Índice. Apresentação... 03. Sobre a ANACED. 04. Bernardo Mendes... 06. Cristina Geraldes... 08. Filipe Cerqueira 10. Hélder Rodrigues.



Documentos relacionados
SÍNTESE DAS CONCLUSÕES E RECOMENDAÇÕES

ÁREA A DESENVOLVER. Formação Comercial Gratuita para Desempregados

ROJECTO PEDAGÓGICO E DE ANIMAÇÃO

Cidadãos do Amanhã Empreendedorismo Jovem. Seminário EUROACE «Cooperação e desenvolvimento rural. Experiências e perspectivas para »

Curso de Formação Complementar. Apresentação

Guia Informativo. 8ª Edição do Prémio Empreendedorismo Inovador na Diáspora Portuguesa (2015)

As propostas do. Dimensão Histórica Cívica Artística Social Pedagógica

Empreendedorismo De uma Boa Ideia a um Bom Negócio

Desde 1995, tem sido desenvolvido no Centro Municipal de Juventude, um espaço no âmbito da dança contemporânea, através da ESCOLA DE DANÇA.

Quem faz a diferença? E.E.E.I. Olímpio Catão Sala 10 - Sessão 1

COMPETÊNCIAS E SABERES EM ENFERMAGEM

Gestão de Resíduos e Empreendedorismo nas Escolas. - Ano Lectivo 2010/2011 -

Clube de Francês / Oficina de Francês (Sala Virtual)

Concurso de desenho. Organizado entre dia 7 de Abril e 29 de Maio de Data limite de envio dos desenhos: 22 de Maio de 2015.

ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR ANO LECTIVO 2011 / 2012 TIC@CIDADANIA. Proposta de planos anuais. 1.º Ciclo do Ensino Básico

Boletim Informativo n.º 5 Maio 2009

Formadores (1º ano) Locais das oficinas. Data limite de inscrições

ÁREAS DE CONTEÚDO: O QUE SÃO? COMO SE DEFINEM?

VOLUNTARIADO E CIDADANIA

Apresentação do Projeto

ESCOLA EB 2.3/S Dr. Isidoro de Sousa PLANO DE ACTIVIDADES BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS ANO LECTIVO 2006 / 2007

PROJETO BRINQUEDOTECA: BRINCANDO E APRENDENDO

MARCA do Projeto de Acessibilidade e Inclusão

PROGRAMA ESCOLHAS 5ª GERAÇÃO

"Metas de Aprendizagem

Quadros de Valor e de Excelência. C e n t r o d e E s t u d o s d e F á t i m a. Regulamento dos Quadros de Valor e de Excelência

PROPOSTA DE REVISÃO CURRICULAR APRESENTADA PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIA POSIÇÃO DA AMNISTIA INTERNACIONAL PORTUGAL

Proposta de reformulação da Pós-Graduação em Teatro e Comunidade ESMAE-IPP (aumento para 60 créditos)

Plano Anual de Atividades Departamento de Ciências Humanas

1. Motivação para o sucesso (Ânsia de trabalhar bem ou de se avaliar por uma norma de excelência)

Liga Nacional Contra a Fome

ACTIVIDADES DE ANIMAÇÃO E APOIO À FAMÍLIA NOS JI PRÉ-ESCOLAR

Universidade São Marcos Pedagogia Comunicação, Educação e Novas Tecnologias RELEITURA DE OBRAS. Jane Ap. Fiorenzano RGM:

Objetivos do Seminário:

Matemática Aplicada às Ciências Sociais

«Sê voluntário! Isso faz a diferença»: Comissão Europeia lança o Ano Europeu do Voluntariado em 2011

2015/2016 INTRODUÇÃO

De mãos dadas ESCOLA NO MUSEU

1. Objectivos do Observatório da Inclusão Financeira

Q u i d e i a? Criatividade Inovação Empreendedorismo. W o r k s h o p. t h e m i s t y g a r d e n ~ 1 ~

Apresentação ecoinside

nossa vida mundo mais vasto

Projeto Educativo de Creche e Jardim de Infância

Bacharelado em Humanidades

PLANO DE ACÇÃO E ORÇAMENTO PARA 2008

Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico Tarefa: As roupas do Tomás

