CURRICULO LOCAL DO DISTRITO DE MONTEPUEZ I MANUAL DE APOIO E FICHA DE TRABALHO DO ALUNO 1
CURRICULO LOCAL DO DISTRITO DE MONTEPUEZ MANUAL DE APOIO E FICHA DE TRABALHO DO ALUNO III CICLO ÍNDICE TEMÁTICO CONTEÚDO PÁGINAS 6ª Classe 4 Disciplina: Língua Portuguesa 4 Tema 1: Meio ambiente local 4 Tema 2: Higiene e saneamento do meio ambiente local 4 Disciplina: Matemática 5 Tema 1: Meio ambiente local 5 Tema 2: Actividades económicas da comunidade 6 Disciplina: Ciencias Naturais 7 Tema 1: Meio ambiente local 7 Tema 2: Actividades económicas da comunidade 8 Disciplina: Ciencias Sociais 9 Tema 1: Meio ambiente local 9 Disciplina: Educação Visual 9 Tema 1: Meio ambiente local 9 Tema 2: Higiene e saneamento do meio ambiente local 10 Tema 3: Actividades económicas da comunidade 10 Disciplina: Oficios 11 Tema1: Meio ambiente local 11 Tema 2: Higiene e saneamento do meio ambiente local 11 Tema 3: Actividades económicas da comunidade 12 Disciplina: Educação Moral e Cívica 14 Tema 1: Meio ambiente local 14 Tema 2: Actividades económicas da comunidade 14 Disciplina: Educação Musical 15 Tema : Meio ambiente local 15 Tema 2: Actividades económicas da comunidade 15 7ª Classe 16 Disciplina: Língua Portuguesa 16 Tema 1: Meio ambiente local 16 2
Tema 2: Recursos minerais da comunidade e leis que regulam a sua exploração 16 Tema 3: Calamidades naturais da conunidade 17 Disciplina: Matemática 18 Tema 1: Recursos minerais da comunidade 18 Tema 2: Calamidades naturais mais frequentes na comunidade 19 Tema 3: Higiene e saneamento do meio ambiente local 19 Tema 4: Actividades económicas da comunidade 19 Disciplina: Ciencias Naturais 20 Tema 1: Meio ambiente local Tema 2: Higiene e saneamento do meio ambiente local 20 Tema 3: Actividades económicas da comunidade 20 Disciplina: Ciencias Sociais 22 Tema 1: Recursos minerais da comunidade e sua utilidade 22 Disciplina: Educação Visual 23 Tema 1: Meio ambiente local 23 Tema 2: Recursos minerais da comunidade 23 Tema 3: Calamidades naturais mais frequentes na comunidade 24 Tema 4: Actividades económicas da comunidade 25 Disciplina: Oficios 26 Tema 1: Meio ambiente local 26 Tema 2: Calamidades naturais mais frequentes na comunidade 27 Tema 3: Actividades económicas da comunidade 27 Disciplina: Educação Moral e Cívica 28 Tema 1: Meio ambiente local 28 Tema 2: Higiene e saneamento do meio ambiente local 28 Disciplina: Educação Musical 29 Tema1: Meio ambiente local 29 Tema 2: Higiene e saneamento do meio ambiente local 24 3
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA 6ª CLASSE TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL FICHA 1: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE PLANTAS, ANIMAIS, RIOS E LAGOS DA COMUNIDADE As principais espécies de plantas, animais, rios e lagos da comunidade são: Plantas mangueira, embondeiros, cajueiros, Bananeiras, etc. Animais - elefantes, macacos, gazelas, coelhos, leopardos, etc. Descreve a imagem colocando os adjectivos no grau superlativo absoluto sintético e absoluto analítico. TEMA 2: HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL FICHA 1: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL As principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local são: latrinas, aterros sanitários, eliminação de charcos, etc. Constrói frases no modo imperativo a partir da imagem, dando instruções para as medidas de higiene e saneamento do meio ambiente local. 4
