Departamento de Geografia. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas. Universidade de São Paulo. Iniciação à Pesquisa em Geografia I

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Cláudio Beppler Sá
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1 Departamento de Geografia Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Universidade de São Paulo Iniciação à Pesquisa em Geografia I Método e Hipótese Prof. Dr. Fernando Nadal Junqueira Villela

2 Método Científico Noção ampla: sucessão de passos pelos quais se descobrem novas relações entre os fenômenos que interessam a um determinado ramo científico ou aspectos ainda não revelados de um determinado fenômeno. É através do método que novas conclusões são incorporadas Método Científico Noção restrita: analítico, levantamentos, síntese?

3 PARA TODAS AS CIÊNCIAS: Formular questões ou propor problemas Efetuar observações Registrar observações Analisar os dados/interpretar/explicar Rever conclusões, ideias, opiniões anteriores (em acordo e desacordo) QUESTÕES DEVEM SER CLARAS E PRECISAS, EVITAR AMBIGUIDADES Não há resposta clara a uma pergunta obscura (NOGUEIRA, 1977)

4 DEFINIÇÕES Método é uma forma de selecionar técnicas, forma de avaliar alternativas para a ação científica... assim, enquanto as técnicas utilizadas por um cientista são frutos de suas decisões, o modo pelo qual tais decisões são tomadas dependem de suas regras de decisão. Métodos são regras de escolha; técnicas são as próprias escolhas (ACKOFF in HEGENBERG, 1976: ) Método é um procedimento regular, explícito e passível de ser repetido para conseguir-se alguma coisa, seja material ou conceitual (BUNGE, 1980: 19) A característica distintiva do método é a de ajudar a compreender, no sentido mais amplo, não os resultados da investigação científica, mas o próprio processo de investigação (KAPLAN, 1975)

5 VANTAGENS Fator de segurança Regras discerníveis facilitam a detecção de erros Ordem Repetição

~ Raízes do Método Científico ~ Galileu Galilei (1564 1642): - Primeiro teórico do método experimental - Conhecimento das

6 ~ Raízes do Método Científico ~ Galileu Galilei ( ): - Primeiro teórico do método experimental - Conhecimento das substâncias individuais deve ser substituído pela procura das leis que presidem os fenômenos - Diálogo epistemológico com Aristóteles

7 Indução Experimental Relações Quantitativas Casos Particulares

~ Raízes do Método Científico ~ Francis Bacon (1561-1626): - Também dialoga com Aristóteles -

8 ~ Raízes do Método Científico ~ Francis Bacon ( ): - Também dialoga com Aristóteles - Contra o silogismo - Parte da: a) Experimentação b) Hipótese c) Repetição d) Teste e) Leis/Generalização

9 Pressupostos: Alargar a experiência Variar a experiência Inverter a experiência Método das coincidências constantes Anotação/controle das fases de experimentação Tábuas presença/ausência/graus circunstâncias

~ Raízes do Método Científico ~ René Descartes (1596-1650): - Discurso

10 ~ Raízes do Método Científico ~ René Descartes ( ): - Discurso sobre o Método - Afasta-se do indutivismo - Propõe o método dedutivo - Razão

11 Regras: Evidência Análise Síntese complexidade crescente Enumeração

~ Raízes do Método Científico ~ Isaac Newton (1643-1727): - Dedução a) Observação dos fenômenos b)

12 ~ Raízes do Método Científico ~ Isaac Newton ( ): - Dedução a) Observação dos fenômenos b) Análise c) Indução de hipóteses d) Verificação de hipóteses (experimentação) e) Generalização f) Confirmação

13 Popper: o único método científico é o método hipotéticodedutivo Toda pesquisa tem origem num problema para o qual se procura uma solução, através de tentativas (conjecturas, hipóteses, teorias) e eliminação de erros Expectativas ou conhecimento prévio Problema Conjecturas Falseamento

