Disciplina Eletiva: Coordenação do Programa Historicidade da Educação dos Trabalhadores da Saúde Professores Responsáveis: José Roberto Franco Reis Muza Clara Chaves Velasques Renata Reis C. Batistella Iale Falleiros Dias e horário: Quartas-feiras de 8:30 às 12:30 EMENTA: Trabalho e Trabalhadores da Saúde: aspectos teóricos-conceituais; olhares históricos sobre o trabalho e os trabalhadores no mundo contemporâneo; construções de identidades nas relações de trabalho e nas relações profissionais dos trabalhadores da saúde; características do trabalho e dos trabalhadores da saúde a partir de estudos de caso. OBJETIVO: Propiciar uma reflexão sobre os significados do trabalho e a identidade dos trabalhadores do campo da saúde a partir de uma perspectiva que busque ressaltar a dimensão histórico-social privilegiando, como estudos de caso, os agentes comunitários de saúde, a situação dos trabalhadores da área de vigilância e da enfermagem. ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA: A programação da disciplina será desenvolvida a partir das aulas expositivas, debates e trabalhos de grupo. O aluno inscrito na disciplina deverá seguir as indicações propostas para as leituras dos textos que serão trabalhados em sala. Todos os textos aqui apresentados nas aulas propostas são obrigatórios. A disciplina está organizada em quatro blocos detalhadamente descritos no item conteúdo programático. AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados através da elaboração de um texto que consiga relacionar as principais discussões realizadas em sala (levando em consideração, principalmente, os estudos teóricos) com o tema selecionado para o sua dissertação. O trabalho deve conter de 10 a 12 laudas.
. Coordenação do Programa CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: BLOCO I: Trabalho e Trabalhadores da Saúde: aspectos teóricos-conceituais. Nesta unidade da disciplina privilegiaremos a discussão teórica sobre trabalho e classe trabalhadora, destacando a atualidade dos estudos promovidos pelo campo da História Social do Trabalho no debate desses conceitos. Aula 01: (09/03) Apresentação do Programa, dos professores e alunos. Texto 1: Falleiros, I.; Velasques, M.C. et al. Introdução. In. Falleiros, I.; Velasques, M.C. et al. (Org.) O Trabalho no mundo contemporâneo: Fundamentos e desafios para a saúde. Rio de Janeiro: Ed. Fiocruz, 2016 (no prelo). Texto 2: Neves, L.M.W.; Martins, A.S.; Melo, A.S.; Falleiros, I.; Souza, C.A. Elementos teóricometodológicos e históricos das mudanças na educação básica no capitalismo neoliberal de Terceira Via no Brasil. In. Neves, L.M.W.; Martins, A.S. Educação Básica : tragédia anunciada? São Paulo: Xamã:. Aula 02: Trabalho e Classe Trabalhadora. (16/03) Texto: Badaró, Marcelo. A classe trabalhadora através do Materialismo Histórico: passado e presente de um debate aberto. In: VARELLA, Raquel; MATTOS, Marcelo e outros. Relações Laboriais no Mundo Lusófono. Lisboa: Editora Colibri, 2014. Aula 03: Luta de classe e Experiência.(23/03) Texto 1: THOMPSON, E.P. Folclore, antropologia e historia Social in: NEGRO,. Antonio Luigi e SILVA, Sérgio (orgs), As Peculiaridades dos Ingleses e outros artigos, 2ª edição, Campinas, SP. Editora da Unicamp 2012 Texto 2:. O Termo ausente: experiência. In: THOMPSON, E.P. A miséria da teoria ou um planetário de erros: uma crítica ao pensamento de Althusser. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1981.
