Programa de Pós-Graduação Em Ciência da Informação Centro de Ciências da Educação Universidade Federal de Santa Catarina PLANO DE ENSINO 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 Disciplina: PCI 410003 - ANÁLISE DA INFORMAÇÃO LITERÁRIA PARA CRIANÇAS 1 cr. 1.2 Carga horária: 15 horas 1.3 Professora: Clarice Fortkamp Caldin - clarice@cin.ufsc.br Ementa: Conceitua e apresenta as funções da literatura infantil. Fornece o histórico da literatura infantil e o seu desenvolvimento no Brasil. Aborda a tipologia das histórias infantis. Aponta as competências do profissional da informação na gestão da informação literária para crianças. 2 OBJETIVOS 2.1 Geral: Analisar a informação literária para crianças. 2.2 Específicos: 2.2.1 Conceituar literatura infantil; 2.2.2 Apontar as funções: pedagógica, social e terapêutica da literatura infantil; 2.2.3 Fornecer um panorama histórico da literatura infantil; 2.2.4 Apresentar a literatura infantil brasileira; 2.2.5 Conhecer a tipologia das histórias infantis; 2.2.6 Discutir as competências do profissional da informação na gestão da informação literária para crianças; 3 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 3.1 Literatura infantil 3.1.1 Conceito 3.1.2 Funções: pedagógica, social, terapêutica 3.2 Histórico da literatura infantil
3.2.1 Origem 3.2.2 Idade Média 3.2.3 Século XVI 3.2.4 Século XVII 3.2.5 Século XVIII 3.2.6 Século XIX 3.2.7 Século XX 3.2.8 Século XXI 3.3 A literatura infantil no Brasil 3.3.1 Período pré-lobatiano (1808-1919) 3.3.2 Período lobatiano (1920-1969) 3.3.3 Período pós-lobatiano (1970 até nossos dias) 3.4 Tipologia das histórias 3.4.1 O mito e a lenda 3.4.2 Os contos de fadas 3.4.3 As fábulas 3.4.4 Histórias de animais 3.4.5 O folclore 3.4.6 Histórias de aventuras 3.4.7 Histórias maravilhosas modernas 3.4.8 Poesia 3.4.9 Teatro 3.5 Competências do profissional da informação na gestão da informação literária para crianças 4 METODOLOGIA Aulas expositivas; leitura e análise de textos e artigos; debates; fichamentos; seminário. 5 AVALIAÇÃO Trabalho final em forma de artigo de periódico, abordando um dos tópicos apresentados na disciplina. BIBLIOGRAFIA BÁSICA AGUIAR, Vera Teixeira de; MARTHA, Alice Áurea Penteado (Org.). Territórios da leitura: da literatura aos leitores. São Paulo: Cultura Acadêmica; Assis: ANEP, 2006. ATAÍDE, Vicente. Literatura infantil & ideologia. Curitiba: HD Livros, 1995. 2
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