COLÉGIO FRANCO-BRASILEIRO NOME: N : TURMA: PROFESSOR(A): ANO: DATA: / / 2014 EXERCÍCIOS PARA RECUPERAÇÃO TEXTO 1 O morcego sugeriu o radar Como vocês sabem, o morcego é um mamífero alado, de hábitos noturnos e quase ceguinho. Como faz, então, para enxergar seu caminho? Ele emite ondas de ultrassons (isto é, sons agudíssimos) que são rebatidos como eco por qualquer objeto que esteja à sua frente, assim, percebe logo se há algum obstáculo adiante e se desvia. Engenhoso, não? Pois o sistema empregado pelo radar é semelhante, só que, em vez de ultrassons, utiliza ondas de rádio, isto é, vibrações eletromagnéticas. Durante a Segunda Guerra Mundial (1939 1945), quando a Inglaterra sofria pesados bombardeios da força aérea nazista, os aviões desta tiveram que enfrentar uma arma misteriosa que permitia ao serviço de defesa britânico prever sua chegada, localizá-los e fazer o contra-ataque; era o radar. Seu nome é a abreviatura de Radio Detection And Ranging, que significa detecção e rastreamento pelo rádio do percurso de um objeto. As pesquisas para a criação do radar já tinham começado na França, Itália e Estados Unidos, mas foram os ingleses os primeiros a obter resultados satisfatórios. Em meados de 1940, o curso da guerra passou a depender, em boa parte, do radar. O radar tornou possível a emissão de ondas de rádio para uma direção determinada, assim como ouvi-las, isto é, detectá-las quando essas ondas são refletidas por um obstáculo encontrado em seu percurso, exatamente como fazem os morcegos emitindo ondas de ultrassom. (...) (Texto extraído do Manual do Professor Pardal) QUESTÃO 1 Como vocês sabem, o morcego é um mamífero alado, de hábitos noturnos e quase ceguinho. Como faz, então, para enxergar seu caminho? O texto começa pela seguinte frase: Como vocês sabem... A quem o autor está se dirigindo? LLP-
Colégio Franco-Brasileiro 2 QUESTÃO 2 Que informações sobre o morcego são dadas nesse segmento? Explique cada uma delas. QUESTÃO 3 Pois o sistema empregado pelo radar é semelhante, só que, em vez de ultrassons, utiliza ondas de rádio, isto é, vibrações eletromagnéticas. Segundo o texto, o sistema empregado pelo radar é semelhante ao do morcego, mas com uma diferença. Qual é essa diferença? QUESTÃO 4 O radar tornou possível a emissão de ondas de rádio para uma direção determinada, assim como ouvi-las, isto é, detectá-las quando essas ondas são refletidas por um obstáculo encontrado em seu percurso, exatamente como fazem os morcegos emitindo ondas de ultrassom. (...) A presença da expressão isto é prepara os leitores para uma explicação ou um melhor esclarecimento do que acabou de ser dito. Que outra expressão você conhece que poderia substituí-la no fragmento acima? QUESTÃO 5 As frases de um texto sempre repetem elementos anteriormente expressos, especialmente sob forma de pronomes. Indique os elementos anteriores a que se referem os pronomes sublinhados nestes trechos do texto:
Colégio Franco-Brasileiro 3 a) Ele emite ondas de ultrassons... b)... que são rebatidos... c)...à sua frente... - d)...se desvia... - NÃO ESQUECER: O modo imperativo é usado na gramática para dar comandos, ordens, fazer um pedido, um convite ou dar um conselho. Muito usado em propagandas e mensagens publicitárias, o modo imperativo tem por objetivo induzir o indivíduo a uma ação. O imperativo não admite a primeira pessoa do singular. Ele pode aparecer de duas formas: imperativo afirmativo e imperativo negativo. QUESTÃO 6 Nas frases abaixo, identifique o verbo no modo imperativo, classificando-o em imperativo afirmativo ou imperativo negativo. Diga, também, em que pessoa o verbo está conjugado: a) Bom dia! Levante, seu dorminhoco. O sol já está alto! b) Não dê as costas para a sorte! c) Venha escolher o livro que quiser! d) Dança! Exercitar-se faz bem à saúde e ao coração. e) Estudem para a prova, alunos! f) Por favor, faze silêncio! g) Não escutes música tão alto! h) Não escute música tão alto! i) Saia agora mesmo daí! j) Corram até a sala e fechem as janelas.