Aula 04: Quem são os Trabalhadores? (30/03) Texto 1: LINDEN, Marcel Van der. Trabalhadores do mundo: ensaios para uma história Global. Campinas: Editora Unicamp, 2014. Capítulos 1 e 2. Texto 2 : GRAMSCI,Antonio. Cadernos 25: Às margens da história. História dos grupos sociais subalternos in Cadernos do cárcere. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, vol. 5, 2002a. BLOCO II: Olhares históricos sobre o trabalho e os trabalhadores no mundo contemporâneo. Nesta unidade discutiremos as experiências do Mundo do Trabalho na atualidade, destacando as relações de trabalho, da formalidade à condição de precarização do trabalhador, em situações do trabalho formal (ou não) na saúde. Aula 05: Trabalho Informal. (06/04) Texto 1: MATSUO, Miryan. Trabalho Informal e Desemprego : desigualdades sociais. São Paulo, 2009. Tese de Doutorado - FFLCH/USP (Departamento de Sociologia). Capítulo 1 Texto 2: LIMA, Jacob Carlos. A globalização da precariedade: a informalidade em tempos de trabalho flexível. In: NAVARRO, Vera Lúcia; PADILHA, Valquíria (orgs.). Retratos do trabalho no Brasil. Uberlândia: EDUFU, 2009. Aula 06: Precarização do trabalho (13/04) Texto: BRAGA, Ruy. A Formação do precariado pós-fordista no Brasil Uma primeira aproximação (paper) Aula 07: Precarização do trabalho na saúde.(20/04) Texto: PIRES, Denise. Reestruturação produtiva e consequências para o trabalho na saúde. In: Revista brasileira de enfermagem. vol. 53, n. 2, Brasília, 2000. Aula 08: Filme: Nação Fast-Food (2704) Aula 09: Empresarios e trabalhadores (04/05) Texto 1: Falleiros, I. Parte III. Entidades empresariais e a política nacional de saúde do confronto à colaboração. In. Entidades empresariais e a Política Nacional de Saúde: da cultura decrise à cultura da
colaboração. Ialê Falleiros Braga. Tese (Doutorado) Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Rio de Janeiro, 2012. BLOCO III: Construções de identidades nas relações de trabalho e nas relações profissionais dos trabalhadores da saúde. Nesta unidade daremos ênfase ao estudo das diferentes identidades do/entre os trabalhadores construídas nas suas experiências de trabalho, de luta e de vida cotidiana. Aula 10: Identidade na perspectiva da História Social (11/05) Texto: BILHÃO, Isabel. A construção da identidade operária brasileira: aspectos de uma trajetória historiográfica (do nacional ao local). In: Revista Mundos do Trabalho, vol. 2, n. 4, agosto-dezembro de 2010. Aula 11: Cuidado, Gênero e raça (18/05) Texto : ENGEL, Cíntia ; PEREIRA, Bruna C. J. A organização social do trabalho doméstico e de cuidado: considerações sobre gênero e raça in: Revista Punto Género Nº 5. Noviembre de Texto : FARIA, Lina; CASTRO SANTOS, Luiz A. As profissões de saúde: uma análise crítica do cuidar. História, Ciências, Saúde Manguinhos, Rio de Janeiro, v.18, supl. 1, dez. 2011, p.227-240. BLOCO IV: Características do trabalho e dos trabalhadores da saúde a partir de estudos de caso. Nesta unidade discutiremos o trabalho e a situação dos trabalhadores da saúde privilegiando, em uma perspectiva histórica, alguns estudos de caso (os agentes comunitários de saúde, os trabalhadores da área de vigilância e os trabalhadores da enfermagem) Aula 12: Fontes para uma história dos trabalhadores da Saúde (25/05) Texto : BENCHIMOL, Jaime. Retratos do Cotidiano em Manguinhos. Cadernos da Casa de Oswaldo Cruz, v.1, n.1, novembro 1989. Aula 13: O trabalhador da vigilância sanitária (01/06) Texto : REIS, José Roberto F. É o Doutor que vem aí ; guardas sanitários, relações de trabalho e formação de identidade (1930-40) (paper)
Texto 2: BATISTELLA, Carlos Eduardo C. Qualificação e identidade profissional dos trabalhsdores técnicos de vigilância em Saúde:entre ruínas, fornteiras e projetos, in: MOROSINI, Marcia Valéria Guimarães C. et al (orgs) Trabalhadores técnicos em saúde: aspectos da qualificação profissional no SUS, Rio de janeiro, EPSJV, 2013, Documentário: Cinematógrafo Brasileiro em Dresden Aula 14: Agentes Comunitários de Saúde (08/06) Texto: FONSECA, Angelica, MOROSINI, Marcia V. G. C., MENDONÇA, Maria Helena. Atenção primária em saúde e o perfil social do trabalhador comunitário em perspectiva histórica. In Revista Trabalho, Educação e Saúde. Rio de Janeiro, v. 11 n. 3, p. 525-552,set./dez. 2013 Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/tes/v11n3/v11n3a05.pdf Aula 15: O trabalhador da enfermagem: Historia da Profissão (15/06) Texto 1: LIMA. Julio César França.Política de Saúde e Formação Profissional dos Trabalhadores Técnicos de Enfermagem. Rio de Janeiro. UERJ/PPFH, 2010. Tese de Doutorado. Texto 2: CAMPOS, Paulo Fernando de Souza. História Social da Enfermagem Brasileira: afrodescendentes e formação profissional pós-30 in Revista de Enfermagem Referência. Coimbra. UICISA: E, 2012.III série n 6 março 2012. Aula 16: Para uma renovação dos estudos do trabalho em saúde. Balanço e avaliação da disciplina (22/06)