Sejam Bem Vindos!
Progestão Online Edição 2012 Programa de capacitação continuada, em serviço, organizado na modalidade a distância para atender gestores das escolas públicas do país. Coordenadora RS: Daniela Borba Burgie Polo: São Leopoldo Tutora: Janine Fraga Ribas
SEDUC-CRE(Tutora)-Cursistas Luciani Fátima Clara Maria Bernadete Sergio Ilca Magda Margerete Sinara Sandra Tania Ana Adelaide Mara Sandra Karine Maria Gorete Carmen Liliane Carla Nilsa Luciane Teresinha Denise Ingrid Patricia Elaine Maria Jose Miriam Andrea Joseane Janine SEDUC: Daniela Márcia Janir
Resultado da parceria entre CONSED; Secretaria de Estado da Educação do Rio Grande do Sul, Instituto Razão Social e seus parceiros (Gerdau, Santander, Instituto Jama). Apoio dos Núcleos de Tecnologia Educacional NTEs. Em 2012, 17 estados estão participando: Amazonas, Paraíba, Minas Gerais, Tocantins, Pernambuco, Santa Catarina, Goiás, São Paulo, Sergipe, Piauí, Bahia, Acre, Paraná, Mato Grosso, Espírito Santo, Mato Grosso do Sul e Rio Grande do Sul. No RS temos 8 turmas, totalizando 246 cursistas, sendo Polos as seguintes cidades: Porto Alegre (2 turmas), Caxias do Sul, São Leopoldo, Passo Fundo, Santa Maria, Ijuí e Pelotas.
O curso constitui uma das bem-sucedidas iniciativas do Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Educação - CONSED e de seus parceiros, as Secretarias de Educação. Considerando a crescente demanda do Programa, o CONSED firmou parceria com o Instituto Razão Social para o desenho e desenvolvimento do Progestão Online, a distância, via internet.
Objetivos: - formar lideranças escolares comprometidas com um projeto de gestão democrática da escola pública, cujo foco está no sucesso da aprendizagem dos alunos. - Oferecer às equipes gestoras das redes públicas de ensino uma formação específica por meio de uma ferramenta online.
Objetivos Específicos: - Garantir a flexibilidade na oferta do curso. - Ampliar, por intermédio da Educação a Distância, o acesso às tecnologias educacionais para a formação de profissionais das redes públicas. - Valorizar a autonomia do participante e seu papel como sujeito da aprendizagem. - Oferecer ao participante um material atraente, de fácil manuseio, proporcionando uma aprendizagem efetiva, utilizando recursos multimídia.
Partindo de problemas enfrentados pelos gestores em sua prática cotidiana, o Programa enfatiza o desenvolvimento de competências profissionais e saberes para lidar com processos participativos, relações com a comunidade, coordenação pedagógica da escola, gestão financeira, gestão de recursos humanos, evasão e repetência, violência, indisciplina, articulação do corpo técnico e administrativo, funcionamento dos conselhos escolares e avaliação institucional. Propõe envolver não somente o diretor de escola, mas toda a equipe gestora (diretor, vice, coordenador, professores líderes), estendendo-se também aos técnicos e dirigentes das secretarias de educação.
O programa foi construído sobre os seguintes pressupostos: 1.Gestão focada no sucesso do aluno; 2.Gestão democrática da escola pública fundada na construção coletiva do projeto pedagógico e de autonomia da escola; 3.Formação continuada e em serviço, impulsionadora do aprender a aprender, da autocapacitação, do aprender a fazer coletivo ; 4.Prática profissional como referência; 5.Foco no desenvolvimento das competências profissionais;
O Progestão considera as seguintes dimensões da gestão escolar: 1 - Dimensão Pedagógica relacionada à aprendizagem dos alunos, envolve a gestão do currículo, gestão do tempo e dos espaços pedagógicos, gestão da formação continuada dos educadores da escola, desenvolvimento de projetos educativos e otimização dos recursos pedagógicos. 2 - Dimensão Política refere-se à criação de mecanismos de participação das comunidades local e escolar, na elaboração e consolidação do projeto pedagógico da unidade escolar, como também a articulação da escola com os sistemas de ensino e com a sociedade, dentro de uma perspectiva democrática. 3 - Dimensão Administrativa implica na gestão voltada para a concretização da proposta educativa da escola, em que têm relevância a gestão financeira e patrimonial, a manutenção e conservação do espaço físico e a gestão de pessoal docente e não docente.