Colégio Franco-Brasileiro 4 QUESTÃO 7 Conjugue-os, agora, na 3ª pessoa do singular: (bater) os ovos com o açúcar, óleo, achocolatado e farinha, depois (adicionar) a água quente e por último o fermento em pó. (assar) em forno com temperatura média por 40 minutos, (desenformar) quente. Cobertura: (colocar) todos os ingredientes em uma panela e (levar) ao fogo até que levante fervura, (despejar) ainda quente em cima do bolo QUESTÃO 8 Use I para Modo Indicativo, II para Modo Subjuntivo e III para Modo Imperativo: a) Espere ( ) um pouco, garoto. b) Queres ( ) que eu volte ( ) logo? c) Gostaria ( ) de que todos fossem ( ) felizes. d) Devolvam ( ) tudo, nós lhes suplicamos. ( ) e) Quando estiverdes ( ) com ele, resolvereis ( ) isso. QUESTÃO 9 Destaque as formas verbais das frases abaixo, indicando-lhes as flexões: a) Colhíamos as flores sempre à tardinha. b) Por que ficaste pouco na festa? c) Não tenhais medo. d) Torço para que os jovens fujam das drogas. e) Era certo que não defenderiam injustiças. f) Quando partires, ficaremos com saudade. g) Regresse logo, por favor.
Colégio Franco-Brasileiro 5 QUESTÃO 10 Complete com o verbo FALAR, no imperativo afirmativo: a) Quando precisar, comigo. b) Quando precisarem, comigo. c) Quando precisardes, comigo. d) Quando precisares, comigo. GABARITO - RECUPERAÇÃO 1- Refere-se ao leitor da revista. 2- O morcego é um mamífero alado (possui asas), de hábitos noturnos e quase cego. 3- O morcego produz ultrassons (sons agudíssimos) e não ondas de rádio, isto é, vibrações eletromagnéticas. 4- Palavra denotativa no sentido de EXPLICAÇÃO. Poderia ser substituída por OU SEJA. 5- a) morcego b) sons agudíssimos c) eco d) morcego 6- a) LEVANTE: imperativo afirmativo, 3ª pessoa do singular b) DÊ: imperativo negativo, 3ª pessoa do singular; c) VENHA: imperativo afirmativo, 3ª pessoa do singular; d) DANÇA: imperativo afirmativo, 2ª pessoa do singular; e) ESTUDEM: imperativo afirmativo, 3ª pessoa do plural; f) FAZEI: imperativo afirmativo, 2ª pessoa do plural; g) ESCUTES: imperativo negativo, 2ª pessoa do singular; h) ESCUTE: imperativo negativo, 3ª pessoa do singular; i) SAIA: imperativo afirmativo, 3ª pessoa do singular; j) CORRAM: imperativo afirmativo, 3ª pessoa do plural; 7- Bata Adicione Asse/ desenforme coloque leve despeje 8- a) III b) I/ II c) I/ II d) III/ I e) II/ I
Colégio Franco-Brasileiro 6 09- COLHÍAMOS - 1ª pessoa do plural do pretérito imperfeito do indicativo FICASTE - 2ª pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo NÃO TENHAIS - 2ª pessoa do plural (imperativo negativo) do modo imperativo TORÇO/ QUE FUJAM - 1ª pessoa do singular do presente do indicativo/ 3ª pessoa do plural do presente do subjuntivo DEFENDERIAM- 3ª pessoa do plural do futuro do pretérito do indicativo PARTIRES/ FICAREMOS - 2ª pessoa do singular do futuro do subjuntivo/ 1ª pessoa do plural do futuro do presente do indicativo. REGRESSE - 3ª pessoa do singular do imperativo afirmativo. 10- fale falem falai fala 11- a) O valor semântico é de futuro do indicativo, ou seja, tem-se certeza de que a ação verbal vai acontecer. 1ª pessoa do futuro do indicativo. b) LEVAREI 12- a) Modo imperativo. b) Na charge, a presidente Dilma faz um pedido ao locutor Galvão Bueno para não ser filmada. O modo verbal mais apropriado foi o imperativo porque uma das acepções é de pedido ou ordem. c) Não me filme.