E.E.B. SÃO JOÃO BATISTA

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BRUSQUE - UNIFEBE E.E.B. SÃO JOÃO BATISTA Coordenador Institucional: Marcilene Pöpper Gomes Coordenador de Área: João Derli Souza Santos Professora Supervisora: Carla Regiane Vargas Acadêmico(as): Elvis Martins Kamila Trainotti Francielle Evangelista

CRONOGRAMA DOS MESES ABRIL/MAIO DATA PLANEJAMENTO 1ª semana Apresentação do Pibid, do Projeto Corporeidade e realização das atividades pela acadêmica Francielle. 2ª semana Realização das atividades pela acadêmica Kamila. 3ª semana Realização das atividades pelo acadêmico Elvis. 4ª semana Realização das atividades e encerramento do projeto pela acadêmica Francielle.

Projeto Corporeidade O corpo agindo, podemos chamar de Corporeidade, que para Sérgio (2003, p. 270) é a Condição de presença, participação e significação do homem, no Mundo. Uma presença marcante, existencial. Uma presença que torna a passagem pela vida dos outros, algo importante, deixando lembranças (LISBOA, 2016).

Projeto Corporeidade A corporeidade é a manifestação corporal da integralidade do ser humano. Daí a importância de uma pedagogia que a valorize e priorize para contribuir em sua potencialização e ampliação excelentes (LISBOA, 2016).

Projeto Corporeidade Objetivo Geral: Oportunizar aos alunos do Ensino Médio experiências diferenciadas em diversos ambientes para aprimoramento de sua corporeidade, priorizando suas potencialidades e tomada de consciência.

Relevância do Projeto Para os Acadêmicos: Experienciar a docência de modo introdutório na Educação Física aplicada ao Ensino médio; Estimular o trabalho em equipe desde a elaboração das atividades até sua aplicação nas aulas ministradas.

Relevância do Projeto Para os Alunos: Ampliar suas capacidades cognitivas, psicomotoras e relacionais por meio de dinâmicas vivenciais privilegiando sua corporeidade; Aprimorar vínculos afetivos com seu grupo de convivência ampliando suas capacidades comunicativas; Reconhecer a importância da corporeidade para as relações intra e interpessoais em seu cotidiano dentro e fora do ambiente escolar.

1ª Semana Projeto Corporeidade Ações do dia - 3º ano - Apresentação do PIBID e do Projeto Corporeidade; - Discussão sobre o que conhecem do tema Corporeidade; - Realização das atividades: Esse é o meu nariz ; Dança dos balões e Relato de um fato ; - Tomada de consciência.

Apresentação do PIBID e do Projeto Corporeidade.

Dança dos balões (individual e duplas)

1ª Semana Projeto Corporeidade Ações do dia - Inovador. - Tomada de consciência sobre o PIBID 2015; - Apresentação do Projeto Corporeidade; - Discussão sobre o que conhecem do tema Corporeidade; - Realização das atividades: Esse é o meu nariz, Dança dos Bastões e Relato de um fato ; - Tomada de consciência.

Dança com bastões de madeira

Confecção dos bastões de revista

Dança com bastões de revista

Relato de um fato

2ª Semana Projeto Corporeidade Ações do dia Inovador - Tomada de consciência sobre a aula anterior; - Paredão cooperativo; - Nó humano; - Acerte o alvo; - Travessia cooperativa; - Jogo das mãos; - Não erre o nome.

Paredão cooperativo

Nó humano

Acerte o alvo

Travessia cooperativa

Jogo das mãos

Não erre o nome

3ª Semana Projeto Corporeidade Ações do dia 3º ano - Tomada de consciência sobre a aula anterior; - Desenvolvimento das atividades: - Nó humano; - Não erre o nome; - Jogo das mãos.

Nó Humano

Não erre o nome

Jogo das mãos

3ª Semana Projeto Corporeidade Ações do dia Inovador - Tomada de consciência sobre a aula anterior; - Desenvolvimento das atividades: - Passe dos números; - Pense bem.

Passe dos números

Pense Bem

4ª Semana Projeto Corporeidade Ação do dia - 3º ano - Roda de conversa tema Diálogo ; - Atividade Não deixe o balão cair ; - Tomada de consciência sobre a importância do Diálogo; - Finalização do Pibid.

Não deixe o balão cair

4ª Semana Projeto Corporeidade Ação do dia - Inovador. - Roda de conversa tema Diálogo ; - Atividade Não deixe o balão cair ; - Atividade condução dos cegos ; - Tomada de consciência sobre a importância do Diálogo.

Roda de conversa tema diálogo

Não deixe o balão cair

Condução dos cegos

Projeto Corporeidade Ser humanamente é agir para ser mais. (Manuel Sérgio)

Referência: LISBOA, Adonis Marcos. Reflexões sobre a corporeidade, ludicidade e estética na educação infantil. Texto elaborado para uma oficina ministrada às professoras de educação infantil do C.E.I.E.F. I pertencente à rede municipal de ensino de Brusque/SC na data de 29/04/2016.