6ª CLASSE DISCIPLINA DE MATEMÁTICA TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL FICHA1: PRINCIPAIS ESPÊCIES DAS PLANTAS, ANIMAIS, RIOS E LAGOS DA COMUNIDADE As principais espécies das plantas, animais, rios e lagos da comunidade são: plantas mangueira, embondeiros, cajueiros, Bananeiras e outras, etc. Animais - elefantes, macacos, gazelas, coelhos, leopardos, etc. Os alunos dão exemplos de rios e lagos da comunidade. Problemas 1 Um toro de umbila mede 5,3 metros de cumprimento. O Paulo cortou 2,8 m para fazer porta da sua casa. Quantos metros ainda ficaram do toro? Problemas 2 Um carpinteiro consegui 10 tábuas de madeira e o outro conseguiu 15 tábuas. Quantas tábuas de madeira conseguiram os dois carpinteiros. Problema 3 Um criador possui 50 cabeças de gado bovino. Destas vendeu 10%. Quantas cabeças ainda restam? Problema 4 Num curral existem 120 cabritos. Destes 40 são fêmeas. Qual é a percentagem dos machos? Problema 5 A lagoa mais próxima da nossa escola dista a 500 metros. Representa a distância no mapa usando a escala de 1:10000. 5
Problema 6 O percurso do rio Montepuez é representado no mapa com 5 centímetros. Qual e o percurso real do rio Montepuez, sabendo que no mapa usou-se a escola de 1:5000 TEMA 2: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE FICHA 1: PRINCIPAIS ACTICVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE As Principais actividades económicas da comunidade são: Carpintaria, agricultura, artesanato, comércio, etc. Representa um conjunto de produtos para cada actividade económica ilustrada na imagem. FICHA 2: PRINCIPAIS OBJECTOS ARTESANAIS DA COMUNIDADE Os principais objectos artesanais da comunidade são: cestos, esteiras, chapéus, peneiras, brincos, etc. Problema 1 Um brinco triangular de rubi mede 0,2mm de lado e 0,4mm de altura. a) Calcula o perímetro do brinco. Calcula a área do brinco. 6
6ª CLASSE DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS TEM 1: MEIO AMBIENTE LOCAL FICHA1: PRINCIPAIS ESPÊCIES DAS PLANTAS, ANIMAIS, RIOS E LAGOS DA COMUNIDADE As principais espécies das plantas, animais, rios e lagos da comunidade são: plantas mangueira, embondeiros, cajueiros, Bananeiras e outras, etc. Animais - elefantes, macacos, gazelas, coelhos, leopardos, etc. Os alunos dão exemplos de rios e lagos da comunidade. Preenche a tabela: PLANTAS UTILIDADE FORMAS DE PRESERVACAO Actividade 2 Preenche a tabela: ANIMAIS UTILIDADE FORMAS DE PRESERVAÇÃO Actividade 3 Faz o esquema em sol com as medidas de conservação da água. 7
TEMA 2: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE FICHA 1: PRINCIPAIS CULTURAS DE SUBSISTÊNCIA E DE RENDIMENTO DA COMUNIDADE As principais culturas de subsistência e de rendimento da comunidade são: Subsistência milho, mapira, feijão, mandioca, etc. Rendimento algodão, gergelim, castanha de caju, etc. Elabora dois esquemas em sol: um com as culturas de subsistência e o outro com as culturas de rendimento. FICHA 2: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DOMÉSTICOS DA COMUNIDADE Os principais animais domésticos da comunidade são: cabritos, porcos, coelhos, patos, galinhas, etc. Elabora um esquema em sol com os animais domésticos da comunidade. 8
6ª CLASSE CIÊNCIAS SOCIAIS TEMA: MEIO AMBIENTE FICHA1. RECURSOS NATURAIS DA COMUNIDADE Os principais recursos naturais da comunidade são: plantas, animais, hídricos, minerais, etc. Elabora dois esquemas em sol, um para plantas e o outro para os animais. Actividade 2 Menciona a importância dos rios e lagos para a sua comunidade. 6ª CLASSE EDUCAÇÃO VISUAL TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL FICHA 1: RECURSOS NATURAIS DA COMUNIDADE Os principais recursos naturais da comunidade são: plantas, animais, minerais, hídricos, etc. Faz um desenho ilustrando um dos recursos naturais ilustrados na imagem. 9
