos de análisis en investigación cualitativa en salud: perspectiva crítica y reflexiones en voz alta. Rev. Esp. Salud Publica, 76: 423-436, 2002. ANGELO, Margareth. Rigor and ethics: challenges in qualitative research. Ciênc. saúde coletiva, Rio de Janeiro, v. 13, n. 2, Apr. 2008. BARDIN, L. Análise de conteúdo. Lisboa: Portugal: 70, 1977. BAUER, Martin W.; GASKELL, George (editores); Pesquisa qualitativa com texto: imagem e som. Petrópolis, RJ : Vozes, 2002. BONETTI, Albertina; SILVA, Denise Guerreiro V. da; TRENTINI, Mercedes. O método da pesquisa convergente assistencial em um estudo com pessoas com doença arterial coronariana. Esc. Anna Nery, Rio de Janeiro, v. 17, n. 1, p. 179-183, Mar. 2013. BRANDÃO, H. Introdução à análise do discurso. 4. ed. Campinas: Unicamp, 1995. BURNS, N., GROVE, S. K. Investigación en enfermería. 3. ed. Madrid: Elsevier, 2005. CAPRARA, Andrea; LANDIM, Lucyla Paes. Etnografia: uso, potencialidades e limites na pesquisa em saúde. Interface (Botucatu), Botucatu, v. 12, n. 25, p. 363-376, June 2008. CONCONE, M. H. V. B.; CERVENY, C. M. de O. Research and the (free and) informed consent. Ciencia & Saúde Coletiva, Mar/Abr 2008, v.13, n.2, p. 341-349. CRESWELL, J.W. Projeto de pesquisa métodos qualitativo, quantitativo e misto. 3ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2010. DANTAS, Claudia de Carvalho et al. Teoria fundamentada nos dados - aspectos conceituais e operacionais: metodologia possível de ser aplicada na pesquisa em enfermagem. Rev. Latino-Am. Enfermagem, Ribeirão Preto, v. 17, n. 4, ago. 2009. DE LA CUESTA-BENJUMEA, Carmen. The quality of qualitative research: from evaluation to attainment. Texto contexto - enferm., Florianópolis, v. 24, n. 3, p. 883-890, Sept. 2015. DE LA CUESTA-BENJUMEA C. La teoría fundamentada como herramienta de análisis. Cultura de los Cuidados. 2006; 20: 136-140. DENNAN, C. A.; HARO, J. A. (comp.) Por los rincones antología de métodos cualitativos en la investigación social. Hermosilo. El Colegio de Sonora, 2000 DIAS, IMV.;SANTOS, RS. Método historia de vida e sua aplicabilidade no campo da enfermagem. Esc. Anna Nery R. Enferm. 2005, ago; 9(2):278-286. GAUTHIER, J. H. M. et al. Pesquisa em enfermagem: novas metodologias aplicadas. Rio de Janeiro: Copacabana Koogan, 1998. GIBBS, G. Análise de dados qualitativos. Porto Alegre: Artmed-Bookman. 2009. GUERRIERO, I. C. Z.; DALLARI, S. G.. The need for adequate ethical guidelines for qualitative research. Ciência & Saúde Coletiva. Mar./Abr. 2008, v. 13, n. 2, p.303-311. HOLLOWAY, I.; BILEY, F.C. Being a qualitative researcher. Qual Health Res, 21:968, 2011. Disponível en: http://qhr.sagepub.com/content/21/7/968. MINAYO, M. C. de S.; ASSIS, S. G. de; SOUZA, E. R. de. Avaliação por triangulação de métodos: abordagem de programas sociais. Fio de Janeiro: Fiocruz, 2005. MINAYO, MC. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 10a. ed. São Paulo e Rio de Janeiro: Hucitec-Abrasco, 2010. MOSCOVICI, S. Representações sociais: investigações em psicologia social. Rio de Janeiro: Vozes, MULHALL, A. In the field: notes on observation in qualitative research. Journal of Advanced Nursing, 41 (3), 306-313, 2003.
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