O Ensino Superior e o Desenvolvimento do Brasil. Prof. Ivan Camargo Reitor da UnB

Documentos relacionados
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Janeiro de 2011

CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2010

Censo da Educação Superior 2010: análise crítica dos resultados para a tomada de decisões estratégicas

INSTITUIÇÕES. Total Pública Privada

10 anos de cotas. Decano de Ensino de Graduação Coordenação de Avaliação - DTG / DEG Centro de Seleção e de Promoção de Eventos

MEC. Censo da Educação Superior 2014

Ministério da Educação Censo da Educação Superior 2012

O Plano nacional de Educação e a Expansão da Educação Superior

Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Censo da Educação Superior 2013

Avanços da Educação no Brasil. Brasília, 29 de janeiro

Foz do Iguaçu PR Novembro de Willians Kaizer dos Santos Maciel Coordenador de Indicadores e Controle de Qualidade da Educação Superior Inep/MEC

Censo da Educação Superior 2011

Cenário mercadológico brasileiro da graduação privada - EaD APE 50-09OUT14 - SALA 11 14:00/14:25

Luiz Roberto Liza Curi Conselheiro Conselho Nacional de Educação - CNE incolarum@hotmail.com

Regulação, supervisão e avaliação do Ensino Superior: Perguntas Frequentes. 1

CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2010

SINOPSE ESTATÍSTICA EDUCAÇÃO BÁSICA

Tecnológicos Corpo docente Atendimento especial Licenciaturas Educação a distância Graduações mais procuradas -

BRASILEIROS VÃO INVESTIR 13,5% A MAIS COM EDUCAÇÃO EM 2012

Seleção Discente no IFRN

O PAPEL DA INICIATIVA PRIVADA NO ENSINO SUPERIOR: REALIDADE E DESAFIOS PARA O FUTURO

Câmpus Darcy Ribeiro Curso Grau Turno Vagas Notas de corte em 20/1/2015, às 0h. Integral (Mat/Vesp) Integral (Mat/Vesp) Integral (Mat/Vesp)

PL 8035/2010 UMA POLÍTICA DE ESTADO. Plano Nacional de Educação 2011/2020. Maria de Fátima Bezerra. Deputada Federal PT/RN

POR DENTRO DO ENADE CURSO DE CAPACITAÇÃO Procuradoria Educacional Institucional Pró-Reitoria de Ensino IFG

Educação no Brasil. Aloizio Mercadante. São Paulo, 30 de novembro de 2012

BRASIL - RAIO X 2013 GEOMARKETING BRASIL CAPTAÇÃO DE ALUNOS MARKET SHARE POLOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NÚMEROS DE IES

UnB adota SiSU como forma de ingresso

Gênero e Pobreza no Brasil: contexto atual

A TRAJETÓRIA DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO NA ÁREA DA SAÚDE

Opinião N15 ANÁLISE DO DESEMPENHO ACADÊMICO DOS COTISTAS DOS CURSOS DE MEDICINA E DIREITO NO BRASIL

Estudo Estratégico n o 5. Desenvolvimento socioeconômico na metrópole e no interior do Rio de Janeiro Adriana Fontes Valéria Pero Camila Ferraz

ANÁLISE DO PERFIL DO INGRESSO 2014 FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO RIBEIRA FVR. Comissão Própria de Avaliação CPA

Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira RESUMO TÉCNICO CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DE 2009

EGRESSOS AGOSTO DE 2015 Levantamento de 2008 a Fonte CPD Agosto 2015

Boletim Informativo 0

RELATÓRIO DOS CURSOS DE BACHARELADO E CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EM ADMINISTRAÇÃO. Bahia

Educação Superior a Distância

RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO - JAGUARIAÍVA SINAES ENADE 2012

AGUARDANDO HOMOLOGAÇÃO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

4. INDICADORES OU PARÂMETROS DE GESTÃO

Câmpus Darcy Ribeiro Curso Grau Turno Vagas

Documento Base do Plano Estadual de Educação do Ceará. Eixo Temático Educação Superior

Tema: Práticas Inovadoras de formação: caminhos e propostas dos cursos de graduação em Engenharia da Produção

Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios PNAD 2011

DADOS ESTATÍSTICOS DOS CURSOS DE BACHARELADO E DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIAS EM DETERMINADAS ÁREAS DA ADMINISTRAÇÃO

Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira RESUMO TÉCNICO CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2008

RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO CURSO DE BACHARELADO EM HISTÓRIA DA UEPG SINAES ENADE 2011

QUADROS RESUMOS SÃO PAULO

REFORMA UNIVERSITÁRIA

ENEM, o que é, o que objetiva?

