Sistema de Ensino PROVA VIII 3 o BIMESTRE PROVA A Valor da prova: 3,0 Água Consciência e preservação Hoje, metade da população mundial (mais de três bilhões de pessoas) enfrenta problemas de abastecimento de água. Muitas fontes de água doce estão poluídas ou, simplesmente, secaram. 97% da água existente no planeta Terra é salgada (mares e oceanos); dois centésimos formam geleiras inacessíveis e apenas um centésimo é água doce, armazenada em lençóis subterrâneos, rios e lagos. Portanto, de toda a água do mundo, sobra apenas um centésimo, distribuído desigualmente pela Terra, para atender a mais de seis bilhões de pessoas (população mundial). Esse pouquinho de água que nos resta está ameaçado. Isso porque, somente agora, estamos nos dando conta dos riscos que representam os esgotos, o lixo, os resíduos de agrotóxicos e industriais. Cada um de nós tem uma grande parcela de responsabilidade nesse conjunto de coisas, mas, como não podemos resolver tudo de uma só vez, que tal começarmos a dar a nossa contribuição no dia-a-dia? Você sabe quantos litros de água uma pessoa consome, em média, por dia? São cerca de duzentos e cinqüenta litros: banho, cuidados de higiene, comida, lavagem de louça e roupas, limpeza da casa, plantas e, claro, a água que se bebe. Dá para viver sem água? Não dá! Então, a saída é fazer uso racional deste recurso precioso. A água deve ser usada com responsabilidade e parcimônia. Para nós, consumidores, também significa mais dinheiro no bolso. A conta de água, no final do mês, será menor. O mais importante, no entanto, é termos consciência de que estamos contribuindo, efetivamente, para reduzir os riscos de matar a nossa fonte de vida: a água. Vocabulário: Com parcimônia: com cuidado, sem gastar demais. Leia atentamente o texto e, de acordo com as informações nele contidas, responda o que se pergunta. O texto, em certos momentos, conversa com o leitor, fazendo-o refletir sobre as informações mostradas. No último parágrafo, ele revela, para o leitor, uma vantagem de se gastar menos água, além da preservação. Explique essa vantagem, com suas palavras. Segundo o texto, qual é a ameaça para o pouco de água que resta para o consumo?
Quanto à análise morfológica, faça o que se pede. a) Retire do texto dois exemplos de numeral com diferentes classificações. Numeral Classificação b) Leia a oração Cada um de nós tem uma parcela de responsabilidade nesse conjunto de coisas e classifique os termos pedidos. Cada: De: Grande: Responsabilidade: Nesse: Boa Prova. Eleusa
Sistema de Ensino PROVA VIII 3 o BIMESTRE PROVA B Valor da prova: 4,0 Sabendo que muitas fontes de água doce estão poluídas, contaminadas ou, simplesmente, secaram, explique o que significa dizer que a água de determinado local está contaminada. (Valor: 1,0 ponto) O pouquinho de água doce que nos resta está ameaçado também pelos resíduos de agrotóxicos utilizados, de maneira incorreta, nas lavouras. Como os agrotóxicos utilizados nas lavouras conseguem atingir e poluir a água de rios, lagos e lençóis freáticos? (Valor: 1,0 ponto) Somente agora estamos nos dando conta dos riscos que os resíduos industriais estão causando na cadeia alimentar, principalmente os resultantes de vazamentos de petróleo. Por que o petróleo prejudica a cadeia alimentar aquática marinha? (Valor: 1,0 ponto) 4. Lavagem de louça e roupas e limpeza de casa podem liberar, no esgoto doméstico não tratado, substâncias ou resíduos bioacumuladores, que são lançados nos rios. Explique o que são substâncias bioacumuladoras e dê um exemplo desses poluentes na cadeia alimentar. (Valor: 1,0 ponto)
PROVA Sistema de Ensino VIII 3 o BIMESTRE PROVA C Valor da prova: 3,0 Com a instalação da República em Roma, o poder passou para as mãos dos patrícios e, a partir daí, os registros escritos passaram a informar com exatidão a história política romana, preservando, assim, os fatos. Não podemos esquecer que as informações sobre o trabalho dos pobres e escravos e sobre a fartura dos ricos foram preservadas porque seus registros foram feitos em pedras. Responda ao que se pede. O que fez Roma para facilitar o escoamento da produção e manter o controle sobre seu império? (Valor: 1,0 ponto) Como os patrícios conseguiram ficar cada vez mais ricos? (Valor: 1,0 ponto) Em 123 a.c., Caio Graco foi eleito Tribuno da Plebe. Como defensor do povo, o que ele conseguiu junto ao governo para beneficiar os pobres? (Valor: 1,0 ponto)
PROVA Sistema de Ensino VIII 3 o BIMESTRE PROVA D Valor da prova: 4,0 Leia: A água é um dos problemas ambientais enfrentados pelo ser humano, nesse início de século XXI, assim como, dentre as atividades econômicas praticadas pelo homem, o extrativismo pode também causar sérios desequilíbrios ambientais se não for praticado da forma adequada. Sobre o extrativismo vegetal, responda ao que se pede. O que significa? Como ele pode ser praticado? (Valor: 1,0 ponto) Determine qual é a diferença entre extrativismo vegetal e agricultura, explicando-a. (Valor: 1,0 ponto) Existem dois tipos de extrativismo animal. Quais são eles? (Valor: 1,0 ponto) a) b) 4. Como chamamos o extrativismo vegetal praticado com a preocupação de manter a vegetação original? (Valor: 1,0 ponto)
Sistema de Ensino PROVA VIII 3 o BIMESTRE PROVA E Valor da prova: 4,0 De acordo com o texto, uma pessoa gasta 250 litros de água. Se uma pessoa gastou 3 10 calçada, quantos litros de água ela gastou? (Valor: 1,0 ponto) dessa quantidade para lavar uma 3 10 de 250 litros = A metade da população mundial corresponde a 3 bilhões de pessoas, as quais têm problemas de abastecimento de água. Com base nessa afirmação, responda ao que se pede. (Valor: 1,0 ponto) a) Qual é o número total da população mundial? b) Qual é a quarta parte da população mundial? Resolva as expressões, simplificando-as se for possível. (Valor: 1,0 ponto) a) 5 3 7 : 1 14 + 2 = b) 3 1 8 4 2 x = 5