AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE BARROSELAS PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DA BE-CRE ANO LETIVO 2012/ 2013
O presente Plano Anual de Atividades procura oferecer, articular e apoiar o desenvolvimento curricular e o plano de trabalho do Agrupamento, visando melhorar a formação dos alunos numa sociedade que exige cidadãos dotados de habilidades para a consulta eficaz das distintas fontes de informação, a seleção da informação e consequente reconstrução do conhecimento. Visa ainda a promoção da literacia, o gosto pela leitura e o envolvimento de toda a comunidade. 2
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR BE / CRE 2012/2013 A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular A.1. Articulação Curricular da BE com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica e os docentes OBJETIVOS ATIVIDADES DATA DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS RECURSOS/ ORÇAMENTO A.1.1. Cooperar com os órgãos pedagógicos do agrupamento. Elaboração do Plano Anual de Atividades da BE em função dos objetivos prioritários constantes do PE e articulação com o PAA do agrupamento. Reuniões com os coordenadores de departamento e diretores de turma (e contatos pessoais com os docentes) para planeamento e articulação das atividades, estratégias e recursos e integração nas respetivas planificações. Representação da BE em todas as reuniões do Conselho Pedagógico. Mês de setembro do mês de setembro Órgãos Pedagógicos Coordenadoras BE Coordenadora BE Educativa Educativa Coordenadores de Departamento Coordenadores de Diretores de Turma Coordenadores e docentes do 1º ciclo e JI Documentos orientadores do Agrupamento PAA do Agrupamento e da Biblioteca Planificações/ Atas Registos de reuniões/contactos A.1.2. Estabelecer parceria com os docentes responsáveis pelas áreas curriculares não disciplinares e rentabilizar os serviços da BE Reuniões com os diretores de turma/professores de Educação para a Cidadania e Conselho Docentes do 1º ciclo para realização de iniciativas comuns, com caráter multidisciplinar, e inclusão da BE e dos seus recursos nas suas atividades. setembro DT Docentes de Educação para a Cidadania e Docentes 1º ciclo Programas Planificações PCT Orientações da RBE e do PNL 3
A.1.3. A.1.3 Articulação da BE com os docentes responsáveis pelos serviços de apoios especializados e educativos (SAE). Contatos com a equipa de Educação Especial, professores tutores e professores de apoio pedagógico para articulação de estratégias e atividades de apoio. Integração dos alunos com necessidades educativas especiais em atividades desenvolvidas na BE e no seu âmbito. setembro outubro Prof. da Educação Especial, do Apoio Educativo e Prof. Tutores Alunos com necessidades educativas especiais Planificações Atas de Conselhos de Turma PCT A.1.4. Ligar a BE ao Plano Tecnológico da Educação (PTE) e a outros programas e projetos curriculares de ação, inovação pedagógica e formação existentes na escola/agrupamento Apoio aos docentes no desenvolvimento de outros programas e projetos (Plano Nacional de Leitura, Educação para a Saúde, Desporto Escolar, outros ) e docentes responsáveis pelos projetos e clubes Registo de contactos A.1.5. Integrar a BE no Plano da OTE. Planeamento e realização de atividades passíveis de serem desenvolvidas no contexto da OTE, tais como atividades de estudo, leitura e pesquisa orientada, hora do conto, uso das TIC, jogos. Órgão de Gestão Fichas de trabalho Dossiês temáticos Livros A.1.6. Colaborar com os docentes na realização de atividades no espaço da BE e promover a exploração dos seus recursos. Apoio às atividades letivas na BE com: - calendarização de aulas -seleção prévia dos recursos requisitados - produção e preenchimento de registos das atividades desenvolvidas e da prestação dos intervenientes - auxílio aos alunos na metodologia de projeto / investigação: pesquisa, seleção e tratamento da informação. Produção de guiões/fichas de leitura; guiões de pesquisa da informação; dossiês temáticos, listas de sites educativos e lúdicos disponíveis na Web. Todos os docentes Guiões/fichas de leitura Guiões de pesquisa Dossiês temáticos Lista de sites educativos e lúdicos Webpage da Internet e blogue da BE Divulgação dos materiais didáticos na webpage e no blogue da BE. Dinamização de oficinas de leitura e de escrita.