Prepare-se para Faculdade. Leticia Bechara Pedagoga e Coordenadora Trevisan Escola de Negócios

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO REITORIA. EDITAL N.º 001/2015 de 07/01/2015 PROCESSO SELETIVO 2015

RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS

PAS recebeu inscrições de 64,5 mil estudantes

Indicadores Institucionais

N de cursos ofertados; % de vagas ocupadas/ formas de ingresso.

PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO

EDUCAÇÃO SUPERIOR & AVALIAÇÃO

UNICAMP: 26 ANOS DE AUTONOMIA COM VINCULAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CIG-PROPLAN SETEMBRO, 2013

INDICADORES DE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. Conhecendo o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior SINAES

ENCONTRO ACADÊMICO INTERDISCIPLINARIDADE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO REGIÃO NORTE. Bacharelado Interdisciplinar Prof. José Antônio Oliveira Aquino

Plano Nacional de Educação

SISU/UFMG 2ª EDIÇÃO DE 2015 Máximos e Mínimos por Curso/Modalidade

PROCESSOS REGULATÓRIOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

ELABORAÇÃO DE INDICADORES SOCIAIS

CONCEITO (MEC) UFTM está entre as dez melhores universidades do País.

Plano Nacional de Educação

Educação e Mão de Obra para o Crescimento

Plano Nacional de Educação

XXV ENCONTRO NACIONAL DA UNCME

AEducação Superior. na Legislação Educacional Vigente. Prof a. Rosimar de Fátima Oliveira Departamento de Educação Universidade Federal de Viçosa

UnB Notas de Corte Sisu 2014 na Universidade de Brasília Janeiro 2014 Notas de Câmpus Curso Turno Disputa Corte

SIG-DPO. Sistema de Informações Gerenciais do DPO

GRUPO1 TOTAL DE CANDIDATOS POR VAGA (SEM TREINANTES) AGRONOMIA (JANAÚBA) - DIURNO , , ,86

QUADRO RESUMO. Figura: Fonte UOL. Segundo o IBGE, a soma do percentual de pretos, pardos e indígenas no estado de Minas Gerais é de 53,6%.

Censo Demográfico Características Gerais da População, Religião e Pessoas com Deficiência

Luiz Roberto Liza Curi. Sociólogo / Doutor em Economia. Conselheiro Conselho Nacional de Educação - CNE incolarum@hotmail.com

A inovação pedagógica e os impactos sobre os resultados do ENADE no curso de Administração

O mercado de trabalho e o ensino EAD

EDITAL Nº 12/2015 CURSO TURNO MODALIDADE DURAÇÃO FASE VAGAS MATUTINO BACHARELADO 10 SEMESTRES 1ª 16 FÍSICA NOTURNO LICENCIATURA 8 SEMESTRES 1ª 24

Cursos de Administração: qualidade necessária. XIV Fórum Internacional de Administração

ATOS LEGAIS RECONHECIMENTO RENOVAÇÃO DO RECONHEC. DECRETO / PORTARIA DECRETO / PORTARIA PARECER. Res. 283/06 de 29/9/06 CONSUN/UNILASALLE

INDICADORES FINANCEIROS DE EDUCAÇÃO

Sistema de Educación Superior en Brasil: Panorama, perspectivas y desafíos.

