PLANEJAMENTO INTERATIVO

PLANEJAMENTO INTERATIVO ENSINO MÉDIO BIOLOGIA CÓDIGO DA COLEÇÃO 25035COL20 PROFESSOR ESCOLA ANO TURMA Material al de Divulgação da Editora Moderna

ENSINO MÉDIO CONHEÇA NOSSA PROPOSTA COMPLETA CÓDIGO DA COLEÇÃO 25035COL20 CÓDIGO DA COLEÇÃO 25142COL01 BIOLOGIA José Mariano Amabis Gilberto Rodrigues Martho A seleção natural é clara: só as obras mais adaptadas se destacam no atual mundo dos jovens. PORTUGUÊS CONTEXTO, INTERLOCUÇÃO E SENTIDO Maria Luiza M. Abaurre Maria Bernadete M. Abaurre Marcela Pontara Um trio de autoras que virou sinônimo de educação. CÓDIGO DA COLEÇÃO 25050COL22 CÓDIGO DA COLEÇÃO 25052COL22 CÓDIGO DA COLEÇÃO 25047COL06 CÓDIGO DA COLEÇÃO 25022COL06 CONEXÕES COM A FÍSICA Blaidi Sant Anna Gloria Martini Hugo Carneiro Reis Walter Spinelli Autores que são fenômenos em sala de aula e no Enem. FÍSICA CIÊNCIA E TECNOLOGIA Carlos Magno A. Torres Nicolau Gilberto Ferraro Paulo Antonio de Toledo Soares A dinâmica perfeita entre ciência e cotidiano. CONEXÕES COM A HISTÓRIA Alexandre Alves Letícia Fagundes de Oliveira Mais que uma fonte histórica, um registro indispensável para suas aulas. HISTÓRIA DAS CAVERNAS AO TERCEIRO MILÊNIO Patrícia Ramos Braick Myriam Becho Mota Uma viagem pela história com passaporte para o futuro.

CÓDIGO DA COLEÇÃO 25143COL01 CÓDIGO DA COLEÇÃO 25042COL02 CÓDIGO DA COLEÇÃO 25117COL02 CÓDIGO DA COLEÇÃO 25073COL21 PORTUGUÊS LITERATURA GRAMÁTICA PRODUÇÃO DE TEXTO Leila Lauar Sarmento Douglas Tufano Uma coleção com os melhores predicados da Língua Portuguesa. CONEXÕES COM A MATEMÁTICA Editora responsável: Juliane Matsubara Barroso A soma de experiências vista por um ângulo inovador. MATEMÁTICA PAIVA Manoel Paiva A Matemática a toda prova. QUÍMICA NA ABORDAGEM DO COTIDIANO Francisco Miragaia Peruzzo Eduardo Leite do Canto A mistura de grandes talentos em uma coleção que é um laboratório para a vida. CÓDIGO DA COLEÇÃO 25058COL05 CÓDIGO DO LIVRO 28886L2928 CÓDIGO DA COLEÇÃO 25074COL33 CÓDIGO DA COLEÇÃO 25185COL33 CONEXÕES ESTUDOS DE GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL Lygia Terra Regina Araújo Raul Borges Guimarães Uma inovação que ultrapassa a fronteira da sala de aula. FILOSOFANDO INTRODUÇÃO À FILOSOFIA Maria Lúcia de Arruda Aranha Maria Helena Pires Martins Um novo olhar para construir identidades e exercer a cidadania. FREEWAY Editora responsável: Veronica Teodorov Richmond é a marca de Inglês da Editora Moderna. UPGRADE Editora responsável: Gisele Aga Richmond é a marca de Inglês da Editora Moderna. PNLD 2012

ENSINO MÉDIO BIOLOGIA JOSÉ MARIANO AMABIS GILBERTO RODRIGUES MARTHO ENTRAR EM SALA DE AULA E FAZER ACONTECER: NOSSAS OBRAS E AUTORES PENSAM COMO VOCÊ. A construção de uma educação de valor se dá quando pensamos a realidade do Ensino Médio e inovamos com recursos e metodologias eficientes para fazer a diferença na vida de milhares de jovens. Por isso, este Planejamento interativo traz sugestões detalhadas que orientam a exposição dos conteúdos essenciais de cada capítulo da coleção, para despertar o interesse dos alunos e potencializar o aprendizado. Para enriquecer ainda mais suas aulas você encontrará no site sugestões de objetos instrucionais multimídia, links interessantes e indicações de slides disponíveis em Powerpoint com as principais imagens de todos os capítulos. Outra grande novidade é a indicação de vídeos especiais do canal Futura em nosso site para garantir que você entre em sala de aula com os recursos mais atuais do momento. Você poderá também baixar este suplemento no site e personalizá-lo de acordo com sua prática pedagógica e com o projeto de ensino de sua escola. Bom trabalho! CALENDÁRIO 2012 JANEIRO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 CONFRATERNIZAÇÃO UNIVERSAL FEVEREIRO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 21 CARNAVAL MARÇO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ABRIL D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 6 PAIXÃO DE CRISTO 8 PÁSCOA 21 TIRADENTES MAIO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 DIA DO TRABALHO JUNHO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 7 CORPUS CHRISTI

CONTEÚDO Apresenta os eixos centrais abordados em cada capítulo para orientar o seu planejamento pedagógico. OBJETIVOS Define as principais competências exigidas para a assimilação dos conteúdos do capítulo. VOLUME 1 BIOLOGIA DAS CÉLULAS ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Traz indicações de uso dos recursos propostos, com base nas sugestões do Suplemento para o professor e na vivência em sala de aula. CAPÍTULO 1 BIOLOGIA: CIÊNCIA E VIDA A origem da Biologia e as bases do pensamento científico Procedimentos em ciências Características dos seres vivos Níveis de organização biológica Apresentar a Biologia como o ramo da ciência responsável pelo estudo da vida em geral. Apresentar os mecanismos de pesquisa em ciência. Definir as características compartilhadas pelos seres vivos e os níveis hierárquicos de organização da matéria. com o assunto: Ciência e Tecnologia. Origem da vida. Slide: 1 Infográfico Biologia: ciência e vida Linha do tempo da ciência biológica (p. 16 e 17). Scientific American Aula Aberta 2: Evolução contra o criacionismo. discutir (p. 40). (p. 41). do portal Moderna Digital.. Confira a reportagem da revista: Scientific American Aula Aberta 2: Evolução contra o criacionismo. Utilize o slide 1 ciência e vida Linha do tempo da ciência biológica (p. 16 e 17).Faça um breve histórico das origens da Biologia como ciência e discuta o processo de construção do conhecimento científico. RECURSOS Sugere materiais retirados do livro e da internet, como objetos multimídia, artigos de revistas e indicações de slides em Powerpoint. AVALIAÇÃO Seleciona textos, questões e atividades para promover o acompanhamento do aprendizado dos alunos. CALENDÁRIO 2012 JULHO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 AGOSTO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 SETEMBRO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 7 INDEPENDÊNCIA DO BRASIL OUTUBRO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 12 N. SRA. APARECIDA NOVEMBRO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 2 FINADOS 15 PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA DEZEMBRO D S T Q Q S S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 25 NATAL Biologia PNLD 2012

ENSINO MÉDIO PLANEJAMENTO 2012 JANEIRO 1 D 2 S 3 T 4 Q 5 Q 6 S 7 S 8 D 9 S 10 T 11 Q 12 Q 13 S 14 S 15 D 16 S 17 T 18 Q 19 Q 20 S 21 S 22 D 23 S 24 T 25 Q 26 Q 27 S 28 S 29 D 30 S 31 T 1 CONFRATERNIZAÇÃO UNIVERSAL FEVEREIRO 1 Q 2 Q 3 S 4 S 5 D 6 S 7 T 8 Q 9 Q 10 S 11 S 12 D 13 S 14 T 15 Q 16 Q 17 S 18 S 19 D 20 S 21 T 22 Q 23 Q 24 S 25 S 26 D 27 S 28 T 29 Q 21 CARNAVAL MARÇO 1 Q 2 S 3 S 4 D 5 S 6 T 7 Q 8 Q 9 S 10 S 11 D 12 S 13 T 14 Q 15 Q 16 S 17 S 18 D 19 S 20 T 21 Q 22 Q 23 S 24 S 25 D 26 S 27 T 28 Q 29 Q 30 S 31 S ABRIL 1 D 2 S 3 T 4 Q 5 Q 6 S 7 S 8 D 9 S 10 T 11 Q 12 Q 13 S 14 S 15 D 16 S 17 T 18 Q 19 Q 20 S 21 S 22 D 23 S 24 T 25 Q 26 Q 27 S 28 S 29 D 30 S 6 PAIXÃO DE CRISTO 8 PÁSCOA 21 TIRADENTES MAIO 1 T 2 Q 3 Q 4 S 5 S 6 D 7 S 8 T 9 Q 10 Q 11 S 12 S 13 D 14 S 15 T 16 Q 17 Q 18 S 19 S 20 D 21 S 22 T 23 Q 24 Q 25 S 26 S 27 D 28 S 29 T 30 Q 31 Q 1 DIA DO TRABALHO JUNHO 1 S 2 S 3 D 4 S 5 T 6 Q 7 Q 8 S 9 S 10 D 11 S 12 T 13 Q 14 Q 15 S 16 S 17 D 18 S 19 T 20 Q 21 Q 22 S 23 S 24 D 25 S 26 T 27 Q 28 Q 29 S 30 S 7 CORPUS CHRISTI 6

