Disciplina METODOLOGIA CIENTÍFICA (farmacêutica) AULA 1: Introdução Conhecimento e Ciência Profa. Dra. Nilce Nazareno da Fonte
Oi!!! Começamos hoje, eu e você, uma deliciosa parceria rumo à SUA formação de qualidade como farmacêutico. A partir de hoje mergulhamos juntos num mundo do conhecimento absolutamente apaixonante, você vai ver! Mas... ó, SE LIGA! SE TOCA! Você como estudante está aqui para APRENDER, e eu como professora devo ajudá-lo nisso. Não estou aqui para fazer de conta!! Então, ESTUDE, QUESTIONE, APRENDA! Faça valer a pena estes nossos momentos!
ANTES DE TUDO, vamos compreender onde nós nos encaixamos: No tecido da vida no planeta, equilibrada e justa, onde nós farmacêuticos nos situamos e qual o nosso papel? Ah!!! Junto com os demais profissionais da Área da Saúde, utilizamos nossos conhecimentos teóricos e práticos, adquiridos durante a formação superior, para colaborar com responsabilidade na manutenção da vida humana saudável, prestando serviços e elaborando produtos.
Vamos compreender o que fazemos:
E vamos entender quais os propósitos da formação universitária: ensino pesquisa extensão profissional
Quais as SUAS possibilidades? alienados, perdidos antenados, capacitados
Quais as SUAS possibilidades FUTURAS? escravos da ignorância livres da ignorância
Quais as SUAS possibilidades FUTURAS? A expertise, segundo K. Anders Ericsson. Fonte: MUOTRI, A. O dom da dedicação. Disponível em:<http://g1.globo.com/platb/espiral/2012/08/15/o-dom-da-dedicacao/>
EM SEGUIDA, vamos entender qual o objetivo da Metodologia Científica: é a área do conhecimento que nos ajuda a otimizar o trabalho científico, proporcionando a compreensão de: O que é método e metodologia O que é ciência e conhecimento científico O que é pesquisa e como ela deve ser concebida Como se planeja uma pesquisa Quais as normas que padronizam o trabalho científico escrito Como se estrutura e apresenta uma pesquisa realizada
O que é Método e Metodologia? Etimologicamente, MÉTODO é o caminho para determinado fim. É o conjunto de procedimentos utilizados na investigação O Método cartesiano foi proposto por Descartes (1596-1650), o qual afirmava que só se pode dizer que existe aquilo que possa ser provado. Trabalha o conhecimento de forma recortada, já que propõe que para se compreender o todo basta compreender as partes. O Método complexo busca trabalhar conceitos e realidades diversas, articuladas entre si, respeitando as variadas dimensões, buscando destacar e entender as contradições, procurando manter sempre a visão total integradora. Tem em Edgar Morin (1921- ) seu principal propositor. As METODOLOGIAS (como fazer) são específicas de cada área, e correspondem à forma de executar o trabalho científico. Metodologia é o recurso, ou técnica, que viabiliza o método
O que é ciência? num sentido amplo, ciência diz respeito a qualquer tipo de saber; num sentido científico, é considerada um conjunto de conhecimentos racionais, certos ou prováveis, obtidos metodicamente, sistematizados e verificáveis que fazem referência a objetos de uma mesma natureza (ANDER-EGG, citado por RAVEN, 2002); relaciona-se metodologia científica com saber pensar, reforçando o sentido de autonomia.
Tipos de conhecimento: conhecimento popular ou empírico: provém da experiência de vida, após ensaios e tentativas erros e acertos; os conhecimentos são transmitidos pessoa à pessoa, geração após outra, pela vivência coletiva; é desprovido de interesse pela causa dos fenômenos. conhecimento científico: vai além do empírico, procurando conhecer as causas e leis; adquirido de modo racional, é conduzido por meio de procedimentos sistematizados e organizados; utiliza método científico.
Tipos de conhecimento (contin.): conhecimento filosófico: é obtido exclusivamente a partir do exercício do pensamento e da reflexão; fundamenta-se na interrogação contínua, sobre si mesmo e sobre a realidade; habilita o ser humano a fazer uso de suas faculdades para ver melhor o sentido da vida concreta. conhecimento teológico (religioso): nasce do mistério; do que está oculto; provém da fé teológica = quando o revelador ou desvelador dos mistérios for Deus; é aquele aceito pela fé teológica, pela aceitação dos dados da revelação Divina.
Outras diferentes classificações quanto aos métodos: métodos de abordagem: consistem na forma como os raciocínios resultantes da pesquisa são encaminhados: ex.: indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo, dialético etc.; métodos de procedimento: correspondem às etapas mais concretas da investigação, com finalidade mais restrita e menos abstrata: ex.: histórico, comparativo, estatístico, estruturalista etc.; métodos de coleta de informações: qualitativo quantitativo
Outras diferentes classificações quanto aos métodos (contin): método de investigação quantitativa: envolve a coleta sistemática de informação, mediante condições controladas e procedimentos estatísticos; busca a quantificação, utilizando procedimentos estruturados e instrumentos formais para a coleta de informações; busca estabelecer relações de causa e efeito. método de investigação qualitativa : envolve a coleta e análise sistemática de materiais narrativos mais subjetivos, evitando o controle; trabalha com realidades não quantificáveis, não utilizando instrumentos formais e estruturados, podendo usar roteiros e perguntas abertas na coleta de informações; é globalizante, procurando captar a situação ou o fenômeno em toda a sua extensão.
Chega por hoje? Então... Até a próxima aula!