Sumário Destaques 17 Aos Estudantes 19 Aos Profissionais 21 Parte I Introdução Capítulo 1 Questões Básicas no Estudo do Desenvolvimento 25 Questões no estudo do desenvolvimento 26 Duas questões fundamentais 26 Influências no desenvolvimento 28 A perspectiva ecológica 32 Vulnerabilidade e resiliência 33 Três tipos de mudança 34 Teorias do desenvolvimento 35 Teorias psicanalíticas 35 Teorias cognitivas 37 Teorias da aprendizagem 39 Ciência do desenvolvimento no mundo real Ajudando crianças que têm medo de ir para a escola 40 Comparando teorias 42 Encontrando as respostas: modelos e métodos de pesquisa 44 As metas da ciência do desenvolvimento 44 Estudando mudanças relacionadas à idade 45 Métodos descritivos 46 Métodos experimentais 47 Reflexão sobre a pesquisa Respondendo a relatos da mídia da pesquisa 49 Pesquisa intercultural 50 Ética da pesquisa 50 Pensamento crítico 52 Conduza sua própria pesquisa 52 Resumo 52 Termos-chave 53
8 S UMÁRIO Parte II O Princípio da Vida Capítulo 2 Desenvolvimento Pré-natal 54 Concepção e genética 55 O processo da concepção 55 Reflexão sobre a pesquisa Tecnologia reprodutiva assistida 56 Genótipos, fenótipos e padrões de herança genética 58 Desenvolvimento da concepção ao nascimento 60 Os estágios de desenvolvimento pré-natal 61 Diferenças de sexo no desenvolvimento pré-natal 65 Comportamento pré-natal 66 Problemas no desenvolvimento pré-natal 68 Transtornos genéticos 68 Ciência do desenvolvimento no mundo real Avaliação e tratamento fetal 70 Erros cromossômicos 71 Teratógenos: doenças maternas 71 Teratógenos: drogas 74 Outros teratógenos e fatores maternos 77 Pensamento crítico 80 Conduza sua própria pesquisa 80 Resumo 81 Termos-chave 82 Capítulo 3 Nascimento e Primeira Infância 83 Nascimento 84 Escolhas de nascimento 85 O processo de nascimento 86 Baixo peso ao nascer 90 Comportamento na primeira infância 92 Reflexos e estados comportamentais 92 Reflexão sobre a pesquisa Variações nos choros dos bebês 96 Capacidades motoras, sensoriais e perceptuais 97 Aprendizagem 98 Temperamento e habilidades sociais 100 Saúde e bem-estar na primeira infância 102 Nutrição, cuidados de saúde e vacinações 102 Ciência do desenvolvimento no mundo real Peito ou mamadeira? 103 Doenças 103 Mortalidade infantil 105 Pensamento crítico 107 Conduza sua própria pesquisa 107 Resumo 107 Termos-chave 108
S UMÁRIO 9 Parte III A Criança Física Capítulo 4 Desenvolvimento Físico 109 O cérebro e o sistema nervoso 111 Surtos de crescimento 111 Desenvolvimento sináptico 112 Mielinização 114 Lateralização 115 Tamanho, forma e habilidades 117 Crescimento 117 Ossos, músculos e gordura 119 Usando o corpo 120 Os sistemas endócrino e reprodutivo 121 Hormônios 122 Sequência de mudanças em meninas e meninos 124 O momento da puberdade 125 Comportamento sexual na adolescência 126 Prevalência e prognosticadores de comportamento sexual 127 Doenças sexualmente transmissíveis 128 Gravidez adolescente 129 Jovens de minoria sexual 130 Saúde e bem-estar 132 Saúde na infância 132 Ciência do desenvolvimento no mundo real Uma boa noite de sono para as crianças (e para os pais!) 133 Reflexão sobre a pesquisa Causas e consequências de abuso e negligência da criança 134 Ganho excessivo de peso 135 Pobreza e saúde das crianças 137 Comportamento arriscado na adolescência 139 Mortalidade 141 Pensamento crítico 142 Conduza sua própria pesquisa 142 Resumo 142 Termos-chave 144 Capítulo 5 Desenvolvimento Perceptual 145 Reflexão sobre o desenvolvimento perceptual 146 Formas de estudar as primeiras habilidades perceptuais 146 Explicações do desenvolvimento perceptual 147 Habilidades sensoriais 149 Visão 149 Audição e outros sentidos 150 Habilidades perceptuais 152 Olhar 152 Reflexão sobre a pesquisa Estudos de Langlois sobre as preferências dos bebês por rostos atraentes 154 Escutar 155