PLANEJAMENTO 2012 JULHO 1 D 2 S 3 T 4 Q 5 Q 6 S 7 S 8 D 9 S 10 T 11 Q 12 Q 13 S 14 S 15 D 16 S 17 T 18 Q 19 Q 20 S 21 S 22 D 23 S 24 T 25 Q 26 Q 27 S 28 S 29 D 30 S 31 T AGOSTO 1 Q 2 Q 3 S 4 S 5 D 6 S 7 T 8 Q 9 Q 10 S 11 S 12 D 13 S 14 T 15 Q 16 Q 17 S 18 S 19 D 20 S 21 T 22 Q 23 Q 24 S 25 S 26 D 27 S 28 T 29 Q 30 Q 31 S SETEMBRO 1 S 2 D 3 S 4 T 5 Q 6 Q 7 S 8 S 9 D 10 S 11 T 12 Q 13 Q 14 S 15 S 16 D 17 S 18 T 19 Q 20 Q 21 S 22 S 23 D 24 S 25 T 26 Q 27 Q 28 S 29 S 30 D 7 INDEPENDÊNCIA DO BRASIL OUTUBRO 1 S 2 T 3 Q 4 Q 5 S 6 S 7 D 8 S 9 T 10 Q 11 Q 12 S 13 S 14 D 15 S 16 T 17 Q 18 Q 19 S 20 S 21 D 22 S 23 T 24 Q 25 Q 26 S 27 S 28 D 29 S 30 T 31 Q 12 N. SRA. APARECIDA NOVEMBRO 1 Q 2 S 3 S 4 D 5 S 6 T 7 Q 8 Q 9 S 10 S 11 D 12 S 13 T 14 Q 15 Q 16 S 17 S 18 D 19 S 20 T 21 Q 22 Q 23 S 24 S 25 D 26 S 27 T 28 Q 29 Q 30 S 2 FINADOS 15 PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA DEZEMBRO 1 S 2 D 3 S 4 T 5 Q 6 Q 7 S 8 S 9 D 10 S 11 T 12 Q 13 Q 14 S 15 S 16 D 17 S 18 T 19 Q 20 Q 21 S 22 S 23 D 24 S 25 T 26 Q 27 Q 28 S 29 S 30 D 31 S 25 NATAL 7 Biologia PNLD 2012

ENSINO MÉDIO PLANEJAMENTO INTERATIVO ACESSE OS RECURSOS INDICADOS NO PORTAL: www.modernadigital.com.br VOLUME 1 BIOLOGIA DAS CÉLULAS CAPÍTULO 1 BIOLOGIA: CIÊNCIA E VIDA A origem da Biologia e as bases do pensamento científico Procedimentos em ciências Características dos seres vivos Níveis de organização biológica Apresentar a Biologia como o ramo da ciência responsável pelo estudo da vida em geral. Apresentar os mecanismos de pesquisa em ciência. Definir as características compartilhadas pelos seres vivos e os níveis hierárquicos de organização da matéria. com o assunto: Ciência e Tecnologia. Origem da vida. Slide: 1 Infográfico Biologia: ciência e vida Linha do tempo da ciência biológica (p. 16 e 17). Scientific American Aula Aberta 2: Evolução contra o criacionismo. discutir (p. 40). (p. 41). do portal Moderna Digital.. Confira a reportagem da revista: Scientific American Aula Aberta 2: Evolução contra o criacionismo. Utilize o slide 1 ciência e vida Linha do tempo da ciência biológica (p. 16 e 17). Faça um breve histórico das origens da Biologia como ciência e discuta o processo de construção do conhecimento científico. CAPÍTULO 2 ORIGEM DA VIDA NA TERRA Abiogênese versus biogênese Teorias modernas sobre a origem da vida Evolução e diversificação da vida Diferenciar a abiogênese da biogênese como explicações para a origem dos seres vivos. Apresentar e comparar as hipóteses heterotrófica e autotrófica de origem da vida. Relacionar o aparecimento da célula e a multicelularidade com a história geológica da Terra. Apresentar a hipótese endossimbiótica para a origem da célula eucariótica. com os assuntos: Pesquisas sobre geração espontânea levam a novas tecnologias; Caçadores de micróbios promovem avanços na Medicina. 2 a 5 Origem da vida na Terra. discutir (p. 60). (p. 60). do portal Moderna Digital. Desenvolva com seus alunos o experimento que refuta a geração espontânea presente no manual do Suplemento para o Professor (p. 46). Utilize os slides 2 a 5 para apresentar as principais ideias científicas sobre a origem da vida em nosso planeta. CAPÍTULO 3 BASES MOLECULARES DA VIDA A Química e a vida A água e os sais minerais nos seres vivos Glicídios Lipídios Proteínas Vitaminas Ácidos nucleicos Apresentar a constituição molecular e as propriedades das principais substâncias que compõem os seres vivos. Relacionar a deficiência ou o excesso desses compostos a diferentes casos de prejuízo à saúde humana. com os assuntos: Água: um recurso cada vez mais precioso; Colesterol e saúde; Malnutrição e subnutrição; Teste do pezinho pode impedir manifestações de doenças graves. 6 a 8 Bases moleculares da vida. Scientific American Aula Aberta 2: A maior fonte de água do planeta. discutir (p. 88). (p. 89). do portal Moderna Digital. Atividade prática do Suplemento para o Professor (p. 47). * Isopor é um material altamente poluente e de lenta decomposição. Substitua-o por papelão, plásticos, argilas ou outros materiais. Veja a sugestão no Suplemento para o Professor de construção de um modelo que demonstra a especificidade morfológica das enzimas (p. 47) não use isopor.* Utilize os slides 6 a 8 (p. 62 a 85) para demonstrar a constituição molecular das principais substâncias. Utilize a reportagem da revista: Scientific American Aula Aberta 2: A maior fonte de água do planeta. Professor, leia as sugestões de avaliação desta coleção no Suplemento para o Professor. Consulte tabela completa com indicações de slides nas páginas 24 a 28. 8

Confira indicações de vídeos no final do Planejamento PLANEJAMENTO INTERATIVO CAPÍTULO 4 A DESCOBERTA DA CÉLULA VIVA O mundo microscópico A célula observada ao microscópio óptico A célula observada ao microscópio eletrônico Outros métodos para o estudo da célula Apresentar a invenção do microscópio e a importância dele para a descoberta do mundo microscópico. Apresentar os progressos científicos a partir da descoberta da célula e da consolidação da Citologia. Diferenciar as diversas técnicas de estudo das células. Abertura de Unidade do capítulo. Banco de Questões 9 Célula eucariótica e procariótica; Descoberta da célula viva. discutir (p. 108). (p. 109). do portal Moderna Digital. Utilize o slide 9 para discutir a descoberta das células e o seu desenvolvimento. CAPÍTULO 5 FRONTEIRAS DA CÉLULA Membrana plasmática Permeabilidade celular Endocitose e exocitose Envoltórios externos à membrana plasmática Reconhecer a importância dos envoltórios celulares para a individualidade da célula e outras funções bioquímicas. Apresentar os diferentes tipos de transporte de substâncias através da membrana plasmática. Estruturas celulares e suas funções. 10 a 13 Fronteiras da célula. discutir (p. 122). (p. 124). do portal Moderna Digital com o assunto e tema: Citologia: Estruturas celulares. Utilize os slides 10 a 13 para apresentar as principais funções da membrana celular. O site da Biblioteca Digital de Ciências traz uma simulação do processo de osmose. Digite osmose no campo de busca rápida. http://www2.ib.unicamp. br/lte/bdc/index.php. CAPÍTULO 6 O citoplasma CITOPLASMA E ORGANELAS CITOPLASMÁTICAS Organelas citoplasmáticas Apresentar a organização interna do citoplasma das células procarióticas e eucarióticas. Identificar as principais organelas citoplasmáticas. Conhecer a estrutura e função das organelas citoplasmáticas e do citoesqueleto. com o assunto: Os pequenos lisossomos e seus grandes efeitos. Estruturas celulares e suas funções. 14 a 20 Citoplasma e Organelas Citoplasmáticas. discutir (p. 146). (p. 148). do portal Moderna Digital com o assunto e tema: Citologia: Citoplasma. Atividade prática do Suplemento para o Professor (p. 51). Utilize os slides 14 a 20 para demonstrar a organização interna do citoplasma das células procarióticas e eucarióticas. Proponha os programas disponíveis na Biblioteca Digital de Ciências. http://www2.ib.unicamp. br/lte/bdc/index.php. 9 Biologia PNLD 2012

