PROFESSOR: EQUIPE DE GEOGRAFIA BANCO DE QUESTÕES - GEOGRAFIA - 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================= 01- A degradação dos solos pode acelerar processos que levam ao estresse hídrico em diversas regiões do planeta, apontadas no mapa abaixo. Explique como isso pode acontecer. Página 1 de 9-20/04/2018-11:23
02- As conferências internacionais que debatem as relações entre desenvolvimento e meio ambiente, como a ECO-92 e a Rio+20, ocorrida em 2012, reforçam a necessidade de se intensificar a utilização de energias alternativas, conhecidas como energias limpas. Cite exemplos de energias limpas e como elas poderiam contribuir para minimizar os impactos ambientais. 03- Explique o que é explosão demográfica e por que ela acontece neste momento da história da humanidade. Use o gráfico abaixo para auxiliá-lo na elaboração da sua resposta. Página 2 de 9-20/04/2018-11:23
04- Após os atentados terroristas de 2001, os Estados Unidos resolveram intervir militarmente em qualquer país do mundo, desde que se sintam ameaçados. Explique por que isto pode ser considerado uma característica da Nova Ordem Mundial. R.: 05- As inovações tecnológicas rapidamente estão transformando o espaço geográfico. A internet é uma inovação tecnológica típica do meio técnico-científico-informacional, mas sua difusão não ocorre de maneira homogênea. Com base em seus conhecimentos e no mapa abaixo, explique tal afirmativa. Página 3 de 9-20/04/2018-11:23
06- Com o fim da divisão bipolar do mundo e a instauração da multipolaridade, passaram a se destacar no planeta três polos ligados a importantes regiões de influência. Diga quais são eles e descreva alguns aspectos de âmbito econômico, político, militar e cultural relacionados a essa influência. 07- Com base na análise do mapa abaixo, escreva um breve texto sobre as diferenças de Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) entre os países. Página 4 de 9-20/04/2018-11:23
08- Descreva os contrastes entre as duas ilhas da Nova Zelândia e como elas se relacionam à atividade turística no país. 09- Observe a tabela abaixo. a) De acordo com os dados apresentados, podemos considerar Papua Nova Guiné como um exemplo de país desenvolvido ou subdesenvolvido? b) Aponte um aspecto da economia desse país que dificulta seu desenvolvimento. Página 5 de 9-20/04/2018-11:23
10- Leia a notícia abaixo e responda. VIAGEM À ÚLTIMA FRONTEIRA DO MUNDO O degelo do Polo Norte está abrindo fronteiras antes inacessíveis. A extração de petróleo e a abertura de novas rotas marítimas ameaçam destruir um ecossistema fundamental para a sobrevivência do planeta. Fonte de pesquisa: El País Espanha. a) Qual é a possível causa para o derretimento das geleiras polares? b) Cite exemplos de animais que vivem nas regiões polares e que podem ser extintos com os impactos ambientais descritos. Página 6 de 9-20/04/2018-11:23
Gabarito 01- A degradação dos solos pode acelerar processos que levam ao estresse hídrico em diversas regiões do planeta, apontadas no mapa abaixo. Explique como isso pode acontecer. R.: Espera-se que os alunos associem a possibilidade de ocorrência de estresse hídrico em regiões onde estão ocorrendo processos de desertificação. Nessas áreas, a perda de cobertura vegetal e de fertilidade do solo afeta não só a qualidade da água como também altera o fluxo do ciclo da água nessas regiões, pois menos quantidade de água infiltra no solo e mais água escoa superficialmente em solos sem cobertura vegetal, o que provoca a ocorrência de erosões e de assoreamento de rios. Em muitas dessas áreas os processos de desertificação ocorrem em função da perda de nutrientes do solo decorrente de ações humanas ligadas a intensa exploração de atividades agrícolas e desmatamentos 02- As conferências internacionais que debatem as relações entre desenvolvimento e meio ambiente, como a ECO-92 e a Rio+20, ocorrida em 2012, reforçam a necessidade de se intensificar a utilização de energias alternativas, conhecidas como energias limpas. Cite exemplos de energias limpas e como elas poderiam contribuir para minimizar os impactos ambientais. R.: São chamadas energias limpas as fontes de energia alternativas às fontes não-renováveis e altamente poluidoras, como o petróleo e o carvão. A energia solar, a dos ventos (eólica) e a bioenergia são exemplos de energia alternativa e limpa, pois são fontes renováveis (não se esgotam) e não poluem o meio ambiente. 03- Explique o que é explosão demográfica e por que ela acontece neste momento da história da humanidade. Use o gráfico abaixo para auxiliá-lo na elaboração da sua resposta. R.: Espera-se que os alunos respondam que a explosão demográfica é o fenômeno de crescimento populacional que ocorre devido à grande taxa de natalidade, à queda das taxas de mortalidade e, ainda, ao aumento da expectativa de vida. O crescimento populacional no mundo intensificou-se devido ao desenvolvimento da medicina e à melhoria das condições sanitárias. Segundo o gráfico, a partir da década de 1950, o crescimento tornou-se exponencial, podendose atribuir tal fato ao processo de urbanização. É importante destacar que isso não ocorreu de forma igualitária em todos os países; ao contrário, há países, como os mais pobres, em que essas mudanças não ocorreram ou ocorreram com muito vagar e, em outros, mais ricos, vêm ocorrendo de forma mais intensa. 04- Após os atentados terroristas de 2001, os Estados Unidos resolveram intervir militarmente em qualquer país do mundo, desde que se sintam ameaçados. Explique por que isto pode ser considerado uma característica da Nova Ordem Mundial. R.: Espera-se que os alunos comparem a Nova Ordem Mundial com o Mundo Bipolar. Na Nova Ordem Mundial os países não têm mais tutela das potências como na Guerra Fria, quando tal atitude poderia levar a outra guerra mundial. 