FICHA 2: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DA COMUNIDADE As principais espécies de animais da comunidade são: macacos, leões, aves, etc. Desenha e pinte um dos animais da imagem. TEMA 2: HIGIENE E SANEAMENTO FICHA 1: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL As principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local são: latrina e aterro sanitário, eliminação de charcos etc. Desenha e pinte uma das figuras da imagem. TEMA 3: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE FICHA 1: PRINCIPAIS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE As principais actividades económicas da comunidade são: pesca, agricultura, extracção de sal, extracção de cal, etc. 10
Faz uma estampagem e uma impressão usando figuras, desenhos, imagens, fotografias que ilustram as actividades económicas da comunidade. FICHA 2: PRINCIPAIS ANIMAIS DOMÉSTICOS DA COMUNIDADE Os principais animais domésticos da comunidade são: cabritos, porcos, coelhos, patos, galinhas, etc. Faz uma estampagem e uma impressão usando figuras, desenhos, imagens, fotografias que ilustram os animais domésticos da comunidade. 6ª CLASSE OFÍCIOS TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL FICHA 1: PRINCIPAIS ESPÉCIES DAS PLANTAS DA COMUNIDADE As principais espécies de plantas da comunidade são: mangueira, embondeiros, cajueiros, Bananeiras, etc. Faz e traz amanhã brinquedos de madeira (maletas, bancos, cofres, camas, mesas, etc). 11
FICHA 2: PRINCIPAIS ESPECIES DE ANIMAIS DA COMUNIDADE As principais espécies de animais da comunidade são: coelho, macacos, leões, aves, etc. Faz brinquedos dos instrumentos usados no cuidado de animais da comunidade (catanas, enxadas, facas, machado, pá, gaiolas, etc.). TEMA 2: HIGIENE E SANEAMENTO FICHA1: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL Os principais materiais de higiene e saneamento do meio ambiente local são: vassouras, ancinhos, latas de lixo, etc. Faz materiais de limpeza no recinto escolar. TEMA 3: ACTIVIDADES ECONÓMICAS FICHA 1: PRINCIPAIS CULTURAS DE SUBSISTÊNCIA E DE RENDIMNETO DA COMUNIDADE 12
As principais culturas de subsistência e de rendimento da comunidade são: Subsistência milho, mapira, feijão, mandioca, etc. Rendimento algodão, gergelim, castanha de caju, etc. Faz uma colecção de culturas de subsistência e de rendimento da comunidade. FICHA 2: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DOMÉSTICOS DA COMUNIDADE Os principais animais domésticos da comunidade são: cabritos, porcos, coelhos, patos, galinhas, etc. Faz uma colecção de materiais usados na construção de locais onde vivem os animais domésticos da comunidade. FICHA3: PRINCIPAIS OBJECTOS ARTESANAIS DA COMUNIDADE Os objectos artesanais da comunidade são: cestos, esteiras, chapéus, peneiras, brincos, etc. Faz uma colecção de objectos artesanais da comunidade. 13
6ª CLASSE EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA TEMA 1: MEIO AMBIENTE DA COMUNIDADE FICHA 1: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DE COMUNIDADE As principais espécies de animais da comunidade são: coelho, macacos, leões, aves, etc. Fala sobre a importância dos animais da comunidade. TEMA 2: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE FICHA 1: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DOMÉSTICOS DA COMUNIDADE As principais espécies de animais domésticos da comunidade são: cabritos, porcos, coelhos, patos, galinhas, etc. Actividade1 Fala sobre as vantagens e desvantagens de criação animais na comunidade. 14
6ª CLASSE EDUCAÇÃO MUSICAL TEMA 1: MEIO AMBIENTE DA COMUNIDADE FICHA 1: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DE COMUNIDADE As principais espécies de animais da comunidade são: elefantes, macacos, gazelas, coelhos, leopardos, etc. Participa num jogo de identificação de vozes de animais da comunidade. TEMA 2: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE FICHA 1: PRINCIPAIS OBJECTOS ARTESANAIS DA COMUNIDADE Os principais objectos artesanais da comunidade são: cestos, esteiras, chapéus, peneiras, brincos, etc. Participa num jogo em que imita diferentes sons produzidos por objectos artesanais da comunidade. 15