ENSINO MÉDIO PLANEJAMENTO INTERATIVO ACESSE OS RECURSOS INDICADOS NO PORTAL: www.modernadigital.com.br CAPÍTULO 7 NÚCLEO E CROMOSSOMOS Componentes do núcleo celular Cromossomos da célula eucariótica Cromossomos humanos Reconhecer o núcleo celular como centro de controle das atividades celulares. Apresentar as características e estruturas presentes no núcleo eucariótico. Apresentar a estrutura dos cromossomos humanos. Relacionar importantes síndromes genéticas a alterações cromossômicas. com o assunto: Alterações cromossômicas na espécie humana. Estruturas celulares e suas funções. 21 a 24 Núcleo e cromossomos. discutir (p. 162). (p. 163). do portal Moderna Digital com o assunto e tema: Citologia: Estruturas celulares. Atividade prática do Suplemento para o Professor (p. 51). Desenvolva uma atividade em grupo sobre os cariogramas humanos do Suplemento para o Professor (p. 51). Utilize os slides 21 a 24 para demonstrar a organização do núcleo e as características gerais dos cromossomos. CAPÍTULO 8 DIVISÃO CELULAR: MITOSE E MEIOSE Importância da divisão celular Mitose Regulação do ciclo celular Meiose Compreender a importância da divisão celular para a manutenção e sobrevivência do organismo. Diferenciar mitose de meiose, enfatizando as implicações biológica e evolutiva de ambas. Apresentar os mecanismos de verificação do ciclo celular e sua relação com o desenvolvimento de cânceres. com os assuntos: O que é câncer? Falhas na meiose levam a alterações cromossômicas. Ciclo celular: mitose e meiose. 25 a 28 Divisão celular: mitose e meiose. Scientific American Aula Aberta 1 Câncer ameaça vida selvagem. discutir (p. 187). (p. 188). do portal Moderna Digital com o assunto e tema: Citologia: Divisão celular. Atividade prática do Suplemento para o Professor (p. 53). Utilize os slides 25 a 28 para explicar processos celulares de manutenção e de variabilidade do material genético das espécies. Proponha a construção de modelos e/ou a observação em microscópio de células em divisão celular. CAPÍTULO 9 METABOLISMO ENERGÉTICO Energia para a vida ATP, a moeda energética do mundo vivo Respiração celular Fermentação Fotossíntese Quimiossíntese Relacionar o armazenamento energético do organismo, a alimentação e as diversas reações químicas pertencentes ao metabolismo celular. Apresentar o ATP como a unidade de energia utilizada pelos seres vivos. Diferenciar os processos de obtenção de energia aeróbicos e anaeróbicos. Compreender a importância dos processos de fotossíntese e quimiossíntese para obtenção de ATP. com o assunto: A importância da fermentação para a humanidade. Animações: Fotossíntese; Respiração celular. 29 a 32 Metabolismo energético. discutir (p. 214). (p. 215). do portal Moderna Digital com o assunto, tema e subtema: Citologia: Metabolismo celular: Fermentação, respiração celular e fotossíntese. Veja os slides 29 a 32 e descreva os modelos metabólicos energéticos das células. Proponha o desenvolvimento de atividades complementares. O Suplemento para o Professor traz sugestões de aulas práticas (p. 55 e 56). Algumas delas dispensam o uso de laboratório equipado. Professor, leia as sugestões de avaliação desta coleção no Suplemento para o Professor. Consulte tabela completa com indicações de slides nas páginas 24 a 28. 10

Confira indicações de vídeos no final do Planejamento PLANEJAMENTO INTERATIVO CAPÍTULO 10 O CONTROLE GÊNICO DAS ATIVIDADES CELULARES Natureza química dos genes Genes e RNA: a transcrição gênica Mecanismo de síntese das proteínas Reconhecer a universalidade do DNA no armazenamento das informações genéticas. Apresentar o mecanismo de duplicação semi- -conservativa do material genético. Apresentar o mecanismo de expressão gênica mediada pelos processos de transcrição gênica e tradução. 33 a 38 O controle gênico das atividades celulares. Animações: Duplicação do DNA; Genética na atualidade; Transgênicos. discutir (p. 232). (p. 234). do portal Moderna Digital com o assunto e tema: Genética: Código genético. Atividades complementares do Suplemento para o Professor (p. 58). Veja os slides 33 a 38 e discuta com a turma a natureza química dos genes, o tipo de informação que eles contêm e como atuam. Solicite uma pesquisa sobre a ocorrência e as consequências de mutações no DNA. O desenho animado X-Men pode se usado como motivador da discussão. CAPÍTULO 11 TECIDOS EPITELIAIS E TECIDOS CONJUNTIVOS Estrutura e função dos tecidos epiteliais Estrutura e função dos tecidos conjuntivos Tecido epitelial e conjuntivo na pele humana Tecidos conjuntivos especiais Compreender a estrutura e função dos tecidos epiteliais e conjuntivos. Apresentar as características do tecido epitelial humano. Apresentar as características dos tecidos cartilaginoso e ósseo no ser humano. com o assunto: Pele bronzeada é sinal de saúde? Pele; Tecidos; Animais. 39 a 45 Tecidos epiteliais e tecidos conjuntivos. discutir (p. 253). (p. 253). do portal Moderna Digital. * Isopor é um material altamente poluente e de lenta decomposição. Substitua-o por papelão, plásticos, argilas ou outros materiais.. Proponha aos alunos que, em grupo, construam modelos representando as diferenças estruturais de cada um dos tecidos. Não use isopor.* Utilize os slides 39 a 45 e apresente dois importantes grupos de tecidos responsáveis pela formação das glândulas e pela delimitação de fronteiras do corpo humano. CAPÍTULO 12 TECIDO SANGUÍNEO O sangue e a origem das células sanguíneas Componentes do sangue humano Apresentar o sangue como um dos tipos de tecido conjuntivo. Apresentar o processo de formação dos componentes sanguíneos. Relacionar os componentes sanguíneos a suas respectivas funções e suas implicações na fisiologia humana. Nutrição, Circulação Sanguínea e Sistema Imunitário. 46 a 48 Tecido sanguíneo. discutir (p. 265). (p. 265). do portal Moderna Digital. Solicite um trabalho de pesquisa em grupo sobre as principais doenças relacionadas ao sangue, incluindo leucemias, anemia ferropriva, anemia falciforme e hemofilia. Veja os slides 46 a 48 e apresente os conceitos da formação dos componentes do sangue. 11 Biologia PNLD 2012