A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular A.2. Promoção das Literacias da Informação, Tecnológica e Digital OBJETIVOS ATIVIDADES DATA DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS RECURSOS/ ORÇAMENTO A. 2.1. Organizar atividades de formação de utilizadores (docentes e alunos). Sessões de formação para novos utilizadores: orientações relativas ao Guia do Utilizador e do Cartão de Leitor. setembro e DT. Alunos do 5.º ano Cartão de Leitor Fichas de atividades Dinamização de atividades de caráter lúdico, no âmbito da formação de utilizadores. Alunos do Ensino Básico A.2.2. Promover o ensino em contexto de competências de informação. Desenvolvimento das competências de informação junto dos alunos. (Trabalho de literacia da informação). Implementação em toda a escola de um guião de pesquisa da informação..desenvolvimento do projecto IDEIA (2º ano) com uma turma de ensino profissional, para promoção e desenvolvimento de hábitos e competências de leitura e escrita, bem como da literacia da informação. Diretores de Turma Todos os docentes Guia de pesquisa da informação PCT A.2.3. Promover o ensino em contexto de competências tecnológicas e digitais. Apoio aos utilizadores na seleção e utilização de recursos eletrónicos e media. Produção de materiais informativos e de apoio à utilização adequada da Internet: guiões de pesquisa, lista de sites para apoio ao ensino aprendizagem. Todos os docentes e Coordenador TIC Guiões de pesquisa Lista de sites educativos; Informação sobre utilização adequada da Internet
A.2.4. Evidenciar o impacto da BE nas competências tecnológicas e de informação dos alunos. Criação de materiais/instrumentos de trabalho de pesquisa de modo a tornar os utentes pensadores críticos e utilizadores efetivos da informação em todos os suportes. e docentes Equipa da BE Docentes interessados A.2.5. Aumentar o impacto da BE no desenvolvimento de valores e atitudes indispensáveis à formação da cidadania e à aprendizagem ao longo da vida. Garantia da utilização da BE por todos de acordo com a sua estrutura espacial e funcional, definidas no seu regulamento, assim como garantir um ambiente de confiança, de respeito mútuo, de convivência e de solidariedade. Formação de um grupo de monitores /amigos da BE, para envolvimento dos alunos na vida da BE. Alunos monitores Outros alunos e professores escolar Regulamento BE Fichas de inscrição e de formação de monitores Envolvimento de turmas/docentes/auxiliares na realização de atividades da BE. 6
B. Leitura e Literacias OBJETIVOS ATIVIDADES DATA DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS RECURSOS/ ORÇAMENTO B.1. Programar e executar, com professores e alunos, atividades para o desenvolvimento de competências e hábitos de leitura e de escrita. Programação de um trabalho articulado BE/docentes de promoção e animação da leitura para integração nas planificações e no plano anual de atividades da BE. Desenvolvimento do projeto IDEIA com uma turma de ensino profissional, para promoção e desenvolvimento de hábitos e competências de leitura. Implementação do PNL e das propostas de trabalho apresentadas. Promoção da leitura lúdica, em articulação com o grupo disciplinar de Língua Portuguesa. setembro Docentes LP Docentes da turma de ensino profissional TGPSI Apoio dos Docentes de Mat., C. Naturais, Ed.Visual, Expressão Dramática Docentes das EB1/JI Docentes das várias áreas disciplinares Alunos do Ensino Básico Planificações Livros do PNL Fichas de Leitura Enriquecimento do fundo documental, proporcionando uma coleção cada vez mais adequada ao gosto e interesses dos utilizadores. Implementação do trabalho de leitura orientada e autónoma conforme propostas do PNL e opções dos docentes Direção Docentes Ensino Básico Escolar Malas Pedagógicas Seleção e aquisição de livros para leitura orientada, autónoma e apoio a projetos, de acordo com os interesses dos alunos, professores e propostas do PNL. Cartazes Marcadores Adereços Trabalhos em powerpoint Elaboração de calendário para circulação dos livros pelas várias turmas/escolas do agrupamento. Alunos do 1º Ciclo 7
