Metodologia Científica e Tecnológica Classificação e Métodos Científicos Prof. M.Sc. Gustavo Meireles 2014 Gustavo S. C. Meireles 1
Tipologias de pesquisa científica 2014 Gustavo S. C. Meireles 2
Quanto à natureza Pesquisa básica ou fundamental: Objetiva entender ou descobrir novos fenômenos; Gera conhecimentos básicos ou fundamentais; Não é reservada; Requer a divulgação dos conhecimentos obtidos; Produz artigos científicos; Nas engenharias, as pesquisas básicas visam: modelar problemas teóricos; analisar, explicar ou descrever variáveis ou parâmetros de sistemas técnicos; realizar ensaios e estudos sem fins imediatos. 2014 Gustavo S. C. Meireles 3
Quanto à natureza Pesquisa tecnológica ou aplicada: Objetiva a aplicação dos conhecimentos básicos; Pode ou não ser reservada; Produz produtos, processos e patentes; Gera novas tecnologias e conhecimentos resultantes do processo de pesquisa. 2014 Gustavo S. C. Meireles 4
Quanto à forma de abordagem do problema Pesquisa qualitativa: Considera que há uma relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito, isto é, um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a subjetividade do sujeito que não pode ser traduzido em números; A interpretação dos fenômenos e a atribuição de significados são básicas no processo de pesquisa qualitativa; Não requer o uso de métodos e técnicas estatísticas. 2014 Gustavo S. C. Meireles 5
Quanto à forma de abordagem do problema Pesquisa quantitativa: Considera que tudo pode ser quantificável, o que significa traduzir em números opiniões e informações para classificá-las e analisá-las; Requer o uso de recursos e de técnicas estatísticas (percentagem, média, moda, mediana, desviopadrão, coeficiente de correlação, análise de regressão, etc.) 2014 Gustavo S. C. Meireles 6
Quanto aos objetivos Pesquisa exploratória: Tem por finalidade a descoberta de teorias e práticas que modificarão as existentes; Não exige grandes teorizações e, sim, a experimentação para a coleta de dados que servirão de base para a formulação de modelos inovadores ou explicativos. Pesquisa descritiva: Tem como finalidade observar, registrar e analisar os fenômenos ou sistemas técnicos; Não pode haver interferência do pesquisador que deverá apenas descobrir a freqüência com que o fenômeno acontece, ou como se estrutura e funciona um sistema. 2014 Gustavo S. C. Meireles 7
Quanto aos objetivos Pesquisa explicativa: Visa ampliar generalizações, estruturar e definir modelos teóricos; Exige maior investimento em síntese, teorização e reflexão a partir do objeto em estudo; Nas áreas tecnológicas, há necessidade de métodos experimentais de modelagem e simulação para a identificação dos fenômenos para que possam ser explicados. 2014 Gustavo S. C. Meireles 8
Quanto aos procedimentos Pesquisa bibliográfica: Levantamento desenvolvido a partir de material já elaborado (livros e artigos científicos), geralmente, como fundamento para outros tipos de pesquisa. Pesquisa experimental: Viabiliza a descoberta de novos materiais, componentes, métodos, técnicas, etc; Representa o procedimento mais utilizado para a produção de tecnologia, sendo que as inovações são originadas principalmente a partir de ensaios e estudos dinâmicos em laboratórios; A prática do empirismo é a essência da pesquisa experimental; 2014 Gustavo S. C. Meireles 9
Quanto aos procedimentos Pesquisa operacional: Tem por princípio a investigação de forma sistemática e racional dos processos envolvidos na realização de uma atividade produtiva, com a finalidade de orientar a melhor opção para a tomada de decisão; Trata, através do uso de ferramentas estatísticas e métodos matemáticos, da otimização para a seleção do meio mais adequado para se obter o melhor resultado. 2014 Gustavo S. C. Meireles 10
Quanto aos procedimentos Estudo de caso: Estudo sobre um fenômeno a partir de múltiplas fontes de evidências em um dado contexto onde este fenômeno se insere; Configura-se como uma importante ferramenta para os pesquisadores que têm por finalidade entender como e por que funcionam as coisas. Levantamento: Caracteriza-se pela interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer. 2014 Gustavo S. C. Meireles 11
