Proposta de Teste Intermédio do 9º Ano

Documentos relacionados
Ciências Físico-Químicas

Versão 1. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

Entrelinha 1,5. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

Nome da Disciplina Ciências Físico-Quimicas 9º ano Introdução

VERSÃO 2. Agrupamento de Escolas Madeira Torres Teste de Avaliação: Física e Química A 10ºAno Duração do teste: 90 minutos 18 Outubro de 2012

Nome: Ano: Turma: Nº.: Grupo I

Actividade nº 2. Actividade laboratorial: Preparação de soluções e sua diluição

TESTE GLOBAL AGRUPAMENTO / ESCOLA: NOME: N.º: TURMA: ANO LETIVO: / AVALIAÇÃO: PROFESSOR: ENC. EDUCAÇÃO: GRUPO I

Módulo inicial Materiais: Diversidade e Constituição. Química 10.º ano Ano lectivo 2007/2008

Pergunta 1. Pergunta 2. Pergunta 3. Pergunta 4. Escola: Disciplina: Turma: Data: Seleciona a opção correta.

Teste Diagnóstico I Física e Química A

Grupo I - Movimentos e forças

Faculdade de Ciências da Universidade do Porto Departamento de Química. Programa do 10º ano e do 11º ano de Química do Ensino Secundário

Nome: Ano: Turma: Nº.: Grupo I. 1 Big Bang Defendia a terra como o centro do Universo.

Ciências Físico-Químicas 7º ano Ficha de trabalho nº14 Separação dos componentes de uma mistura

Agrupamento de Escolas de Bobadela Escola EBI de Bobadela. Preparação de soluções aquosas de sulfato de cobre

No final do enunciado, encontrarás um anexo com alguma informação relevante à sua realização. Bom Trabalho!

Ficha de Avaliação Sumativa 4

AVALIAÇÃO DA CAPACIDADE PARA A FREQUÊNCIA DO CURSO DE LICENCIATURA EM ENGENHARIA QUÍMICA E BIOLÓGICA DO INSTITUTO SUPERIOR DE ENGENHARIA DE LISBOA

4. Duas partículas, A e B, movem-se numa trajectória recta, de modo que suas posições obedecem às equações: s A

Escola Secundária de Alcácer do Sal Química 12º ano teste 5 25/05/2004

Escola Secundária de Alcácer do Sal Química 12º ano teste 6 01/06/2004

4.2. Separação dos componentes de misturas homogéneas

Escola Secundária de Lagoa. Ficha de Trabalho 1. Unidade Zero Materiais: diversidade e constituição. Física e Química A

Departamento de Ciências Físicas e Naturais Direção de Serviços Região Algarve. Grupo I

Nome: Ano: Turma: Nº.: Grupo I. 1 Big Bang Defendia a terra como o centro do Universo.

Tabela Periódica dos Elementos:

Nome Completo : Prova de Acesso de Química para Maiores de 23 Anos. Candidatura de Junho de 2013, 10: h

ESCOLA SECUNDÁRIA DE CASQUILHOS

Escola Secundária de Alcácer do Sal Química 12º ano teste 3 17/02/2004

Escola Secundária de Lagoa. Ficha de Trabalho 4. Física e Química A

Como preparar uma solução de sulfato do cobre e a sua diluição

ESCOLA SECUNDÁRIA PINHAL DO REI TABELA PERIÓDICA

ATENÇÃO: assinale ou apresente cuidadosamente as respostas e apresente TODOS os cálculos efectuados.

Exercícios Fotocopiáveis

Nome: Ano: Turma: Nº.: Duração da prova: 60 minutos

DO SOL AO AQUECIMENTO A ENERGIA NO AQUECIMENTO/ ARREFECIMENTO DE SISTEMAS

QUI109 QUÍMICA GERAL (Ciências Biológicas) 4ª aula /

1.º Teste de Física e Química A 10.º A Out minutos /

Nome: Ano: Turma: Nº.: Duração da prova: 60 minutos

Aplicação dos conceitos de posição, velocidade e aceleração. Aplicação de derivadas e primitivas de

1.1. A partir de 10 mol de ácido nítrico qual é a massa de nitrato de amónio que se obtém?

Escola Secundária Anselmo de Andrade Teste Sumativo Parte B - de Ciências Físico - Químicas 9º Ano Ano Lectivo 08/09

Exercícios de Recuperação

FQA Ficha 4 - Interpretação e representação de gráficos

ESCOLA SECUNDÁRIA DE ODIVELAS MATRIZ DO EXAME DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS 9º ANO ANO LECTIVO 2009/ 2010

PRÉ-QUÍMICO. RESOLUÇÃO DO EXAME DE ADMISSÃO DE QUÍMICA DA UP a PARTE

FÍSICO-QUÍMICA 7.º ANO TERCEIRO CICLO ALEXANDRA COUTINHO ANDREIA SERRASQUEIRO TANAGRA LINO

2. A pressão atmosférica no cume do monte McKinley é 606 mmhg num determinado dia. Qual é o valor dessa pressão em atm e kpa?