Comemoração do Dia Mundial da Alimentação (16 Outubro) em articulação com Ciências Naturais Programa Educação para a Saúde. Comemoração do Mês/Dia da BE: - Semana da BE e da alimentação - Dramatização pela BMVC (EBI/JI) - Dramatização, pela equipa da BE, de um texto sobre hábitos de alimentação saudável - Exposição de marcadores de livros: -Concurso Literário Escrita com sabor 16 outubro outubro Equipa/colaboradores da BE e Professor Responsável pelo Programa de Educação para a Saúde Equipa e colaboradores da BE Docentes das EB1/JI Livros e material audiovisual Hora do Conto (1º ciclo e 2º ciclos) Concursos de Leitura O Livro do Mês e Este Mês Vamos Ler (2.º e 3.º ciclos). Todos os meses Prof. Lisete Peixoto Professores de L. Port. Professoras Lisete Peixoto e Belisanda Brandão Alunos do Ensino Básico Marcadores Feira do livro de Natal: - atribuição de prémios aos vencedores dos concursos de leitura. - atividades diversas, no sentido da promoção do livro e da leitura. - encontro com os escritores Richard Zimler (escola sede) e Manuela Mota Ribeiro (1º ciclo). - final da 1.ª fase do Concurso Nacional de Leitura. Comemoração do Dia de S. Valentim - Exposição de mensagens De 11 a 13 de dez. 14 de fevereiro Equipa e colaboradores da BE Alunos Monitores Equipa e colaboradores da BE Docentes das EB1/JI Equipa e colaboradores da BE Departamento de Línguas Escolar Escolar Alunos, comunidade local Trabalho em parceria com Livrarias Apoio da editora para encontro com o escritor Livros e material multimédia 8
2.ª fase Concurso Nacional de leitura Semana da Leitura em colaboração com o grupo disciplinar de Português/Língua Portuguesa, Departamento de Línguas e de Expressões. Comemoração do Dia Mundial da Poesia - concurso e declamação de poemas.. Comemoração do Dia 25 de Abril em articulação com a Área Disciplinar de História. Feira do Livro de Verão 2º período (11-15 de março) Abril Junho 5 de Junho, docentes de Português/Líng. Portuguesa Equipa e colaboradores da BE e docentes de Português e Língua Portuguesa. Equipa e colaboradores da BE e docentes Português/Líng. Port. e de História Alunos 3.º ciclo Cartazes Adereços Marcadores Comemoração do Dia Mundial do Ambiente em articulação com Ciências Naturais. Equipa e colaboradores da BE e Professores de Português/Língua Portuguesa escolar [220 ] Equipa e colaboradores da BE e Professores de Ciências Naturais/da Natureza. 9
OBJETIVOS ATIVIDADES DATA DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS RECURSOS/ ORÇAMENTO Articulação das atividades de motivação para a leitura com a BM e outras instituições: B.2. Integrar a BE nas estratégias e programas de leitura ao nível da escola/agrupamento. - contactos com as livrarias/editoras para acesso aos livros a preços mais baixos. Envolvimento das famílias e outros membros da comunidade em projetos neste domínio: - participação dos pais em momentos de leitura expressiva / declamação Difusão de informação sobre livros e autores, de outros materiais de interesse curricular e formativo e dos textos dos vencedores dos concursos de leitura no jornal escolar, na página web e no blogue da BE. março, integrado na Semana da Leitura Docentes de LP Docentes das EB1/JI BM e CM Enc. Educação Alunos do Ensino Básico Escolar Enc. Educação Webpage/Blogue da escola B.3. Elevar as competências dos alunos no âmbito da leitura e das literacias. Desenvolvimento de um trabalho de impacto no crescimento do gosto pela leitura e competências a ela associadas junto dos alunos. - Implementação do Projecto Crescer a Ler (Encontros com escritores, oficinas de leitura e escrita, idas ao teatro, comemoração de efemérides, concursos de leitura e escrita, hora do conto...). Incentivo à participação dos alunos nos concursos de leitura, jornal, blogue. Todos os docentes do Agrupamento 10
