SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: 25 / / 207 UNIDADE: III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 2.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR: 0,0 MÉDIA: 6,0 RESULTADO: % TEXTO I DOURADINHO, O DISTRAÍDO Era uma linda manhã de sol e as aulas tinham começado cedo na escola dos peixes. A classe de Douradinho, com o professor à frente, estava tendo aula de natação no fundo do rio. Douradinho ia distraído, observando as pedrinhas de todos os jeitos e cores. O professor ordenou: Peixinhos, atenção! Voltar à direita! Douradinho não sabia bem qual era a sua direita. Além do mais, ele estava distraído. Voltou à esquerda e continuou nadando. Lá, bem na frente, enxergou uma pedrinha linda, linda, toda verde. Foi nadando, nadando, encantado, na direção da pedrinha. De repente, o peixinho notou que estava sozinho... Não havia ninguém conhecido por perto. Pôs a cabeça fora da água. O lugar era estranho. Socorro! Socorro! Estou perdido! Gritou assustado. Dona Tainha passava por ali. Ia apressada visitar seu primo Cascudo, que estava de cama com um resfriado muito forte. Ela ouviu os gritos de Douradinho. Que houve? Perguntou. DonaTainha, por favor, ajude-me a encontrar o caminho para a escola dos peixes. Venha comigo! Dona Tainha foi nadando na frente. Por favor, Dona Tainha, mais devagar. Eu ainda não sei nadar direito. Tenho medo de ficar sozinho outra vez. Mamãe avisou que a Bruxa-Piranha anda por aqui. Dizem que ela gosta de comer peixes-criancinhas. Tenho muito medo... Suba em minhas costas. Assim chegaremos mais depressa falou Dona Tainha.
Douradinho subiu e, logo adiante, num buraco escuro da margem, Douradinho viu a cara feia da Bruxa-Piranha espiando. O peixinho tremeu de medo e pensou: Se eu não tivesse encontrado Dona Tainha, ai de mim!... Estaria agora no papo da Bruxa... Oh! Lá estavam o professor e os peixinhos. Obrigado, Dona Tainha! Vou depressa! A aula já está quase no fim. E, enquanto alcançava os coleguinhas, Douradinho pensava: Nunca! Nunca mais vou ser distraído! PIEDADE, Gilda de Guimarães. Hora Alegre com Paulinho e Marita. São Paulo: IBEP, 967. (Adaptado). 0. a) NUMERE os parágrafos do texto lido e COMPLETE a frase: O texto possui parágrafos. b) NUMERE, de a 5, de acordo com a ordem dos acontecimentos narrados na história. ( ) Douradinho viu a cara feia da Bruxa-Piranha espiando. ( ) Douradinho foi nadando na direção da pedrinha. ( ) Dona Tainha ajudou Douradinho a encontrar o caminho para a escola dos peixes. ( ) Douradinho percebeu que estava sozinho. ( ) A classe de Douradinho estava tendo aulas de natação. 02. a) ESCREVA o significado das palavras sublinhadas nas frases abaixo. Douradinho ia distraído. De repente, o peixinho notou que estava sozinho... 2
b) MARQUE com um X a opção que completa corretamente a frase. O texto que você leu é... ( ) um poema. ( ) um verbete de dicionário. ( ) uma história. ( ) uma notícia. 03. a) De acordo com o texto, responda: Douradinho ficou assustado quando percebeu que estava sozinho? Por quê? b) Como Dona Tainha ajudou Douradinho a voltar para a escola dos peixes? EXPLIQUE o motivo de Douradinho ter se perdido. 04. a) PINTE o que mostra o local onde Douradinho estava tendo aulas de natação. No mar. No rio. Na lagoa. b) COPIE o parágrafo do texto que justifica sua resposta. 3
05. Leia o cartaz a seguir. a) Você concorda com a afirmativa mostrada no cartaz? Por quê? b) MARQUE com um X a opção correta. O cartaz acima: ( ) serve apenas para enfeitar alguns ambientes. ( ) alerta as pessoas de que os peixes não podem comer certos alimentos. ( ) mostra que devemos respeitar somente os peixes no meio ambiente. ( ) mostra que peixe come de tudo. 06. Leia o poema abaixo. TEXTO II PEIXINHO AMARELO Ele não é só um peixinho amarelo! É mágico também. Ele flutua em seu mundo azul. Faz coisas diferentes. Vira cambalhotas no ar. Dá saltos mortais sem encostar As nadadeiras no chão. Dentro do aquário, Só ele sabe fazer isso. Peixinho amarelo. LUCAS, Matheus Machado. Disponível em: <https://pt.slideshare.net/cristinaredacao/apresentao-poemas> Acesso em: 3 out. 207. 4
a) PINTE o peixinho que ilustra o Texto II, de acordo com a cor citada pelo autor. b) NUMERE as frases, conforme as informações dos Textos I e II, de acordo com a legenda. ( ) Peixinho Dourado ( 2 ) Peixinho Amarelo ( ) Vive no fundo do rio. ( ) Vive em seu mundo azul, faz coisas diferentes. ( ) Vira cambalhotas no ar. ( ) Vive dentro do aquário. ( ) Tem medo de ficar sozinho. 07. ESCREVA uma semelhança e uma diferença entre os Textos I e II. Semelhança: Diferença: 08. Leia o poema. TEXTO III Filho de peixe Peixinho é Vive no mar Brincando com a maré. Na água limpinha Na água fresquinha Todo peixe gosta de viver E comer para poder crescer. PEIXE NO AQUÁRIO Peixe, peixão, Colorido ou não, Aprende a lição De ser bom em natação! [...] VILLAÇA, Regina. Disponível em:<http://jus-tecnologias-edu.blogspot.com.br/202/04/hora-da-poesia.html> Acesso em: 3 out. 207. (Fragmento). 5
a) De acordo com o Texto III, responda: Que lição os peixes devem aprender? b) Onde todos os peixes gostam de viver? 09. ESCREVA C para as afirmativas corretas e I para as afirmativas incorretas, de acordo com os Textos I e III. ( ) O Texto III está organizado em estrofes e versos. ( ) Os Textos I e III apresentam animais diferentes. ( ) O Texto I é uma notícia. ( ) O Texto I está organizado em parágrafos. ( ) Os Textos I e III não apresentam nenhuma semelhança. 0. ESCREVA um bilhete para Douradinho, dando a ele uma dica para não ser tão distraído. EQUIPE FL/gmf 6