Enem 2014 Resultado individual

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão

2. DIAGNÓSTICO EDUCACIONAL FLORIANÓPOLIS

Região Metropolitana Oeste de São Paulo

Universidade Estadual do Maranhão Pró-Reitoria de Graduação EDITAL Nº 033/2014 PROG/UEMA

ANEXO X - Indicadores para monitoramento e avaliação da evolução das metas do PME

O gargalo e as alternativas para o Ensino Médio

Fórum Nacional de Pró-Reitores de Planejamento e de Administração das Instituições Federais de Ensino Superior (Forplad)

Os impactos do IGC e CPC na vida econômica das IES Privadas. PROF. DR. JAIR DOS SANTOS JÚNIOR jairsantosjr@santosjunior.com.br

A experiência da Universidade Federal do ABC (UFABC): um novo modelo universitário para o Século XXI

SALA TEMÁTICA: EDUCAÇÃO SUPERIOR

ERRATA 01 EDITAL Nº 20/2015 EAD/IFRO PROGRAMA REDE E-TEC

Pesquisa Semesp. A Força do Ensino Superior no Mercado de Trabalho

EIXO 4 PLANEJAMENTO E GESTÃO ORÇAMENTÁRIA E FINANCEIRA

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ELEMENTOS PARA O NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Transcrição:

O Ensino Superior e o Desenvolvimento do Brasil Prof. Ivan Camargo Reitor da UnB

Agenda Introdução O Desenvolvimento do Brasil O Ensino Superior A Universidade de Brasília Conclusões/Desafios

Introdução A Educação e o desenvolvimento Retorno privado da Educação Quanto maior a escolaridade, maior o salário. A decisão individual de estudar é uma decisão econômica. Ciclo virtuoso: quanto mais cedo você se destaca nos estudos, mais tempo você estudará, maior será a sua produtividade e o seu salário (ex. PAS)

A Educação e o desenvolvimento Retorno Social da Educação Facilita a comunicação, Aumenta o espírito crítico, Aprimora a democracia, Reduz a fertilidade, Diminui a criminalidade. O retorno social, segundo os economistas, é maior que o retorno privado.

A Educação e o desenvolvimento Questão da qualidade. Não basta só aumentar os anos de estudo; Tem que melhorar as competências, A qualidade em línguas, ciências e matemática deve ser medida por avaliadores externos. Os países que se destacam nas avaliações internacionais pregam a formação e a liberdade dos professores. O Brasil tem melhorado mas ainda tem um longo caminho pela frente em termos de qualidade.

O Desenvolvimento do Brasil

Milhares Produto Interno Bruto (mensal) (US$ Bilhões) 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 2,2 trilhões de US$ (7ª do mundo) Fonte: Banco Central do Brasil Consulta www.ipeadata.gov.br 14/11/2014

Coeficiente de Gini 0,620 0,600 0,580 0,560 0,540 0,520 0,500 0,480 Suécia 0,24 (2012) 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2011 2012 2013 Fonte: IPEADATA Consulta em 7/11/2014

Proporção de domicílios com renda domiciliar per capita inferior à linha de pobreza 50,00 45,00 40,00 35,00 30,00 25,00 20,00 15,00 10,00 5,00 0,00 28,07 26,38 20,33 País do Futuro 17,16 14,08 11,67 Fonte: IPEADATA Consulta em 7/11/2014

O Ensino Superior

Meta 9 - Alfabetização

85,2% 86,4% 85,8% 86,8% 85,6% 87,0% 86,1% 87,3% 87,0% 88,1% 87,6% 88,7% 88,0% 89,0% 88,4% 89,3% 89,1% 89,9% 89,7% 90,6% 89,6% 90,6% 89,9% 90,7% Percentual de Alfabetizados Pessoas de 15 Anos ou Mais Homem Mulher 100% 95% 90% 85% 80% 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Fonte: IBGE PNAD Consulta em 7/11/2014

