10 anos de cotas. Decano de Ensino de Graduação Coordenação de Avaliação - DTG / DEG Centro de Seleção e de Promoção de Eventos

Transcrição

1 10 anos de cotas Decano de Ensino de Graduação Coordenação de Avaliação - DTG / DEG Centro de Seleção e de Promoção de Eventos

2 Quantidade de estudantes cotistas registrados e desligados nos períodos - UnB N.º estudantes cotistas Total no período: Fonte: ALUREL 27/3/2013 OBS: Alunos ingressantes pelo Vestibular

3 Quantidade de estudantes ingressantes por vestibular e cotistas N.º ingressos vestibular N.º estudantes cotistas Total no período: / = 13,46%

4 INDÍGENAS - INGRESSOS 2.º º º º º º º º º FORMADOS ATÉ 2012

5 IRA médio versus Forma de Ingresso na UnB 2004 a 2011

6 2004/2 2005/2 2006/2 2007/2 2008/2 2009/2 2004/2 2005/2 2006/2 2007/2 2008/2 2009/2 3,7 3,65 3,6 3,55 3,5 3,45 3,4 3,35 IRA médio de estudantes cotistas negros e não cotistas que ingressaram 2m 2004/2 Cot Neg Cot Univ Índice de reprovação em disciplinas para estudantes cotistas negros e não cotistas que ingressaram em 2004/2 Cot Univ Cot Neg 0 0,2 0,15 0,15 0,14 0,16 0,15 0,14 0,13 0,1 0,05 0 Univ-Cot Diferença de IRA médio entre estudantes que ingressaram em 2004/2 pelo sistema universal e sistema de cotas para negros.

7 2005/1 2006/1 2007/1 2008/1 2009/1 2010/1 2005/1 2006/1 2007/1 2008/1 2009/1 2010/1 2005/1 2006/1 2007/1 2008/1 2009/1 2010/1 3,9 3,8 3,7 3,6 3,5 3,4 3,3 IRA Médio de estudantes cotistas negros e não cotistas que ingressaram m 2005/1 Cot Neg Cot Univ Índice de reprovação em disciplinas para estudantes cotistas negros e não cotistas que ingressaram em 2005/1 Cot Neg Cot Univ 0,3 0,25 0,2 0,15 0,1 0,05 0 Univ-Cot Diferença de IRA médio entre estudantes que ingressaram em 2005/1 pelo sistema universal e sistema de cotas para negros.

8 2006/1 2007/1 2008/1 2009/1 2010/1 2011/1 2006/1 2007/1 2008/1 2009/1 2010/1 2011/1 2006/1 2007/1 2008/1 2009/1 2010/1 2011/1 3,9 3,8 3,7 3,6 3,5 3,4 3,3 IRA Médio de estudantes cotistas negros e não cotistas que ingressaram m 2006/1 Cot Neg Cot Univ PAS Univ 3,9 3,8 3,7 3,6 3,5 3,4 3,3 Índice de reprovação em disciplinas para estudantes cotistas negros e não cotistas que ingressaram em 2006/1 Cot Neg Cot Univ PAS Univ 0,3 0,25 0,2 0,15 0,1 0,05 0-0,05-0,1 Univ-Cot PAS-Univ Diferença de IRA médio entre Estudantes que Ingressaram em 2006/1 pelo Vestibular Universal e Sistema de Cotas para Negros e entre PAS e Vestibular Universal.

9 2007/1 2008/1 2009/1 2010/1 2011/1 2012/1 2007/1 2008/1 2009/1 2010/1 2011/1 2012/1 2007/1 2008/1 2009/1 2010/1 2011/1 2012/1 3,9 3,8 3,7 3,6 3,5 3,4 3,3 3,2 3,1 3 IRA Médio de estudantes cotistas negros e não cotistas que ingressaram m 2007/1 Cot Neg Cot Univ PAS Univ Índice de reprovação em disciplinas para estudantes cotistas negros e não cotistas que ingressaram em 2007/1 Cot Neg Cot Univ PAS Univ 0,35 0,3 0,25 0,2 0,15 0,1 0,05 0 Univ-Cot PAS-Univ Diferença de IRA médio entre Estudantes que Ingressaram em 2007/1 pelo Vestibular Universal e Sistema de Cotas para Negros e entre PAS e Vestibular Universal.

