SAEMI SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA 2015 LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 6º ano do Ensino Fundamental Caderno C0602 Nome do estudante Data de Nascimento do estudante Caro(a) estudante, Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município. Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática. Reserve os últimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o cartão de respostas. Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a marcação. Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco. Bom teste! LM6EF
ATENÇÃO! Agora, você vai responder a questões de Matemática. 01) (M050101G5) Observe os polígonos desenhados abaixo. Qual desses polígonos é um quadrilátero? A) I B) II C) III D) IV 02) (M050113G5) Observe o número no quadro abaixo. I II III IV 3 781 Qual é o valor posicional do algarismo 8 nesse número? A) 800 B) 81 C) 80 D) 8 03) (M060093G5) Caio recebeu de troco em uma lanchonete as moedas abaixo. Ao passar por uma banca de jornal, Caio trocou essas moedas por uma única nota. Qual foi a nota que Caio recebeu nessa troca? A) B) C) D) 1 BL01M06
04) (M050117G5) Observe a conta no quadro abaixo. Qual é o resultado dessa conta? A) 278 B) 416 C) 486 D) 496 387 + 109 05) (M060095G5) Observe a decomposição de um número no quadro abaixo. Essa é a decomposição do número A) 402 009. B) 40 209. C) 4 209. D) 429. 4 x 10 000 + 2 x 100 + 9 06) (M050124G5) O gráfico abaixo representa a quantidade de habitantes de uma cidade, distribuídos por faixa etária. 16 000 Quantidade de habitantes da cidade 14 000 12 000 10 000 8 000 6 000 4 000 2 000 0 0 a 20 anos 21 a 40 anos 41 a 60 anos Maior que 60 anos Faixa etária De acordo com esse gráfico, essa cidade possui a maior quantidade de moradores em qual faixa etária? A) 0 a 20 anos. B) 21 a 40 anos. C) 41 a 60 anos. D) Maior que 60 anos. 07) (M050119G5) Rafael e Hugo colecionam camisas de time de futebol. Rafael tem 88 camisas em sua coleção e Hugo tem 59. Quantas camisas de time de futebol Rafael tem a mais que Hugo? A) 29 B) 31 C) 88 D) 147 2 BL01M06
08) (M050112G5) Observe a reta numérica abaixo. Ela está dividida em segmentos de mesma medida. C0602 K 12 16 20 28 32 Qual é o número que o ponto K está representando nessa reta? A) 21 B) 22 C) 24 D) 27 09) (M060090G5) Em uma casa de espetáculos, as mesas são organizadas em linhas e em colunas para facilitar a localização. O desenho abaixo representa a disposição dessas mesas. PALCO 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 3 19 20 21 22 23 24 25 26 27 E F G H I J L M N Pablo foi a essa casa de espetáculos e se sentou à mesa localizada na linha 2 e na coluna J. Qual foi o número da mesa em que Pablo se sentou? A) 6 B) 14 C) 15 D) 24 10) (M040037G5) Fábio foi ao mercado e comprou um pacote de 5 kg de arroz por R$ 10,90 e um pacote de 1 kg de feijão por R$ 3,25. Quantos reais Fábio gastou nesse mercado? A) R$ 57,75 B) R$ 14,15 C) R$ 13,15 D) R$ 7,65 11) (M050107G5) Diego financiou a compra de um carro para pagar durante 7 anos. Em quantos meses Diego financiou a compra desse carro? A) 42 B) 49 C) 70 D) 84 3 BL01M06
ATENÇÃO! Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa. Leia os textos abaixo. Texto 1 5 10 Texto 2 Preservação ambiental Preservação ambiental é a proteção da natureza, sem considerar a questão econômica ou de uso. A ideia da preservação é proteger o meio ambiente das ações do homem. Apesar de serem usadas como sinônimos, a preservação ambiental e a conservação ambiental são diferentes [...], já que a segunda trata do meio ambiente com a intenção de proteger, mas também de conviver e de usar racionalmente 1, sendo dessa corrente [...] a origem de conceitos como desenvolvimento sustentável. [...] Preservar o meio ambiente possui diversas motivações, o equilíbrio dos ecossistemas 2, a manutenção da fauna e da flora, que ainda não foram entendidas por completo, pode trazer à humanidade avanços em áreas como a farmácia ou mesmo em administração, vide a descoberta de substâncias na natureza e os aprendizados que as culturas animais trazem para a humanidade. Parte da manutenção 3 da vida humana na Terra depende dessa preservação ambiental, é esse equilíbrio natural que, a cada vez que é rompido, pode causar danos catastróficos [...]