Meta 2 Ensino Fundamental

Meta 12 Educação Superior

Matrículas em Cursos Superiores por Categoria Administrativa e Grau Acadêmico Brasil, 2013 Categoria Total Bacharelado Licenciatura Tecnológico 26,5% TOTAL 7.305.977 4.912.310 1.374.174 995.746 Pública 1.932.527 1.166.489 599.718 143.169 Federal 1.137.851 735.407 328.694 61.975 Estadual 604.517 287.712 238.106 67.323 Municipal 190.159 143.370 32.918 13.871 Particular 5.373.450 3.745.821 774.456 852.577 Fonte: INEP Sinopse da Educação Superior 2013 Consulta em 10/11/2014 Meta 12 = 40%

Milhares Matrículas em Cursos Superiores por Categoria Administrativa Brasil Pública Particular 8.000 7.000 6.000 5.000 4.966 5.140 5.373 4.000 3.639 3.806 3.765 3.987 3.000 2.000 1.000 1.241 1.274 1.351 1.462 1.773 1.897 1.933 0 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Variação do Investimento Público Direto em Educação (Todos os Níveis) Base: Ano 2000=100 250,0 200,0 150,0 100,0 50,0 % Investimento % PIB % Investimento por Estudante 179,6 188,9 156,7 100,0 109,4 119,3 105,1 122,2 100,0 98,6 105,9 250,6 231,6 210,7 133,3 0,0 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Fonte: INEP Consulta em 10/11/2014

Variação do Investimento Público Direto em Educação (Nível Superior) Base: Ano 2000=100 % Investimento % PIB % Investimento por Estudante 250,0 209,0 200,0 150,0 100,0 50,0 100,0 104,6 118,3 100,0 82,1 85,2 153,1 97,4 114,6 0,0 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Fonte: INEP Consulta em 10/11/2014

Instituições de Ensino Superior por Categoria Administrativa e Localização Brasil, 2013 Categoria Total Capital Interior TOTAL 2.391 841 1.550 Pública 301 98 203 Federal 106 64 42 Estadual 119 34 85 Municipal 76. 76 Particular 2.090 743 1.347 Fonte: INEP Sinopse da Educação Superior 2013 Consulta em 10/11/2014

2.032 2.016 2.069 2.100 2.081 2.112 2.090 Instituições de Ensino Superior por Categoria Administrativa Brasil 2.500 2.000 1.500 Pública Particular 1.000 500 0 249 236 245 278 284 304 301 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Fonte: INEP Sinopse da Educação Superior Consulta em 11/11/2014

25.000 20.000 Cursos Superiores por Categoria Administrativa Brasil Pública Particular 19.599 19.756 20.587 20.961 21.199 17.947 16.892 15.000 10.000 6.596 6.772 8.228 8.821 9.833 10.905 10.850 5.000 0 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Fonte: INEP Sinopse da Educação Superior Consulta em 11/11/2014

Docentes em Cursos Superiores por Gênero Brasil, 2013 Categoria Total Masculino Feminino TOTAL 383.683 210.031 173.652 12,5 25,0 Pública 166.296 91.692 74.604 Federal 101.376 56.994 44.382 Estadual 52.750 27.954 24.796 Municipal 12.170 6.744 5.426 Particular 217.387 118.339 99.048 81% DE 75% TP Fonte: INEP Sinopse da Educação Superior 2013 Consulta em 10/11/2014

Índice de Desenvolvimento da Educação Básica IDEB IDEB Observado Metas Anos 2005 2007 2009 2011 2013 2007 2009 2011 2013 2021 Anos Iniciais do Ensino Fundamental Anos Finais do Ensino Fundamental 3,8 4,2 4,6 5,0 5,2 3,9 4,2 4,6 4,9 6,0 3,5 3,8 4,0 4,1 4,2 3,5 3,7 3,9 4,4 5,5 Ensino Médio 3,4 3,5 3,6 3,7 3,7 3,4 3,5 3,7 3,9 5,2 Verde: Metas Cumpridas Fonte: INEP Indicadores Educacionais Consulta em 14/11/2014

A Universidade de Brasília

Universidade de Brasília Alunos de Graduação (2013) Modalidade Darcy FCE FGA FUP Total A Distância 1.352 - - - 1.352 Presencial 33.147 2.101 2.219 1.158 38.625 TOTAL 34.501 2.101 2.219 1.158 39.979 Fonte: SIGRA 7/7/2014