10 2008/1 2009/1 2010/1 2011/1 2012/1 2008/1 2009/1 2010/1 2011/1 2012/1 2008/1 2009/1 2010/1 2011/1 2012/1 3,9 3,7 3,5 3,3 3,1 2,9 2,7 2,5 IRA Médio de estudantes cotistas negros e não cotistas que ingressaram m 2008/1 Cota Ind Cot Neg Cot Univ PAS Univ Índice de reprovação em disciplinas para estudantes cotistas negros e não cotistas que ingressaram em 2008/1 Cota Ind Cot Neg Cot Univ PAS Univ 0 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0-0,1-0,2 Univ-Cot PAS-Univ Diferença de IRA médio entre Estudantes que Ingressaram em 2008/1 pelo Vestibular Universal e Sistema de Cotas para Negros e entre PAS e Vestibular Universal.

11 2009/1 2010/1 2011/1 2012/1 2009/1 2010/1 2011/1 2012/1 2009/1 2010/1 2011/1 2012/1 3,9 IRA Médio de estudantes cotistas negros e não cotistas que ingressaram m 2009/1 Índice de reprovação em disciplinas para estudantes cotistas negros e não cotistas que ingressaram em 2009/1 3,7 3,5 3,3 3,1 2,9 2,7 2,5 Cota Ind Cot Neg Vest Univ PAS Univ Cota Ind Cot Neg Vest Univ PAS Univ 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0-0,1-0,2-0,3-0,4 V Un-Cot PAS-Univ Diferença de IRA médio entre Estudantes que Ingressaram em 2009/1 pelo Vestibular Universal e Sistema de Cotas para Negros e entre PAS e Vestibular Universal.

12 3,7 3,5 3,3 3,1 2,9 2,7 2,5 IRA Médio de estudantes cotistas negros e não cotistas que ingressaram m 2010/1 2010/1 2011/1 2012/1 Cota Ind Cot Neg Vest Univ PAS Univ Índice de reprovação em disciplinas para estudantes cotistas negros e não cotistas que ingressaram em 2010/1 2010/1 2011/1 2012/1 Cota Ind Cot Neg Vest Univ PAS Univ 0,25 0,2 0,15 0,1 0, /1 2011/1 2012/1 V Un-Cot PAS-Univ Diferença de IRA médio entre Estudantes que Ingressaram em 2010/1 pelo Vestibular Universal e Sistema de Cotas para Negros e entre PAS e Vestibular Universal.

13 3,7 3,5 3,3 3,1 2,9 2,7 2,5 0,35 0,3 0,25 0,2 0,15 0,1 0,05 0 IRA Médio de estudantes cotistas negros e não cotistas que ingressaram m 2011/1 2011/1 2012/1 2011/1 2012/1 Cot Neg Vest Univ PAS Univ V.Un-Cot PAS-Vest Índice de reprovação em disciplinas para estudantes cotistas negros e não cotistas que ingressaram em 2011/1 2011/1 2012/1 Diferença de IRA médio entre Estudantes que Ingressaram em 2011/1 pelo Vestibular Universal e Sistema de Cotas para Negros e entre PAS e Vestibular Universal. Cota Ind Cot Neg Vest Univ PAS Univ

14 Análise do rendimento acadêmico de alunos cotistas e não cotistas da UnB no período de 2/2009 a 2/2011, egressos do ensino público ou privado e distribuídos em diferentes áreas de conhecimento

15 Metodologia População: Cotistas e não cotistas Período: a Situação: Ativos Forma de ingresso: Vestibular (convencional e cotas) Fonte dos dados: SIGRA Teste de normalidade: Shapiro-Wilk; Kolmogorov- Smirnov Teste de comparação das médias: Teste t /5% significância.

16 Áreas do conhecimento Ciências exatas e da terra Ciências biológicas Engenharias Ciências da saúde Ciências agrárias Ciências sociais aplicadas Ciências humanas Linguística, letras e artes Multidisciplinar Ciências ambientais Referência: CAPES