ISO 9000:2000 Sistemas de Gestão da Qualidade Fundamentos e Vocabulário. As Normas da família ISO As Normas da família ISO 9000

IV EDIPE Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino 2011 A IMPORTÂNCIA DAS ARTES NA FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Protocolo de Colaboração Rede Embaixadores para a Responsabilidade Social das Empresas dos Açores

O PAPEL DA GESTÃO DE ÁREA URBANA NO SUCESSO DAS OPERAÇÕES INTEGRADAS DE REABILITAÇÃO J. Braz Pereira UGAU CHP

DISCURSO DE SUA EXCELÊNCIA, O PRESIDENTE DA REPÚBLICA

Projecto Integrado da Baixa da Banheira

PROJETO DE EMPREENDEDORISMO NAS ESCOLAS. Comunidade Intermunicipal do Baixo Mondego

O que fazer para transformar uma sala de aula numa comunidade de aprendizagem?

Espaço t Associação para o Apoio à Integração Social e Comunitária. Instituição Particular de Solidariedade Social

A Arte e as Crianças

Workshop MOVER PORTUGAL Formação Gratuita para Desempregados

OBJECTIVOS DO PROJECTO

Eixo I _ Inovação, Desenvolvimento Tecnológico e Sociedade do Conhecimento

Educação a distância: desafios e descobertas

Projecto. Normas de Participação

Membro da direcção da Revista Intervenção Social Investigadora do CLISSIS Doutoranda em Serviço Social

PROVERE - ZONA DOS MÁRMORES CARACTERIZAÇÃO

3. ORIENTAÇÃO OPERACIONAL. 3.1 Organização e equipa

PROJECTO PEDAGÓGICO Sala 1-2 anos

FrontWave Engenharia e Consultadoria, S.A.

Paula Almozara «Paisagem-ficção»

Apresentação do GIS - Grupo Imigração e Saúde / Parte 2: a utilidade do GIS para os imigrantes

Acesso à Educação para Filhos de Imigrantes Folheto Informativo

REGULAMENTO DE APOIO AO MOVIMENTO ASSOCIATIVO. Preambulo

Worldwide Charter for Action on Eating Disorders

Sr. Presidente da Assembleia Sras. e Srs. Deputados Sra. e Srs. Membros do Governo

agenda de novembro Feltros do mundo. Arquitecturas de cabeça

CICLO DE CRIATIVIDADE E DE INOVAÇÃO EMPRESARIAL. Mercado de Produtores Mostra de Produtos Inovadores Ateliês Concursos Workshops

Sonhar com a Solidariedade

PROJECTO MAIS SUCESSO ESCOLAR A MATEMÁTICA

INOVAÇÃO PORTUGAL PROPOSTA DE PROGRAMA

aumento da população mundial aumento da produtividade, sustentabilidade dos recursos e segurança alimentar Necessidades:

01 de Novembro de Construção

Criatividade e Inovação Organizacional: A liderança de equipas na resolução de problemas complexos

ESPECIAL PMEs. Volume III Fundos europeus 2ª parte. um Guia de O Portal de Negócios. Março / Abril de 2011

Escola Secundária com 3º ciclo Fernão Mendes Pinto PROJETOS COMO FORMA DE RESPOSTA AO SUCESSO EDUCATIVO

a) Caracterização do Externato e meio envolvente; b) Concepção de educação e valores a defender;

Empreender para Crescer

PLANTANDO NOVAS SEMENTES NA EDUCAÇÃO DO CAMPO

Cidadania Europeia. Debate Ser e Estar na Europa, Pintainho, Janeiro 2009

INTELI Centro de Inovação (PT)

Cultura ProAC-ICMS. Yutaka Toyota INSTITUTO OLGA KOS DE INCLUSÃO CULTURAL

QUADROS. Orientações para aplicação. Os desenhos. QUADROS é composto por 27 imagens que tendem a se relacionar

Regulamento do concurso para criação do logotipo para projecto ri(age)

GUIA PRÁTICO APOIOS SOCIAIS FAMÍLIA E COMUNIDADE EM GERAL

WORKSHOPS Jovens dos 12 aos 15 anos

Curso de Graduação. Dados do Curso. Administração. Contato. Modalidade a Distância. Ver QSL e Ementas. Universidade Federal do Rio Grande / FURG

