UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRÓ- REITORA DE PÓS-GRADUAÇÃO NÚCLEO DE ESTUDOS EM SAÚDE COLETIVA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRÓ- REITORA DE PÓS-GRADUAÇÃO NÚCLEO DE ESTUDOS EM SAÚDE COLETIVA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA DISCIPLINA: Análise de Dados Qualitativos SEMESTRE: 1º semestre ANO: 2018 CARGA HORÁRIA TOTAL: 32 horas CARGA HORÁRIA TEÓRICA: 16 horas CARGA HORÁRIA PRÁTICA: 16 horas DATA E HORÁRIO: quarta-feira das 14h às 18h PROFESSORES DA DISCIPLINA: ELLEN SYNTHIA FERNANDES DE OLIVEIRA RICARDO ANTONIO GONÇALVES TEIXEIRA EMENTA DA DISCIPLINA Fontes primárias e secundárias. Pesquisas com abordagens qualitativa e mista. Técnicas e procedimentos de coleta, organização e análise de dados: questionários, formulários, entrevistas, observações. Exposição de dados. Metodologias informacionais de apoios a análise de dados. OBJETIVO GERAL Abordar temáticas e proporcionar vivências acerca de métodos e técnicas de levantamento, organização, análise e exposição de dados qualitativos e quantitativos. OBJETIVOS ESPECIFICOS Compreender a implicação ética em pesquisas; Conhecer diferentes fontes e bases de dados; Desenvolver competência em pesquisa, a partir de fontes secundárias e primárias de dados; Desenvolver competência em pesquisa de campo; Compartilhar experiências e vivências de campo; Sintetizar os resultados das investigações em produções de relatórios e artigos científicos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1- Processos de investigação científica; 2- Revisão de literatura; 3- Bases de dados e bibliotecas virtuais; 4- Uso de softwares de apoio a investigação; 5- Estrutura, organização e vivências no campo; 6- Produção de relatórios de investigações; 7- Produção e divulgação das pesquisas.

2 RECURSOS DIDÁTICOS Projetor Multimídia; Laboratório de Informática; Desenvolvimento de trabalho individual e coletivo; Elaboração de instrumento de investigação; Elaboração de estratégias de coleta de dados; Uso de softwares de apoio a análise de dados; Produção de relatório descritivo e analítico. PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO A avaliação ocorrerá de forma processual-contínua e por meio de produção de materiais (registro/reflexões de leituras e relatórios de pesquisa) a serem entregues em datas e condições pré-estabelecidas. Os valores e pesos atribuídos a cada variável será definido juntamente com os acadêmicos. PROGRAMAÇÃO UNIDADE I Perspectiva científica A construção do objeto de pesquisa; Pesquisa básica e aplicada; Pesquisa descritiva, exploratória e explicativa; Pesquisa qualitativa e mista; Fontes primárias e secundárias; UNIDADE II Perspectivas metodológicas Cuidados na escolha do campo de pesquisa; Procedimentos éticos da pesquisa (caminhos para validação da pesquisa pelo Comitê de Ética e Pesquisa); Procedimentos e técnicas de coleta de dados; Técnicas de elaboração, testes e aplicação do questionário; Procedimentos e técnicas de entrevistas (dirigida, estruturada ou semi-dirigida, não padronizada ou não estruturada, individual ou coletiva); UNIDADE III Perspectivas tecnológicas: metodologias informacionais de apoio à pesquisa Ferramentas de apoio a análise de dados qualitativos; Desenvolver análise de diferentes fontes (textos, fotos, sons e vídeos), advindas do trabalho empírico e produção de relatórios com a utilização de softwares de análise de dados qualitativos não numéricos e não estruturados.

3 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES ENCONTROS (C/H) Primeiro encontro 04/04 Segundo 18/04 Terceiro encontro 09/05 Quarto 23/05 Quinto 06/06 Sexto 20/06 Conteúdo/Ambiente/Professor o Apresentação: diálogo sobre o plano de curso e aula, sistema de avaliação e dinâmica da disciplina; o Produto do mestrado; o Aspectos epistemológicos da pesquisa e análise de dados: (aspectos fundamentais e gerais da pesquisa, ética, abordagem, tipologia, estrutura, fontes); o Distribuição dos capítulos do livro Pesquisa qualitativa em diferentes cenários: Saúde e Educação para as apresentações (23/05, 06/06 e 20/06). o Quadro: questões/objetivos/fontes; o Dados primários e secundários; o Fontes secundárias de pesquisa: natureza e abordagem aspectos conceituais e procedimentais o Aspectos gerais sobre pesquisa qualitativa; o Conceitos, concepções, estrutura e tendências em pesquisa qualitativa; o Uso de recursos computacionais de apoio a pesquisas qualitativas; o Tendências de pesquisas mistas (quali-quantitativas). e Laboratório de informática o Apresentação dos softwares de análise qualitativa NVivo e WebQDA como ferramenta de análise de dados qualitativos; o Organização das fontes de investigação (textos, imagens, sons e vídeos); o Processos de indexação o Explorando as ferramentas do WebQDA para análise de dados qualitativos; o Estruturação das fontes; o Explorando as ferramentas de questionamento; o Produção de relatórios de pesquisa. e Laboratório de informática Pesquisa documental Revisão da literatura Revisão sistemática Entrevista Grupo focal Questionário Observação REFERÊNCIAS BARBIER, R. A pesquisa-ação. V. 03. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 2007 BARDIN, L. Análise de conteúdo. 4. ed. Trad. Luís Antero Reto e Augusto Pinheiro. Lisboa: Edições 70, 2010.