10 S UMÁRIO Combinando informações de diversos sentidos 156 Ignorando informação perceptual 157 O conceito de objeto 158 Percepção do objeto 158 Permanência do objeto 160 Percepção de sinais sociais 161 Discriminação precoce de expressões emocionais 161 Ciência do desenvolvimento no mundo real Respostas do bebê à depressão materna 162 Comunalidade e variações entre culturas 163 Pensamento crítico 163 Conduza sua própria pesquisa 164 Resumo 164 Termos-chave 165 Parte IV A Criança Pensante Capítulo 6 Desenvolvimento Cognitivo I: Estrutura e Processo 166 As ideias básicas de Piaget 167 Esquemas 168 Adaptação 169 Causas do desenvolvimento cognitivo 170 Infância 171 A visão de Piaget do período sensório-motor 171 Desafios à visão da infância de Piaget 172 Os anos pré-escolares 174 A visão de Piaget sobre o estágio pré-operacional 174 Desafios à visão de Piaget da primeira infância 175 Teorias da mente 177 Falsa crença e teoria da mente entre culturas 179 Teorias alternativas do pensamento da primeira infância 180 A criança em idade escolar 182 A visão de Piaget sobre as operações concretas 182 Abordagens diferentes ao pensamento operacional concreto 184 Adolescência 185 A visão de Piaget sobre as operações formais 186 Trabalho pós-piagetiano sobre o pensamento adolescente 188 Reflexão sobre a pesquisa O egocentrismo adolescente de Elkind 189 Desenvolvimento de habilidades de processamento de informação 190 Ciência do desenvolvimento no mundo real Perguntas capciosas e a memória das crianças 191 Mudanças na capacidade e na eficiência de processamento 191 Estratégias de memória 192 Metamemória e metacognição 195 Expertise 196 Pensamento crítico 197 Conduza sua própria pesquisa 197 Resumo 198 Termos-chave 199
S UMÁRIO 11 Capítulo 7 Desenvolvimento Cognitivo II: Diferenças Individuais nas Capacidades Cognitivas 200 Medindo o poder intelectual 201 Os primeiros testes de QI 201 Reflexão sobre a pesquisa O efeito Flynn 203 Testes modernos de QI 203 Estabilidade dos escores 206 O que os escores de QI predizem 207 Explicando diferenças individuais nos escores de QI 208 Estudos de gêmeos e de adoção 208 Características familiares e escores de QI 210 Intervenções precoces e escores de QI 212 Interações entre hereditariedade e ambiente 214 Explicando diferenças de grupo nos escores de teste de QI ou de realização 215 Diferenças étnicas 215 Ciência do desenvolvimento no mundo real A ameaça do estereótipo 216 Diferenças interculturais 217 Diferenças de sexo 219 Buscando visões alternativas da inteligência 220 Teoria do processamento de informação 220 Teoria triárquica da inteligência de Sternberg 222 Inteligências múltiplas de Gardner 223 Criatividade 224 Pensamento crítico 224 Conduza sua própria pesquisa 225 Resumo 225 Termos-chave 226 Capítulo 8 Desenvolvimento da Linguagem 227 Antes da primeira palavra: a fase pré-linguística 228 Primeiros sons e gestos 229 Reflexão sobre a pesquisa Linguagem de sinais e gestos em crianças surdas 230 Linguagem receptiva 230 Aprendendo palavras e significados de palavras 231 As primeiras palavras 231 Aprendizagem posterior de palavras 233 Restrições à aprendizagem de palavras 234 Aprendendo as regras: o desenvolvimento da gramática e da pragmática 235 Holofrases e primeiras frases 235 A explosão da gramática 236 Aprendizagem posterior da gramática 238 Pragmática 238 Explicando o desenvolvimento da linguagem 239 Teorias ambientais 240 Teorias nativistas 241 Teorias construtivistas 242 Diferenças individuais e de grupo no desenvolvimento da linguagem 243 Diferenças na taxa 243 Diferenças interculturais no desenvolvimento da linguagem 244