17 CAPES CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ENGENHARIAS CIÊNCIAS DA SAÚDE CIÊNCIAS AGRÁRIAS Ciencia da Computação Ciencias Biológicas Engenharias Ciencias Farmaceuticas Agronomia Ciencias Naturais Engenharia Civil Educação Física Engenharia Florestal Computação Engenharia de Produção Enfermagem Medicina Veterinária Estatística Engenharia Eletrica Enfermagem e Obstetria Engenharia de Software Engnharia de Eletronicos Farmácia Física Engenharia Mecanica Fisioterapia Geofísica Engenharia Ambiental Medicina Geologia Engenharia Automotiva Nutrição Matemática Engenharia de Energia Odontologia Química Engenharia Mecatronica Saúde Coletiva Engenharia da Computação Engenharia de Redes Terapia Ocupacional Química Tecnologica CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CIÊNCIAS HUMANAS LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES MULTIDISCIPLINAR Administração Ciencia Política Artes Cenicas Gestão Ambiental Arquitetura e Urbanismo Ciencias Sociais Artes plasticas Gestão de Políticas Públicas Arquivologia Filisofia Artes visuais Gestão do Agronegócio Biblioteconomia Geografia Educação Artística Gestão de Saúde Coletiva Ciencias Economicas História Letras Biotecnologia Ciencias Contabeis Pedagogia Letras-LEA Comunicação Psicologia Letras-Tradução Comunicação Social Relações Internacionais Música Desenho Industrial Educação de Campo Teatro Direito Teoria crítica e história da arte Museologia Serviço Social Turismo Comunicação Organizacional

18 Percentual de alunos cotistas e não cotistas pelo tipo de escola do ensino médio 60% Privada Pública Não responderam 49% 47% 36% 4% 4% Não cotista (11793) Cotista (2061)

19 Percentual de alunos cotistas pela área do conhecimento e o tipo de escola do ensino médio 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Privada Pública

20 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% Percentual de alunos não cotistas pela área do conhecimento e o tipo de escola do ensino médio 0% Privada Pública

21 IRA Médio Comparação da média do IRA dos alunos cotistas pela área do conhecimento e o tipo de escola 2,5 2,2 3,1 3,1 2,5 2,3 3,1 3,0 2,8 2,6 3,3 3,1 3,2 3,2 3,1 3,0 2,8 2,9 3,0 1,5 Entre cotistas, não há diferença dos IRA para egressos de escola pública ou privada

22 A partir do teste t com 5% de significância, podemos concluir que não há diferença na média do IRA entre os alunos cotistas pelo tipo de escola de origem, exceto em Ciências Ambientais

23 IRA Médio IRA médio dos alunos não cotistas pela área do conhecimento e o tipo de escola do ensino médio 3,2 2,6 2,5 2,5 2,9 2,8 3,3 3,1 2,9 2,9 3,5 3,3 3,3 3,4 3,1 3,2 3,1 3,0 2,8 2,7

24 A partir do teste t com 5% de significância, podemos concluir que há diferença na média do IRA entre os alunos não cotistas das áreas de ciências exatas e da terra, biológicas, saúde, ciências sociais aplicadas, ciências humanas e linguística, letras e artes segundo o tipo de escola

25 Média do IRA dos alunos cotistas e não cotistas pela área do conhecimento Não cotista Cotista 2,6 2,3 3,1 3,0 2,85 2,4 3,3 3,1 2,9 2,7 3,4 3,2 3,2 3,2 3,2 3,1 3,0 2,9 2,9 2,6

26 A partir do teste t com 5% de significância, podemos concluir que há diferença na média do IRA entre os alunos cotistas e não cotistas das áreas de ciências exatas e da terra, engenharia, saúde e ciências sociais aplicadas.

27 ANÁLISE DE DADOS DO 1º VESTIBULAR DE 2013

28 Distribuição percentual das vagas do 1.º vestibular 2013 Sistema universal 65% Cotas para negros 20% Cotas escola pública 15% Total Geral Cotas para Cotas para Sistema negros escola pública universal

29 Campus Quantitativo de inscritos / vagas ofertadas no 1º/2013 Sistema de inscrição Inscritos / homologados Vagas ofertadas Darcy Ribeiro Cotas para Escolas Públicas Darcy Ribeiro Cotas para Negros Darcy Ribeiro Universal Ceilândia Cotas para Escolas Públicas Ceilândia Cotas para Negros Ceilândia Universal Gama Cotas para Escolas Públicas Gama Cotas para Negros Gama Universal Planaltina Cotas para Escolas Públicas 8 13 Planaltina Cotas para Negros 7 17 Planaltina Universal UnB Cotas para Escolas Públicas UnB Cotas para Negros UnB Universal

30 Quantitativo de vagas ofertadas e o número de candidatos selecionados pelos Campi UnB Cotas para Cotas para EP Campus Negros Universal Total Vagas Sel Vagas Sel Vagas Sel Vagas Sel Ceilândia Darcy Ribeiro Gama Planaltina Total UnB Em parte dos Campi da UnB, o número de vagas ofertadas é superior ao número de candidatos aprovados no 1.º vestibular de Apenas nos Campi do Gama e Darcy Ribeiro, no Sistema Universal, e Gama, cotas para EP, essa lógica não se aplica.