INTERVENÇÃO DO DEPUTADO BERTO MESSIAS EMPREENDEDORISMO. Empreendedorismo pode ser definido como uma dinâmica de identificação e

Creche Pré-Escolar 1º Ciclo

REGULAMENTO INTERNO VOLUNTARIADO

GESTÃO CURRICULAR LOCAL: FUNDAMENTO PARA A PROMOÇÃO DA LITERACIA CIENTÍFICA. José Luís L. d`orey 1 José Carlos Bravo Nico 2 RESUMO

EDUCAÇÃO E CIDADANIA: OFICINAS DE DIREITOS HUMANOS COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA ESCOLA

O contributo do Cluster Habitat Sustentável

Transcrição:

Índice Apresentação... 03 Sobre a ANACED. 04 Bernardo Mendes... 06 Cristina Geraldes... 08 Filipe Cerqueira 10 Hélder Rodrigues. 12 João Carlos Sousa.. 17

3 Apresentação A ANACED apresenta a Exposição Aproximações, com o apoio do Instituto Nacional para a Reabilitação, I.P., no âmbito do Programa de Financiamento a Projectos deste organismo, para desta forma promover os direitos dos cidadãos com deficiência que desenvolvem actividades artísticas e que tal como os demais têm direito a desenvolver e a utilizar o seu potencial criativo, artístico e intelectual, não só para benefício próprio, como também para o enriquecimento da sociedade. Esta Exposição Colectiva de Pintura, reúne obras de 5 artistas do Atelier de Arte e Criatividade da CERCICA Cooperativa para a Educação e Reabilitação de Cidadãos Inadaptados de Cascais, que surgiu em 2002 e é uma actividade complementar e transversal aos três pólos do CAO (Terapêutico, Ocupacional e Oficinal). Pretende dar uma resposta centrada nas características e capacidades de cada cliente, estimulando a experimentação e a criatividade; proporcionar aos clientes um ambiente agradável e facilitador da expressão de sentimentos e ideias, num espaço em que os clientes dos diferentes pólos se cruzam, partilhando experiências e modos de fazer, sejam os trabalhos de âmbito individual ou colectivo. No âmbito do CAO Oficinal, alguns clientes desenvolvem um trabalho artístico consistente porque consolidaram a sua identidade artística e são autónomos no processo criativo. Também revelam um crescente empenho que se traduziu no reforço da carga horária nesta actividade. Na sua maior parte, os clientes do CAO Ocupacional e Terapêutico usufruem desta actividade com objectivos ocupacionais e terapêuticos, tendo ao seu dispor todos os materiais e ferramentas disponíveis para se exprimirem plasticamente. O critério de selecção mais relevante é a motivação do cliente. Sendo transversal aos três pólos, a vertente de produção é tão valorizada como a vertente expressiva, ocupacional e, em alguns casos, terapêutica. A liberdade e o respeito pelo indivíduo, as suas ideias, processos, motivações e interesses são o princípio orientador desta actividade.

4 Sobre a ANACED A Associação Nacional de Arte e Criatividade de e para Pessoas com Deficiência, ANACED, é uma Instituição Particular de Solidariedade Social que tem por objectivo principal promover a inclusão das pessoas com deficiência através da sua arte, criando-lhes oportunidades para que se manifestem socialmente, chamando a atenção dos responsáveis e público em geral para as potencialidades e direitos destas pessoas. Com uma experiência de trabalho de 25 anos a ANACED defende que a Arte produzida por artistas portadores de deficiência (ARTE DE), constitui sempre, um contributo para o património cultural, tão válido como o de qualquer outro artista e a sua desvalorização é indicadora de preconceito ou irracionalidade presunçosa da crítica e de quem tem o poder de validar o que é ou não é arte. Nestes casos a ANACED tem o dever de, por um lado denunciar o preconceito e, por outro, de dar visibilidade ao trabalho desses artistas. Defende que o património artístico e cultural (ARTE PARA) deveria ter subjacente a preocupação de proporcionar a acessibilidade das pessoas com deficiência ao seu conhecimento e de lhes oferecer as emoções e sugestões éticas e estéticas que fazem parte integrante do desenvolvimento de todas as pessoas. Nestas situações, a ANACED não só informa e incentiva o conhecimento e contacto com esse património como combate e alerta para as barreiras físicas, psicológicas e sociais que, frequentemente constituem um obstáculo a esse conhecimento e contacto.