ENSINO MÉDIO PLANEJAMENTO INTERATIVO ACESSE OS RECURSOS INDICADOS NO PORTAL: www.modernadigital.com.br CAPÍTULO 13 TECIDOS MUSCULARES E TECIDO NERVOSO Tecidos musculares Tecido nervoso Apresentar a estrutura e função dos tecidos muscular e nervoso. Diferenciar os tipos de tecido muscular a partir de sua estrutura celular. Relacionar cada tipo de tecido muscular à sua função específica. Diferenciar os neurônios quanto à sua funcionalidade. Apresentar a sinapse como mecanismo de transmissão da informação pelo sistema nervoso. com o assunto: Músculos e exercício físico. Músculo e esqueleto. 49 a 54 Tecidos musculares e tecido nervoso. discutir (p. 283). (p. 285). do portal Moderna Digital com o assunto: Fisiologia humana. Propor um trabalho de pesquisa em grupo sobre as principais doenças degenerativas que acometem o sistema nervoso e suas causas orgânicas. Utilize os slides 49 a 54 e caracterize os tecidos musculares e o tecido nervoso. CAPÍTULO 14 REPRODUÇÃO HUMANA Sistema genital feminino Sistema genital masculino Fecundação Apresentar os componentes do sistema genital feminino e suas respectivas funções. Apresentar os componentes do sistema genital masculino e suas respectivas funções. Compreender o mecanismo da fecundação. Apresentar e discutir os mais conhecidos métodos contraceptivos. com os assuntos: A fecundação in vitro; O controle da reprodução humana. 55 a 57 Reprodução humana. Scientific American Aula Aberta 2: Compram-se óvulos. discutir (p. 301). (p. 302). do portal Moderna Digital com o assunto: Fisiologia humana. Discuta sobre os métodos contraceptivos disponíveis e a prevenção da gravidez adolescente. Complemente com palestras de profissionais especializados. Veja os slides 55 a 57 e apresente a anatomia e fisiologia dos sistemas genitais feminino e masculino na espécie humana. CAPÍTULO 15 NOÇÕES DE EMBRIOLOGIA ANIMAL Segmentação e formação da blástula Gastrulação Formação dos tecidos e órgãos Apresentar as fases de segmentação e desenvolvimento embrionário do zigoto até a formação de tecidos e órgãos do novo indivíduo. Desenvolvimento embrionário. 58 a 64 Noções de embriologia animal. discutir (p. 318). (p. 318). do portal Moderna Digital com o assunto: Desenvolvimento embrionário. * Isopor é um material altamente poluente e de lenta decomposição. Substitua-o por papelão, plásticos, argilas ou outros materiais. Proponha aos alunos a construção de modelos de embriões, no Suplemento para o professor (p. 60) não use isopor.* Utilize os slides 58 a 64 e descreva os processos básicos do desenvolvimento embrionário dos animais. Professor, leia as sugestões de avaliação desta coleção no Suplemento para o Professor. Consulte tabela completa com indicações de slides nas páginas 24 a 28. 12

Confira indicações de vídeos no final do Planejamento PLANEJAMENTO INTERATIVO CAPÍTULO 16 DESENVOLVIMENTO EMBRIONÁRIO DE MAMÍFEROS Desenvolvimento embrionário em diferentes grupos de mamíferos Embriologia dos mamíferos placentários Parto Diferenciar o desenvolvimento embrionário entre monotremados, marsupiais e placentários. Apresentar as particularidades do desenvolvimento embrionário placentário, tendo como exemplo o ser humano. com os assuntos: Gêmeos dizigóticos; Gêmeos homozigóticos; Gêmeos unidos. Desenvolvimento embrionário. 65 a 71 Desenvolvimento embrionário de mamíferos. Scientific American Aula Aberta 2: Mamíferos que abandonaram a terra para conquistar os mares. discutir (p. 338). (p. 339). do portal Moderna Digital com o assunto: Desenvolvimento embrionário. Utilize os quadros Ciência e Cidadania como atividade extraclasse e proponha a discussão do tema em uma aula posterior. Utilize os slides 65 a 71 para descrever o desenvolvimento embrionário dos mamíferos. VOLUME 2 BIOLOGIA DOS ORGANISMOS CAPÍTULO 1 SISTEMÁTICA E CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA Fundamentos da classificação biológica Classificação biológica e parentesco evolutivo Os reinos de seres vivos Apresentar o sistema lineano de classificação biológica. Compreender as diferenças entre o sistema tradicional e o sistema filogenético de classificação biológica. Caracterizar os diferentes reinos de seres vivos. Fundamentos da evolução biológica: adaptações. 1 a 6 Sistemática e classificação biológica. discutir (p. 40). (p. 41). no site Moderna Digital, com o assunto: Evolução biológica. Atividade prática do Suplemento para o Professor (p. 56). Utilize como complemento a atividade prática com árvores filogenéticas, proposta no Suplemento para o Professor (p. 56). Veja os slides 1 a 6 e apresente os conceitos de Sistemática e Classificação biológica. Vírus Bactérias CAPÍTULO 2 VÍRUS E BACTÉRIAS Apresentar a estrutura e importância médica e econômica dos vírus. Compreender a natureza acelular dos vírus. Apresentar a estrutura e importância médica, econômica e ecológica das bactérias. Caracterizar a célula procariótica. Diferenciar a composição estrutural e fisiológica de vírus e bactérias. com os assuntos: Um problema mundial de saúde: gripe; A importância das bactérias para a humanidade. Animações: Reprodução das bactérias; Reprodução do vírus HIV. Scientific American Aula Aberta 1: Por que os vírus da nova gripe gerou uma pandemia? Aula Aberta 3: HIV enfraquecido? discutir (p. 71). (p. 72). no portal Moderna Digital com o assunto: Vírus, bactérias, protistas e fungos. Elaboração de um relatório sobre os artigos da Scientific American. Atividade prática do Suplemento para o Professor (p. 57). Veja a sugestão do Suplemento para o Professor para construção de modelos (p. 57). Utilize os slides 7 a 11 para apresentar os conceitos de reprodução bacteriana e estrutura viral. 13 Biologia PNLD 2012

ENSINO MÉDIO PLANEJAMENTO INTERATIVO ACESSE OS RECURSOS INDICADOS NO PORTAL: www.modernadigital.com.br CAPÍTULO 3 ALGAS, PROTOZOÁRIOS E FUNGOS Algas Características gerais das algas Protozoários Principais grupos de protozoários Fungos Principais grupos de fungos Reprodução dos fungos Caracterizar a estrutura celular eucariótica fotossintetizante das algas unicelulares e pluricelulares, sua fisiologia, importância ecológica e econômica. Caracterizar a estrutura e a fisiologia e apresentar importância médica dos protozoários. Caracterizar a estrutura e a fisiologia e compreender a importância ecológica e médica dos fungos. com o assunto: Protozoários que causam doenças. Animações: Protozoários, fungos e algas. 12 a 28 Algas, protozoários e fungos. discutir (p. 108). (p. 109). no portal Moderna Digital com os temas: Fungos e protistas. Atividade prática do Suplemento para o Professor (p. 57). Utilize os slides 12 a 28 para comparar os conceitos diversos sobre os tipos de reprodução das algas, dos protozoários e dos fungos. CAPÍTULO 4 DIVERSIDADE E REPRODUÇÃO DAS PLANTAS Características gerais das plantas Plantas avasculares: briófitas Plantas vasculares sem sementes: pteridófitas Plantas vasculares com sementes nuas: gimnospermas Plantas vasculares com flores e frutos: angiospermas Apresentar as características gerais dos representantes do reino das plantas. Diferenciar, através da estratégia reprodutiva, as divisões internas do reino. 29 a 41 Diversidade e reprodução das plantas. discutir (p. 141). (p. 142). no portal Moderna Digital com o assunto: Botânica. Atividades complementares no Suplemento para o Professor (p. 60 a 62). Veja os slides 29 a 41 para apresentar os principais conceitos e características das plantas. CAPÍTULO 5 DESENVOLVIMENTO E MORFOLOGIA DAS ANGIOSPERMAS Formação de tecidos e órgãos em angiospermas Raiz Caule Folha Conhecer o desenvolvimento embrionário das angiospermas. Identificar a estrutura histológica e anatômica das angiospermas. Compreender a função de cada tecido vegetal e sua importância na manutenção da vida da planta. Morfologia da angiospermas. 42 a 45 Desenvolvimento e morfologia das angiospermas. discutir (p. 163). (p. 164). do portal Moderna Digital com o assunto e tema: Botânica: Diversidade vegetal. Atividades complementares do Suplemento para o Professor (p. 63 e 64). Utilize os slides 42 a 45 para apresentar os principais tecidos e características das angiospermas nos órgãos vegetais. Sugerimos o site da Biblioteca Digital de Ciências. Digite laminário virtual no campo de busca rápida. http://www2.ib.unicamp. br/lte/bdc/index.php Professor, leia as sugestões de avaliação desta coleção no Suplemento para o Professor. Consulte tabela completa com indicações de slides nas páginas 24 a 28. 14