31 Candidatos que se declararam negros no ato da inscrição homologados como negros Ausentes na entrevista Inabilitados na entrevista Total de inscritos

32 Quantitativos dos candidatos selecionados que não seriam aprovados sem as cotas (EP e Negros) e dos que seriam aprovados mesmo sem as cotas IEC = 357/( ) = 0, ,5% 142 Não passaria sem cotas Passaria sem cotas Darcy Ribeiro Ceilândia Gama Planaltina UnB

33 Dados da entrevista com inscritos no sistema de cotas para negros que não compareceram à entrevista de homologação da inscrição Declarações de 410 dos 1602 ausentes à entrevista Coleta feita por telefone Motivo alegado na entrevista Porcentagem Quantitativo Inscrição errada como cotista 5,30% 22 Questões socioeconômicas 1,46% 6 Perda da data 57,10% 234 Trabalho 4,30% 18 Reprovação nas provas objetivas 6,80% 28 Desistência do sistema de cotas 19,50% 80 Outras razões 5,30% 22

34 Dados da entrevista com os candidatos aprovados no 1º/2013 pelo sistema de cotas para negros que não se matricularam Do total de estudantes convocados em 1ª chamada, 39 aprovados pelo sistema de cotas para negros não compareceram para efetivar o registro da matrícula. Motivos indicados pelos aprovados para o não comparecimento à matrícula na UnB Percentual Quantitativo Perda do prazo 7,6% 3 Trabalho 2,5% 1 Aprovação também pelo PAS 48,7% 19 Questões socioeconômicas 12,8% 5 Não foi possível o contato com o aluno 29,0% 11

35 Porcentagem de candidatos selecionados por Sistema de ingresso adotados no 1.º/ 2013, distribuídos pelos campi da UnB 64,4% Sistema Cotas para Escolas Públicas Sistema Cotas para Negros Sistema Universal 0,8% 0,6% 4,0% 12,7% 9,0% 5,3% 0,9% 1,0% 0,1% 0,0% 1,0% Ceilândia Darcy Ribeiro Gama Planaltina

36 % PERFIL DOS CANDIDATOS Raça/Cor dos candidatos do 1º vestibular de 2013 UnB 50% 40% 30% 20% 10% 0% Amarela Branca Indígena Negra Parda Fonte: QSE de candidatos aprovados no 1.º vestibular de 2013 da UnB

37 Tipo de escola por Sistema de seleção para o ingresso na UnB % Pública. Privada 0 Sistema Cotas para Escolas Públicas Sistema Cotas para Negros Sistema Universal

38 Local de moradia: 8,4% Fora do Distrito Federal (DF) 20,8% no Plano Piloto (Asa Norte ou Asa Sul), 11,1% em Taguatinga 6,6% no Guará 6,0%em Sobradinho demais localidades. Renda mensal domiciliar: 1 até 3 SM - 19,3% 3 até 10 SM - 33,4% mais de 10 SM - 34,1% 74,0% não exercem atividade remunerada e 77,3% moram com 3 a 5 pessoas. Nível de escolaridade dos pais é elevado, com 53,8 % com pais e 52,8% com mães com, no mínimo, nível superior completo.

39 60,9% afirmaram que a escolha do curso foi influenciada pelas perspectivas profissionais. 63,0% acreditam que receberiam de 1 até 3 salários mínimos se não cursassem a universidade. Apenas 23% dos candidatos selecionados estavam prestando o vestibular da UnB pela primeira vez, ou seja, a grande maioria já fez o vestibular da universidade pelo menos uma vez. Do universo de candidatos que estão tentando o vestibular pela segunda vez, 19% já fazem curso na própria UnB e estão tentando uma mudança de curso e 9,1% mudaram as perspectivas profissionais ou se decepcionaram com o curso.

40 A universidade recebe um perfil de estudantes jovens, que ainda não ingressaram no mercado de trabalho, mas que percebem a universidade como uma oportunidade real para obtenção de melhores empregos e remunerações mais elevadas.

41 Quem sabe onde quer chegar, escolhe certo o caminho e o jeito de caminhar. Tiago de Mello

42 Obrigado pela atenção.