14 Pressupostos Gerais do Método Hipotético-Dedutivo: Formulação das hipóteses a partir de um problema Inferência das consequências preditivas das hipóteses Teste das consequências preditivas (confirmação ou refutação)

15 Método Hipotético-Dedutivo: Problema: surge em geral de conflitos frente a expectativas e teorias existentes Conjectura (nova teoria): surge como solução proposta; dedução de consequências na forma de proposições passíveis de teste Falseamento: tentativa de refutação, entre outros meios, pela observação e experimentação

16 Se a hipótese não supera os testes, está falseada, refutada, e exige nova reformulação do problema e da hipótese, que, se superar os testes rigorosos, está corroborada, confirmada provisoriamente, não definitivamente como querem os indutivistas (LAKATOS & MARCONI, 1983)

17 Popper Processo Investigatório: Problema conflitos frente a expectativas e teorias existentes Solução proposta consistindo em conjecturas proposições para teste Testes de falseamento Se a hipótese não supera os testes, estará falseada, refutada e exigirá nova formulação do problema e da hipótese, que, se superar testes rigorosos, estará corroborada, confirmada provisoriamente

18 Método Hipotético Dedutivo (Popper) Empirismo x Racionalismo Tem o conhecimento origem nos fatos ou na razão? Tem o conhecimento origem na observação ou em teorias e hipóteses?

19 BUNGE: Colocação do problema (reconhecimento de fatos, exames, fórmulas, descobertas, etc) Construção de um modelo teórico: seleção de fatores pertinentes Hipóteses centrais e auxiliares Dedução de consequências particulares suportes racionais e empíricos Teste das hipóteses: - esboço de prova - execução de prova - classificação de análise de dados - inferência da conclusão Adição ou introdução das conclusões na teoria: - comparação com predições - reajuste do modelo - sugestões para trabalhos posteriores

20 Procedimento Científico: Formulação da hipótese ou seleção e definição de condições e problemas Observação: coleta de dados e seu registro, através de métodos, técnicas e instrumentos adequados Análise e classificação dos dados em séries ou sequências uniformes Generalização ou formulação de teorias e leis científicas Armando C. da Silva (1971)

21 OBSERVAÇÃO CIENTÍFICA GENERALIZAÇÃO/PREVISÃO Observação controlada CLASSIFICAÇÃO Relações entre os fatos observados (hipótese: suspeita de uma relação explicação provisória)

22 Indutivos se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão provavelmente é verdadeira ENFOQUE DEDUTIVO ARGUMENTOS DEDUTIVOS E INDUTIVOS Dedutivos se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão deve ser verdadeira

23 1ª premissa é o enunciado condicional, pois argumentos condicionais são dedutivos ARGUMENTAÇÃO DEDUTIVA Toda informação ou conteúdo factual da conclusão já está presente nas premissas EXPLICITA O CONTEÚDO DAS PREMISSAS

24 ARGUMENTAÇÃO INDUTIVA Indução processo mental Dados Particulares Inferência de verdades gerais ou universais

25 ARGUMENTAÇÃO INDUTIVA Argumento fundamenta-se em premissas Premissas Verdadeiras Conclusões São prováveis e não necessariamente verdadeiras

26 Explicação científica dedutiva NOMOLÓGICA (+ de 2 enunciados explicam) No modelo dedutivo a necessidade de explicação é lógica e não causal

27 Explicação científica indutiva A conclusão encerra informação que, nem implicitamente, estava nas premissas AMPLIA O ALCANCE DOS CONHECIMENTOS

28 CRÍTICAS AO ENFOQUE DEDUTIVO Todos os corvos são negros, que é equivalente à proposição de que todas as coisas que não são negras não são corvos, de forma que qualquer constatação que tenda a confirmar uma proposição tende igualmente a confirmar a outra Fornecer premissas, das quais um acontecimento pode ser deduzido, talvez não seja suficiente para o entendimento daquilo levantado Paradoxo de Hempel (Corvos)

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