Comunicações orais LISTA DE TRABALHOS APROVADOS O USO DE PLANILHAS GOOGLE DOCS NO CURSO DE MÍDIAS NA EDUCAÇÃO AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM LIVRE NA INTEGRAÇÃO E CONVERGÊNCIA DAS MODALIDADES DE ENSINO NO ÂMBITO DAS CIÊNCIAS AGRÁRIAS USO DE MAPAS CONCEITUAIS NA PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO-INSTRUCIONAL DIGITAL REFLEXÕES SOBRE TUTORIA ON-LINE NO CONTEXTO DA GERAÇÃO DE SABERES CONECTADOS PERCURSO E LIÇÕES: LICENCIATURA EM ESPANHOL A DISTÂNCIA UAB E REGESD A INFLUÊNCIA DO COORDENADOR DE POLO NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO AS TICS NOS CURSOS DE LETRAS A LEITURA NO ADVENTO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: SUAS LIMITAÇÕES E LIBERDADES INTEGRAÇÃO HIPERMIDIÁTICA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE A DISTÂNCIA EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO O USO DO COMPUTADOR E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESCRITA PELAS CRIANÇAS EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO SENAI-RJ: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O PROGRAMA EDUCAMAIS AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA ESCOLA: UM DESAFIO AO PROFESSOR O ENSINO A DISTÂNCIA PROPICIANDO A REVISÃO E A RECONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO A DISTÂNCIA: A IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA E-TEC BRASIL NO IF-SUL CAMPUS PELOTAS VISCONDE DA GRAÇA EAD: PERCEPÇÃO DO EDUCANDO SOBRE ESTA MODALIDADE DE ENSINO A EAD VAI PARA A ESCOLA... E AGORA? O ESTÁGIO CURRICULAR EM CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL EM EAD DA UFSM
AS NOVAS TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM ARTES VISUAIS AVALIAÇÕES DE UM PROJETO EM DESENVOLVIMENTO TORNO, SOLDA, CANETA E E-MAIL: NEM SÓ DE TRANSISTORES VIVE O ESTUDANTE DO CURSO TÉCNICO TECNOLOGIA EDUCACIONAL X ESPAÇO ESCOLAR: DESAFIOS, CONTRADIÇÕES E POSSIBILIDADES O EXERCÍCIO, EM FREIRE, DA CONSCIENTIZAÇÃO APOIADO NO USO DE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA INTERNET NA EDUCAÇÃO: O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DA METODOLOGIA WEBQUEST AS TABLETS COMO FACILITADORAS DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INTEGRAÇÃO E CONVERGÊNCIA DAS MODALIDADES EDUCACIONAIS: REFLEXÕES ACERCA DE UMA EXPERIÊNCIA NO MOODLE ORIENTADA PELA TEORIA DA ATIVIDADE O SISTEMA DA ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM ONLINE: AS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS EM COMUNIDADES VIRTUAIS EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM DIÁLOGO POSSÍVEL NA PROMOÇÃO DE UM METADESIGN EDUCACIONAL AUTÔNOMO? BLENDED LEARNING: UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DA PROPOSTA METODOLÓGICA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PERFIL ACADÊMICO DO POLO UNIVERSITÁRIO FEDERAL DE TRÊS DE MAIO, RS A CONTRIBUIÇÃO DO CONTEXTO DIGITAL NO PLANO DE AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL WEBQUESTS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE DOCENTES EXPERIÊNCIA COM PROJETO DE AÇÃO NA ESCOLA: AS TIC S NA ALFABETIZAÇÃO USO DE AVA COMO APOIO ÀS DISCIPLINAS PRESENCIAIS: UM ESTUDO DE CASO. UMA GESTÃO DE POLO DEMOCRÁTICA, PARTICIPATIVA E COMPROMETIDA COM OS ANSEIOS DA SOCIEDADE DESCOBRINDO AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (TIC) NA ESCOLA
NOÇÕES DE ARQUIVO PARA SERVIDORES DAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO (IFES) ATRAVÉS DA CAPACITAÇÃO EM AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO APRENDIZAGEM (AVEA) AÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: PREPARAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO E PEDAGÓGICO AÇÕES DO PRÓLICENCIATURA: ENCURTANDO DISTÂNCIAS E DIMINUINDO A EVASÃO NO CURSO DE MATEMÁTICA EM EAD DA FURG ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS NA EAD E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA CONSTITUIÇÃO DO TUTOR A DISTÂNCIA EFETIVAÇÃO DA EAD NO ENSINO SUPERIOR PRESENCIAL: UMA REALIDADE OU UMA PRETENSÃO? FUNÇÃO SOCIAL DO GESTOR DE POLOS NO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL MEIOS DIGITAIS NA PRODUÇÃO ARTÍSTICA CONTEMPORÂNEA A PARTICIPAÇÃO DOS PROFESSORES E TUTORES NOS FÓRUNS DE DISCUSSÃO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: PARA ALÉM DE CONCEITUAÇÕES, UMA FORMAÇÃO AUTÔNOMA PARA A VIDA EFETIVAÇÃO DA EAD: PERCEPÇÕES E REALIDADES A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SEUS ENTRELAÇAMENTOS COM OS PROCESSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM EAD LEITURA DIGITAL: CONCEITOS, REFLEXÕES E INFLUÊNCIAS NA SALA DE AULA DE LE FOMENTO AO USO DAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A ATIVIDADE DE GESTÃO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NA TUTORIA RELAÇÕES NO AMBIENTE VIRTUAL: O OLHAR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA MODALIDADDE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CREDIBILIDADE EM DISCUSSÃO NO ESPAÇO DO CONGRESSO FORMAÇÃO INICIAL: O ESTÁGIO COMO TEIA METODOLÓGICA DA RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA A TECNOLOGIA NA ESCOLA: CINCO DESAFIOS PARA PENSAR A FORMAÇÃO DOCENTE
AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) E SEUS CONTRIBUTOS PARA A PRÁXIS EDUCATIVA: REFLEXÕES A PARTIR DE TRÊS PESQUISAS DESENVOLVIDAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE PIRATINI/RS Apresentação de pôsteres EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A EAD: POSSÍVEIS APROXIMAÇÕES NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM O ENSINAR E O APRENDER COM OS OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM - OVA A IMPORTÂNCIA DO TUTOR PRESENCIAL NA EAD A CONTRIBUIÇÃO DAS TICS NO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES DOCENTES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SOBRADINHO/RS DISCUSSÕES E REFLEXÕES SOBRE O TEMPO NA EAD POSSIBILIDADES E DESAFIOS EM EAD: UMA ANÁLISE DE RELLATOS DE PROFESSORAS QUE REALIZARAM PÓS- GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA. PIONEIROS E CALOUROS DO CURSO DE BIOLOGIA À DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA: VENCENDO DISTÂNCIAS AUTONOMIA: REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DESTA PRÁTICA PELO ALUNO DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA (EAD) O DISCURSO EDUCACIONAL SOBRE A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSOS NA MODALIDADE EAD PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES? QUEM QUER? TUTORIA PRESENCIAL PARA PROFESSORES LEIGOS NO ENSINO A DISTÂNCIA DA REDE GAÚCHA DE ENSINO SUPERIOR - REGESD AÇÕES DO TUTOR PRESENCIAL NO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS OFICINAS DE FORMAÇÃO COMPLEMENTAR PROLIC/FURG FERRAMENTAS PARA INTERAÇÃO ORAL EM CURSOS DE LÍNGUAS A DISTÂNCIA SUBSÍDIOS PARA O ENSINO JURÍDICO DE UM CURSO DE DIREITO EM EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA - EAD CONTRIBUIÇÃO DO POLO UNIVERSITÁRIO DE ENSINO EXTREMO MERIDIONAL NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM SANTA VITÓRIA DO PALMAR
COLCHA DE RETALHOS TIC S COMO APOIO PEDAGÓGICO PARA A AQUISIÇÃO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA UCPEL VIRTUAL: UM MODELO EM CONSTRUÇÃO REDES SOCIAIS E EDUCAÇÃO: A UTILIZAÇÃO PELOS ATORES DO E-TEC CEFET-MG O USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM NO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS LEITURA @ TECNOLOGIAS PROPOSTAS DIALÓGICAS PARA UM FÓRUM DE AVA MAIS INTERATIVO PROJETO DE AÇÃO NA ESCOLA: SALA DE INFORMÁTICA ATIVA A MATEMÁTICA: UMA FERRAMENTA PARA A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS DO NÚCLEO DE APOIO AOS POLOS BIBLIOTECA PÚBLICA DELFINA DA CUNHA: DESVENDANDO UNIVERSOS VIRTUAIS TECNOLOGIAS E NOVAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: SUPERANDO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA TRABALHOS ACADÊMICOS DE PESQUISA: DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS INFORMACIONAIS EM ALUNOS DE GRADUAÇÃO DA FURG AS TECNOLOGIAS E A DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA FORMAÇÃO DE TUTORES A DISTANCIA EM EAD: UMA VISÃO DOS BASTIDORES COMUNIDADES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: ESTUDO DE CASO NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE POLOS EM EAD/UFPEL AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E AS CRIAÇÕES VOCABULARES MEDIADAS PELAS REDES SOCIAIS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE SOBRE A EVASÃO EM EAD TIC S COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS REUNIÃO PROFESSOR E TUTOR: ESPAÇOS DE FORMAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA
FACEBOOK NA ESCOLA: REFLETINDO SOBRE O GÊNERO DISCURSIVO COMENTÁRIO SLOODLE: SISTEMA 3D COMO FERRAMENTA PARA ENSINO E APRENDIZAGEM BLOGS POTENCIALIZANDO A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA O USO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NAS RELAÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA MODALIDADE A DISTÂNCIA A ESCOLA, O ALUNO E O USO DA TECNOLOGIA NA APRENDIZAGEM EFICÁCIA DO ENSINO VIA SATÉLITE NA EAD