REFLEXÕES SOBRE A HORA CLÍNICA: A POSSIBILIDADE DE ATENDIMENTOS EM VÁRIOS LUGARES E ATENDIMENTO ON LINE

Documentos relacionados
Silvia Maria Bonassi Psicóloga. Área: Psicologia e Saúde - Psicodiagnóstico Tema: Psicoterapias de orientação analítica

SOCIEDADES E ASSOCIAÇÕES DE PSICOTERAPIA PROTOCOLADAS ASSOCIAÇÃO PORTUGUESA DE PSICANÁLISE E PSICOTERAPIA PSICANALÍTICA

CEP - Centro de Estudos Psicanalíticos. A psicanálise como berço ou por que tratamos apenas crianças em nossos consultórios

PSICANÁLISE NO HOSPITAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO

CEP -CENTRO DE ESTUDOS PSICANALÍTICOS. Curso de Formação em Pasicanálise. Ciclo IV 3ª Noite

A POSIÇÃO DO TERAPEUTA NA DIREÇÃO DO TRATAMENTO 1. Tassia Theves 2.

INTERVENÇÃO PRECOCE NA RELAÇÃO MÃE-BEBÊ: UM TRABALHO PARA FAVORECER O ACONTECER DO VÍNCULO

ANÁLISE DIDÁTICA. ceevix.com. Prof Me. Irisomar Fernandes Psicanalista Clínico Analista Diadata

I Congresso do Programa de Pós-graduação em Psicologia da UEL 30 e 31 de agosto de 2018

SAÚDE MENTAL: ACOLHIMENTO DA QUEIXA, NECESSIDADE E DEMANDA. Psic. Felipe Faria Brognoli

SOCIEDADES E ASSOCIAÇÕES DE PSICOTERAPIA PROTOCOLADAS SOCIEDADE PORTUGUESA DE PSICANÁLISE

Clínica Psicológica. Apresentação

Coordenação de Psicologia

INTRODUÇÃO À PSICOPATOLOGIA PSICANALÍTICA. Profa. Dra. Laura Carmilo granado

Tempos significantes na experiência com a psicanálise 1

Sofrimento e dor no autismo: quem sente?

A OPERAÇÃO DO DISCURSO ANALÍTICO

HORÁRIOS DE AULAS PARA O ANO LETIVO 2019 CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA - NOVA ESTRUTURA CURRICULAR

CURSO DE PSICOLOGIA EDITAL PARA ESTÁGIO EM ÊNFASE DO CURSO DE PSICOLOGIA MATRIZ /

A resistência como potência

ANALISTAS E ANALISANDOS PRECISAM SE ACEITAR: REFLEXÕES SOBRE AS ENTREVISTAS PRELIMINARES

QUE AMOR NA TRANSFERÊNCIA? Ana Paula de Aguiar Barcellos 1

Número de inscrição dos candidatos requisitantes: ; ; e

Anais V CIPSI - Congresso Internacional de Psicologia Psicologia: de onde viemos, para onde vamos? Universidade Estadual de Maringá ISSN X

As Implicações do Co Leito entre Pais e Filhos para a Resolução do Complexo de Édipo. Sandra Freiberger

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Centro de Ciências da Saúde CCS. Serviço de Psicologia

FAQ. Quais as vantagens da AVAX Psi?

BION A CONTRIBUIÇÃO DA PSICANÁLISE A PSICOTERAPIA DE GRUPO

Eva Maria Migliavacca

SOLIDEZ E SEGURANÇA. MISSÃO Oferecer assistência médica de qualidade com atendimento humanizado e ético.

CEP - CENTRO DE ESTUDOS PSICANALÍTICOS DE SÃO PAULO. São Paulo, 31 de Maio de A DIFERENÇA ENTRE O DIAGNÓSTICO FENOMENOLÓGICO E O

Aprimoramento Clínico-Institucional em Psicologia 2019

Mostra de Iniciação Científica MENTIRAS, AGITAÇÃO MOTORA E FALTA DE PAI

EXPRESSÃO E CRIAÇÃO NA CLÍNICA DA TOXICOMANIA

Interessa ao convênio a Psicanálise? Jackeline kruschewsky Duarte Raphael

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE

DIMENSÕES PSÍQUICAS DO USO DE MEDICAMENTOS 1. Jacson Fantinelli Dos Santos 2, Tânia Maria De Souza 3.