Temas / Conteúdos subjacentes às Aprendizagens Essenciais

3ª Ficha de Avaliação de Conhecimentos Turma: 10ºA. Física e Química A - 10ºAno VERSÃO 1

O diagrama abaixo relaciona a solubilidade de dois sais A e B com a temperatura.

Estudo Estudo da Química

Evolução dos Modelos Atómicos. Pág. 178

Escola Secundária Miguel Torga

Escola Secundária de Lagoa. Correção da Ficha de Trabalho 1. Física e Química A. Espécie química. Número de massa.

Propriedades dos Elementos

QUÍMICA PRIMEIRA ETAPA

3º Período. Temas / Conteúdos. ESPAÇO Universo

1.º Teste de Física e Química A 10.º A 22 Outubro minutos /

Proposta de Resolução do Exame Nacional de Física e Química A 11.º ano, 2017, 2.ª Fase, versão 1

3º Trimestre Sala de estudos Química Data: 03/12/18 Ensino Médio 3º ano classe: A_B Profª Danusa Nome: nº

ESCOLA BÁSICA DE MAFRA 2016/2017 FÍSICO-QUÍMICA

Propriedades químicas de substâncias elementares de não metais

ATENÇÃO: assinale ou apresente cuidadosamente as respostas e apresente TODOS os cálculos efectuados.

ESCOLA SALESIANA DE MANIQUE TESTE DE AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS ANO LECTIVO 2010/2011

Teste de avaliação Teste de avaliação Teste de avaliação Teste de avaliação Teste de avaliação Teste de avaliação 6 52

3º Ciclo do Ensino Básico Disciplina de Físico - Química 9 º ano Ficha de trabalho nº 3 Química Preparação para o 5º teste

XIII Olimpíada Baiana de Química Exame 2018

2.º Teste de Física e Química A 10.º A Dez minutos /

PRÉ-QUÍMICO RESOLUÇÃO DE ALGUMAS QUESTÕES DO EXAME DE ADMISSÃO DE QUÍMICA UEM -2017

Solubilidade, estequiometria, misturas e gases

Problemas de Mecânica e Ondas 10

Teste de Avaliação Sumativa n.o 5

CURSO PROFISSIONAL FÍSICA. F = m a MÓDULO 1 FORÇAS E MOVIMENTOS. Prof: Marília Pacheco Ano lectivo

Soluções, concentrações e diluições

Teste de Laboratórios de Química I e soluções

Escola Secundária de Alcácer do Sal Química 12º ano teste 1 15/10/2003

ESCOLA BÁSICA 2º e 3º CICLOS INFANTE D. PEDRO BUARCOS. Currículo da disciplina de Ciências Físico Químicas. 8ºAno de escolaridade

EXERCÍCIOS. Química 10. e problemas Exames Testes intermédios Professor Luís Gonçalves

Evolução da Tabela Periódica

Versão 2. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

12 GAB. 1 1 o DIA PASES 1 a ETAPA TRIÊNIO QUÍMICA QUESTÕES DE 21 A 30

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO:

Transcrição:

Proposta de Teste Intermédio do 9º Ano Ciências Físico-Químicas Duração do teste: 90 min. Para responderes às questões, escreve, na folha de respostas, o número de cada grupo e questão, seguido da letra que identifica a opção escolhida. Para responderes aos itens de escolha múltipla, assinala com um X a única opção que permite obter a afirmação correcta ou responder correctamente à questão colocada. Se apresentares mais do que uma opção, a resposta será classificada com zero pontos. GRUPO I 1. A Figura-1 representa o movimento de translação da Terra em torno do Sol. 1.1. O sol é (A) um planeta principal. (B) um planeta secundário. (C) uma estrela. (D) um satélite natural. Figura 1

Resposta correcta: C 1.2. Na situação A, no Hemisfério Norte, tem início (A) a primavera. (B) o verão. (C) o outono. (D) o inverno. Resposta correcta: B 1.3. A Estrela Polar só é vista pelos habitantes do Hemisfério Norte. Ela pertence à constelação (A) Ursa Maior e indica-nos o norte (B) Ursa Maior e indica-nos o sul (C) Ursa Menor e indica-nos o sul (D) Ursa Menor e indica-nos o norte Resposta correcta: D 1.4. A sucessão dos dias e das noites deve-se (A) ao movimento de rotação da Terra. (B) ao movimento de translação da Terra. (C) à inclinação do eixo de rotação da Terra. (D) à força que o sol exerce sobre a Terra. Resposta correcta: A

