Como falar corretamente e sem inibições

Documentos relacionados
A - Para comunicar precisamos pelo menos de duas pessoas uma que se expressa e outra que ouve!

Principais Diferenças entre Ser ou Parecer Confiante e Credível

13 soluções para melhorar a comunicação

APRESENTAÇÃO ORAL. Prof. Sérgio Crisóstomo dos Reis

Apresentações Orais - Dicas para melhorar -

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

HOMILIA ORATÓRIA SAGRADA

CLC-7 CULTURA, LÍNGUA E COMUNICAÇÃO O TEMPO

como posso ser mais eficaz e persuasivo nas minhas comunicações?

7 dicas. de ouro. de falar em público. para superar o medo

Sejam Bem-vindos! Curso de Preparação de Palestrantes Espíritas - FEDF - - TURMA AGOSTO/2016

falar em público FALAR EM PÚBLICO -1-

Indicado para professores, alunos e f uncionários.

! Tipos de Entrevistas e Tipos de Questões. ! Técnicas de Entrevista! Aspectos Práticos

Meu Guia. Pamella Padilha

I) ESQUEMA RETÓRICO - INTRODUÇÃO

Liderança não é um dom e pode ser desenvolvida

dicas para falar melhor

OFICINA DE ORATÓRIA PARA FALAR MELHOR EM PÚBLICO. Por Paula Quintão

o que é? Resgatar um conteúdo trabalhado em sala de aula, por meio de novas aplicações ou exercícios

Atena Cursos - Curso de Capacitação - AEE PROJETO DEFICIÊNCIA DA LEITURA NA APRENDIZAGEM INFANTIL

O poder do Entusiasmo! Como ser um profissional a cima da média?

Introdução. Homens buscam uma mulher que tenha algo a lhes a acrescentar, que traga valor pra vida dele. Nada diferente do que

BEM VINDOS 2. ADORAÇÃO COM MÚSICAS 3. MINISTRAÇÃO DA PALAVRA 4. ORAÇÃO 5. ORAÇÃO PELAS NECESSIDADES 6. OFERTA 7. ENCERRAMENTO (AVISOS)

Segredos da Primeira Infância

POR QUE É TÃO IMPORTANTE TER EMPATIA NAS CONVERSAS COM NOSSOS FILHOS?

Facilitando a interação

Não obstante sejam importantíssimas, as técnicas retóricas alcançam, em termos de força de comunicação, não mais do que 20% do resultado final.

EAD COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL Comunicação Prof. Joel Dutra aula de

20 perguntas para descobrir como APRENDER MELHOR

A PRÁTICA PEDAGÓGICA PAUTADA NA COOPERAÇÃO

A Arte de Falar em Público Professor PHD Eduardo Marostica

COMUNICAR BOAS E MÁS NOTÍCIAS EM ONCOLOGIA. 21 de novembro de 2015 Paula Soares Madeira

TUTORIAL SIC APRESENTAÇÃO ORAL

[Voz] Com o especialista em Oratória, Persuasão e Influência. RICARDO SILVA

FUNDAMENTOS DE ORATÓRIA

CONTAR UMA HISTÓRIA É DAR UM PRESENTE DE AMOR.

Um Guia para Elaborar Boas Apresentações. Profº:Ricardo Leal Lozano MSc

Quando dividimos uma oração em partes para estudar as diferentes funções que as palavras podem desempenhar na oração e entre as orações de um texto, e

UAAUUU QUE 5 TÉCNICAS PARA CHAMAR A ATENÇÃO DE UM HOMEM MULHER É ESSA

Inimigo 1 O tempo. Qual a solução para isso?

PRÁTICAS POSITIVAS DE PREVENÇÃO AO BULLYING. JULIANA SCHWEIDZON MACHADO PSICÓLOGA KIDPOWER INTERNATIONAL Parte III

JUVENTUDE! EDUCOMUNICAÇÃO: PRA CUTUCAR A. O Projeto Ecoar vai te cutucar!

TREINAMENTO DE GESTÃO? Você sabe a importância das pessoas no seu negócio?

7 Considerações finais: Aprendendo com os erros

Caro leitor: parece que falar em público nem sempre é muito fácil. Todos nós já presenciamos situações em que, numa comemoração, evento ou homenagem,

O MAPA é uma metodologia simples que aplicada à vida de cada discípulo o ajudará a aprender de Deus na sua rotina diária.

