Guião de exploração pedagógica do Filme JUNO Tema: Estrutura familiar e dinâmica social A Família: Universalidade e formas A Família enquanto instituição social A sexualidade na Adolescência Objetivos do Debate Opção D: Identificar comportamentos sexuais de risco (gravidez não desejada). Consciencializar para uma saúde sexual e reprodutiva saudável, informada e responsável. Compreender a importância dos sentimentos e valores na sua sexualidade Sinopse Juno MacGuff (Ellen Page) é uma jovem de 16 anos que acidentalmente engravidou de Paulie Bleeker (Michael Cera), um grande amigo com quem transou apenas uma vez. Inicialmente ela decide fazer um aborto, mas ao chegar na clínica muda de idéia. Junto com sua amiga Leah (Olivia Thirlby) ela passa a procurar em jornais um casal a quem possa entregar o bebê assim que ele nascer, já que não se considera em condições de criá-lo. É assim que conhece Vanessa (Jennifer Garner) e Mark (Jason Bateman), um casal com boas condições financeiras que está disposto a bancar todas as despesas médicas de Juno, além de dar-lhe uma compensação financeira caso ela queira. Juno recusa o dinheiro para si, mas decide que Vanessa e Mark ficarão com seu filho. Proposta de exploração do filme 1. Preenchimento do guião (São apresentadas vários conjuntos de propostas de questões, o docente escolhe o que mais convém à turma e a partir das mesmas poderá criar o seu guião modelo.) 2. Reflexão Individual 3. Reflexão em grande grupo
GUIÃO DE OBSERVAÇÃO DO FILME JUNO Ficha Técnica Nome do filme: Realizador: Género: Data de realização: Duração: OPÇÃO A Este filme aborda de forma peculiar a problemática da gravidez na adolescência. No entanto, é um filme que levanta questões que vão para além desta temática, pois aborda também assuntos relacionadas com o amor, a liberdade e a família. 1. Relativamente à família, indique duas situações retratadas no filme. 2. Juno é uma adolescente atípica. Qual é sua opinião acerca de Juno? Caracterizee a personagem principal. 3. Juno vive com o pai, a madrasta e a irmã. Enquadre a família de Juno relativamente aos modelos familiares existentes na atualidade. 4. Apesar das transformações familiares, a família moderna permanece uma instituição social fundamental e aquela em que o indivíduo procura apoio e segurança. Neste contexto, analise o papel desempenhado pelo pai e pela madrasta de Juno, após o choque inicial de saberem que a filha já tem uma vida sexual com o nada viril Bleeker. 5. Quais são as hipóteses que Juno considerou relativamente à sua gravidez? Em sua opinião, o que a levou a decidir-se pelo adoção. 6. Numa conversa com a sua amiga Leah, após ter decidido não abortar, Juno faz referência a um outro modelo familiar. Qual? 7. Juno e sua melhor amiga Leah pensam ter encontrado os pais perfeitos para o futuro bebé - Mark e Vanessa Loring, um abastado casal que pretende adotar o seu primeiro filho. Mas à medida que se aproxima o fim da gravidez, a vida, supostamente idílica, de Mark e Vanessa começa a dar sinais de que não é o que parecia. Juno Professora Bibliotecária da Biblioteca da Escola Secundária da Moita Maio 2014 Versão eletrónica deste ficheiro: guiao_juno
não reage bem à situação e tece uma forte crítica à Família Atual, a qual ela não pretende para o seu filho. Destaque a frase que deixa transparecer esse julgamento. 8. Com o passar das estações, as mudanças físicas de Juno refletem também o seu crescimento pessoal. Comente esta afirmação. 9. Quando Juno entra na vida de Mark, ela faz com que este perceba que não está pronto para crescer. Bem pelo contrário, Vanessa quer ser mãe e quer que o casamento funcione. Acabam por separar-se, mas Vanessa adota o bebé. 9.1. Os laços de parentesco não se reduzem aos laços de sangue. Qual é a natureza do laço criado entre a Vanessa e o bebé de Juno? 9.2. Como se designa a nova família constituída pela Vanessa e pelo bebé. 10. O filme ganhou o Oscar de melhor argumento original. Se fosse a argumentista Diablo Cody, qual era o final que desejava para o filme? Porquê? OPÇÃO B 1. Pesquise na enciclopédia luso-brasileira o termo Juno. 2. Quando é que Juno tomou a decisão de não fazer o aborto? 