. Vocabulário: 1 Racionalmente: que age com raciocínio, razão. 2 Ecossistemas: relação entre os seres vivos no ambiente em que habitam. 3 Manutenção: ato ou efeito de manter. Disponível em: <http://www.portaleducacao.com.br/biologia/artigos/11042/preservacao-ambiental>. Acesso em: 25 fev. 2012. Fragmento. Disponível em: <http://piseichao.com/wp-content/uploads/2015/02/agua-charge.jpg>. Acesso em: 4 mar. 2015. 12) (P060149G5) Esses dois textos falam sobre A) a diminuição da quantidade de água potável no planeta. B) a importância da economia na preservação ambiental. C) as consequências da ação do homem no meio ambiente. D) as novas descobertas científicas feitas na natureza. (P060149G5_SUP) 4 BL01P06
Leia novamente os Textos 1 e 2 para responder às questões abaixo. 13) (P060150G5) A informação principal do Texto 1 está em: A) A ideia da preservação é proteger o meio ambiente das ações do homem.. (l. 2) B)... já que a segunda trata do meio ambiente com a intenção de proteger,.... (l. 4-5) C) Preservar o meio ambiente possui diversas motivações,.... (l. 7) D)... é esse equilíbrio natural que, [...] rompido, pode causar danos.... (l. 12-13) 14) (P060151G5) De acordo com o Texto 1, parte da manutenção da vida humana na Terra depende A) das melhorias na área de farmácia. B) das descobertas de substâncias. C) da questão econômica. D) da preservação ambiental. 15) (P060152G5) O Texto 1 foi escrito para A) defender uma ideia. B) divulgar uma pesquisa. C) explicar um tipo de vegetação. D) informar um acontecimento. 16) (P060153G5) O Texto 2 mostra que o homem A) acha ruim a qualidade da água. B) está sobrecarregado de trabalho. C) pensa em recuperar o planeta. D) sofre com suas próprias atitudes. Leia o texto abaixo. C0602 Convento de 1606 é atração em Ipojuca 5 10 Engenhos centenários, construções de arquitetura única e pitadas de história. Mais do que praias paradisíacas de águas mornas, o município pernambucano de Ipojuca abriga parte da história do Brasil. Um bom exemplo é o Convento Santo Antônio, fundado em 1606 pelo frei Leonardo de Jesus, [...] considerado um dos mais antigos do Brasil. Sua arquitetura serviu de modelo para outros conventos nordestinos. [...] Durante décadas, o lugar teve grande importância religiosa, tendo sido alvo de inúmeras romarias, tornando-se um grande marco no povoamento do município do Ipojuca. [...] A visita ao Convento de Santo Antônio e a essas igrejas do município faz parte do roteiro turístico recomendado pela Associação dos Hotéis de Porto de Galinhas (AHPG). [...] Disponível em: <http://atarde.uol.com.br/turismo/noticias/convento-de-1606-e-atracao-em-ipojuca-1597774>. Acesso em: 9 jun. 2014. Fragmento. (P060154G5_SUP) 17) (P060154G5) Qual é o assunto desse texto? A) A criação de uma associação de hotéis de Porto de Galinhas. B) A formação do município do Ipojuca. C) A história de vida de Frei Leonardo. D) A importância turística do Convento Santo Antônio. 5 BL01P06
Leia novamente o texto Convento de 1606 é atração em Ipojuca para responder às questões abaixo. 18) (P060155G5) Nesse texto, no trecho... o lugar teve grande importância,... (l. 7), a expressão em destaque substitui A) Ipojuca. B) Brasil. C) Convento Santo Antônio. D) Associação dos Hotéis de Porto de Galinhas. 19) (P060156G5) Nesse texto, a expressão Durante décadas... (l. 7) estabelece ideia de A) causa. B) lugar. C) modo. D) tempo. 20) (P060158G5) No trecho... tendo sido alvo... (l. 7), a palavra em destaque significa que o lugar foi A) atingido. B) elogiado. C) esquecido. D) procurado. C0602 6 BL01P06