C. Projetos, Parcerias e Atividades Livres e de Abertura à C.1. Apoio a Atividades Livres, Extra-Curriculares e de Enriquecimento Curricular OBJETIVOS ATIVIDADES DATA DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS C.1.1. Apoiar a aquisição e desenvolvimento de métodos de trabalho autónomo. Abertura da BE todo o dia com presença de professores para apoio ao trabalho/estudo autónomo fora do horário letivo. Formação de monitores para apoio aos diferentes serviços da BE. Apoio aos docentes responsáveis pelas AEC e programação conjunta de atividades. Divulgação da BE nos meios de comunicação social locais. Equipa da BE Prof. colaboradores Alunos monitores Auxiliar da Ação Educativa RECURSOS/ ORÇAMENTO Dossiês temáticos Dossiês com fichas das várias disciplinas Computador/Internet C.1.2. Dinamizar atividades livres, de caráter cultural. Concursos de Leitura Feiras do Livro Visionamento de filmes Audição de CD Momentos musicais Articulação com a Academia de Música Representações dramáticas Exposições permanentes Comemoração de Efemérides Equipa da BE Prof. colaboradores Prof. LP Alunos monitores Auxiliar de Ação Educativa escolar 11
C.1.3. Apoiar a utilização autónoma e voluntária da BE como espaço de lazer e livre fruição de recursos. Abertura permanente da BE com acesso livre às zonas de leitura recreativa/jogos/audiovisual/multimédia, preservando um clima de liberdade e de respeito. Enriquecimento da coleção na área da literatura infantil/juvenil, jogos educativos, DVD e CD. Incentivo ao empréstimo domiciliário incluindo nos períodos de férias. C.1.4. Disponibilizar espaços, tempos e recursos para a iniciativa e intervenção livre dos alunos. C.1.5. Apoio às Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC), conciliando-as com a utilização livre da BE. Apoio dos alunos monitores à organização e dinamização das Feiras do Livro. Formação de monitores para apoio aos diferentes serviços da BE. Incentivo à entreajuda entre todos os alunos. Caixa de sugestões para auscultação das sugestões dos alunos. Apoio aos docentes responsáveis pelas AEC (1º ciclo) e programação conjunta de atividades. Alunos voluntários Alunos e docentes 12
C. Projetos, Parcerias e Atividades Livres e de Abertura à C.2. Projetos e Parcerias OBJETIVOS ATIVIDADES DATA DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS RECURSOS/ ORÇAMENTO C.2.1. Envolver a BE em projetos do Agrupamento C.2.2. Desenvolver trabalho e serviços colaborativos com as escolas do agrupamento com outras BE e com a BM. C.2.3. Participar com outros agrupamentos em reuniões da BM/SABE. RBE, PNL Registo das EB1/JI e 2.º ciclo e do 3.º ciclo no PNL e elaboração do projeto em parceria com os docentes das áreas curriculares disciplinares e não disciplinares (1º ciclo). Partilha do catálogo e do fundo documental inter-escolas. Elaboração de calendário para circulação dos livros do PNL pelas EB1/JI e de esquemas de transporte de alunos às BE integradas na RBE e BM. Participação nas reuniões de trabalho promovidas pela BM/SABE, RBE, PNL para organização conjunta de atividades de promoção da leitura e literacias, de autoformação e de apoio técnico documental. setembro e ao longo do ano setembro e ao longo do ano do ano Professoras Bibliotecárias Docentes dos vários Departamentos e professores titulares de turma Professoras Bibliotec. Órgão de Direção Apoio Juntas de Freguesia e Câmara Municipal BM/SABE, RBE, PNL Alunos das EB1/JI Professoras Bibliotecárias C.2.4. Estimular a participação dos pais/ee em torno da promoção da leitura e desenvolvimento de competências das crianças e jovens que frequentam a escola. Convite aos EE para participação nas Feiras do Livro, leitura expressiva e outras atividades abertas à comunidade. Produção de materiais de apoio destinados aos EE para apoio à leitura em família. do ano Órgão de Direção Coordenadoras BE escolar Convites Guiões de leitura C.2.5. Abertura da BE à comunidade. Abertura da BE em período noturno por ocasião das Feiras do Livro para servir a comunidade local. do ano Professoras Bibliotecárias educativa 13