12 S UMÁRIO Aprendendo a ler e a escrever 245 Fundamentos básicos: a consciência fonológica 246 Alfabetização na escola 247 Aprendendo uma segunda língua 248 Ciência do desenvolvimento no mundo real Uma língua ou duas? 249 Pensamento crítico 250 Conduza sua própria pesquisa 250 Resumo 251 Termos-chave 252 Parte V A Criança Social Capítulo 9 Desenvolvimento da Personalidade: Visões Alternativas 253 Definindo personalidade 254 Temperamento 255 Ciência do desenvolvimento no mundo real Temperamento intempestivo em uma turma de crianças pequenas 255 Os Cinco Grandes 257 Explicações genéticas e biológicas da personalidade 260 O argumento biológico 260 Crítica das teorias biológicas 263 Explicações da personalidade na perspectiva da aprendizagem 263 O argumento da aprendizagem 263 Crítica dos modelos de aprendizagem 265 Reflexão sobre a pesquisa Lócus de controle e saúde do adolescente 267 Explicações psicanalíticas da personalidade 267 O argumento psicanalítico 268 Estágios psicossexuais de Freud 269 Estágios psicossociais de Erikson 270 Evidência e aplicações 272 Crítica sobre as teorias psicanalíticas 273 Uma possível síntese 274 Pensamento crítico 276 Conduza sua própria pesquisa 276 Resumo 276 Termos-chave 278 Capítulo 10 Conceitos de Self, Gênero e Papéis Sexuais 279 O conceito de self 280 O self subjetivo 280 O self objetivo 281 O self emocional 283 Autoconceito na idade escolar 284 Autoconceito e identidade na adolescência 285 Identidade étnica na adolescência 288 Ciência do desenvolvimento no mundo real Ritos de passagem do adolescente 290
S UMÁRIO 13 Autoestima 291 O desenvolvimento da autoestima 291 Consistência da autoestima com o passar do tempo 293 O desenvolvimento dos conceitos de gênero e de papéis sexuais 294 Padrões de desenvolvimento 294 Reflexão sobre a pesquisa Diferenças de gênero no temperamento: reais ou imaginadas? 295 Conceitos e estereótipos do papel sexual 296 Explicando o desenvolvimento do papel sexual 299 Abordagens biológicas 302 Pensamento crítico 303 Conduza sua própria pesquisa 303 Resumo 304 Termos-chave 305 Capítulo 11 Desenvolvimento de Relacionamentos Sociais 306 Relacionamentos com os pais 307 Teoria do apego 307 O apego dos pais ao filho 309 O apego da criança ao pai 310 Relacionamentos entre pai e filho na adolescência 313 Variações na qualidade dos apegos 315 Apegos seguro e inseguro 315 Temperamento e apego 317 Estabilidade e consequências de longo prazo da qualidade do apego 318 Relacionamentos com o grupo de iguais 320 Relacionamentos entre iguais na infância e nos anos pré-escolares 320 Relacionamentos entre iguais na idade escolar 321 Condição social 322 Relacionamentos entre iguais na adolescência 324 Relacionamentos entre irmãos 328 Comportamento com o grupo de iguais 329 Comportamento pró-social 329 Agressividade 329 Ciência do desenvolvimento no mundo real Criando filhos prestativos e altruístas 330 Reflexão sobre a pesquisa Valentões (bullies) e vítimas 332 Traço de agressividade 332 Pensamento crítico 333 Conduza sua própria pesquisa 333 Resumo 334 Termos-chave 335 Capítulo 12 Reflexão Sobre Relacionamentos: Desenvolvimento Sociocognitivo e Moral 336 O desenvolvimento da cognição social 337 Alguns princípios e questões gerais 337 Descrevendo outras pessoas 338 Ciência do desenvolvimento no mundo real Aprendendo e desaprendendo o preconceito 339 Entendendo os sentimentos dos outros 341 Reflexão sobre a pesquisa Prevenção da violência através do aumento da competência emocional das crianças 343