Confira indicações de vídeos no final do Planejamento PLANEJAMENTO INTERATIVO CAPÍTULO 6 FISIOLOGIA DAS ANGIOSPERMAS Nutrição mineral das plantas Nutrição orgânica das plantas Hormônios vegetais Controle dos movimentos das plantas Fitocromos e desenvolvimento Conhecer a importância das substâncias inorgânicas para o desenvolvimento das angiospermas. Relacionar o fenômeno da fotossíntese ao processo de nutrição orgânica. Apresentar a comunicação química, através de fitormônios, responsável pelo desenvolvimento das plantas. Conhecer a regulação do biorritmo vegetal mediada pelo fitocromo. com o assunto: Importância da adubação para a agricultura. Animações: Fisiologia das angiospermas; Ação dos fitormônios. 46 a 48 Fisiologia das angiospermas. discutir (p. 190). (p. 192). Veja no Banco de Questões do portal Moderna Digital questões sobre o assunto e tema: Botânica: Fisiologia vegetal. Atividades complementares do Suplemento para o Professor (p. 64 e 65). Se sua escola possui laboratório, desenvolva as atividades propostas no Suplemento para o Professor (p. 64 e 65). Utilize os slides 46 a 48 para apresentar a fisiologia das angiospermas. CAPÍTULO 7 INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS ANIMAIS: PORÍFEROS E CNIDÁRIOS O reino Animalia Filo Porifera (poríferos ou esponjas) Filo Cnidaria (cnidários) Apresentar as características gerais e embriológicas dos animais. Apresentar os nove filos animais. Caracterizar os poríferos segundo sua estrutura e reprodução. Caracterizar os cnidários segundo sua estrutura, nutrição e reprodução. 49 a 56 Estudo dos animais: poríferos e cnidários. discutir (p. 215). (p. 216). do portal Moderna Digital, com o assunto, tema e subtema: Zoologia; Diversidade animal; Poríferos. Atividades práticas do Suplemento para o Professor (p. 66). Utilize os slides 49 a 56 para apresentar as principais características dos representantes dos filos Porifera e Cnidaria. Se sua escola possui laboratório e recursos, desenvolva as atividades propostas no Suplemento para o Professor (p. 66). CAPÍTULO 8 PLATELMINTOS E NEMATÓDEOS Filo Platyhelminthes (platelmintos) Filo Nematoda (nematódeos) Caracterizar a estrutura corporal dos platelmintos. Reconhecer a importância médica do filo, apresentando as principais verminoses causadas por seus representantes. Caracterizar a estrutura corporal dos nematódeos. Reconhecer a importância médica do filo, apresentando as principais verminoses causadas por seus representantes. com os assuntos: Doenças humanas causadas por platelmintos. Doenças humanas causadas por nematodos. Platelmintos. 57 a 63 Platelmintos e nematódeos. discutir (p. 236). (p. 239). do portal Moderna Digital com o assunto, tema e subtema: Zoologia; Diversidade animal; Platelmintos e nematodos. Atividades complementares do Suplemento para o Professor (p. 67). Utilize os slides 57 a 63 para problematizar as principais verminoses humanas. Se sua escola possui laboratório e recursos, desenvolva as atividades propostas no Suplemento para o Professor (p. 67). 15 Biologia PNLD 2012

ENSINO MÉDIO PLANEJAMENTO INTERATIVO ACESSE OS RECURSOS INDICADOS NO PORTAL: www.modernadigital.com.br CAPÍTULO 9 MOLUSCOS E ANELÍDEOS Filo Mollusca (molusco) Filo Annelida (anelídeos) Caracterizar organização corporal e fisiologia dos moluscos. Reconhecer a importância econômica do filo. Caracterizar organização corporal e fisiologia dos anelídeos. Reconhecer a importância médica, ecológica e econômica do filo. Animais invertebrados: moluscos. 64 a 67 Moluscos e anelídeos. discutir (p. 262). (p. 263). do portal Moderna Digital, com o assunto, tema e subtema: Zoologia; Diversidade animal; Moluscos e anelídeos. Atividades complementares do Suplemento para o Professor (p. 64 a 67). Se sua escola possui laboratório e recursos, desenvolva as atividades propostas no Suplemento para o Professor (p. 68 e 69). Utilize os slides 64 a 67 e apresente as principais características dos representantes dos filos Mollusca e Annelida e alguns aspectos de sua importância ecológica e econômica. CAPÍTULO 10 ARTRÓPODES Características gerais dos artrópodes Diversidade dos artrópodes Anatomia e fisiologia dos artrópodes Reprodução dos artrópodes Caracterizar organização corporal e fisiologia dos artrópodes. Caracterizar os grupos crustáceos, quelicerados, miriápodes e insetos. Reconhecer a importância econômica e médica do filo. com o assunto: Aracnídeos peçonhentos e prevenção de acidentes. Artrópodes. 68 a 70 Artrópodes. discutir (p. 285). (p. 286). do portal Moderna Digital, com o assunto, tema e subtema: Zoologia; Diversidade animal; Artrópodes. Leitura do artigo: O novo papel das moscas disponível em: http:// cienciahoje.uol.com.br Elabore um relatório com as ideias principais do capítulo. Utilize os slides 68 a 70 para apresentar as principais características dos representantes mais conhecidos do filo artrópode. Como atividade extraclasse, sugerimos a exploração dos quadros Ciência e Cidadania, que trazem informações sobre estes organismos. CAPÍTULO 11 EQUINODERMOS E CORDADOS Equinodermos Características gerais dos cordados Protocordados Características gerais dos cranianos Peixes Anfíbios (clado Amphibia) Répteis (clado Reptília) Aves (clado Aves) Mamíferos (clado Mammalia) Caracterizar a organização e a fisiologia dos equinodermos e seus representantes típicos. Compreender o parentesco evolutivo entre equinodermos e cordados. Apresentar as características dos cordados. Apresentar os protocordados e seus representantes. Caracterizar o grupo dos craniados. Caracterizar peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos. Quadros de Ciência e com os assuntos: Serpentes peçonhentas e cuidados em acidentes ofídicos; Soros empregados em acidentes ofídicos. Desenvolvimento dos animais. 71 a 84 Equinodermos e cordados. discutir (p. 339). (p. 341). do portal Moderna Digital, com o assunto, tema e subtema: Zoologia Diversidade animal Equinodermos; Cordados; Mamíferos, Aves; Répteis e Anfíbios. Atividades complementares do Suplemento para o Professor (p. 69). Utilize os slides 71 a 84 para discutir as principais características morfológicas e fisiológicas dos equinodermos e cordados. Como atividade extraclasse, sugerimos a exploração dos quadros Ciência e Cidadania, que trazem informações sobre serpentes peçonhentas. Professor, leia as sugestões de avaliação desta coleção no Suplemento para o Professor. Consulte tabela completa com indicações de slides nas páginas 24 a 28. 16