CENTRO DE ESTUDOS PSICANALÍTICOS (CEP)

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

2ª FEIRA 11 de março. INTENÇÃO DE ORAÇÃO DO PAPA

TÍTULO: SUPERVISÃO CLÍNICA E SUAS IMPLICAÇÕES DURANTE O PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO

CENTRO DE ESTUDOS PSICANALÍTICOS PSICANÁLISE NA RUA: USO DE DROGAS E TÉCNICAS PSICANALÍTICAS

ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO EM UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE (UBS): RELATO DE EXPERIÊNCIA

CLÍNICA, TRANSFERÊNCIA E O DESEJO DO ANALISTA 1 CLINIC, TRANSFERENCE AND DESIRE OF THE ANALYST. Fernanda Correa 2

A contribuição winnicottiana à teoria do complexo de Édipo e suas implicações para a

Referências Bibliográficas

Programa da Formação em Psicoterapia

MULHERES MASTECTOMIZADAS: UM OLHAR PSICANALÍTICO. Sara Guimarães Nunes 1

PLANO DE ENSINO. Reconhecimento da dimensão ética nos fenômenos sociais e psicológicos, assim como nas produções e ações humanas.

ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL SECRETARIA DA SAÚDE HOSPITAL PSIQUIÁTRICO SÃO PEDRO DIREÇÃO DE ENSINO E PESQUISA

seguiam a corrente clássica de análise tinham como norma tratar da criança sem fazer

O PARADOXO DA TRANSFERÊNCIA: DO CONSULTÓRIO À INSTITUIÇÃO

Uma clínica com certificação de excelência ao seu alcance!

Experiência da carreira no setor privado

Pontifícia Universidade Católica de Goiás Pró-Reitoria de Graduação Departamento de Psicologia Plano de Curso

Entrevista com Joyce McDougall*

Actas do colóquio. Departamento de Psicologia ECS universidade de Évora Organizaçãoo Prof. Dra. Isabel Mesquita

PROJETO CORAÇÃO NOVO

Psicanálise e Saúde Mental

Anais V CIPSI - Congresso Internacional de Psicologia Psicologia: de onde viemos, para onde vamos? Universidade Estadual de Maringá ISSN X

FAQ - SERVIÇO. (Teletriagem)

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA PLANO DE ENSINO I.

ENTRE A INTERNAÇÃO E O AMBULATÓRIO: A EXPERIÊNCIA DE CONTINUIDADE DO VÍNCULO TERAPÊUTICO COM UMA PACIENTE PSIQUIÁTRICA

CURSO DE PSICOLOGIA EDITAL PARA ESTÁGIO EM ÊNFASE DO CURSO DE PSICOLOGIA

O DESEJO NA DIREÇÃO DO TRATAMENTO 1

RESSIGNIFICAR: PSICOLOGIA E ONCOLOGIA 1. Jacson Fantinelli Dos Santos 2, Flávia Flach 3.

TEORIAS ASSISTENCIAIS. Karina Gomes Lourenço

Anais V CIPSI - Congresso Internacional de Psicologia Psicologia: de onde viemos, para onde vamos? Universidade Estadual de Maringá ISSN X

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM TEORIA PSICANALÍTICA Deptº de Psicologia / Fafich - UFMG

PSICOLOGIA HOSPITALAR

QUADRO DE VAGAS 2018/1 ESTÁGIO CURRICULAR PSICOLOGIA

a condição para o surgimento de um verdadeiro símbolo não é de natureza intelectual, mas afetiva. Ferenczi (1913) - Ontogenese dos Símbolos

1. ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOLOGIA CORPORAL

QUADRO DE VAGAS 2017/2 ESTÁGIO CURRICULAR PSICOLOGIA

Utilização das TIC na Intervenção Psicológica. # Categoria # Autoria # Documento. Gabinete de Estudos OPP Dezembro 2018 Lisboa

ANTES NUNCA, DO QUE TARDE DEMAIS! Obra Teatral de Carlos José Soares

Associação Portuguesa de Osteogénese Imperfeita Sónia Bastos, Fisioterapeuta

Regulamento do Programa Mais Vida. Aprovado pelo Conselho Deliberativo na 95ª Reunião de 29/09/2017.

O USUÁRIO DE DROGAS E SUA FAMÍLIA: ASSISTÊNCIA, LIMITES E POSSIBILIDADES

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular METODOLOGIAS DE INTERVENÇÃO Ano Lectivo 2018/2019

PSICANÁLISE E CONVÊNIO: UMA PARCERIA POSSÍVEL? Unitermos: Contemporaneidade - psicanálise -convênio - tempo - transferência - pagamento

A TERAPIA DE CASAL RETRATADA NO FILME UM DIVÃ PARA DOIS

REINSCRIÇÃO 26 a 29/06/2012

O CORPO DO SETTING. Eixo: O corpo na teoría Palavras chave: corpo do setting, metapsicologia, consultório do psicanalista, supervisão.