05- As inovações tecnológicas rapidamente estão transformando o espaço geográfico. A internet é uma inovação tecnológica típica do meio técnico-científico-informacional, mas sua difusão não ocorre de maneira homogênea. Com base em seus conhecimentos e no mapa abaixo, explique tal afirmativa. R.: Espera-se que os alunos expliquem utilizando argumentos que enfatizem a distribuição desigual de inovações tecnológicas entre os países do globo, mas também dentro da maioria dos países. As inovações tecnológicas, assim como as suas instalações nos territórios, exigem vultosos investimentos em pesquisa e desenvolvimento (P&D) e não são todos os países nem regiões que podem efetuá-los. A visualização dos lugares que mais têm e dos que menos têm acesso à internet serve como um bom exemplo para mostrar que o espaço e sua importante característica atual, como meio técnico-científico-informacional, não é homogêneo, que mesmo Página 7 de 9-20/04/2018-11:23
com os avanços tecnológicos o espaço geográfico continua tendo configuração desigual social, econômica e tecnologicamente. 06- Com o fim da divisão bipolar do mundo e a instauração da multipolaridade, passaram a se destacar no planeta três polos ligados a importantes regiões de influência. Diga quais são eles e descreva alguns aspectos de âmbito econômico, político, militar e cultural relacionados a essa influência. R.: Estados Unidos, União Europeia e Japão. No âmbito econômico, esses polos lideram as relações comerciais e financeiras, concentram as principais bolsas de valores, possuem as mais importantes moedas do mundo e elevado volume de capitais investidos em outros países. Além disso, reúnem avançados centros de inovação tecnológica e as sedes das mais importantes multinacionais do mundo. No âmbito político, esses polos detêm grande poder e alguns dos países que os compõem são membros permanentes do Conselho de Segurança da ONU, além de abrigar as sedes de importantes organismos internacionais: ONU, FMI e Banco Mundial. No âmbito militar, destacam-se os Estados Unidos e a União Europeia, que possuem bases militares em várias regiões do mundo, além de fazerem parte de alianças de defesa, como a Otan. São ainda Estados Unidos e União Europeia que se destacam no âmbito cultural, por terem as principais agências de notícias, museus, bibliotecas e as grandes empresas de cinema e televisão, que constituem um importante fator de dominação cultural, pois permitem a produção de filmes e séries que difundem pelo mundo o modo de vida dos países ricos. 07- Com base na análise do mapa abaixo, escreva um breve texto sobre as diferenças de Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) entre os países. R.: Espera-se que os alunos reflitam com base nas evidências do mapa e na leitura do capítulo 12 sobre as diferenças de IDH no mundo. Os tons mais claros representam as áreas com IDH muito baixo, presentes nos países africanos e em alguns países da Ásia. Contrastam com os tons escuros (IDH muito alto) dos países do hemisfério Norte, Estados Unidos, Canadá e países da Europa, bem como alguns do hemisfério Sul, como Austrália, Argentina e Chile. É importante que os alunos percebam que tais contrastes de IDH correspondem a contrastes socioeconômicos existentes entre os países nas diferentes regiões do mundo. 08- Descreva os contrastes entre as duas ilhas da Nova Zelândia e como elas se relacionam à atividade turística no país. R.: A Nova Zelândia é formada por duas grandes ilhas que reúnem paisagens muito variadas. Na ilha do norte, os verões são relativamente quentes e há belas praias, e o interior abriga vulcões ativos, gêiseres, lagos multicoloridos e outras formações geológicas inusitadas. Já a ilha do sul apresenta invernos gelados e verões amenos, com picos montanhosos cobertos de neve que chegam a mais de 3 mil metros. Na costa, povoada por focas e baleias, existem belos fiordes. A variedade de paisagens constitui grande atrativo para os turistas, e o país investe em uma moderna infraestrutura que coloca o setor do turismo entre os mais importantes da Nova Zelândia. 09- Observe a tabela abaixo. a) De acordo com os dados apresentados, podemos considerar Papua Nova Guiné como um exemplo de país desenvolvido ou subdesenvolvido? R.: Subdesenvolvido. b) Aponte um aspecto da economia desse país que dificulta seu desenvolvimento. R.: O país tem uma estrutura político-econômica frágil e é muito dependente dos preços internacionais das commodities. Página 8 de 9-20/04/2018-11:23
10- Leia a notícia abaixo e responda. VIAGEM À ÚLTIMA FRONTEIRA DO MUNDO O degelo do Polo Norte está abrindo fronteiras antes inacessíveis. A extração de petróleo e a abertura de novas rotas marítimas ameaçam destruir um ecossistema fundamental para a sobrevivência do planeta. Fonte de pesquisa: El País Espanha. a) Qual é a possível causa para o derretimento das geleiras polares? R.: A possível causa da ocorrência de degelo nos polos é o processo de elevação da temperatura média da atmosfera terrestre, chamado aquecimento global. b) Cite exemplos de animais que vivem nas regiões polares e que podem ser extintos com os impactos ambientais descritos. R.: Ursos polares, raposas do ártico, focas, pinguins, leões marinhos e baleias são alguns exemplos de animais ameaçados. MCS/1803/BANCO DE QUESTOES/GEOGRAFIA/2018/GEOGRAFIA - 8o ANO - 1a ETAPA - 2018.DOC Página 9 de 9-20/04/2018-11:23