7ª CLASSE DISCIPLINA DE LINGUA PORTUGUESA TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL FICHA 1: PRINCIPAIS RECURSOS NATURAIS DA COMUNIDADE Os principais recursos naturais da comunidade são: plantas, animais, minerais, hídricos, etc. A partir da imagem constrói frases no tempo presente e imperfeito do conjuntivo. TEMA 2: RECURSOS MINERAIS E LEIS QUE REGULAM A EXPLORAÇÃO DOS RECURSOS FICHA 1: PRINCIPAIS RECURSOS NATURAIS E LEIS QUE REGULAM A SUA EXPLORAÇÃO As principais leis que regulam a exploração de recursos naturais da comunidade são: A Lei de Terras, Lei de Florestas e Fauna Bravia, etc. Elabora um texto normativo que regula a exploração de um dos recursos naturais da comunidade. 16
TEMA 3: CALAMIDADES NATURAIS FICHA1: CALAMIDADES NATURAIS MAIS FREQUENTES NA COMUNIDADE E SUAS CONSEQUÊNCIAS As calamidades naturais mais frequentes na comunidade e suas consequências são: Calamidades ciclones, secas, inundações, vendavais, etc. Consequências - fome, doenças, mortes, destruições de casas, machambas, etc. Constrói uma frase sobre As calamidades naturais mais frequentes na comunidade e suas consequências com as seguintes classes de palavras: nomes, verbos, adjectivos e advérbios. FICHA2: MEDIDAS DE MITIGAÇÃO DAS CONSEQUÊNCIAS NEFASTAS DAS CALAMIDADES NATURAIS MAIS FREQUENTES NA COMUNIDADE As medidas de mitigação das consequências nefastas das calamidades naturais mais frequentes na comunidade são: Fixação de residências e machambas nas zonas altas em caso das inundações; Cultivo de produtos resistentes a seca, em caso de secas; plantação de árvores nos arredores das residências, em caso de vendavais, etc. Constrói uma frase sobre as medidas de mitigação das consequências nefastas das calamidades naturais mais frequentes na comunidade com os advérbios de lugar e tempo. 17
7ª CLASSE DISCIPLINA DE MATEMATICA TEMA 1: RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE FICHA 1: PRINCIPAIS RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE Os principais recursos minerais da comunidade são: mármore, grafite, ouro, rubi, etc. Problema 1 Um garimpeiro extraiu em dois dias consecutivos 20 gramas de rubi. Quantos gramas de rubi o garimpeiro extrairá em 6 dias? Problema 2 Um garimpeiro consegue 6 anéis em 2 gramas de rubi. Quantos anéis o garimpeiro conseguirá em 3 gramas de rubi? TEMA 2: CALAMIDADES NATURAIS MAIS FREQUENTES NA COMUNIDADE FICHA 1: MEDIDAS DE MITIGAÇÃO DAS CONSEQUÊNCIAS NEFASTAS DAS CALAMIDADES NATURAIS MAIS FREQUENTES NA COMUNIDADE As medidas de mitigação das consequências nefastas das calamidades naturais são: Fixação de residências e machambas nas zonas altas em caso das inundações; Cultivo de produtos resistentes a secas, em caso de secas; plantação de árvores nos arredores das residências, em caso de vendavais, etc. Problema 1 As cheias do ano passado destruíram 5 Hectares de milho, afectando 500 Toneladas de produção. Quantas toneladas de produção afectariam se destruíssem 15 Hectares? a). Aponta duas medidas para minimizar a situação dos afectados. 18
TEMA 3: HIGIENE E SANEAMENTO FICHA 1: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO As principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local são: latrinas, aterro sanitário, eliminação de charcos, etc. Problema 1 A Nossa aldeia tem 1600 habitantes. Dos quais 500 possuem latrinas, 1000 possuem aterros sanitários e 100 fumegam as suas casas. Calcula a percentagem dos habitantes que possuem latrinas, aterros sanitários e os que fumegam as suas casas. TEMA 4: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE FICHA 1: PRINCIPAIS CULTURAS DE SUBSISTÊNCIA E DE RENDIMENTO DA COMUNIDADE As principais culturas de subsistência e de rendimento da comunidade são: Subsistência milho, mapira, feijão, mandioca, etc. Rendimento algodão, gergelim, castanha de caju, etc. Problema 1 Um camponês semeou o milho numa machamba rectangular de 1000 metros de comprimento e 500 metros de largura. Calcula a área da machamba. Problema 2 Uma associação de camponeses abriu uma machamba de algodão com 5000 metros de lado. Calcula a área da machamba. 19