CURSO PARA FORMAÇÃO DE EXPOSITORES (FACILITADORES DE AULA)

E-book Porque muitas pessoas querem estudar música mas não conseguem Por Leandro Latú Music2You Aulas de Música em Domicílio

Boletim MISSIONÁRIO. 30Trim DIVISÃO CENTRO-ESTE AFRICANA. Rol do Berço

Tecendo contos O contar histórias na sala de aula

Grupo de Trabalho: GT03 CULTURAS JUVENIS NA ESCOLA. IFPR - Instituto Federal do Paraná (Rua Rua Antônio Carlos Rodrigues, Porto Seguro, PR)

Inicie muitas TOP s como VOCÊ!! Marcia Milania Diretora de Vendas

Curso de Comunicação Oratória Básico. Começar falando para uma audiência. Identificar seus pontos fortes e aqueles que precisam melhorar.

A Conversa de Lucila. (No escuro ouve-se o bater de asas. A luz vai lentamente iluminando o quarto de Lucila, o anjo está pousado em uma mesa.

Quando amamos muito alguém raramente pensamos na hipótese de lhe acontecer alguma coisa.

IPERON - ABRIL VERDE/ PASSOS PARA UMA LIDERANÇA DE RESULTADOS

2- Início morno. 3- Ausência de imagens ou escolha sem critério

AÇÕES COLABORATIVAS. Parceria com Recicleiros e Cooperativa Yougreen. Aulas mensais de conscientização. Colaboração das famílias.

Isso é o que podemos chamar de valor, quando o preço mais baixo pode sair mais caro e as vezes nos causar prejuízos ainda maiores.

PROTOCOLO DE COMUNICAÇÃO DE MÁS NOTÍCIAS EM EVENTO CRÍTICO (PCMNec)

Mensagem do dia 02 de Março Suas escolhas. Mensagem do dia 02 de Março de 2013 Suas escolhas

SEMANA DO ESPANHOL DE VERDADE MATERIAL DE APOIO AULA 2

Oratória. Prof. Raul Franzolin Neto FZEA/USP Campus de Pirassununga

Seminários Como falar em público

Apresentação de trabalhos científicos

VÍDEO (terminar o vídeo ao minuto 4:23)

Educação Bilingue: Como ajudar meu filho? Vania Bittencourt Gerente Pedagógica Pearson English

RODA DE CONVERSA E A REORGANIZAÇÃO DO TEMPO E ESPAÇO

Como Planejar seu 2018 de forma clara dentro das suas prioridades

INTRODUÇÃO... 4 FAÇA SEU PLANEJAMENTO... 6 COLOQUE AS IDEIAS NO PAPEL... 8 ABUSE DA CRIATIVIDADE TENHA RESPONSABILIDADE...

Leitura em Vai e Vem. Projecto de promoção de leitura em família. Apresentação do projecto reunião de pais. Educação Pré-Escolar

KIT DE TREINO MULTIMEDIA. Apontamentos: Apresentação em Radio

Anexo 2.2- Entrevista G1.2

Você não precisa decorar nada

2ª FEIRA 25 DE SETEMBRO Não Temas! Estou Contigo na Tua Família

Direitos Autorais. Todos os Direitos reservados a Fábio de Amorim Teodoro. Este e-book só pode ser distribuído juntamente com o Curso Fórmula Violão.

IMAGEM PÚBLICA. Distrito 4650 (Gestão 2018/2019)

Leitura em Vai e Vem. Projecto de promoção de leitura em família. Apresentação do projecto reunião de pais. Educação Pré-Escolar.

A Família como cuidadora da pessoa com deficiência. Maria Lúcia Pellegrinelli Fisioterapeuta Educadora Inclusiva

A Didáctica das Línguas. Síntese do Ponto 1. Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação. Docente: Prof.