5 Defende que a pessoa humana é por natureza criativa. Sem criatividade não há sobrevivência, nem comunicação, nem identidade e, por isso, a criatividade (CRIATIVIDADE PARA) é uma competência e um atributo que, não só deve, como tem de fazer parte integrante do processo de educação e reabilitação das pessoas com deficiência. Nesta perspectiva a ANACED apoia e promove todas as iniciativas que estimulem e desenvolvam a criatividade destas pessoas. Defende que é também pela criatividade que cada um expressa a sua identidade e pode construir a originalidade da sua participação social e, por isso, a criatividade das pessoas com deficiência (CRIATIVIDADE DE) constitui-se como meio principal de exercício dos seus deveres e de afirmação dos seus direitos de cidadania. Neste âmbito, a ANACED cria e aproveita todas as oportunidades para valorizar a criação artística destas pessoas, de forma a levar a sociedade a repensar as suas concepções sobre deficiência. É neste âmbito que vem tentando abrir caminhos e encontrar soluções para que os artistas portadores de deficiência, tal como os outros, contribuam para enriquecer o património artístico da nossa sociedade e, com essa participação, elevem o nível de humanidade e grandeza dessa mesma sociedade.

6 Bernardo Mendes Nasceu a 1 de Agosto de 1973, em Maputo. Começou a frequentar o Atelier de Expressão Plástica da Cercica em 2002. Participou nas seguintes exposições: ME,BLUE AND YOU, AGAINST DISCRIMINATION, Inclusion Europe, 2002 3 ARTISTAS, V Encontro Nacional da Fenacerci, Vila Nova de Santo André, 2005 SPEAKERS CORNER, À MESMA HORA, NO MESMO SÍTIO, PARA VARIAR, Galeria do Ministério das Finanças, 2006 NÃO HÁ ARTE À PARTE, Museu Gulbenkian, 2007 TIGHTROPE CORDA BAMBA FUNAMBULE, Cidadela de Cascais, 2008 POLARIS, Exposição colectiva organizada pela AFID, Edifício PT, 2009 COINCIDÊNCIAS, Exposição colectiva organizada pela Oficina do Desenho, Centro de Interpretação Ambiental da Ponta do Sal, 2009. Recebeu os seguintes prémios: Primeiro prémio na categoria de Desenho, Concurso CRIDEM 2006 Primeiro prémio na categoria de Pintura, Concurso CRIDEM 2006

7 Bernardo Mendes Retrato da Maura, 2012 Acrílico sobre tela 60 X 90 cm Bernardo Mendes Retrato do Vítor Hugo, 2012 Acrílico sobre tela 60 X 90 cm

8 Cristina Geraldes Nasceu a 11 de Abril de 1967, em Lisboa. Começou a frequentar o Atelier de Expressão Plástica da Cercica em 2011. Participou no Campus Artístico, organizado pela APPC, Maio 2009. Participou nas seguintes exposições: Colectiva de Pintura Cercica, Livraria Barata, 2013 Colectiva de Pintura Cercica, Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril, 2013

9 Cristina Geraldes Sem Título, 2012 Acrílico sobre tela 70x70 cm Cristina Geraldes Sem Título, 2013 Acrílico sobre tela 80x100 cm

10 Filipe Cerqueira Nasceu a 15 de Fevereiro de 1989, em Lisboa. Começou a frequentar o Atelier de Expressão Plástica da Cercica em 2008. Participou nas seguintes exposições: TIGHTROPE CORDA BAMBA FUNAMBULE, Cidadela de Cascais, 2008 POLARIS, Exposição colectiva organizada pela AFID, Museu do Oriente, 2011