Universidade de Brasília CURSOS Modalidade Qtd. Campus Campus Campus Campus Darcy Ribeiro Planaltina Gama Ceilândia Presencial 149 130 6 6 7 A Distância 12 12 0 0 0 TOTAL 161 142 6 6 7 Turno Grau Diurno Noturno EAD Total Bacharelado 90 16 2 108 Licenciatura 24 19 10 53 TOTAL 114 35 12 161 Fonte: SIGRA 7/7/2014

Alunos Matriculados Universidade de Brasília Alunos Ingressantes na Graduação por Ano 12000 10000 Crescimento 2014/2000: 96,5% 10.319 8000 6000 4000 5.251 2000 0 Fonte: SIGRA 7/7/2014

Alunos Matriculados Universidade de Brasília Alunos Ingressantes na Pós-Graduação por Ano Mestrado Doutorado 2000 1800 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0 920 252 1.561 762 Crescimento 2014/2000: 69,7% Crescimento 2014/2000: 202,0% Fonte: SIGRA 7/7/2014

Universidade de Brasília Alunos Ingressantes por Ano e Tipo de Reserva de Vagas Cota Racial Outras Cotas* 2.500 2.000 1.500 1.000 500 0 0 19 15 450 696 0 10 21 10 10 819 691 677 826 973 1.032 1.024 13 619 751 2004 2005200620072008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 1.854 534 * Indígenas / Escola Pública, renda e raça/cor (a partir de 2013) Fonte: SIGRA 7/7/2014

Universidade de Brasília Alunos Matriculados por Sexo e Nível Acadêmico Nível do Curso Feminino Sexo do Aluno Masculino Total Graduação 20.771 19.208 39.979 Mestrado 2.391 2.501 4.892 Doutorado 1.637 1.528 3.165 Residência 221 108 329 TOTAL 25.020 23.345 48.365 Fonte: SIGRA 7/7/2014

Concluintes Dados da Universidade de Brasília Alunos Concluintes por Ano e Nível Acadêmico 4500 4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 Graduação Mestrado Doutorado 3.617 3.147 1.008 1.078 292 390 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Fonte: SIGRA 7/7/2014

Universidade de Brasília Egressos (A partir de 2000) Quantidade Remuneração Média (Desvio Padrão) em Salários Mínimos Graduados na UnB 14.209 10,1 (7,0) Pós-Graduados na UnB 6.864 14,6 (7,0) Desligados (não formados) 9.165 9,85 (7,9) TOTAL EGRESSOS 39.466 10,3 (8,2) Demais Trabalhadores com Nível Superior (exceto UnB) Demais Trabalhadores de outras escolaridades (exceto UnB) 346.021 11,7 (9,6) 1.570.805 4,8 (6,5) Fonte: Relação Anual de Informações Sociais (RAIS) Ministério do Trabalho e Emprego

Indicadores de Qualidade da Educação Superior ENADE CPC - IGC Conceito ENADE (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes) ENADE 2007 2008 2009 2010 2011 2012 UnB 4,33 3,94 4,21 3,5 3,68 4,56 Universidades Públicas 3,59 3,16 3,56 3,77 3,27 3,51 CPC Conceito Preliminar de Curso CPC 2007 2008 2009 2010 2011 2012 UnB 3,52 4,11 4,00 3,75 3,72 4,22 Universidades Públicas 2,89 3,24 2,79 3,55 3,38 3,36 IGC Índice Geral de Cursos Contínuo CPC 2007 2008 2009 2010 2011 2012 UnB 3,78 3,89 3,86 3,91 3,88 3,88 Universidades Públicas 3,28 2,97 2,97 2,99 3,02 3,11 Fonte: INEP Indicadores de Qualidade da Educação Superior Consulta em 14/11/2014

Conclusões/Desafios Gestão Centralismo e Autonomia Disciplina e Liberdade Corporativismo e Mérito Avaliação e Qualidade

Muito Obrigado! ivancamargo@unb.br http://www.unb.br/