MINHAS PALAVRAS. 1 Ebook. EscreviNoMeuDiário

Secretaria Regional da Educação e Cultura Direção Regional da Educação ESCOLA BÁSICA SECUNDÁRIA MOUZINHO DA SILVEIRA

Escolas de Educação Básica, na Modalidade Educação Especial Parecer 07/14

Olhando o Aluno Deficiente na EJA

Fiquei encantada em poder falar no show Grandes Ideias, sobre 5 pontos que pode realmente fazer a diferença em uma empresa que ainda é pequena e em

O MITO DO FALANTE NATIVO E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE DE FUTUROS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA

Workshops Temas Importantes para Escritórios de Advocacia

Do Vácuo ao Encontro

Na época, Mali era professor do ensino médio em Nova York e comentava com a plateia

PLANO DE CARREIRA: SAIBA COMO ALCANÇAR O SUCESSO COM PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL

Transcrição:

Como falar corretamente e sem inibições

REINALDO POLITO Como falar corretamente e sem inibições Adaptação de: Raquel Dang Pergaminho

CAPÍTULO I Você Tem o Dom de Falar Bem Quando as pessoas me perguntam se falar bem é um dom com que se nasce, noto que, mais do que uma pergunta para esclarecer dúvidas, o objetivo é obter uma resposta afirmativa que as tranquilize. Ao discutir este tema, as pessoas procuram uma espécie de desculpa para as suas deficiências de comunicação, pois, se apenas alguns poucos privilegiados nasceram dotados para falar bem, elas, as excluídas pela natureza, estão a salvo das possíveis críticas e tranquilas com a sua consciência. Afinal, não há nada que possam fazer para mudar o destino que lhes foi determinado logo na conceção. No fundo já sabem a resposta, mas, como há sempre lugar para a esperança, torcem para estar enganadas. Como já conheço o filme, permaneço em silêncio à espera da próxima cena, que não falha: «Sabe, Polito, a verdade é que conheço algumas pessoas que falam muito bem e que nunca frequentaram um curso de Expressão Verbal.» Primeiro, quem é que garante que essas pessoas nunca frequentaram um curso de Expressão Verbal? Depois, frequentar um curso não é a única maneira de aprender a falar bem. Alguns, desde jovens, aproveitam as oportunidades e desenvolvem a sua comunicação. Por tentativas, errando e acertando, aprendem a fazer apresentações eficientes. Outros no entanto, a grande maioria dos casos, ou não encontraram circunstâncias favoráveis para desenvolver este aspecto, ou preferem resguardar -se e não se valem das oportunidades que surgem. Acontece que errar enquanto se é jovem talvez não traga consequências para a imagem do orador aprendiz, mas, depois de subir Como falar corretamente e sem inibições 23

os primeiros degraus na hierarquia, um erro pode ser fatal, vindo a comprometer posições arduamente conquistadas ou a interromper uma trajetória em ascensão. Neste caso, como a posição hierárquica não permite erros elementares de comunicação, alguns passam a recusar convites para falar e a fugir de situações que os exponham, e deixam, assim, de aprender. Tive um aluno que, na sua apresentação na primeira aula, disse que tinha passado a vida inteira a fugir e a dar desculpas para não ter de falar em público. Só que as pessoas já não acreditavam nas suas histórias, e, então, ele estava a frequentar o curso para aprender a falar e a tornar as suas desculpas mais eficientes. Nas situações em que, pela posição ocupada, não se podem cometer erros de comunicação, a solução é buscar ajuda profissional e apri morar -se sem o risco de se prejudicar com os deslizes comuns ocorridos na fase de aprendizagem. Também o jovem que prefere preservar -se, ou que não encontra oportunidades para desenvolver os seus dons, pode garantir e abreviar a sua aprendizagem procurando orientação especializada. É preciso não esquecer que a luta pela ascensão profissional começa hoje cada vez mais cedo, e a comunicação é um dos principais ingredientes para ser bem -sucedido. Todos nós aprendemos a falar O leitor já observou como a aquisição da fala é natural? Algumas crianças começam um pouco mais cedo; outras, com idade mais avançada, mas todas, desde que não tenham problemas graves que impeçam o seu desenvolvimento normal, são estimuladas e aprendem a falar. Só que essa aprendizagem quase sempre cessa nos primeiros estágios. Depois de as crianças aprenderem a identificar os objetos mais importantes e a construir frases que traduzem os seus pensamentos, são deixadas por sua própria conta. Se o aprimoramento da comunicação continuasse um pouco mais, com prática de leitura em voz alta, apresentações de improviso sobre diferentes temas, exposições planeadas de assuntos debatidos na imprensa ou de matérias escolares, 24 Reinaldo Polito