HISTÓRIA DO SRT DE CAXIAS DO SUL: CRIAÇÃO E AMPLIAÇÃO

O QUE SE PEDE NÃO É O QUE SE DESEJA: OS EFEITOS DA ESCUTA DO PSICANALISTA NO HOSPITAL. Aline da Costa Jerônimo i, Roseane Freitas Nicolau ii.

16º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão na UEPG Resumo Expandido Modalidade B Apresentação de resultados de ações e/ou atividades

Como lidar com Objeções

Princípios da Rede de Atenção Integral: da Clínica Ampliada e Atenção Psicossocial à Responsabilidade e Co-responsabilização

Ministério da Saúde Grupo Hospitalar Conceição. Guia prático de Direitos dos Pacientes

UM PSICANALISTA NO HOSPITAL GERAL

Estrutura detalhada da CNAE-Subclasses 2.3 COMPATÍVEIS COM A ATIVIDADE MÉDICA Códigos (seções, divisões, grupos, classes e subclasses) e denominações

MÉDICO PEDIATRA. Requisitos: - Graduação em medicina; - Residência em Pediatria. Horário: - Plantão 12h (sábado) - Unidade de Internação

Humanização na Emergência. Disciplna Urgência e Emergência Profª Janaína Santos Valente

TABELA DE CÓDIGOS DESCRIÇÃO DAS PROPOSTAS. ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM PSICOLOGIA E PROCESSOS DE SAÚDE IA Título: Acolhimento e Estudo de Caso

Apontamentos Psicanalíticos. Textos Teórico-Clínicos e de Psicanálise Aplicada

PROJETOS DE ESTÁGIO CURSO DE PSICOLOGIA 2018/02 6º período (Módulo 3B Ciclo 3) Núcleo de Políticas Públicas (10 vagas)

Porque a perda de alguém nos faz sofrer? Todo mundo é capaz de suportar uma dor, com exceção de quem a sente.

O FUXICO NA SALA DE ESPERA: CONSTRUINDO UM ESPAÇO TERAPÊUTICO ALTERNATIVO (2010) 1

ESTÁGIOS OFERECIDOS PARA OS ALUNOS DE 5º ao 7º PERÍODOS (Núcleo Básico)

Transcrição:

Centro de Estudos Psicanalíticos Curso de Formação em Psicanálise Ciclo I Quinta-feira Manhã REFLEXÕES SOBRE A HORA CLÍNICA: A POSSIBILIDADE DE ATENDIMENTOS EM VÁRIOS LUGARES E ATENDIMENTO ON LINE Angela Maria Riato São Paulo - Out/2016 1

Reflexões sobre a hora clínica: A possibilidade de atendimentos em vários lugares e atendimento on line. Resumo: Este trabalho propõe uma reflexão sobre duas formas de atendimentos que fogem da prática comum na psicanálise. A partir da hora clínica, compreendido como um espaço e tempo reservados para a colocação das inquietações dos formandos em psicanálise, a proposta para essa reflexão foi a possibilidade de atendimentos em vários lugares e o atendimento on line. Escolhi relatar dois casos da clínica que atuo e articular algumas ideias com relação ao tema. A partir deste texto, temos a possibilidade de pensar nas exceções que aceitamos na nossa forma de atuação, na evolução da técnica e nos limites de atendimento do próprio psicanalista. 2

Reflexões sobre a hora clínica: A possibilidade de atendimentos em vários lugares e atendimento on line. Este texto apresenta algumas considerações sobre duas formas distintas de atendimento clínico, sejam elas: Atendimentos em um ou mais consultórios, ou lugares não padronizados como o setting terapêutico, como por exemplo, a casa do paciente ou locais públicos e também o atendimento on line, através de computador via skype, telefone celular ou outros aparatos tecnológicos. Cabe citar que faz parte da formação do psicanalista do CEP a Hora Clínica, espaço e tempo reservados para a discussão de temas que costumeiramente inquietam os formandos no que tange ao atendimento dos seus pacientes, ou seja, no manejo da clínica e na condução dos processos de análise que se pretendem estabelecer com os seus pacientes. Em um determinado dia, levantou-se a questão do atendimento fora do consultório e vários questionamentos apareceram, vale situar que o grupo do qual faço parte neste momento de formação, vem de diversas áreas acadêmicas, nem todos tem formação em psicologia, mas, sem exceção, todos fazem ou já fizeram análise e tem uma idéia formada do que seja o setting terapêutico. Diante do que foi relatado, percebemos que o que se entende por setting terapêutico é um espaço acolhedor onde se oferece uma escuta psicanalítica e neste espaço, deve ser encontrado minimamente, alguns móveis, sejam eles poltronas, cadeiras, divã, armários, prateleiras, livros, etc., uma iluminação adequada e clima ameno. Dessa forma, entendemos que a atenção do 3