D. Gestão da BE e dos Recursos Humanos e Materiais D.1. Articulação da BE com a Escola/Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE OBJETIVOS ATIVIDADES DATA DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS RECURSOS/ ORÇAMENTO D.1.1. Integrar a BE na Escola/Agrupamento. Inclusão dos objetivos da BE, da sua organização, da gestão dos seus recursos humanos e materiais e do seu regulamento próprio nos documentos orientadores do Agrupamento (PEA, PCA e Regulamento Interno) e revisão oportuna dos mesmos. Participação da Coordenadora da BE no Conselho Pedagógico e em reuniões de Departamento. Encontros periódicos com os responsáveis pelas BE das EB1/JI do agrupamento para articulação dos serviços e atividades. setembro Órgãos pedagógicos Docentes escolar Documentos orientadores do Agrupamento Registos de Reuniões D.1.2. Envolver os órgãos de gestão e de decisão pedagógica na vida da BE, levando-os à sua valorização. Planeamento do trabalho da BE em diálogo com o Órgão de Direção. Propostas de atividades e de recursos junto do C. Pedagógico, dos Depart./ docentes e inclusão nas atividades educativas e curriculares da escola. Enriquecimento/atualização do fundo documental e renovação do mobiliário e equipamento, solicitando verbas aos órgãos de gestão. Órgãos de Gestão Órgãos Pedagógicos escolar [verba a acertar com o Conselho Administrativo, de acordo c/ o orçamento da escola] Apoio da RBE D.1.3. Responder às necessidades da escola e dos utilizadores. Atendimento e apoio personalizado aos utilizadores no acesso aos equipamentos, no uso da informação para trabalhos de pesquisa, na leitura local, no empréstimo domiciliário, na utilização da BE em contexto de sala de aula, alargando os seus serviços às EB1/JI do Agrupamento. escolar 14
Implementação de um sistema contínuo de avaliação com criação/aplicação de instrumentos de registo de evidências para avaliação dos serviços / atividades realizadas. D.1.4. Avaliar os serviços/ atividades da BE. Seleção do domínio A Apoio ao Desenvolvimento Curricular para a realização da autoavaliação da BE. Elaboração de um relatório de avaliação de cada atividade desenvolvida e de um relatório anual de atividades. Ao longo do ano e Escolar Análise/tratamento da informação e divulgação dos resultados com vista a uma possível redefinição de prioridades /estratégias, visando a melhoria do funcionamento da BE. D. Gestão da BE e dos Recursos Humanos e Materiais D.2. Condições humanas e materiais para a prestação de serviços OBJETIVOS ATIVIDADES DATA DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS RECURSOS/ ORÇAMENTO D.2.1. Coordenar a equipa dinamizadora da BE. Mobilização da equipa da BE para o cumprimento do seu PAA e sua integração na escola/agrupamento. Definição e distribuição de funções aos membros da equipa, professores colaboradores, funcionária da BE e alunos monitores. Proposta de recursos e de atividades no Conselho Pedagógico, nas reuniões de Departamento e Diretores de Turma. Articulação com os docentes de um programa de formação para as literacias, visando o sucesso escolar dos alunos. Integração das BE das EB1/JI no PAA da BE, destinando atividades a estas escolas. Docentes 15
D.2.2. Adequar a equipa às necessidades do funcionamento da BE. D.2.3. Adequar a BE em termos de espaço e de equipamento às necessidades da escola/agrupamento. Otimização da equipa multidisciplinar e da Assistente Operacional em função das necessidades do funcionamento da BE. Incentivo à/da equipa para formação neste âmbito. Distribuição do horário dos elementos da equipa de forma a manter a abertura da BE das 8h20 às 17h00 ininterruptamente e de forma a apoiar as BE do 1º ciclo. Reorganização das zonas funcionais da BE, visando o seu embelezamento e a renovação dos materiais (mesas de trabalho). Organização e instalação das bibliotecas de algumas EB1/JI do agrupamento. Do ano Órgão de Direção Órgão de Direção Prof. Emília Abreu e alunos de Oficina de Pintura e Ed. Visual escolar D.2.4. Disponibilizar computadores e equipamentos tecnológicos adequados ao trabalho e aos novos desafios da BE. Renovação do equipamento dos espaços audiovisual e multimédia (equipamento tecnológico). Aprofundamento da articulação com a coordenadora TIC na manutenção e uso dastic. Melhoria das condições de ligação em rede à escola e de ligação à Internet (wireless). Órgão de Direção Coordenadora TIC escolar Equipamento tecnológico destinado à BE no âmbito do Plano Tecnológico da Educação. 16