Leia o texto abaixo. O livro encantado Eu vi um livro, já bem usado. Tinha um segredo: Era encantado. 5 10 15 20 Lá no começo estava escrito Faça um pedido, um bem bonito. Pensei e pedi uma boneca. O livro me deu a mais sapeca. Ela chegou com a família que a chamava boneca Emília. Era boneca feita de pano Falava tanto, quanto um humano. Também o livro Pediu um favor: o de encontrar novo leitor. CLEMENT, Rosa. Disponível em: <http://www.sumauma.net/amazonian/criancas/crianca-livroencantado.html>. Acesso em: 5 ago. 2014. (P060157G5_SUP) 21) (P060157G5) De acordo com esse texto, o livro A) desejava dar uma boneca a outro leitor. B) falava como um humano. C) queria ser lido por outras pessoas. D) reclamava por estar velho. 22) (P060159G5) Nesse texto, os versos que rimam são: A) Eu vi um livro,/ já bem usado.. (v. 1-2) B) uma boneca./ a mais sapeca.. (v. 10 e 12) C) Ela chegou/ com a família. (v. 13-14) D) Também o livro/ Pediu um favor:. (v. 22-23) 7 BL01P06
ATENÇÃO! Agora, você vai responder a questões de Matemática. 23) (M050123G5) A tabela abaixo apresenta a quantidade de calorias contidas em 240 ml de suco de algumas frutas. Fruta Quantidade de calorias em 240 ml de suco Abacaxi 135 Uva 165 Manga 106 Laranja 113 De acordo com essa tabela, qual é a fruta cujo suco contém 165 calorias a cada 240 ml? A) Abacaxi. B) Laranja. C) Manga. D) Uva. 24) (M060094G5) Observe a reta numérica abaixo. Ela está divida em partes iguais. 54 60 72 Qual é o número que está representado pelo ponto P nessa reta? A) 61 B) 63 C) 66 D) 68 25) (M050120G5) Bruno comprou 23 embalagens de iogurte. Em cada embalagem havia 6 iogurtes. Quantos iogurtes Bruno comprou ao todo? A) 17 B) 29 C) 128 D) 138 26) (M060096G5) De acordo com a estimativa do IBGE publicada em 2014, a cidade de Ipojuca PE possuía uma população de 89 660 habitantes. Quantos habitantes havia em Ipojuca, segundo a estimativa de 2014? A) Oitenta e nove mil e sessenta e seis. B) Oitenta e nove mil seiscentos e sessenta. C) Oito mil novecentos e sessenta e seis. D) Seis mil seiscentos e noventa e oito. 8 BL02M06
27) (M060066G5) Observe abaixo o lustre que Marina comprou para colocar na sala de sua casa. CÚPULA A forma da cúpula desse lustre se assemelha a qual sólido geométrico? A) Cilindro. B) Cone. C) Esfera. D) Pirâmide. 28) (M060098G5) Rafael comprou um conjunto de jantar formado por uma mesa e quatro cadeiras. A mesa custou R$ 480,00 e cada cadeira custou R$ 122,00. Quanto Rafael gastou ao comprar esse conjunto de jantar? A) R$ 968,00 B) R$ 602,00 C) R$ 488,00 D) R$ 480,00 29) (M060091G5) Francisco resolveu fazer uma reforma no banheiro de sua casa. Essa obra demorou 5 semanas para ser concluída. Quantos dias demorou a reforma no banheiro da casa do Francisco? A) 50 B) 35 C) 25 D) 12 30) (M060097G5) Em uma promoção, Lucas recebeu um desconto de 85 reais ao comprar um fogão que custava 620 reais. Qual foi o valor que Lucas pagou por esse fogão após receber o desconto? A) 665 reais. B) 545 reais. C) 535 reais. D) 85 reais. 9 BL02M06
31) (M050105G5) Observe o desenho do relógio abaixo. Qual é o horário que esse relógio está marcando? A) 10 horas. B) 10 horas e 12 minutos. C) 12 horas. D) 12 horas e 50 minutos. 32) (M060092G5) Rafael é motorista de caminhão. Ele dirigiu um caminhão baú que possuía uma massa bruta de 31,5 toneladas. Qual é a massa bruta, em quilogramas, que esse caminhão possuía? A) 315 B) 3 150 C) 31 500 D) 315 000 33) (M050118G5) Observe a conta no quadro abaixo. 5 x 108 Qual é o resultado dessa conta? A) 113 B) 540 C) 550 D) 700 10 BL02M06
ATENÇÃO! Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa. Leia o texto abaixo. 5 10 15 Conta-se que, durante uma era glacial, quando parte do globo terrestre esteve coberto por grossas camadas de gelo, muitos animais não resistiram ao frio intenso [...], por não se adaptarem às condições do clima hostil. Foi então que uma grande manada de porcos-espinhos, numa tentativa de se proteger e sobreviver, começou a se unir, e juntar-se mais e mais. Assim, cada um podia sentir o calor do corpo do outro. E todos juntos, bem unidos, agasalhavam-se mutuamente, aqueciam-se enfrentando por mais tempo aquele inverno tenebroso. Porém, [...] os espinhos de cada um começaram a ferir os companheiros mais próximos, justamente aqueles que lhes forneciam mais calor, questão