paciente estará voltada para o seu interior, não sendo incomodado com estímulos externos, possibilitando assim maior facilidade para a imersão em si mesmo. Tendo disponibilizado este espaço, supõe-se que o sujeito desejante de uma análise, venha até o consultório em busca dessa prática e que o psicanalista esteja instalado no seu lugar de suposto saber e no seu lugar físico esperando por ele. Entendido a práxis dessa modalidade de atendimento, questões de ordens diversas começam a aparecer, emergem possibilidades outras na forma de atender aos pacientes, de certa forma influenciadas pelas mudanças provocadas pelo progresso e evolução humana, aceleramento das descobertas da tecnologia e até pelo enquadre atual da própria prática da psicanálise proporciona uma reflexão sobre esses novos rumos na forma de atendimento. Como iniciantes no estudo e prática da psicanálise, ousamos questionar sobre a possibilidade de atender em um ou mais consultórios ou clínicas de psicologia após a formação no CEP e também a possibilidade do atendimento on line, mas quais seriam as implicações, pelo menos nessas duas formas de atendimento? As citadas foram: A impossibilidade do analista para atender em vários consultórios ou clínicas quando inicia na profissão. (dificuldades de locomoção, disponibilidade de horário e disponibilidade interna); O fato de o psicanalista ter criado o setting terapêutico e não se mover do seu lugar físico de analista, impondo que o sujeito venha até ele; 4

A impessoalidade nos atendimentos on line no que tange ao estabelecimento da transferência; A perda do contato olho no olho, contato pessoal com o paciente atendido através do skype; O não esforço do paciente para se deslocar até o espaço de análise e o quanto isso demonstra se está implicado no processo ou não; Até onde pode deve ir o analista na concessão de exigências do paciente para ser ouvido através da análise. Para dar conta de parte dos questionamentos apresentados, optei por relatar dois casos que atendo no consultório. Caso 1: Atendo uma paciente idosa, hoje conta 86 anos de idade e apresenta certa dificuldade de locomoção, reside próximo ao consultório (trabalho em consultório particular e a sala que ocupo fica na parte superior de um imóvel, que anteriormente servia como uma residência familiar. Para entrar no consultório se faz necessário subir uma escada interna e não nos servimos de acesso facilitado para pessoas com dificuldade de locomoção). Mesmo com as citadas limitações, esta mulher decidiu, nesta altura da vida, iniciar um processo de análise, pois a sua fala relata e o seu corpo demonstra a dor que sente por ter perdido seu companheiro depois de sessenta anos de casamento, seu marido faleceu há um ano. Diante da dificuldade motora da paciente e da estrutura da clínica, ofereci-me para atendê-la em sua residência, pois acredito que ela se beneficiaria de mais comodidade e menos esforço físico no seu processo de análise. 5

Caso 2: Atendo uma jovem há mais de 18 meses, iniciamos o processo de psicoterapia no consultório com dia e horário preestabelecido, ocorre que a paciente foi morar nos Estados Unidos, por tempo indeterminado, atendendo a uma solicitação da empresa onde trabalha. Relatou seu desejo de continuar com o processo de psicoterapia, então decidimos continuar as sessões semanais através do Skype. Dessa forma, nos vemos uma vez por semana e o processo de análise tem demonstrado continuidade. Avaliando esses dois casos, essas duas formas diferentes de atendimento, abrimos precedentes para pensar novas formas de atender algumas necessidades. Tendo pensar que essas são duas exceções na prática clínica que desenvolvo, considerando que os demais pacientes cumprem o seu horário e vão até o consultório sem maiores problemas. No que se refere a proteção do setting terapêutico, podemos pensar que esta é apenas mais uma técnica dentro prática da psicanálise, ou seja, um instrumento na condução do processo de análise, pois o que de fato importa é que o analista esteja bem onde está, esteja presente e disponível para o seu paciente, oferecendo uma escuta ativa. Parece não ser confortável o analista se desgastar ao longo de um dia de trabalho na locomoção para estar em três ou mais lugares atendendo pessoas. Como ficariam o seu estado físico e cansaço mental, seus aspectos gerais diante do último paciente atendido? E como olharia para a qualidade dos atendimentos o analista e também o paciente? 6