D.3 Gestão da coleção/da informação OBJETIVOS ATIVIDADES DATA DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS RECURSOS/ ORÇAMENTO D.3.1. Selecionar, organizar, gerir e difundir o fundo documental e otimizar o acesso à informação. Elaboração de um documento para definição de uma política de gestão documental a adotar. Apresentação ao Conselho Pedagógico e ao Órgão de gestão do documento orientador da política documental. Realização de feiras do livro com vista à obtenção de receitas para aquisição de novos títulos e prémios para os concursos de leitura. Reuniões com o órgão de Direção, e o Rep. da Associação de Pais para solicitar verbas para aquisição de fundo documental. Registo no Plano Nacional de Leitura para obtenção de verbas para aquisição de obras de leitura orientada/autónoma. Apoio Órgão de Direção Associação de Pais PNL Escolas do Agrupamento Educativa D.3.2.Adequar a coleção às necessidades curriculares e aos interesses dos utilizadores. Implementação de atividades de valorização e motivação para o uso da documentação impressa e digital nas práticas de ensino e aprendizagem. Recolha de sugestões junto dos Coordenadores de Departamento e de toda a comunidade escolar (caixa de sugestões, folhas de registo das propostas de aquisição) relativamente ao fundo documental a adquirir. Aquisição de fundo documental (livros, DVD, CD, jogos) destinado a todas as áreas curriculares disciplinares e não Coord. de Depart. Docentes Alunos 17
disciplinares. Renovação das assinaturas de jornais e revistas. Atualização dos dossiês temáticos. D.3.3.Assegurar o intercâmbio do fundo documental de todas as escolas do agrupamento. Agilização da circulação de fundos documentais em todo o Agrupamento Incentivo ao empréstimo domiciliário. D.3.4.Tratar e informatizar a coleção. Continuação da organização e tratamento técnico do fundo documental: registo, classificação Equipa da BE D.3.5.Difundir o fundo documental e os recursos digitais. Disponibilização do catálogo documental online e consequente atualização. Divulgação das atividades da BE, das novidades, dos suportes de informação, dos recursos de trabalho na escola, dos documentos da BE na webpage, na plataforma Moodle e no blogue da BE. Organização de atividades de apresentação/exposição de livros e outros recursos de informação. Biblioteca Municipal Equipa da BE Coordenador TIC escolar escolar Livros, DVD, CD, jogos, dossiês Notas: 1. Este Plano Anual de Atividades da BE está sujeito a reformulações em função de novas propostas de índole cultural pertinentes e realizáveis e da disponibilidade das individualidades a convidar. 2. O calendário e horário das atividades a realizar será elaborado de modo a evitar o menor prejuízo de aulas possível. 3. Os custos previstos prendem-se com a deslocação dos autores/personalidades convidados e uma oferta simbólica, com os prémios para divulgação e realização das atividades (cartolinas, papel, tinteiros, fotocópias, impressões, cenários, guarda-roupa). A verba disponibilizada pela Escola para consumíveis corresponde a 300,00. A verba para material de educação e cultura (1700 ) fica a cargo da DREN, de acordo com o Gabinete de Gestão Financeira (Ofício- Circular nº 3/ GGF/ 2012 de 23 de Janeiro). Conta-se ainda com receitas provenientes das feiras do livro. Escola Básica e Secundária de Barroselas, 15 de outubro de 2012 As professoras bibliotecárias 18