7ª CLASSE DISCIPLINA DE CIENCIAS NATURAIS TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL FICHA 1: PRINCIPAIS RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE Os principais recursos minerais da comunidade são: mármore, grafite, ouro, rubi, etc. Identifica na imagem os recursos minerais da comunidade usados para fins industriais. TEMA 2: HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL FICHA 1: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE DA COMUNIDADE As formas de higiene e saneamento do meio ambiente local são: latrinas, aterros sanitários, eliminação dos charcos, etc. a). Identifica as medidas de higiene colectiva que ilustra a imagem. b). Quais são as outras medidas de higiene e saneamento do meio ambiente da comunidade. 20
TEMA 3: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE FICHA1: PRINCIPAIS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE As principais actividades económicas da comunidade são: carpintaria, agricultura, comércio, artesanato, etc. Preenche a tabela abaixo: ACTIVIDADES ECONOMICAS PRODUTOS OBTIDOS 21
7ª CLASSE DISCIPLINA DE CIENCIAS SOCIAIS TEMA 1: RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE E SUA UTILIDADE FICHA 1: PRINCIPAIS RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE E SUA UTILIDADE Os principais recursos minerais da comunidade são: mármore, grafite, ouro, rubi, etc. Elabora o mapa do distrito localizando as principais zonas onde ocorrem os recursos minerais. Actividade 2 Menciona as formas que são usadas pela comunidade para explorar os recursos minerais da comunidade. Actividade 3 Quais são as formas sustentáveis de exploração dos recursos minerais da comunidade. 22
7ª CLASSE DISCIPLINA DE EDUCACAO VISUAL TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL FICHA 1: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE PLANTAS DA COMUNIDADE As principais espécies das plantas da comunidade são: mangueira, embondeiros, cajueiros, Bananeiras, etc. Desenha uma das plantas da imagem. TEMA 2: RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE FICHA 1: FORMAS SUSTENTÁVEIS DE EXPLORAÇÃO DOS RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE As Principais formas de exploração dos recursos minerais da comunidade são: associativismo, mecanização da exploração mineira, exploração legal e controlada, etc. Faz um cartaz sobre uma das formas de exploração dos recursos minerais da comunidade ilustradas na imagem. 23
TEMA 3: CALAMIDADES NATURAIS DA COMUNIDADE FICHA 1: CALAMIDADES NATURAIS MAIS FREQUENTES NA COMUNIDADE As calamidades naturais mais frequentes na comunidade são: ciclones, secas, inundações, vendaval, etc. Faz um cartaz sobre uma das situações de calamidades naturais da comunidade. FICHA 2: CONSEQUÊNCIAS NEFASTAS DAS CALAMIDADES NATURAIS MAIS FREQUENTES NA COMUNIDADE As consequências das calamidades naturais mais frequentes na comunidade são: fome, doenças, mortes, destruições de casas, machambas, etc. Faz uma estampagem e uma impressão usando figuras, desenhos, imagens, fotografias que ilustram as consequências nefastas das calamidades naturais da comunidade. FICHA 3: MEDIDAS DE MITIGAÇÃO DAS CONSEQUÊNCIAS NEFASTAS DAS CALAMIDADES NATURAIS MAIS FREQUENTES NA COMUNIDADE As medidas de mitigação das consequências nefastas das calamidades naturais mais frequentes na comunidade são: Fixação de residências e machambas nas zonas altas em caso das 24