Quanto aos procedimentos Modelagem / simulação: Uso de técnicas de modelagem para descrever o funcionamento de um sistema ou parte dele ou simular sua operação; Pesquisa-ação: Abordagem concebida e realizada em estreita associação com uma ação (intervenção) ou com a resolução de um problema coletivo com coparticipação dos envolvidos 2014 Gustavo S. C. Meireles 12
Quanto ao local de realização Pesquisa em laboratório: Ambiente onde tudo é controlado. Pesquisa em campo: Ambiente da vida real. 2014 Gustavo S. C. Meireles 13
Método científico Métodos científicos aplicados às áreas tecnológicas: Necessidade Problema Metas Projeto Solução Modelo Otimização Processo Avaliação Protótipo 2014 Gustavo S. C. Meireles 14
Método indutivo Indução é um processo mental por intermédio do qual, partindo de dados particulares, suficientemente constatados, infere-se uma verdade geral ou universal não contida nas partes examinadas; O objetivo é obter conclusões verdadeiras a partir de premissas verdadeiras. 2014 Gustavo S. C. Meireles 15
Método indutivo Exemplo: O professor 1 é competente O professor 2 é competente O professor 3 é competente O professor n é competente Logo, (todo) professor é competente 2014 Gustavo S. C. Meireles 16
Método indutivo A indução realiza-se em três etapas: observação de fenômenos: análise dos fenômenos para descobrir suas causas; descoberta da relação entre eles: aproximação dos fenômenos para descobrir a relação constante e existente entre eles; generalização da relação: a relação encontrada na precedente é então generalizada. 2014 Gustavo S. C. Meireles 17
Formas de indução: Método indutivo Formal ou completa: não induz de alguns casos, mas de todos os casos de uma espécie ou de um gênero. Os corpos A, B, C e D se aquecem Os corpos A, B, C e D são metais Logo, os metais se aquecem Incompleta ou científica: fundamenta-se na causa ou na lei que rege o fato ou fenômeno, constatada em um número significativo de casos, mas não em todos Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Netuno e Plutão não têm brilho próprio. Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Netuno e Plutão são planetas. Os planetas não têm brilho próprio 2014 Gustavo S. C. Meireles 18
Método dedutivo A dedução é o raciocínio que caminha do geral para o particular e tem como ponto de partida premissas auto-evidentes; Diferenças entre argumentos dedutivos e indutivos: Dedutivos Se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão deve ser verdadeira; Toda a informação do conteúdo dos fatos da conclusão já estava pelo menos implicitamente nas premissas Indutivos Se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão é provavelmente verdadeira, mas não necessariamente verdadeira A conclusão encerra informações que não estavam implicitamente nas premissas 2014 Gustavo S. C. Meireles 19
Método dedutivo Exemplo: Todo mamífero tem um coração Ora, todos os cães são mamíferos Logo, todos os cães têm um coração Todos os cães que foram observados tinham um coração Logo, todos os cães têm um coração 2014 Gustavo S. C. Meireles 20
Método hipotético-dedutivo Etapas do método segundo Popper: Momentos no processo investigatório: Problemas Conjecturas Falseamento Problema: surge em geral de conflitos ante expectativas e teorias existentes; Solução proposta consistindo numa conjectura (nova teoria); dedução de conseqüências na forma de proposições passíveis de teste; Testes de falseamento: tentativas de refutação pela observação e experimentação. 2014 Gustavo S. C. Meireles 21
Método hipotético-dedutivo Etapas do método segundo Popper (cont.): Se a hipótese não supera os testes, estará falseada, refutada e exige nova reformulação do problema e da hipótese; se superar os testes, estará corroborada, confirmada provisoriamente. Etapas do método segundo Bunge: Colocação do problema: reconhecimento dos fatos; descoberta do problema; formulação do problema. 2014 Gustavo S. C. Meireles 22
Método hipotético-dedutivo Etapas do método segundo Bunge (cont.): Construção de um modelo teórico: seleção dos fatores pertinentes; invenção das hipóteses centrais e das suposições auxiliares. Dedução de conseqüências particulares: procura de suportes racionais procura de suportes empíricos 2014 Gustavo S. C. Meireles 23