Confira indicações de vídeos no final do Planejamento PLANEJAMENTO INTERATIVO CAPÍTULO 12 NUTRIÇÃO Alimentos e nutrientes Organização do sistema digestório O processo de digestão Compreender a importância fisiológica da nutrição para a manutenção do corpo humano. Caracterizar os órgãos do sistema digestório humano segundo sua estrutura e função. Caracterizar os processos físico-químicos da digestão. com os assuntos: Que alimentos precisamos comer para manter a saúde?; Cuidados com a saúde do sistema digestório. Nutrição e Circulação. 85 a 87 Nutrição. discutir (p. 266). (p. 267). do portal Moderna Digital. Atividade complementar do Suplemento para o Professor (p. 70). Utilize os slides 85 a 87 e discuta os fundamentos da nutrição humana e da estrutura e funcionamento do sistema digestório. Proponha a construção de representações dos órgãos do corpo humano, Suplemento para o Professor (p. 70). CAPÍTULO 13 CIRCULAÇÃO SANGUÍNEA Sistema cardiovascular humano Fisiologia da circulação sanguínea O sangue e as defesas corporais Caracterizar os órgãos do sistema circulatório humano segundo sua estrutura e função. Compreender a importância fisiológica da circulação humana. Compreender o mecanismo rítmico dos batimentos cardíacos. Relacionar os componentes do sistema imunitário com a defesa do organismo. com o assunto: Cuidados com a saúde do sistema cardiovascular. Circulação e nutrição. 88 a 90 Circulação sanguínea. Scientific American Aula Aberta 4: Afinal, a AIDS tem cura? discutir (p. 388). (p. 389). do portal Moderna Digital, com o assunto: Fisiologia humana. Atividades complementares do Suplemento para o Professor (p. 70 a 72). Utilize como complemento as atividades práticas propostas no Suplemento para o Professor (p. 70 a 72). Elas poderão ser executadas na sala de aula. Veja os slides 88 a 90 e apresente as funções do sistema cardiovascular. CAPÍTULO 14 RESPIRAÇÃO E EXCREÇÃO Sistema respiratório humano Sistema urinário humano Caracterizar os órgãos do sistema respiratório humano segundo sua estrutura e função. Caracterizar os órgãos do sistema urinário humano segundo sua estrutura e função. Relacionar os sistemas respiratório e urinário ao sistema circulatório na função de eliminação dos metabólitos celulares. com os assuntos: Cuidado com a saúde do sistema respiratório; Cuidado com a saúde do sistema urinário. Respiração e excreção. 91 a 95 Respiração e excreção. discutir (p. 407). (p. 408). do portal Moderna Digital com o assunto: Fisiologia humana. Atividades complementares do Suplemento para o Professor (p. 73). Utilize os slides 91 a 95 para apresentar as estruturas dos sistemas respiratório e urinário e a fisiologia da respiração e da excreção. Proponha a construção de um modelo para explicar a ventilação pulmonar, no Suplemento para o Professor (p. 73). 17 Biologia PNLD 2012

ENSINO MÉDIO PLANEJAMENTO INTERATIVO ACESSE OS RECURSOS INDICADOS NO PORTAL: www.modernadigital.com.br CAPÍTULO 15 MOVIMENTO E SUPORTE DO CORPO HUMANO Sistema muscular humano Sistema esquelético humano Caracterizar a miofibrila como unidade de contração muscular. Compreender a importância do antagonismo muscular para a execução dos movimentos. Caracterizar o sistema esquelético, segundo a estrutura e função de seus componentes. Compreender a ação conjunta entre músculos e esqueleto para a sustentação e movimentação do corpo humano. Músculos; Esquelético. 96 a 98 Movimento e suporte do corpo humano. discutir (p. 421). (p. 422). do portal Moderna Digital. Atividades complementares do Suplemento para o Professor (p. 74 a 76). Utilize os slides 96 a 98 para apresentar as principais características dos músculos e esqueletos. Proponha a construção de um modelo de ação muscular, no Suplemento para o Professor (p. 70). CAPÍTULO 16 INTEGRAÇÃO E CONTROLE CORPORAL: SISTEMAS NERVOSO E ENDÓCRINO Sistema nervoso Os sentidos Sistema endócrino Caracterizar os órgãos do sistema nervoso humano segundo sua estrutura e função. Compreender os mecanismos responsáveis pelo impulso reflexo. Conhecer a estrutura e função dos órgãos dos sentidos. Caracterizar os órgãos do sistema endócrino humano segundo sua estrutura e função. com o assunto: Cuidados com a saúde do sistema nervoso. Hormônios. 99 a 107 Integração e controle corporal: Sistemas nervoso e endócrino. discutir (p. 454). (p. 456). do portal Moderna Digital. Atividades complementares do Suplemento para o Professor (p. 76 e 77). Utilize como complemento a atividade prática proposta no Suplemento para o Professor (p. 76). Veja os slides 99 a 107 com a turma e apresente os aspectos gerais do sistema nervoso, dos órgãos sensoriais e do sistema endócrino. VOLUME 3 BIOLOGIA DAS POPULAÇÕES CAPÍTULO 1 A DESCOBERTA DA SEGREGAÇÃO DOS GENES Primeiras ideias sobre hereditariedade As bases da hereditariedade Descoberta dos cromossomos e das divisões celulares A importância de Mendel para a Genética A universidade da primeira lei de Mendel Apresentar a Genética como a área da Biologia que estuda a hereditariedade. Apresentar o desenvolvimento das ideias científicas sobre a herança biológica ao longo da história. Compreender as bases da herança biológica. Ciclo celular: mitose e meiose. Simulador: Cruzamento de ervilhas. 1 a 5 A segregação dos genes. discutir (p. 39). (p. 40). do portal Moderna Digital com o assunto e tema: Hereditariedade e diversidade da vida; Fundamentos genéticos da evolução. Atividade prática do Suplemento para o Professor (p. 49). Sugerimos como Atividade Complementar a simulação da transmissão de características humanas proposta no Suplemento para o Professor (p. 49). Utilize os slides 1 a 5 para analisar os fundamentos da lei da segregação dos fatores hereditários e genes. Professor, leia as sugestões de avaliação desta coleção no Suplemento para o Professor. Consulte tabela completa com indicações de slides nas páginas 24 a 28. 18

Confira indicações de vídeos no final do Planejamento PLANEJAMENTO INTERATIVO CAPÍTULO 2 RELAÇÃO ENTRE GENÓTIPO E FENÓTIPO Os conceitos de genótipo e fenótipo Interação entre alelos de um mesmo gene Variação na expressão dos genes Herança de grupos sanguíneos na espécie humana A teoria das probabilidades aplicada à Genética Diferenciar os conceitos de fenótipo e genótipo. Compreender o conceito de dominância e as possibilidades de interação diferencial entre alelos. Apresentar os mecanismos mais conhecidos de expressão gênica. Apresentar o sistema de determinação genética do tipo sanguíneo humano sistema ABO e Rh. Compreender os princípios envolvidos na incompatibilidade entre certos grupos. com o assunto: Sistema ABO e transfusão sanguíneas. Simulador: Cruzamento de ervilhas. 6 a 12 Relação entre genótipo e fenótipo. Scientific American Aula Aberta 3: Rastros genéticos. discutir (p. 65). (p. 67). do portal Moderna Digital com o assunto e tema: Hereditariedade e diversidade da vida; Grupos sanguíneos. Confira a reportagem da revista Scientific American Aula Aberta 3 Rastros genéticos. Utilize os slides 6 a 12 para explicar a transmissão dos genes ao longo das gerações, com destaque para a aplicação da teoria das probabilidades da Genética. CAPÍTULO 3 GENES COM SEGREGAÇÃO INDEPENDENTE Mendel e a descoberta da segregação independente A teoria cromossômica da herança Interações entre genes com segregação independente Apresentar os experimentos realizados por Gregor Mendel que originaram a dedução da segregação independente. Compreender a teoria cromossômica da herança, relacionando a segregação gênica à segregação dos cromossomos meióticos. Conhecer as condições que tornam inválida a Lei da segregação independente. 3 a 15 Genes com segregação independente. Scientific American Aula aberta 3: Rastros genéticos. discutir (p. 88). (p. 89). do portal Moderna Digital com o assunto e tema: Hereditariedade e diversidade da vida; Concepções pré- -Mendelianas sobre a hereditariedade. Confira a reportagem da revista Scientific American Aula Aberta 3 Rastros genéticos. Utilize os slides 13 a 15 para explicar a teoria cromossômica da herança e interpretar como Mendel deduziu a Lei da segregação independente. CAPÍTULO 4 GENÉTICA RELACIONADA AO SEXO E A LIGAÇÃO GÊNICA A determinação do sexo Herança e sexo Ligação gênica e mapeamento cromossômico Relacionar a constituição cromossômica, o indivíduo e a sua determinação sexual. Compreender os padrões de herança ligada ao sexo. Conhecer o conceito de ligação e suas implicações. 16 a 17 Genética relacionada ao sexo e à ligação gênica. Scientific American Aula Aberta 3: Rastros genéticos. discutir (p. 114). (p. 116). do portal Moderna Digital com o assunto e tema: Genética, Ligação gênica. Atividade prática do Suplemento para o Professor (p. 53). Confira a reportagem da revista: Scientific American Aula Aberta 3 Rastros genéticos. Utilize os slides 16 a 17 para explicar os sistemas de determinação do sexo em diversos animais e herança de genes localizados em cromossomos sexuais. 19 Biologia PNLD 2012