inundações; Cultivo de produtos resistentes a secas, em caso de secas; plantação de árvores nos arredores das residências, em caso de vendavais, etc. Faz uma estampagem e uma impressão usando figuras, desenhos, imagens, fotografias que ilustram as medidas de mitigação dos efeitos das calamidades naturais da comunidade. TEMA 4: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE FICHA: PRINCIPAIS OBJECTOS ARTESANAIS DA COMUINIDADE Os principais objectos artesanais da comunidade são: cestos, esteiras, chapéus, peneiras, brincos, etc. Faz recortes, picotagem, dobragem e colagem usando figuras, desenhos, imagens, fotografias que ilustram diferentes objectos artesanais. 25
7ª CLASSE DISCIPLINA DE OFICIOS TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL FICHA 1: RECURSOS NATURAIS DA COMUNIDADE Os principais recursos naturais da comunidade são: plantas, animais, minerais, rios, lagos, etc. Faz brinquedos de barro usando o processo de moldagem. FICHA 1: PRINCIPAIS RECURSOS MINERAIS E A SUA UTILIDADE Os principais recursos minerais da comunidade são: mármore, grafite, ouro, rubi, etc. Faz a colecção dos objectos metálicos produzidos com principais recursos minerais da comunidade. FICHA 2: FORMAS SUSTENTÁVEIS DE EXPLORAÇÃO DE RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE 26
As principais formas sustentáveis de exploração dos recursos minerais da comunidade são: associativismo, mecanização da exploração mineira, exploração legal e controlada, etc. : Faz a colecção dos materiais usados na exploração dos recursos minerais da comunidade. TEMA 2: CALAMIDADES NATURAIS FICHA 1: CALAMIDADES NATURAIS MAIS FRENQUENTES NA COMUNIDADE As principais calamidades naturais mais frequentes na comunidade são: ciclones, secas, inundações, vendaval, etc. Faz a colecção de objectos que representam diferentes tipos de calamidades naturais da comunidade. TEMA 3: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE FICHA 1: PRINCIPAIS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE As principais actividades económicas da comunidade são: carpintaria, agricultura, comércio, etc. Faz a colecção de vários produtos resultantes de várias actividades económicas da comunidade. 27
7ª CLASSE DISCIPLINA DE EDUCACAO MORAL E CIVICA TEMA 1: MEIO AMBIENTE DA COMUNIDADE FICHA 1: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE PLANTAS DA COMUNIDADE As principais espécies de plantas da comunidade são: mangueira, embondeiros, cajueiros, Bananeiras, etc. Fala sobre a importância dos jardins e parques da comunidade. FICHA 2: PRINCIPAIS LEIS QUE REGULAM A EXPLORAÇÃO DOS RECURSOS NATURAIS DA COMUNIDADE As principais leis que regulam a exploração de s recursos naturais da comunidade são: Lei da Terra e Lei de Florestas e Fauna Bravia, etc. Emite a tua opinião sobre as principais leis que regulam a exploração dos recursos naturais da comunidade. TEMA 2: HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL FICHA 1: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL 28
As formas de higiene e saneamento do meio ambiente local são: latrinas, aterros sanitários, eliminação de charcos, etc. Fala sobre as razões das medidas de higiene e saneamento do meio ambiente local. 7ª CLASSE DISCIPLINA DE EDUCACAO MUSICAL TEMA 2: MEIO AMBIENTE DA COMUNIDADE FICHA 1: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE PLANTAS DA COMUNIDADE As principais espécies de plantas da comunidade são: mangueiras, embondeiros, cajueiros, bananeira, etc. Inventa uma canção sobre as plantas da comunidade. TEMA 2: HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL FICHA1: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL As principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local são: latrinas, aterros sanitários, eliminação de charcos, etc. Inventa canções sobre a higiene e saneamento do meio ambiente local. 29