Cada profissional que se joga neste universo deve também observar os seus limites e as suas possibilidades sob a ordem prática das coisas. Quando falo da possibilidade de atender uma paciente em sua residência, certifico-me de considerar a localização do seu lugar de moradia, o tempo gasto no trajeto e a disponibilidade de horário que a agenda proporciona. Um olhar cuidadoso neste caso é observar o espaço que será reservado para a análise, há que ser respeitar o momento analítico sem interrupções e/ou desconfiguração da prática analítica, pois não vejo profissionalismo e isenção em atender um paciente em sua residência com mais pessoas à volta ou com interrupções outras no momento da sessão, considerando esse enquadre, nada falta para o estabelecimento da transferência e o desenvolvimento do trabalho terapêutico. Depois da transferência estabelecida, o paciente costuma ver apenas aquilo que quer ou pode, portanto o trabalho se dá independente do espaço físico. O fato de o psicanalista ter criado o setting terapêutico e não se mover do seu lugar físico, impondo que o sujeito venha até ele é bastante confortável e prático, mas o que me inquieta é pensar no enrijecimento da prática. Se não podemos nos mover do lugar que ocupamos, teremos, então, que selecionar os pacientes que atenderemos, no meu caso especificamente, não poderia atender pacientes com dificuldade de locomoção, obesos, idosos, cardíacos e sei lá quantas outras dificuldades aparecerão. Para sairmos do consultório, podemos nos apoiar no modelo dos atendimentos hospitalares onde o processo se dá no leito do paciente, as intervenções podem ser feitas dentro das UTI s ou qualquer outro lugar onde parecer adequado para a dupla paciente - terapeuta, portanto atender alguém 7

na sua residência também é possível e dessa forma, estaremos cuidando para não nos tornarmos profissionais engessados, pois tudo o que nos engessa, tira a possibilidade de expandir em conhecimento e experiência e ir além da práxis nos processos de analise, na evolução e até na atualização da teoria. Temos atualmente demanda das mais variadas ordens no consultório, com motivos atuais e sofrimentos verdadeiros provocados pela evolução tecnológica e se pudermos olhar não somente para o que provoca o mal estar e a dor, mas também para as facilidades e possibilidades que a tecnologia proporciona, podemos atender e acessar pessoas nas mais variadas formas, haja vista o caso da paciente que foi morar nos EUA e continuamos as sessões através do Skype. Decidimos juntas que não era o momento de parar a terapia, ainda mais que a paciente teria um longo caminho a percorrer para a sua adaptação no novo local de moradia e não parecia prudente deixá-la mais sozinha do que se sentia naquele momento de mudança, principalmente por ter deixado a família no Brasil. O vínculo que estabelecemos durante as sessões presenciais foi forte o suficiente para manter a relação produtiva e sólida. Há espaço para que se estabeleça uma relação de transferência com o paciente mesmo que o primeiro contato seja feito através das redes sociais, desde que exista uma demanda e uma escuta terapêutica. Podemos perder no contato físico, mas ainda assim, parece melhor abarcar essa perda do que deixar um paciente no vazio, sem qualquer apoio, mesmo que seja o mínimo que a tecnologia possa oferecer. Basta olharmos com cuidado para a qualidade e características da transferência que se estabelece na relação.. 8

Segundo Bauman vivemos tempos líquidos, ele diz: Os tempos são líquidos porque tudo muda muito rapidamente, nada é feito para durar, para ser sólido. Então, até onde pode ir o analista na concessão de exigências do paciente para ser ouvido através da análise? Quantas mudanças e atualizações suportariam a técnica da psicanálise nos tempos modernos? Os limites e o enquadre estabelecidos para os atendimentos tem relação direta com a questão da castração do analista, no que tange à sua potência ou à sua impotência diante da demanda apresentada. Considerando que o analista se forma no final da sua análise o que vale considerar é seus próprios limites, aquilo que o toca com relação ao paciente, porque e de que forma o toca, para dessa maneira, não se fundir ao paciente, mas ouvir-lo sem se misturar. Essas questões são de ordem mais profunda e abrangente, porque põem o analista a pensar e avaliar os seus próprios limites nos atendimentos e talvez, dessa forma, seja mais fácil decidir se vai atender via Skype ou em vários outros lugares. 9

BIBLIOGRAFIA FREUD, S. Sobre a Psicoterapia. Obras completas. Vol. VII pp 267 278, 1905. Sobre o início do tratamento. Obras completas. Vol. XII pp 164-187, 1913. CALLIGARIS, C. Cartas a um jovem terapeuta. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. NASIO, J.D. Como Trabalha um Psicanalista?. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1999. NASIO, J.D. Um Psicanalista no Divã. Rio de Janeiro: Zahar, 2003. 10