PROJETO BICHOS DE JARDIM T3A E T3B - 2011 PROFESSORAS: PRISCILLA OLIVEIRA ITO E PAULA TRES ARAUJO ESTAGIÁRIAS: CAROLINA BORTOLETTO E JULIA SANTOS
COMPREENDENDO O ESTUDO APRESENTAÇÃO DO PROJETO ESTES BICHOS PEQUENINOS, QUE FICAM ESCONDIDOS ENTRE AS FOLHAS, SOBRE A TERRA OU EMBAIXO DELA, SÃO ALVO DE EXTREMA CURIOSIDADE DAS CRIANÇAS POR VOLTA DOS TRÊS ANOS DE IDADE. ESTE, ENTRE OUTROS FATORES, FOI DECISIVO NA ESCOLHA DESTE TEMA EM CIÊNCIAS NATURAIS PARA ESTA SÉRIE. SABENDO DA IMPORTÂNCIA DE ALIMENTÁ-LA E DE COLOCÁ-LOS EM UMA SITUAÇÃO DE INVESTIGAÇÃO, ESTE PROJETO OS DESAFIA A PENSAR SOBRE ESTE TEMA ENCANTADOR E PRÓXIMO A ELES. AO LONGO DESTE ESTUDO, ELES INICIARAM A APRENDIZAGEM DE PROCEDIMENTOS CIENTÍFICOS COMO OBSERVAR PARA VERIFICAR SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS E, A PARTIR DISSO, ELEGER CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO. NESTA APRESENTAÇÃO VOCÊS VERÃO O PERCURSO DESTE PROJETO VIVIDO NESTE TRIMESTRE. BEM VINDOS AO NOSSO JARDIM! PRISCILLA E PAULA
DISPARANDO O ESTUDO PRIMEIRAS HIPÓTESES DAS CRIANÇAS NO INÍCIO AS CRIANÇAS ACHAVAM QUE QUALQUER BICHO PODERIA MORAR NO JARDIM. ELABORAMOS UMA LISTA COM TODOS QUE FORAM APONTADOS POR ELAS. PAULA QUE BICHOS VOCÊS ACHAM QUE MORAM EM UM JARDIM? - FORMIGA - RAPOSA - LEÃO - PASSARINHO - CAVALO - BORBOLETA - ABELHA - CACHORRO - RATO - COELHO - MOSQUITO - OVELHA -INÁCIO E MARTIN (JABUTIS DA ESCOLA) - ZEBRA - TIGRE - ELEFANTE - GIRAFA - DINOSSAURO PRISCILLA QUE BICHOS VOCÊS ACHAM QUE MORAM EM UM JARDIM? - LEÃO - ELEFANTE - BOI - CAVALO - CABRITO - PORCO - COELHO - JABUTI - GIRAFA - MORCEGO - PATO - ZEBRA - SAPO - MOSQUITO - LAGARTO - ARANHA - BORBOLETA -FORMIGA -ABELHA
DISPARANDO O ESTUDO
DISPARANDO O ESTUDO
VISITA AOS JARDINS DA ESCOLA PRIMEIRA ETAPA VISITAMOS O JARDIM DA ESCOLA PARA OBSERVAR CARACTERÍSTICAS DESTE AMBIENTE. AS CRIANÇAS FORAM INSTIGADAS A DIRECIONAR O OLHAR PARA LUGARES POUCO OBSERVADOS COTIDIANAMENTE, COMO SOB PEDRAS, NA FACE INFERIOR DAS FOLHAS, NOS TRONCOS DAS ÁRVORES, ETC.
VISITA AOS JARDINS DA ESCOLA PRIMEIRA ETAPA
REFLEXÃO SOBRE AS PRIMEIRAS HIPÓTESES APÓS OBSERVARMOS O AMBIENTE JARDIM E ALGUMAS DE SUAS CARACTERÍSTICAS COMO TAMANHO, TIPOS DE PLANTAS, LOCALIZAÇÃO, ENTRE OUTROS, AS CRIANÇAS OBSERVARAM FOTOS DE TODOS OS BICHOS QUE CITARAM NA PRIMEIRA LISTA E, A PARTIR DISSO, PENSARAM SOBRE A POSSIBILIDADE DAQUELES BICHOS ESTAREM PRESENTES NESTE HABITAT. TARTARUGA NÃO, JOÃO, ELA MORA NO MAR! NÃO BRUNO, O PINGUIM MORA NO GELO! A GIRAFA MORA NA SELVA, EU VI NO MADAGASCAR!
REFLEXÃO SOBRE AS PRIMEIRAS HIPÓTESES O SAPO MORA NA ÁGUA, NÃO NO JARDIM! BESOURO MORA NA FOLHA E NA ÁRVORE! SAPO NÃO MORA NO JARDIM! O SAPO MORA NA LAGOA DO JARDIM! O CAVALO VIVE LÁ NA FAZENDA, MEU VÔ TÊM!
VISITA AOS JARDINS DA ESCOLA SEGUNDA ETAPA NESTE SEGUNDO MOMENTO, A INTENÇÃO ERA QUE AS CRIANÇAS VIVENCIASSEM NOVAS EXPERIÊNCIAS DE ESTAR EM CONTATO COM UM JARDIM. MUNIDAS DE LUPAS E PALITOS, ELAS PUDERAM EXPLORAR ESSE AMBIENTE COM UM NOVO OLHAR, POIS ESSES INSTRUMENTOS DE INVESTIGAÇÃO PERMITIRAM OBSERVAR DETALHES QUE NÃO SERIAM POSSIVEIS A OLHO NU.
VISITA AOS JARDINS DA ESCOLA SEGUNDA ETAPA
APRECIAÇÃO DE INSETOS AS CRIANÇAS LEVARAM PARA CASA ARMADILHAS PARA CAPTURA DE BICHOS QUE MORAM NO JARDIM E, COM ESSES INSETOS CAPTURADOS, CONFECCIONAMOS UM INSETÁRIO, UMA PLACA COM OS BICHOS AFIXADOS, ATRAVÉS DO QUAL AS CRIANÇAS PUDERAM ESTUDAR CARACTERÍSTICAS DESSES INSETOS. A CADA NOVA RODA DE CONVERSA, AS DISCUSSÕES FORAM SE ENRIQUECENDO E OS PEQUENOS FICAVAM CADA VEZ MAIS CURIOSOS SOBRE O TEMA!
APRECIAÇÃO DE INSETOS
AQUECENDO A DISCUSSÃO SELECIONAMOS ALGUNS INSETOS PARA ANALISARMOS MAIS DETALHADAMENTE E EM UMA TABELA REGISTRAMOS SUAS CARACTERÍTICAS.
AQUECENDO A DISCUSSÃO
APRECIAÇÃO DE VÍDEOS AS CRIANÇAS FORAM ATÉ O AUDITÓRIO DA ESCOLA PARA ASSISTIREM A VÍDEOS RICOS EM DETALHES SOBRE ALGUNS INSETOS QUE ESTÁVAMOS ESTUDANDO.
APRECIAÇÃO DE VÍDEOS
VISITA AO INSTITUTO BIOLÓGICO
VISITA AO INSTITUTO BIOLÓGICO
O DESENHO COMO FORMA DE REGISTRO APÓS ORGANIZAREM SEUS CONHECIMENTOS, OS PEQUENOS PESQUISADORES FORAM CONVIDADOS A DESENHAR CONSIDERANDO TUDO QUE APRENDERAM.
OS PEQUENOS PESQUISADORES!