Método hipotético-dedutivo Etapas do método segundo Bunge (cont.): Teste das hipóteses: esboço da prova; execução da prova; elaboração dos dados; inferência da conclusão. Adição ou introdução das conclusões na teoria: comparação das conclusões; reajuste do modelo; sugestões para trabalhos posteriores. 2014 Gustavo S. C. Meireles 24
Método fenomenológico Descrição direta da experiência tal como ela é; A realidade é construída socialmente e entendida como o compreendido, o interpretado, o comunicado; A realidade não é única: existem tantas quantas forem as suas interpretações e comunicações. O sujeito/ator é reconhecidamente importante no processo de construção do conhecimento. 2014 Gustavo S. C. Meireles 25
Instrumentos de coleta de dados A definição do instrumento de coleta de dados dependerá dos objetivos que se pretende alcançar com a pesquisa e do universo a ser investigado: Observação científica; Experimentação científica; Análise de documentos; Análise de registros; Entrevista; Questionário; Formulário 2014 Gustavo S. C. Meireles 26
Observação científica Quando se utilizam os sentidos na obtenção de dados de determinados aspectos da realidade. A observação científica pode ser classificada segundo os seguintes critérios: Estruturação: Assistemática: não tem planejamento e controle previamente elaborados; Sistemática: tem planejamento, realiza-se em condições controladas para responder aos propósitos preestabelecidos. 2014 Gustavo S. C. Meireles 27
Observação científica A observação científica pode ser classificada segundo os seguintes critérios (cont.): Participação do observador: Não-participante: o pesquisador presencia o fato, mas não participa; Participante: o pesquisador participa do fato; Número de observadores: Individual: realizada por um pesquisador; Em equipe: feita por um grupo de pessoas; Local de realização da técnica: Em campo (na vida real): registro de dados à medida que ocorrem; Em laboratório: onde tudo é controlado. 2014 Gustavo S. C. Meireles 28
Experimentação científica É realizada mediante experiências ou ações de experimentação por parte do pesquisador; A experimentação científica prevê a interferência, introdução e manipulação das condições ambientais ou quaisquer outros fatores pelo pesquisador, em função das finalidades da pesquisa; É realizada em ambientes internos e externos. 2014 Gustavo S. C. Meireles 29
Análise de documentos e Análise de registros Análise de documentos: envolve analisar documentos do fenômeno estudado, tais como manuais, normas, procedimentos, instruções técnicas, etc. Análise de registros: envolve analisar arquivos e dados relacionados com a dinâmica do fenômeno estudado, comumente organizados em bancos de dados e disponibilizados mediante sistemas de informações. Exs.: índices de produtividade, custos, perdas no processo, etc. 2014 Gustavo S. C. Meireles 30
Entrevista É a obtenção de informações de um entrevistado, sobre determinado assunto ou problema; Pode ser: Padronizada ou estruturada: roteiro previamente estabelecido; Despadronizada ou não-estruturada: não existe rigidez de roteiro. Pode-se explorar mais amplamente algumas questões. 2014 Gustavo S. C. Meireles 31
Questionário Série ordenada de perguntas que devem ser respondidas por escrito pelo informante; O questionário deve ser objetivo, limitado em extensão e estar acompanhado de instruções; As instruções devem esclarecer o propósito de sua aplicação, ressaltar a importância da colaboração do informante e facilitar o preenchimento. 2014 Gustavo S. C. Meireles 32
Questionário As perguntas do questionário podem ser: Abertas: Qual é a sua opinião? ; Fechadas: duas escolhas: sim ou não; Múltiplas escolhas: fechadas com uma série de respostas possíveis. 2014 Gustavo S. C. Meireles 33
Formulário Coleção de questões e anotadas por um entrevistador numa situação face a face com a outra pessoa (o informante). 2014 Gustavo S. C. Meireles 34
Referências JUNG, C. F. Metodologia para pesquisa & desenvolvimento: aplicada a novas tecnologias, produtos e processos. Rio de Janeiro: Axcel Books, 2004 2014 Gustavo S. C. Meireles 35