14 S UMÁRIO Descrevendo as amizades 343 Entendendo regras e intenções 345 Desenvolvimento moral 346 Dimensões do desenvolvimento moral 346 Estágios de desenvolvimento moral de Kohlberg 349 Causas e consequências do desenvolvimento moral 353 Visões alternativas 355 Pensamento crítico 357 Conduza sua própria pesquisa 357 Resumo 358 Termos-chave 359 Parte VI A Criança Integral Capítulo 13 Ecologia do Desenvolvimento: A Criança Dentro do Sistema Familiar 360 Entendendo o sistema familiar 361 Teoria dos sistemas familiares 361 Abordagem bioecológica de Bronfenbrenner 362 Dimensões da interação familiar 363 Os indivíduos no sistema familiar 364 Afeto e responsividade 366 Métodos de controle e padrões de comunicação 367 Reflexão sobre a pesquisa Bater ou não bater? 369 Estilos de paternagem 369 Tipos de estilos de paternagem 370 Estilos de paternagem e desenvolvimento 371 Diferenças étnicas e socioeconômicas nos estilos de paternagem 372 Estrutura familiar, divórcio e emprego dos pais 374 Estrutura familiar 374 Divórcio 378 Ciência do desenvolvimento no mundo real Quando o divórcio é inevitável 380 Empregos dos pais 380 Apoio social para os pais 382 Pensamento crítico 383 Conduza sua própria pesquisa 383 Resumo 383 Termos-chave 384 Capítulo 14 Além da Família: O Impacto da Cultura mais Ampla 385 Cuidado não parental 386 Dificuldades no estudo do cuidado não parental 386 Efeitos do cuidado não parental precoce no desenvolvimento 388 Cuidado antes e após a escola 390 Ciência do desenvolvimento no mundo real Escolhendo uma creche 390
S UMÁRIO 15 O impacto das escolas 392 Educação da primeira infância 392 Ensino fundamental 395 A transição para o ensino médio 397 Envolvimento e falta de envolvimento no ensino médio 399 Reflexão sobre a pesquisa Os efeitos do emprego na adolescência 400 Educação escolar em casa 402 O impacto da mídia de entretenimento 403 Televisão e videogames 403 Computadores e multitarefas eletrônicas 405 Efeitos do macrossistema: o impacto da cultura mais ampla 407 Condição socioeconômica e desenvolvimento 407 Raça e etnia 412 A cultura como um todo 417 Pensamento crítico 418 Conduza sua própria pesquisa 418 Resumo 418 Termos-chave 419 Capítulo 15 Desenvolvimento Atípico 420 Entendendo o desenvolvimento atípico 421 Tipos de problemas 421 Ciência do desenvolvimento no mundo real Saber quando procurar ajuda profissional 422 Perspectivas teóricas sobre desenvolvimento atípico 423 Psicopatologia do desenvolvimento 424 Problemas de atenção e problemas externalizantes 425 Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade 425 Transtorno desafiador de oposição (TDO) 429 Transtorno da conduta 430 Problemas internalizantes 432 Transtornos da alimentação 432 Depressão 434 Reflexão sobre a pesquisa Transtorno bipolar infantil 435 Suicídio na adolescência 436 Desenvolvimento intelectual e social atípico 437 Retardo mental 437 Transtornos de aprendizagem 439 Dotação 441 Transtornos invasivos do desenvolvimento 442 Educação escolar para crianças atípicas 444 Pensamento crítico 447 Conduza sua própria pesquisa 447 Resumo 447 Termos-chave 449
16 S UMÁRIO Epílogo Reunindo Tudo: A Criança em Desenvolvimento 450 Transições, consolidações e sistemas 450 Do nascimento aos 24 meses 451 Processos centrais 452 Influências sobre os processos básicos 454 Os anos pré-escolares 455 Processos centrais 456 Influências sobre os processos básicos 457 Os anos do ensino fundamental 457 A transição entre 5 e 7 anos 458 Processos centrais 459 Influências sobre os processos básicos: o papel da cultura 460 Adolescência 460 Início e final da adolescência 461 Processos centrais e suas associações 463 Influências sobre os processos básicos 465 Um retorno a algumas questões básicas 465 Quais são as principais influências sobre o desenvolvimento? 466 O momento importa? 467 Qual é a natureza da mudança do desenvolvimento? 470 Qual é a importância de diferenças individuais? 470 Uma questão final: a alegria do desenvolvimento 472 Glossário 473 Referências 483 Créditos das Fotos 544 Índice Onomástico 546 Índice Remissivo 560