Módulos Temas I Como Articular a Função Social da Escola com as Demandas e Especificidades da Comunidade? II III IV V Como Promover, Articular e Envolver a Ação das Pessoas no Processo de Gestão Escolar? Como Promover a Construção Coletiva do Projeto Pedagógico da Escola. Como Promover o Sucesso da Aprendizagem do Aluno e sua Permanência na Escola? Como construir e desenvolver os princípios de convivência democrática na escola?
Módulos VI VII VIII IX Temas Como Gerenciar os Recursos Financeiros? Como Gerenciar o Espaço Físico e o Patrimônio da Escola? Como Desenvolver a Gestão dos Servidores na Escola? Como Desenvolver a Avaliação Institucional da Escola? X Como Articular a Gestão Pedagógica da Escola com as Políticas Públicas da Educação para Melhoria do Desempenho Escolar?
Maio/2011 Encontro presencial 08 horas - Módulo Zero 4 horas Junho/2012 Módulo I - 5 unidades 26 horas Julho/2012 Módulo II 4 unidades 25 horas Agosto/2012 Módulo III 4 unidades 28 horas Setembro2012 Módulo IV 4 unidades 28 horas Outubro/2012 Módulo V 4 unidades 25 horas Encontro presencial 08 horas Carga Horária Novembro/2012 Módulo VI - 5 unidades 28 horas Fevereiro/2013 Módulo VII - 4 unidades 28 horas Março/2013 Módulo VIII - 5 unidades 28 horas Encontro Presencial 8 horas Abril /2013 Módulo IX - 5 unidades 26 horas Maio/2013 Módulo X - 4 unidades 26 horas Junho/2013 Encontro Presencial - Apresentação Resultados 4 horas A Distância 272 horas Presencial 28 horas - Total 300 horas
Módulo Início Térm. Carga Horár. Mód. Zero 24.05.12 24.05.12 4 Módulo I 24.05.12 30.06.12 26 Módulo II 01.07.12 31.07.12 25 Módulo III 01.08.12 31.08.12 28 Módulo IV 01.09.12 30.09.12 25 Módulo V 01.10.12 31.10.12 28 Módulo VI 01.11.12 30.11.12 28 Módulo VII 01.12.12 28.02.13 28 Módulo VIII 01.03.13 30.03.12 28 Módulo IX 01.04.13 30.04.13 26 Módulo X 01.05.13 31.05.13 26 TOTAL 272 Cronograma Encontro presencial Data Carga Horár. 1º Presencial 24.04.12 8 horas 2º Presencial Outubro/12 8 Horas 3º Presencial Março/13 8 Horas 4º Presencial Maio/13 4 Horas TOTAL 28 28
A Certificação será pela SEDUC Frequência Mínima 75% Acesso Regular ao Ambiente Aproveitamento igual ou superior a 75
Orientações Importantes: Estudo individual - se caracteriza por ser o momento em que, você cursista, acessa a plataforma, estuda a unidade e responde aos exercícios de aprofundamento e compreensão do tema. Atividades Coletivas realizada pelos componentes da equipe gestora, tendo como eixo a relação teoria-prática. Atividades de Interação/Discussão com o Grupo e Tutor Fóruns e Chat que serão desenvolvidos a partir de questões problematizadoras e reflexivas, buscando o aprofundamento do tema discutido. Recursos de Comunicação entre alunos/tutor e aluno/aluno e- mail, fóruns para esse fim, mural.
Educação a Distância EaD - o DECRETO Nº 5.622/2005 caracteriza a educação a distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos. O avanço da EaD está diretamente relacionado com o avanço das Tecnologias da Informação e Comunicação - TIC. Hoje temos novas maneiras e recursos para ensinar e aprender. Porém a EaD é muito mais do que tecnologia: é essencialmente ação humana que se utiliza da tecnologia para promover uma ação intrinsecamente humana que é a EDUCAÇÃO.
Na EaD é necessário uma relação compartilhada entre professores, tutores, equipes de suporte e cada estudante. O sucesso de todos depende do esforço, do comprometimento, da responsabilidade e da organização de cada um. Isso, por sua vez, acentua o fato de que EaD precisa ser colaborativa. Então organize seus horários para estudo, busque sempre a ajuda do tutor e colegas e nunca fique com dúvidas.
Enquanto estiver em uma equipe, siga o exemplo de seus dedos e lembre-se de que eles não fariam nada sozinhos. Itrio Netuno
Bom Trabalho!