4 BAUER, M. W. Análise de conteúdo clássica: uma revisão. In: M. W. BAUER & G. Gaskell (Orgs.). Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. (Tradução de Pedrinho A. Guareschi). Petrópolis: Vozes, 2002, p BAZELEY, P. Qualitative Data Analysis with NVivo. London: SAGE Publications, BOGDAN, R. C.; Biklen, S. K. Investigação Qualitativa em Educação: uma introdução à teoria e aos métodos. Trad. Maria João Alvarez, Sara Bahia dos Santos e Telmo Mourinho Baptista. Portugal: Porto Editora, CAMARGO, B. V. Alceste: Um programa informático de análise quantitativa de dados textuais. In: A. S. P. Moreira (Org.). Perspectivas teórico-metodológicas em Representações Sociais. João Pessoa: UFPB/Editora Universitária, 2005 p CARNEVALLI, J. A.; MIGUEL, P. A. C. Desenvolvimento da pesquisa de campo, amostra e questionário para realização de um estudo tipo survey sobre a aplicação do QFD no brasil. Disponível em: < Acesso em 02/01/2013. CARVALHO, M. C. M. (org). Construindo o saber. 13. ed. Papirus, São Paulo, CORTES, S. M. de V. Técnicas de coleta e análise qualitativa de dados. In: Cadernos de Sociologia, Porto Alegre, v.9, p DEMO, P. Educar pela pesquisa. 5. ed. São Paulo: Autores Associados, DENZIN, N. K.; LINCOLN, Y. S. Strategies of qualitative inquiry. 3rd. ed. Thousand Oaks: Sage, DIONE, H. A pesquisa-ação para o desenvolvimento local. Trad. Michel Thiollent. Brasília: Liber Livro Editora, FERNANDES-OLIVEIRA, E.S; NERI, D.C.; BARROS, N.F. (Orgs). Metodologias Qualitativas em Diferentes Cenários: Saúde e Educação., ed.1. Goiânia-GO, Brasil: CEGRAF/UFG, dez/ p. FERNANDES-OLIVEIRA, E.S; BARROS, N.F; SILVA, R.M. (Orgs). Investigação qualitativa em saúde: conhecimento e aplicabilidade., ed.1. Aveiro, Pt: Ludomedia, nov/ p. FINO, C. N. A etnografia enquanto método: um modo de entender as culturas (escolares) locais. Disponível em: < A etnografia enquanto método: um modo de entender as culturas (escolares) locais>. Acesso em 15/12/2012. FRANCO, M. L. P. B. Análise do Conteúdo. Brasília: Liber Livro Editora Ltda, Franco, Maria Amélia Santoro. Pedagogia da Pesquisa-Ação. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 31, n. 3, p , set./dez LEFEVRE, A. M.; LEFEVRE, F. Depoimentos e discursos: uma proposta de análise em pesquisa social. Brasília: Liber Livro Editora, LERVOLINO, S. A; PELICIONI, M. C. F. A utilização do grupo focal como metodologia qualitativa na promoção da saúde. Rev.Esc.Enf. USP, v. 35, n. 2, p , jun LIMA, T. C. S. L.; MIOTO, R. C. T. Procedimentos metodológicos na construção do conhecimento científico. Ver. Katál. Florianópolis, v. 10. n. esp, 2007, p. 37 a 45. MORIN, A. Pesquisa-ação Integral e Sistêmica: uma antropopedagogia renovada. Trad. Michel Thiollent. Rio de Janeiro: DP&A, NERI DE SOUZA, F. et al. WebQDA: Análise de Dados Qualitativos Suportada pelo Software WebQDA. In: VII Conferência Internacional de Tecnologia de Informação e Comunicação na Educação - Challenges 2011, 12 e 13 de Maio, Universidade do Minho-Braga-Portugal, Análise de Dados Qualitativos Suportada pelo Software WebQDA. Challenges Universidade do Minho, NETO, O. C; MOREIRA, M. R; SUCENA, L. F. M. Grupos Focais e Pesquisa Social Qualitativa: o debate orientado como técnica de investigação. Trabalho apresentado no XIII da Associação Brasileira de Estudos Populacionais, realizado em Ouro Preto, Minas Gerais, Brasil de 4 a 8 de novembro de PÁDUA, E. M. M. Metodologia da pesquisa: abordagem teórico-prática. 11. ed. Campinas, SP, QUARESMA, V. B. e S. J. Aprendendo a entrevistar: como fazer entrevistas em Ciências Sociais. Revista Eletrônica dos Pós-Graduandos em Sociologia Política da UFSC Vol. 2 nº 1 (3), janeiro-julho/2005, p SOARES, L. Q.; FERREIRA, M. C..Pesquisa Participante como Opção Metodológica para a Investigação. Psicologia. (Florianópolis), v. 6, p , 2006.

5 SOUZA, F. N.; Costa, P. A.; M., A. WebQDA: Software de apoio à análise qualitativa. Dep. da Universidade de Aveiro, Portugal. Disponível em: < com/flash_ content/artigo.pdf >. Acesso em: 02 de mar, OLIVEIRA, E.S.F THIOLLENT, M. J. M. Metodologia da pesquisa-ação. 14. ed. São Paulo: Cortez, WIELEWICKI, V. H. G. A pesquisa etnográfica como construção discursiva. Acta Scientiarum, Maringá, 23(1):27-32, ISSN