3. Que tiques de nervosismo apresentou a protagonista nessa situação? 4. Como é que o tempo é separado no filme? 5. Como é que Juno e a amiga descobriram o futuro casal adoptivo do filho? 6. Qual foi a reação de Juno quando foi à casa de banho da Vanessa? Explica essa reação. 7. O que pensava Juno de Vanessa? Indica alguns adjetivos que serviriam para a classificar. 8. O que pensava Juno de Mark? Indica alguns adjetivos que serviriam para o classificar. 9. Qual a profissão de Mark, o futuro pai adotivo da criança? 10. Qual o hobby de Brenda? 11. Que sentimentos teve Juno quando viu Vanessa no Centro Comercial a brincar com uma criança? 12. Qual a sua reação quando soube que Mark se ia separar de Vanessa? Justifique. 13. Que papel deixou Juno para Vanessa? 14. Qual o momento em que Juno sentiu que a vida dos adultos era complicada? 15. Qual a frase que evidencia esse facto? 16. Indique o objeto simbólico do filme.
OPÇÃO C Deve seguir o filme de uma forma ativa, procurando responder às questões propostas. 1. Discuta a decisão de Juno relativamente à iniciação sexual do ponto de vista da responsabilidade e dos riscos [relação ocasional, gravidez indesejada, DST], assim como a forma como resolve encarar sozinha as consequências. 2. Problematize a decisão da iniciação sexual de Juno do ponto de vista afetivo - fará sentido uma sexualidade desvinculada dos afetos? Porquê? [iniciação desvinculada dos afetos e sua interferência a nível da satisfação sexual]. 3. A decisão de Juno iniciar a sua vida sexual resulta de uma vontade própria ou poderá ter sido, também, influenciada pelo grupo? 4. Que papel desempenha a sexualidade na adolescência? Que papel atribuir ao grupo nas decisões individuais? 5. Considera normal que Juno fale da sua gravidez, em primeiro lugar, com a amiga? Porquê? 6. Será a solução mais frequente entre adolescentes? Porquê? Será a mais adequada? Porquê? 7. Identifique as principais decisões de Juno tendo em consideração a sequência e dilemas vividos - aborto, gravidez, procura de pais adotivos - e discuta as decisões tomadas. Confronte-as com a situação vivida pela generalidade das adolescentes. 8. Identifique as principais consequências da gravidez na vida de Juno. [Adolescência interrompida, tomada de consciência da falta de maturidade para assumir a maternidade]. 9. Como explica o final do filme? O que mudou na relação entre Juno e Paulie Bleeker? 10.A experiência vivida por Juno poderá ser tomada como modelo da situação vivida pelos adolescentes? Porquê? [Reacção dos pais; apoio; pais adotivos; ausência de controle, violência, ciúme...]
OPÇÃO D - Debate após visualização do Filme / Trabalho de Grupo 1. O que significa para o grupo a palavra sexualidade. 2. Como é encarada a sexualidade na sociedade em geral? 3. Caracterizem a personagem principal. Qual a vossa opinião acerca desta rapariga? 4. O que levou Juno à gravidez? 5. Juno tem 16 anos e acaba de saber que está grávida. Digam quais poderão ser as consequências de uma gravidez indesejada. 6. A gravidez na adolescência é uma realidade. Na vossa opinião, quais serão as condições que favorecem a gravidez precoce. 7. Perante uma gravidez inesperada, várias são as opções que se podem tomar. Refiram os prós e os contras de cada opção. Criar o bebé Dar o bebé para a adoção Fazer um aborto 8. A melhor solução foi dar o filho para adoção? 9. Qual o papel da família de Juno nesta situação? 10. Outro final para esta história. Como teria sido em Portugal?