todos, sem exceção, desenvolveriam as suas capacidades para falar em público. E ninguém mais poderia dizer que falar bem é um dom natural apenas para alguns. A boa notícia é que nunca é tarde para continuar O facto de a aprendizagem ter sido interrompida não significa que nunca mais possa continuar. Em qualquer época, independentemente da idade, todas as pessoas podem dar sequência ao seu desenvolvimento e aprender a falar melhor. Mesmo porque, por mais drástica que tenha sido a interrupção, a evolução da fala não é completamente paralisada. O desenvolvimento pode não ter ocorrido da maneira ideal, mas de alguma forma ele caminhou. O leitor frequentou escolas, conversou com pessoas, enfim, esteve exposto à comunicação e aprimorou a fala. Agora é só continuar. O mais importante é ter consciência de que já sabe falar, de que essa aprendizagem está feita. O que terá de aprender é a usar a palavra em situações em que talvez não esteja tão acostumado, como à frente de uma plateia, por exemplo. Para ter sucesso nessa importante empreitada, procure comportar- -se em frente ao público da mesma maneira que age no dia -a -dia. Aqui reside o grande erro da maior parte das pessoas: quando usam a palavra em público, mudam a sua forma de ser e começam a agir de maneira diferente a postura fica contraída, os gestos são executados com movimentos mecânicos, os olhos mostram aquele brilho de distanciamento, a voz adquire um tom solene, o vocabulário é contaminado por expressões que até então só tinham sido encontradas no dicionário, mas nunca usadas para falar Ora, como é que alguém pode pretender sair -se bem numa apresentação se assume uma postura e uma atitude distintas daquelas a que está acostumado?! A pessoa fica artificial, insegura, e o resultado, de uma maneira geral, é muito deficiente. E depois lamenta -se por não ter o dom da oratória! O que vou dizer agora é tão importante que, sensivelmente com as mesmas palavras, um pouco mais à frente voltarei a falar deste Como falar corretamente e sem inibições 25

assunto: ponha -se à frente do público e procure comportar -se como se estivesse diante de um grupo de amigos. Quanto mais conseguir expressar -se da maneira como se expressa quando está diante de pessoas com quem normalmente se relaciona, mais seguro e confiante irá sentir -se e muito melhor será a qualidade da sua exposição. As palavras conhecidas, usadas no seu discurso quotidiano, fluirão espontaneamente; a postura será a correta, sem rigidez; os gestos identificarão e enfatizarão as informações importantes e estarão prontos para esclarecer as mensagens que apenas foram subentendidas. E, se olhar para os ouvintes como olha para os seus amigos, dificilmente se mostrará distante. Faça pequenas adaptações Falar em público nada mais é do que uma conversa animada, ou seja, deve continuar a ser uma conversa, mas uma conversa animada. Para que o discurso tenha essa característica e seja próprio para uma apresentação em público, ponha um pouco mais de energia na sua maneira de se expressar: Aumente um pouco o volume da voz, para demonstrar o seu envolvimento e interesse pelo assunto. Torne os seus gestos e a sua fisionomia mais expressivos, para corresponder ao maior volume da voz e obter mais harmonia entre os diversos aspectos da comunicação. Procure deixar as pausas mais acentuadas, para que os ouvintes percebam melhor a importância das informações, tenham condições de refletir sobre elas e aumentem a expectativa sobre o que virá na sequência. Aumente a energia e melhore a disposição na sua «conversa» quanto maior for a plateia. Leve tudo para a frente do público a sua presença de espírito, a sua alegria, o seu bom humor e o seu estilo pessoal. Se souber fazer imitações, use essa capacidade de vez em quando. Proceda da mesma maneira se souber cantar, dançar ou contar piadas, histórias 26 Reinaldo Polito

e casos interessantes. Enfim, aproveite e explore as suas melhores capacidades. E isto não é só um discurso para o motivar. Faço este trabalho há mais de trinta anos e emociono -me a cada dia ao constatar que pessoas que chegaram inibidas, a desconfiar da sua competência para falar em público, ao fim de poucas horas, ao aprenderem a usar o que já possuíam de melhor na sua comunicação, se tornaram confiantes e se sentem estimuladas para fazer apresentações perante plateias. Sem mudar, apenas aproveitando o que já haviam desenvolvido ao longo da vida, superaram as suas dificuldades e passaram a ser pessoas mais felizes. Seja você mesmo, use o dom natural que recebeu e tenha muito sucesso. Como disse Bernard Shaw: «A vida é como uma pedra de amolar, tanto pode desgastar -nos como afiar -nos, tudo depende do metal de que somos constituídos.» Como falar corretamente e sem inibições 27