Filipe Cerqueira Auto-retrato, 2008 Acrílico sobre tela 60 X 100 cm 11

12 Hélder Rodrigues Nasceu a 1 de Abril de 1971, na África do Sul. Começou a frequentar o Atelier de Expressão Plástica da Cercica em 2002. Participou nas seguintes exposições: CRIDEM 2004 Concurso Nacional de Trabalhos de Pessoas com Deficiência Mental, Porto, 2004 COLECTIVA DE PINTURA, Gala do Pirilampo Mágico, Coliseu dos Recreios, Lisboa, 2004 3 ARTISTAS, V Encontro Nacional da Fenacerci, Vila Nova de Santo André, 2005 SPEAKERS CORNER, À MESMA HORA, NO MESMO SÍTIO, PARA VARIAR, Galeria do Ministério das Finanças, 2006 NÃO HÁ ARTE À PARTE, Museu Nacional do Teatro, 2007 TIGHTROPE CORDA BAMBA FUNAMBULE, Cidadela de Cascais, 2008 POLARIS, Exposição colectiva organizada pela AFID, Edifício PT, 2009 COINCIDÊNCIAS, Exposição colectiva organizada pela Oficina do Desenho, Centro de Interpretação Ambiental da Ponta do Sal, 2009 HOMO VIRTUALIS, Bienal de Porto Santo, organizada pela ANACED, 2011 UNTITLE, Exposição Itinerante, Organizada pela ANACED, 2011 COLECTIVA DE PINTURA DA CERCICA, Restaurante Maria Laranja, Oeiras, 2012 FESTIVAL D ARTE II, organizado pela APPACDM da Anadia, Anadia, 2012 Colectiva de Pintura Cercica, Livraria Barata, 2013 Recebeu os seguintes prémios e distinções: Primeiro prémio na categoria de Desenho, Concurso CRIDEM 2004 Artista seleccionado pelo MUSEUM OF EVERYTHING para EXHIBITION #4, Armazéns Selfridges, Londres, 2011

13 Hélder Rodrigues A partir de Auto-retrato com a orelha cortada de Vincent Van Gogh, 2006 Óleo sobre tela 80 X 120 cm Hélder Rodrigues Virgem Maria, 2006 Óleo sobre tela 73 X 92 cm

14 Hélder Rodrigues A partir de A Sombrinha Verde de Francisco Goya, 2008 Óleo sobre tela 150x100 cm Hélder Rodrigues Flores, 2013 Óleo sobre tecido estampado 100 X 100 cm

15 Hélder Rodrigues Sem Título, 2012 Óleo sobre tela 100 X 100 cm Hélder Rodrigues Sem Título, 2013 Óleo sobre tela 150 X 90 cm

16 Hélder Rodrigues Os Nenúfares, 2014 Óleo sobre tela 150 X 90 cm Hélder Rodrigues Os Nenúfares II, 2014 Óleo sobre tela 120 X 100 cm

17 João Carlos Sousa Nasceu a 28 de Outubro de 1976, em Lisboa. Começou a frequentar o Atelier de Expressão Plástica da Cercica em 2002. Participou nas seguintes exposições: ME,BLUE AND YOU, AGAINST DISCRIMINATION, Inclusion Europe, 2002 NÃO HÁ ARTE À PARTE, Museu Condes de Castro Guimarães, 2007 COLECTIVA DE PINTURA DA CERCICA, Restaurante Maria Laranja, Oeiras, 2012 COLECTIVA DE PINTURA CERCICA, Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril, 2013 Recebeu os seguintes prémios e distinções: Artista convidado pelo Grupo Lindley para desenhar postais de Natal alusivos ao tema da Vela, 2005, 2006. Artista convidado para aplicação de uma imagem de sua autoria num carro Smart, SMART PARADE, 2008.

18 João Carlos Sousa Paisagem, 2005 Óleo sobre tela 60 X 40 cm João Carlos Sousa Plantas, 2009 Óleo sobre tela 80 X 60 cm João Carlos Sousa Sem Título, 2011 Óleo sobre tela 100 X 80 cm

ANACED Associação Nacional de Arte e Criatividade de e para Pessoas com Deficiência Rua do Sítio ao Casalinho da Ajuda 1349-011 Lisboa Tels. 21 363 68 36 21 361 69 10 Fax 21 364 86 39 http://anacedarte.wix.com/anaced Facebook: http://www.facebook.com/pages/anaced-arte-e-criatividade-pessoas-com-defici%c3%aancia/108277345933518