GRUPO II 2. A Figura-2 representa uma técnica de separação dos componentes de uma mistura. 2.1. A técnica representada designa-se por (A) separação magnética. (B) filtração. (C) decantação. Figura 2 (D) cromatografia. Resposta correcta: B 2.2. Nesta situação, a separação é conseguida utilizando esta técnica porque os dois componentes possuem diferentes (A) cores (B) solubilidades. (C) estados fisicos. (D) pontos de ebulição. Resposta correcta: C

2.3. Para realizar esta técnica no laboratório, é necessário (A) funil de decantação, balão volumétrico e vareta de vidro. (B) funil de gravidade, balão volumétrico e espátula. (C) funil de decantação, gobelé e condensador. (D) funil de gravidade, goblé e vareta de vidro. Resposta correcta: D 2.4. A técnica representada é adequada para separar os componentes da mistura de (A) água e azeite. (B) farinha e areia. (C) água e cinza. (D) água e sal. Resposta correcta: C GRUPO III 3. Existem diversos elementos químicos que reagem com o oxigénio atmosférico, um desses elementos é o sódio. Este elemento reage com o oxigénio formando óxido de sódio.

3.1. A equação química que representa corretamente a reacção química é (A) 2 Na (s) O 2 (g) Na 2O (s). (B) 4 Na (s) O 2 (g) 2 Na 2O (g). (C) 4 Na (s) O 2 (g) 2 Na 2O (s). 1 (D) Na (s) O 2 (g) Na 2O (s). 2 Resposta correcta: C 3.2. Considerando que se obtiveram 124 g de óxido de sódio partindo de 92 g de sódio. De acordo com a Lei de Lavoisier, a massa de oxigénio que reagiu foi de (A) 8 g. (B) 28 g. (C) 32 g. (D) 44 g. Resposta correcta: C 3.3. A reacção química apresentada é (A) uma reacção de precipitação. (B) uma reacção de combustão. (C) uma reacção de dissolução. (D) uma mistura. Resposta correcta: B

GRUPO IV 4. O gráfico 1 representa uma onda sonora Y, que possui uma frequência de 2 000 Hz. Gráfico 1 4.1. O comprimento de onda da onda representada é de (A) 0, 040 m. (B) 0, 045 m. (C) 0, 190 m. (D) 0, 180 m. Resposta correcta: D 4.2. A onda representada é classificada como (A) infrassom. (B) Som audível. (C) ultrassom. (D) Nenhuma das anteriores. Resposta correcta: B

4.3. A onda representada tem uma amplitude de (A) 8 cm. (B) 4,5 cm. (C) 4 cm. (D) 9 cm. Resposta correcta: C 4.4. Uma onda sonora do tipo Z, de frequência 1 000 Hz, produziria um som (A) mais agudo do que a onda Y. (B) mais grave do que a onda Y. (C) mais forte do que a onda Y. (D) mais fraco do que a onda Y. Resposta correcta: D GRUPO V 5. observa o extrato da tabela periódica representada na figura-3. 1 2 13 14 15 16 17 18 1 H He 2 B C O F 3 Na Mg Cl Ar 4 K Ca 5 Sb Figura 3

5.1. O átomo de oxigénio representa-se por. O oxigénio possui no seu núcleo, no estado fundamental (A) 8 protões, 8 electrões e 8 neutrões. (B) 8 protões, 8 electrões e 16 neutrões. (C) 8 protões e 16 neutrões. (D) 8 protões e 8 electrões. Resposta correcta: A 5.2. Os átomos do elemento químico flúor (F) possuem a distribuição electrónica (A) 2-7. (B) 2-4-3. (C) 2-17. (D) 2-8-9. Resposta correcta: A 5.3. O átomo de cloro (Cl) pertence ao décimo sétimo grupo da tabela periódica, designado por grupo dos (A) metais alcalinos. (B) metais alcalino-terrosos. (C) halogéneos. (D) gases nobres. Resposta correcta: C 5.4. O elemento químico localizado na tabela periódica no mesmo período do flúor, mas no grupo imediatamente anterior possui o número atómico (A) 8. (B) 10. (C) 18. (D) 20. Resposta correcta: A 5.5. O átomo que se encontra no mesmo período do magnésio (Mg), mas no grupo anterior, apresenta, relativamente ao magnésio

(A) menos um electrão de valência, mas o mesmo número de protões. (B) menos um nível de energia preenchido. (C) menos um protão e menos um electrão. (D) o mesmo número de electrões e menos um protão. Resposta correcta: C Grupo VI 6. Numa das aulas de laboratório foi preparada uma solução aquosa de sulfato de sódio, por dissolução de 7,5 gramas do sólido no balão volumétrico apresentado na figura-4. Figura 4 6.1. Qual é o soluto e o solvente da solução referida? O soluto é o sulfato de sódio e o solvente é a água destilada.