ENSINO MÉDIO PLANEJAMENTO INTERATIVO ACESSE OS RECURSOS INDICADOS NO PORTAL: www.modernadigital.com.br CAPÍTULO 5 APLICAÇÕES DO CONHECIMENTO GENÉTICO Como se expressam os genes Melhoramento genético Aconselhamento genético A Genética molecular e suas aplicações Desenvolvimento do genoma humano Compreender o mecanismo da expressão gênica. Caracterizar o melhoramento genético e sua importância econômica. Apresentar o Projeto Genoma Humano e seus desdobramentos atuais. Compreender a importância do aconselhamento genético como instrumento de diagnóstico e prevenção de doenças hereditárias. com os assuntos: Erros inatos do metabolismo; Fenilcetonúria; Alcaptonúria; Albinismo. Animações: Genética na atualidade; Duplicação do DNA; Transgênicos. 18 a 25 Aplicações do conhecimento genético. discutir (p. 141). (p. 142). do portal Moderna Digital, com o assunto e tema: Genética; Genética Molecular. Atividades práticas do Suplemento para o Professor (p. 54 e 55). Confira a reportagem da revista: Scientific American Aula Aberta 3 Rastros genéticos. Utilize os slides 18 a 25 para discutir avanços do conhecimento genético. CAPÍTULO 6 GENES COM SEGREGAÇÃO INDEPENDENTE O pensamento evolucionista Evidências da evolução biológica Apresentar a construção da teoria do processo evolutivo através da história. Compreender o conceito de seleção natural. Apresentar as evidências que sustentem a teoria da evolução biológica. Animações: Fundamentos da evolução biológica: adaptações. 26 a 30 História das ideias evolucionistas. Scientific American Aula Aberta 2: Evolução contra o criacionismo; Mamíferos que conquistaram os mares. discutir (p. 159). (p. 160). do portal Moderna Digital com o assunto e tema: Evolução biológica; Evidências da evolução. Atividade prática do Suplemento para o Professor (p. 59). Confira a reportagem da revista: Scientific American Aula Aberta 2 Evolução contra o criacionismo. Utilize os slides 26 a 30 para interpretar aspectos das teorias evolucionistas consideradas pioneiras e as principais evidências da evolução biológica. CAPÍTULO 7 TEORIA MODERNA DA EVOLUÇÃO Principais fatores evolutivos Bases genéticas da evolução Caracterizar mutação e recombinação gênica como os principais fatores responsáveis pela evolução. Compreender a ação da seleção natural sobre a variabilidade genética das populações. Relacionar a adaptação evolutiva das espécies à ação da seleção natural. Conceituar população mendeliana. Apresentar mecanismos que podem alterar a frequência gênica das populações. Animações: Camuflagem e adaptação; Fundamentos da evolução biológica: adaptação. 31 a 34 Teoria moderna da evolução. Scientific American Aula Aberta 5: Salvos pela água e As raízes profundas da vida; Aula Aberta 3: Rastros genéticos: Mutações gênicas. discutir (p. 180). (p. 180). do portal Moderna Plus com o assunto e tema: Evolução biológica; Teorias da evolução. Confira as reportagens da revista: Scientific American Aula Aberta 5 Salvos pela água e As raízes profundas da vida. Aula Aberta 3 Rastros genéticos: Mutações gênicas. Utilize os slides 31 a 34 e analise a teoria moderna da evolução com destaque para os principais fatores evolutivos. Professor, leia as sugestões de avaliação desta coleção no Suplemento para o Professor. Consulte tabela completa com indicações de slides nas páginas 24 a 28. 20

Confira indicações de vídeos no final do Planejamento PLANEJAMENTO INTERATIVO CAPÍTULO 8 ORIGEM DAS ESPÉCIES E DOS GRANDES GRUPOS DE SERES VIVOS Processo evolutivo e diversificação da vida Origem dos grandes grupos de seres vivos Evolução humana Reconhecer a cladogênese e anagênese como os principais processos de diversificação da vida. Compreender os mecanismos e a importância do processo de especiação no surgimento de novas espécies. Apresentar a história geológica da Terra, os principais eventos biológicos de cada período. Apresentar as principais evidências que relacionam evolutivamente o ser humano aos seus ancestrais primatas. com o assunto: Receita para uma humanidade desracializada. Animações: Especiação; Origem da vida. 35 a 42 A origem das espécies e dos grandes grupos de seres vivos. Scientific American Aula Aberta 4: Fósseis de ancestrais humanos. discutir (p. 222). (p. 223). do portal Moderna Digital, com o assunto e tema: Origem e evolução da vida; Teorias de evolução. Atividade prática do Suplemento para o Professor (p. 59). Confira a reportagem da revista Scientific American Aula Aberta 4 Fósseis de ancestrais humanos. Utilize os slides 35 a 42 para apresentar um resumo da história da vida em nosso planeta e da origem e evolução da humanidade. CAPÍTULO 9 FUNDAMENTOS DA ECOLOGIA Conceitos básicos em Ecologia Teias e cadeias alimentares Fluxo de energia e níveis tróficos Ciclos biogeoquímicos Definir os principais conceitos ecológicos. Caracterizar as cadeias e teias alimentares. Compreender a transferência energética ao longo das cadeias alimentares. Compreender a estrutura cíclica da transformação de componentes orgânicos e inorgânicos através do ecossistema e suas implicações ecológicas. com o assunto: A camada de ozônio que protege a Terra. Cadeia alimentar e ciclos de alimentos. 43 a 56 Fundamentos da Ecologia. Scientific American Aula Aberta 5: Nitrogênio, de fertilizante a poluidor. discutir (p. 249). (p. 250). do portal Moderna Digital, com o assunto e tema: Ecologia; Fluxo de energias e matérias. Atividade prática do Suplemento para o Professor (p. 62). Confira a reportagem da revista Scientific American Aula Aberta 5 Nitrogênio, de fertilizante a poluidor. Utilize os slides 43 a 56 para apresentar os conceitos básicos em Ecologia e os caminhos da energia e da matéria na biosfera. CAPÍTULO 10 DINÂMICA DAS POPULAÇÕES E RELAÇÕES ECOLÓGICAS Características das populações Fatores que regulam o tamanho das populações biológicas Relações ecológicas intraespecíficas Relações ecológicas interespecíficas Apresentar elementos quantitativos de caracterização das populações. Compreender os mecanismos responsáveis pelo aumento ou declínio das populações. Caracterizar as principais relações intraespecíficas e sua importância ecológica. Caracterizar as principais relações interespecíficas e sua importância ecológica. com o assunto: Quando o crescimento da população humana vai parar? Interações ecológicas. 57 a 63 Dinâmica das populações e relações ecológicas. discutir (p. 280). (p. 282). Veja no Banco de Questões do portal Moderna Digital com o assunto e tema: Dinâmica das populações. Atividade prática do Suplemento para o Professor (p. 62). Utilize os slides 57 a 63 para analisar e interpretar as características básicas das populações biológicas e os fatores que regulam o tamanho populacional das principais relações ecológicas. 21 Biologia PNLD 2012

ENSINO MÉDIO PLANEJAMENTO INTERATIVO ACESSE OS RECURSOS INDICADOS NO PORTAL: www.modernadigital.com.br CAPÍTULO 11 SUCESSÃO ECOLÓGICA E PRINCIPAIS BIOMAS DO MUNDO Sucessão ecológica Fatores que afetam os ecossistemas Grandes biomas do mundo Domínios morfoclimáticos e principais biomas brasileiros Ecossistemas aquáticos Conceituar sucessão ecológica, através da apresentação de seus estágios característicos. Relacionar o desenvolvimento de uma comunidade às características fisico- -químicas do ambiente. Caracterizar e localizar geograficamente os principais biomas do mundo. Caracterizar e localizar geograficamente os principais biomas brasileiros e os ecossistemas aquáticos. Animações: Biomas da Terra; Biomas brasileiros. 64 a 69 Sucessão ecológica e principais biomas do mundo. O Correio da Unesco na escola 1: Uma educação para o futuro. O ensino do desenvolvimento sustentável para as novas gerações. discutir (p. 320). (p. 321). do portal Moderna Digital com o assunto e tema: Ecologia; Biomas e ecossistemas aquáticos. Confira a reportagem da revista O Correio da Unesco na escola 1 Uma educação para o futuro. O ensino do desenvolvimento sustentável para as novas gerações. Utilize os slides 64 a 69 para apresentar os principais biomas e os fatores que caracterizam os tipos de formação vegetal em cada região. CAPÍTULO 12 HUMANIDADE E AMBIENTE Poluição ambiental Interferência humana em ecossistemas naturais Caminhos e perspectivas Apresentar as principais formas de poluição ambiental. Apresentar as principais interferências antrópicas nos ecossistemas e refletir sobre suas consequências ecológicas. Conhecer os principais desafios na busca de uma exploração sustentável da natureza. 70 a 73 Humanidade e ambiente. Scientific American Aula Aberta 4: Metano, plantas e mudanças climáticas. discutir (p. 343). (p. 343). do portal Moderna Digital. Confira a reportagem da revista: Scientific American Aula Aberta 4 Metano, plantas e mudanças climáticas. Utilize os slides 70 a 73 e problematize a interferência humana na natureza. Professor, leia as sugestões de avaliação desta coleção no Suplemento para o Professor. Consulte tabela completa com indicações de slides nas páginas 24 a 28. 22