de vida ou morte e, feridos e magoados, afastaram-se por não suportarem mais tempo os espinhos dos seus companheiros. Aqueles espinhos que aqueciam também feriam... mas descobriram depois que essa não era a melhor solução: afastados, separados, logo começaram a morrer congelados, os que sobreviveram voltaram a se aproximar, pouco a pouco, com jeito, com precauções, compreensão, de tal forma que cada qual conservava certa distância do outro, mínima, mas o suficiente para conviver, resistindo à longa era glacial. Moral da história: O melhor relacionamento é aquele em que cada um aprende a conviver com os defeitos do outro e consegue admirar suas qualidades. Disponível em: <http://migre.me/r9nmr>. Acesso em: 9 out. 2014. (P060160G5_SUP) 34) (P060160G5) Essa história termina quando A) os animais começaram a se machucar. B) os animais tentaram se unir para se agasalhar. C) os porcos-espinhos mantiveram distância para se aquecer. D) os porcos-espinhos tiveram que enfrentar o frio da era glacial. 35) (P060161G5) Esse texto é A) um anúncio. B) um diário. C) uma biografia. D) uma fábula. 36) (P060162G5) No fim desse texto, os porcos-espinhos agiram com A) cansaço. B) cuidado. C) irritação. D) medo. 37) (P060166G5) De acordo com esse texto, os porcos-espinhos se afastaram porque A) queriam procurar um meio de sobreviver. B) precisavam enfrentar o inverno tenebroso. C) os espinhos de um machucavam o outro. D) os companheiros eram egoístas. 11 BL02P06
Leia o texto abaixo. Disponível em: <http://www.agenciafi re.com.br/blog_semfrescura/wp-content/uploads/2011/09/calvinharodotira44.gif>. Acesso em: 10 ago. 2015. (P060163G5_SUP) 38) (P060163G5) No terceiro quadrinho desse texto, as expressões mmmm, scrape, urf, glunk, smack, urf, hum mostram que o menino A) estava devorando a comida. B) ficou com medo do homem. C) levou um tombo da cadeira. D) tentou assustar o casal. 39) (P060164G5) No segundo quadrinho desse texto, o homem de óculos está A) bocejando. B) chorando. C) cochichando. D) engasgando. 40) (P060165G5) O humor desse texto está A) na forma como o homem convence Calvin a comer. B) na irritação da mulher com o homem na hora da refeição. C) na maneira como Calvin come. D) na recusa de Calvin em comer. Leia o texto abaixo. Oi, gente! Hoje eu vim falar sobre uma coisa deliciosa que é... adivinhem? Livros, claro! Mas, não qualquer livro! [...] Como eu era antes de você é meu xodó e um dos meus livros favoritos da vida e claro que não poderia faltar na lista. Chorei tanto que fi quei parecendo um zumbi, com olhos e rosto inchados e vermelhos. E toda vez que lembrava do livro eu fi cava comovida (ainda fi co). É tão lindo, que chega a ser difícil dizer o quanto amo! Quero reler [...] Disponível em: <http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:3kghodxgtxyj:www.nomundodoslivros.com/2015/05/5-livros-parareler.html+&cd=13&hl=pt-br&ct=clnk&gl=br>. Acesso em: 20 jul. 2014. (P060167G5_SUP) 41) (P060167G5) No trecho É tão lindo, que chega a ser difícil dizer o quanto amo!, o ponto de exclamação indica ideia de A) admiração. B) curiosidade. C) saudade. D) surpresa. 12 BL02P06
Leia novamente o texto Oi, gente! para responder às questões abaixo. 42) (P060168G5) Os trechos Oi, gente! Hoje eu vim falar sobre uma coisa deliciosa que é... adivinhem? Livros, claro! e Chorei tanto que fiquei parecendo um zumbi... foram escritos com linguagem A) regional. B) informal. C) formal. D) científica. 43) (P060169G5) Nesse texto, há uma fato sobre a narradora no trecho: A) Hoje eu vim falar sobre uma coisa deliciosa que é... adivinhem? Livros, claro!. B) Como eu era antes de você é meu xodó e um dos meus livros favoritos.... C) Chorei tanto que fiquei [...] com olhos e rosto inchados e vermelhos.. D) É tão lindo, que chega a ser difícil dizer o quanto amo! Quero reler.... 44) (P060170G5) Nesse texto, há uma ideia de comparação no trecho: A) Hoje eu vim falar sobre uma coisa.... B) Mas, não qualquer livro!. C)... claro que não poderia faltar na lista.. D) Chorei tanto que fiquei parecendo um zumbi.... 13 BL02P06