6.2. Qual a concentração mássica da solução preparada, em g/cm 3? Apresenta todos os cálculos efetuados. massa de soluto 7,5 g c m c m cm 0,075g ml cm 0,075g cm volume de solução 100 ml 3 A concentração mássica da solução preparada é de 0,075 g/cm 3. 6.3. Escreve, no mínimo 3 frases, para descreveres os principais passos que foram seguidos para preparar a solução, fazendo referência ao material utilizado, desde a determinação da massa do sólido até à obtenção da solução final. Numa balança, com a ajuda de uma espátula e um vidro de relógio, mede-se a massa do sólido. Transfere-se o sólido para um gobelé e adiciona-se um pouco de água destilada, agitando com umavareta de vidro até dissolver todo o sólido. Com a ajuda de um funil e de uma vareta de vidro, transfere-se a solução para um balão volumétrico de 100 ml. Adiciona-se água destilada ao balão volumétrico até perfazer os 100 ml, ou seja, até ao seu traço de referência. Grupo VII 7. Um polícia manda parar o João que conduzia um carro, afirmando que se deslocava com uma velocidade a exceder o limite permitido naquele local, que era de 60 km/h. O João responde que tal facto era impossível, uma vez que tinha começado a conduzir há apenas 20 minutos e que só tinha percorrido 40 km. Considera agora um carrinho telecomandado que se desloca apenas em linha recta como ilustra a figura XX.

Posição (m) Figura 5 Considera, ainda que o gráfico da figura-5 representa o movimento do referido carrinho em função do tempo. 6.0 5.0 D E 4.0 3.0 2.0 B C F 1.0 A 0.0 0.0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 Tempo (s) Gráfico 2 7.1 Qual é o intervalo de tempo em que o carrinho esteve em repouso em relação ao ponto de partida? Justifica. O carrinho esteve em repouso em relação ao ponto de partida no intervalo de tempo [6.0; 7.0] ou [8.0; 9.0] segundos. Durante estes intervalos de tempo o carrinho permanece na mesma posição. 7.2 Qual é o instante em que o carrinho inverteu o sentido do movimento? O carrinho inverteu o sentido do movimento aos 9 segundos, porque é neste instante que o carrinho começa a aproximar-se do ponto de partida. Inicialmente, o carrinho deslocava-se no sentido positivo da trajectória e ao fim de 9 segundos de movimento o carrinho passou a deslocar-se no sentido negativo da trajectória. 7.3 Que tipo de trajectória descreve o carrinho telecomando enquanto se desloca? O carrinho descreve uma trajectória rectilínea 7.4 Determina o espaço total percorrido pelo carrinho durante o intervalo de tempo de tempo [0; 10.0] s.

O espaço percorrido pelo carrinho durante o intervalo de tempo [0; 10.0] segundos é dado pela soma 7.5 O carrinho telecomandado possui uma potência de 700 W, calcula a energia consumida pelo mesmo quando realiza um percurso de 20 minutos. A potência do carrinho é de 700 W, quer isto dizer que o carrinho por cada 1 segundo que está em funcionamento consome 700 J de energia. Sendo 20 min = (20 x60) s. 7.6. Escreve 2 frases onde explicas as formas fundamentais de energia e identifica o tipo de energia associado ao facto de o carrinho telecomandado estar em movimento

A energia associada ao movimento do carrinho é a energia cinética. Os tipos fundamentais de energia são: a energia cinética e a energia potencial. A energia cinética está associada ao movimento que aumenta com a massa e a velocidade do corpo. A energia potencial está armazenada num corpo sendo usado em qualquer altura. Existe a energia potencial elástica que está associada à deformação de uma mola e aumenta com a deformação da mola. Outra forma de energia potencial se manifestar é como a energia potencial química, a qual se encontra associada, por exemplo, a alimentos os combustíveis.

COTAÇÕES GRUPO I 1. 1.1 3 1.2. 3 1.3. 3 1.4. 3 GRUPO II 2. 2.1 3 2.2. 3 2.3. 3 2.4. 3 GRUPO III 3. 3.1 2 3.2. 4 3.3. 6 GRUPO IV 4. 4.1 3

4.2. 3 4.3. 3 4.4. 3 GRUPO V 5. 5.1 3 5.2. 3 5.3. 3 5.4. 3 5.5. 3 GRUPO VI 6. 6.1 3 6.2. 5 6.3. 6 GRUPO VII 7. 7.1 4 7.2. 4 7.3. 3 7.5. 6 7.6. 6

Total: 100 pontos