CIRCUITO ESTUDANTIL - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SANTO ANTÔNIO. BÁRBARA REIS; JÚLIO KALÉO; JULLIANY PAULA; RAISSA PINHEIRO; TOBIAS DA SILVA. A LINGUAGEM DOS JOVENS E A CONSCIENTIZAÇÃO DO MEIO AMBIENTE ATRAVÉS DE VÍDEOS APLICADOS A REDES SOCIAIS NUMA CAMPANHA DE COMPREENSÃO DO TRATAMENTO DO CHORUME NA CIDADE DE NOVA IGUAÇU. RJ, SET/2011 1
BÁRBARA REIS; JÚLIO KALÉO; JULLIANY PAULA; RAISSA PINHEIRO; TOBIAS DA SILVA. A LINGUAGEM DOS JOVENS E A CONSCIENTIZAÇÃO DO MEIO AMBIENTE ATRAVÉS DE VÍDEOS APLICADOS A REDES SOCIAIS NUMA CAMPANHA DE COMPREENSÃO DO TRATAMENTO DO CHORUME NA CIDADE DE NOVA IGUAÇU. TRABALHO DE CONCLUSÃO DA REDE CATÓLICA DE ENSINO, APRESENTADO PARA A APROVAÇÃO DO CIRCUITO ESTUDANTIL 2011, IESA. ORIENTADOR(S): PROF (S). CLAUDIA GUIDONE; FABIO GUERRA. RJ, SET/2011 2
SUMÁRIO. 1 INTRODUÇÃO... 4 2 JUSTIFICATIVA...5 3 OBJETIVOS...6 4 METODOLOGIA...7 5 - A LINGUAGEM DOS JOVENS E A CONSCIENTIZAÇÃO DO MEIO AMBIENTE ATRAVÉS DE VÍDEOS APLICADOS A REDES SOCIAIS NUMA CAMPANHA DE COMPREENSÃO DO TRATAMENTO DO CHORUME NA CIDADE DE NOVA IGUAÇU...8 5.1 SOBRE O CHORUME...8 5.2 DOENÇAS PROVOCADAS PELO CHORUME...8 5.3 REDES SOCIAIS E A LINGUAGEM DOS JOVENS NO PROCESSO DA CONSCIENTIZAÇÃO DA PRODUÇÃO DO CHORUME...8 5.3.1 REDES SOCIAIS A FAVOR DO MEIO AMBIENTE...8 5.3.2 A PRODUÇÃO DO VÍDEO DE CONSCIENTIZAÇÃO...8 6 CONCLUSÃO...10 7 BIBLIOGRAFIA...11 3
1 INTRODUÇÃO. Neste projeto está sendo abordado o determinado assunto: chorume. O trabalho possui a definição e como intervir na sua propagação. Expõe nossa idéia de fazer um vídeo explicando o projeto. O vídeo será divulgado em quatro redes sociais como: facebook, Orkut, twiter e youtube. Efetuamos as pesquisas em livros, filmes e internet para concluir o trabalho. Buscamos fazer esse trabalho com descontração e atenção com o auxílio do nosso professor de História Fábio Guerra. O grupo com cinco integrantes ficou bem fácil criar idéias, efetuar e concluir o trabalho. O nosso auxiliador usou métodos escolares para facilitar o trabalho para todos. Nós mantivemos contato com todos os outros grupos do projeto para trocarmos idéias e notícias de nossa produção. 4
2 JUSTIFICATIVA. Conscientizar e preservar a natureza. Esses são os principais fatores que nos levaram a trabalhar esse tema. Achamos importante informar as pessoas sobre os problemas que são causados pelo chorume. 5
3 OBJETIVO. Fizemos esse projeto para conscientizar as pessoas que não sabem o que é chorume e o mal que ele faz. O chorume é um assunto pouco falado, e por esse motivo queremos trazê-lo à tona. Para que as pessoas saibam seus malefícios e os seus benefícios. Pois senão nos conscientizarmos agora esse problema só tende a crescer. 6
4 METODOLOGIA. O método que nos usamos para realização deste trabalho foi à internet. Assim como o nosso tema já envolve toda internet nos usamos do mesmo para realização deste trabalho. O nosso tema vai envolver a internet, como um todo porque a quem nós queremos atingir com isso tudo é a nossa juventude, que é quem mais utiliza esse recurso, (internet) pois a juventude é o futuro da nossa sociedade e ela sim pode nos ajudar na formação de um mundo melhor! Mas, como já dito no trabalho, nós podemos usar a internet para o bem e com esse bem nós queremos conscientizar as pessoas. Então, para desenvolver o nosso trabalho, nós usamos a internet como fonte de pesquisa para nós sabermos do que íamos falar. Pesquisamos todos os assuntos através dela e mostramos no trabalho que a mesma pode ser usada para um formação de um mundo melhor! 7
5 - A LINGUAGEM DOS JOVENS E A CONSCIENTIZAÇÃO DO MEIO AMBIENTE ATRAVÉS DE VÍDEOS APLICADOS A REDES SOCIAIS NUMA CAMPANHA DE COMPREENSÃO DO TRATAMENTO DO CHORUME NA CIDADE DE NOVA IGUAÇU. 5.1 SOBRE O CHORUME. Chorume é uma substância líquida resultante do processo de putrefação (apodrecimento) de matérias orgânicas. Este líquido (o chorume) é muito encontrado em lixões e aterros sanitários. É viscoso e possui um cheiro muito forte e desagradável (odor de coisa podre). O chorume também pode ser conhecido por líquido percolado. Era inicialmente apenas a substância gordurosa expelida pelo tecido adiposo da banha de um animal peludo. Posteriormente o significado da palavra foi ampliado e passou a significar o líquido poluente, de cor escura e de odor nauseante, originado de processos biológicos, químicos e físicos da decomposição de resíduos orgânicos. Esses processos, somados com a ação das águas das chuvas, se encarregam de lixiviar compostos orgânicos presentes nos lixões para o meio ambiente. 