Nome Nº Série Ensino Turma 7º Fund. Disciplina Professor Natureza Código / Tipo Trimestre / Ano Data Ciências CLAUDIA Roteiro de Férias At/I 2º /2016 06/2016 Tema Valor da atividade FUNGOS CÉLULA ANIMAL, VEGETAL E BOTÂNICA 5,0 pontos NOTA 1- Estude os capítulos do livro: (cap.9: célula animal e vegetal), (cap.14: briófitas e pteridófitas), (cap.15: gimnospermas e angiospermas), (cap. 16: fungos). Quem usa o livro antigo deve verificar os capítulos correspondentes. 2- Estude os exercícios correspondentes às unidades trabalhadas. 3- Releia os recapitulandos do caderno. É muito importante! 4- Resolva os exercícios a seguir para resgatar os conteúdos trabalhados este ano. 1-Existe uma biodiversidade muito grande de fungos e de associações com fungos com outros organismos. Explique a formação biológica dos líquens e das micorrizas, o tipo de relação ecológica que eles formam e o como cada indivíduo se relaciona com o outro. MICORRIZAS LÍQUENS
2- Exemplifique como os fungos podem ser parasitas. 3-As leveduras são responsáveis por uma das formas de fermentação, a fermentação alcoólica. As bactérias realizam a fermentação do leite. Explique os dois processos especificando a importância deles. 4-Quais são as características que diferenciam os fungos das plantas e que os colocam em reinos diferentes?
5-Ninguém gosta de ver em sua cozinha um alimento embolorado. Mas é um processo necessário à reciclagem da matéria no planeta. Quais são as condições ambientais que favorecem a reprodução dos fungos e o respectivo processo de decomposição? 6-Nem só com leituras e escrita devemos estudar. Como este assunto é muito interessante, reveja o filme que mostra a decomposição dos alimentos. https://www.youtube.com/watch?v=ykbftiylwnu Briófitas São os musgos, pequenos por não apresentarem vasos condutores de seivas. Reproduzem-se por esporos. Pteridófitas São as samambaias, maiores por apresentarem vasos condutores de seivas. Gimnospermas São os pinheiros e araucárias, muito presentes no sul do Brasil.
Angiospermas São as plantas completas que apresentam raiz, caule, folhas, frutos e sementes. 6- Faça um desenho que exemplifique as principais características de cada grupo. Especifique as conquistas evolutivas apresentadas por estes grupos. BRIÓFITAS PTERIDÓFITAS
GIMNOSPERMAS ANGIOSPERMAS
8-Sobre o processo de reprodução das briófitas e das pteridófitas, responda: Quais são as semelhanças entre elas quanto a reprodução? BRIÓFITAS PTERIDÓFITAS 9-Sobre as gimnospermas explique qual é a importância dos estróbilos e do tubo polínico no processo de reprodução.
Sobre as angiospermas responda as próximas questões: 10- As angiospermas apresentam flores. Identifique e coloque legendas n as partes da flor ilustrada a seguir: 11-A polinização é fundamental para o desenvolvimento das angiospermas e perpetuação de suas espécies. Caracterize os tipos de flores que poderiam ser polinizadas por: a- Fatores abióticos.
b- Fatores bióticos 12- Explique numerando os processos que ocorrem desde a polinização até a germinação de uma nova planta. Consulte a página 163 do livro. 1- Formação da flor. 2- Polinização 3-4- 5-6- 7-8- 9-10- 11-12- Germinação.
13- Explique qual é o fator que determina o número de sementes de um fruto. 14-Faça um esquema que represente a fotossíntese e a respiração vegetal. Especifique através de setas legendadas: a- O que a planta usa para realizar estes processos. b- O que a planta produz nestes processos. c- Em que períodos (dia e/ou noite) são realizados. FOTOSSÍNTESE RESPIRAÇÃO
As questões 15, 16 e 17 estão relacionadas ao transporte de seivas nas plantas. 15-Quais são os grupos vegetais que apresentam vasos condutores de seivas: mineral (água) e orgânica (açúcares produzidos na fotossíntese)? 16-Qual é a relação existente entre o tamanho dos grupos vegetais e a presença dos vasos condutores? 17- Desenhe uma planta e indique através de setas o trajeto das seivas: orgânica e mineral.