5.2 DOENÇAS PROVOCADAS PELO CHORUME. Destacamos aqui as doenças para se ter noção dos malefícios do chorume. São elas: Cólera, Toxoplasmose, Leptospirose, Filariose, Peste Bubônica, Tracoma. 5.3 REDES SOCIAIS E A LINGUAGEM DOS JOVENS NO PROCESSO DA CONSCIENTIZAÇÃO DA PRODUÇÃO DO CHORUME. 5.3.1 REDES SOCIAIS A FAVOR DO MEIO AMBIENTE. Como conscientizar pessoas de uma coisa que jamais ouviram falar? O pior é saber que neste mesmo instante, pessoas morrem por isso e outras pessoas não tomam suas certas providências. Então pensemos? Vamos conscientizar! Mas, não adiantaria conscientizar pessoas idosas, pois estes já fizeram sua parte; e também o futuro da nossa sociedade são os jovens e eles sim podem fazer a diferença enquanto podem. Mas como conscientizar os jovens se para eles tudo é chato? Através das coisas que eles mais se interessam: youtube, Orkut, MSN, twitter, facebook. Então podemos fazer um vídeo, mas não um simples vídeo, um vídeo que mostre para eles o problema, para que cada um, fazendo a sua parte das pequenas formas, possam fazer a diferença! Mas, como eu já disse, não podemos fazer um simples vídeo! Temos que ser objetivos! Temos que fazer um vídeo que mostre o problema e a solução! Que seja de uma maneira interessante e legal para que possam gostar, se conscientizar e fazer a sua parte!!! 5.3.2 A PRODUÇÃO DO VÍDEO DE CONSCIENTIZAÇÃO. 8
A produção do vídeo será realizada em cinco etapas: 1. Temos que pensar em algo que atraia os jovens como o hip-hop; podemos usar isso, por exemplo enquanto passamos a mensagem sobre o chorume e no fundo passando uma música de hip-hop. 2. Podemos usar coisas do dia a dia do jovem como exemplo tem um grupo de jovens se reunindo para sair, e no meio do passeio, eles pegam todo o lixo e jogam no chão! Isso tá errado e aí que nos entramos e começamos a falar sobre como isso vai prejudicar outras pessoas e a si mesmo se não fizerem a diferença. Logo em seguida, mostramos um outro grupo de jovens que fazem o que acabamos de mostrar e que assim fazem a diferença do seu futuro, e tem uma vida melhor. 3. Bem, terminado a mensagem nos mostramos a eles uma maneira legal e divertido para combater o chorume. Por exemplo: mostramos uma apresentação de hip-hop e os meninos dançando e meninas também e aí derrepente focamos uma faixa que diz assim: Agimos por um mundo melhor! Entre aqui! e, abaixo, escrito: Tudo que for arrecadado será doado para menor produção de chorume! Chorume mata sabia? Pense bem no que você quer para sua vida e o seu futuro! 4. Antes de terminar nós podemos pedir para eles enviarem para os seus amigos a mensagem, ou também procurarem fazer a sua parte no dia a dia. Até mesmo procurarem saber mais! Por fim nos devíamos pensar num nome bacana que atraiam os jovens. Por que se nós botarmos coisas do tipo chorume mata, eles não vão ver nem se interessar! Nós devemos botar coisas do tipo pense bem antes de fazer as coisas, porque se não pode prejudicar todo o seu futuro! Isso vai interessá-los e farão estes verem o vídeo e fazerem a sua parte no dia a dia. 9
6 CON CLUSÃO. T od as a s gra nd e s e mp r esas d e Inte r ne t co m eç a ra m p eq u ena s, co m po u co s re cu r so s e fo r am cr e scend o gr aç a s ao t a le nto e cr ia t ivid a d e d o s fu nd ad o r es. N e nhu m d e le s t i ver am m e d o d e i no var e ir o nd e ne n hu m a ou t ra gr a nd e e mp r esa t in ha id o. P r ogr esso se fa z as sim. O p r im e iro i nve stim e nt o do F ace b oo k fo i d e mil d ó lare s e o segu nd o, 18 m il. Nó s ac h amo s is so m u ito l e ga l e in te r e ssa nte p o r qu e se é co m t a nto es fo r ço q u e c o nsegu imo s c r ia r u ma e m p r esa na i nt e r ne t p o rq u e não u sá - l a p ar a o b em e p ar a o qu e r ealm e nte va i a ju d a r as pes so a s! E t am b ém no s f az p ens ar q u e a nt es d e qu er er mo s c o nsc ie nt iz ar a t o do s te mo s q u e c o meç ar p o r nó s m e smo s, d e u m c o me ç o p equ eno p ar a u m mu nd o me lho r! 10
7 BIBLIOGRAFIA. Lixo Hospitalar :http://lixohospitalar.vilabol.uol.com.br/lixo.html REARJ: http://rearj.com/vii-encontro-de-ea-do-rj/o-luxo-do-lixo/ Cidade Democrática: http://www.cidadedemocratica.org.br/topico/274-aumentar-o-numerode-locais-que-reciclam-o-lixo-na-cidade Comlurb :http://comlurb.rio.rj.gov.br/serv_coleta.asp 11