VÍDEOS - CANAL FUTURA VOLUME 1 CAPÍTULO 4 Globo Ciência episódio 1323 O mundo invisível Categoria: Ciência e tecnologia VOLUME 2 CAPÍTULO 5 Globo Ciência episódio 1326 Um pouco de ordem na natureza Categoria: Ciência e tecnologia Um pé de quê? 2007 episódio 117 Camélia Um pé de quê? 2007 episódio 115 Visgueiro Um pé de quê? 2007 episódio 114 Umbu Um pé de quê? 2007 episódio 113 Jambo Um pé de quê? 2007 episódio 112 Itatiaia Globo Ciência episódio 1231 Plantando inovação Categoria: Ciência e tecnologia CAPÍTULO 11 Globo Ecologia episódio 702 Muriqui Globo Ecologia episódio 696 Peixe-boi marinho Globo Ecologia episódio 695 Peixe-boi amazônico CAPÍTULO 13 Globo Ciência episódio 1073 A cidade e as vacinas Categoria: Ciência e tecnologia CAPÍTULO 16 Globo Ciência episódio 1127 A cidade e o cérebro Categoria: Ciência e tecnologia VOLUME 3 Globo Ecologia episódio 927 Cipozeiros da Mata Atlântica CAPÍTULO 11 Globo Ecologia episódio 985 A natureza ameaçada 30 Várzeas do cervo do Pantanal Globo Ecologia episódio 984 A natureza ameaçada 29 Campos de altitude da Mata Atlântica Globo Ecologia episódio 983 A natureza ameaçada 28 Lagartinho do Pampa Globo Ecologia episódio 982 A natureza ameaçada 27 Ariranhas Globo Ecologia episódio 978 A natureza ameaçada 23 Marismas Globo Ecologia episódio 974 A natureza ameaçada 19 O Cerrado do lobo guará Globo Ecologia episódio 973 A natureza ameaçada 18 Concon da restinga Globo Ecologia episódio 808 Caatinga III Sertão Sustentável Globo Ecologia episódio 807 Caatinga II Árvores do Sertão Globo Ecologia episódio 806 Caatinga I Animais do Sertão Globo Ecologia episódio 711 Reserva da Biosfera do Cerrado CAPÍTULO 12 Globo Ecologia episódio 747 Efeito estufa Globo Ciência episódio 1085 A cidade e a poluição Categoria: Ciência e tecnologia Globo Ciência episódio 1242 Despoluição Categoria: Ciência e tecnologia 23 Biologia PNLD 2012

ENSINO MÉDIO IMAGENS EM POWERPOINT (SLIDES) VOLUME 1 BIOLOGIA DAS CÉLULAS N 0 CAPÍTULO 9 Página 29 Glicólise e Ciclo de Krebs (fig. 9.9) 203 DESCRIÇÃO DA IMAGEM N 0 CAPÍTULO 1 Página 1 Infográfico Biologia: ciência e vida Linha do tempo da ciência biológica 16/17 N 0 CAPÍTULO 2 Página 2 Experimento de Pasteur (fig. 2.4) 47 3 Experimento de Miller (fig. 2.9) 52 4 Equilíbrio fotossíntese/respiração (fig. 2.11) 56 5 Origem da célula eucariótica (fig. 2.13) 58 N 0 CAPÍTULO 3 Página 6 Infográfico Bases moleculares da vida 62/63 7 Estrutura proteica (fig. 3.16) 78 8 Tabela Vitaminas (tab. 3.1) 85 N 0 CAPÍTULO 4 Página 9 Célula eucariótica e procariótica (fig. 4.15) 105 N 0 CAPÍTULO 5 Página 10 Modelo mosaico-fluido (fig. 5.1) 113 11 Difusão facilitada (fig. 5.7) 116 12 Transporte ativo (fig. 5.8) 117 13 Fagocitose e pinocitose (fig. 5.10) 119 N 0 CAPÍTULO 6 Página 14 Célula eucariótica animal e vegetal (fig. 6.4) 130 15 Retículo endoplasmático (fig. 6.5) 131 16 Complexo Golgiense (fig. 6.6) 133 17 Lisossomos heterofagia e autofagia (fig. 6.9) 135 18 Ameba (fig. 6.14) 141 19 Mitocôndria (fig. 6.17) 143 20 Cloroplasto (fig. 6.19) 145 N 0 CAPÍTULO 7 Página 21 Estrutura de um cromossomo (fig. 7.5) 156 22 Cariótipo (fig. 7.7) 158 23 Cariótipo da síndrome de Down (fig. 7.10) 161 24 Cariótipo da síndrome de Turner (fig. 7.11) 161 N 0 CAPÍTULO 8 Página 25 Infográfico Divisão celular: mitose e meiose 167 26 Ciclo celular (fig. 8.1) 168 27 Mitose (fig. 8.5) 171 28 Meiose (fig. 8.18) 184 30 Fermentação láctica e alcoólica (fig. 9.11) 205 31 Cloroplasto (fig. 9.16) 209 32 Fotossíntese - Etapa fotoquímica e Etapa química (fig. 9.18) N 0 CAPÍTULO 10 Página 33 Esquema da estrutura do DNA (fig. 10.1) 221 34 Duplicação semiconservativa (fig. 10.2) 223 35 Estrutura de um cromossomo (fig. 10.3) 224 36 Tabela do código genético (fig. 10.7) 227 37 Síntese proteica (fig. 10.9) 229 38 Síntese proteica (fig. 10.10) 230 N 0 CAPÍTULO 11 Página 39 Epitélios de revestimento (fig. 11.1) 239 40 Glândulas exócrinas (fig. 11.2) 240 41 Tecido conjuntivo fibroso (fig. 11.5) 242 42 Representação esquemática da pele humana (fig. 11.8) 245 43 Receptores sensoriais da pele humana (fig. 11.11) 247 44 Anexos da pele humana (fig. 11.2) 248 45 Tecido ósseo (fig. 11.15) 251 N 0 CAPÍTULO 12 Página 46 Componentes do sangue humano (fig. 12.1) 256 47 Origem das células do sangue (fig. 12.3) 258 48 Coagulação sanguínea (fig. 12.10) 264 CAPÍTULO 13 212 Página 49 Tecidos musculares (fig. 13.2) 269 50 Miômero (fig. 13.4) 271 51 Contração de fibra muscular (fig. 13.5) 272 52 Representação esquemática de neurônio (fig. 13.12) 277 53 Arco reflexo (fig. 13.13) 278 54 Sinapse (fig. 13.17) 283 N 0 CAPÍTULO 14 Página 55 Sistema genital feminino humano (fig. 14.1) 289 56 Sistema genital masculino humano (fig. 14.3) 291 57 Formação de um zigoto humano (fig. 14.7) 295 N 0 CAPÍTULO 15 Página 58 Formação da blástula (fig. 15.2) 308 59 Formação da gástrula (fig. 15.3) 309 60 Folhetos germinativos (fig. 15.4) 310 24

IMAGENS EM POWERPOINT (SLIDES) 61 Transição gástrula-nêurula em anfíbio (fig. 15.5) 312 62 Gástrula do anfioxo (fig. 15.8) 314 63 Nêurula do anfioxo (fig. 15.9) 315 64 Formação de anexos embrionários em aves (fig. 15.11) 317 N 0 CAPÍTULO 16 Página 65 Infográfico Desenvolvimento embrionário de mamíferos 320/321 66 Clivagens em anfíbios e mamíferos (fig. 16.4) 324 67 Desenvolvimento embrionário de mamíferos (fig. 16.5) 325 68 69 Embrião de répteis e aves comparados com embrião de mamíferos (fig. 16.7) Representação esquemática da ovulação à nidação (fig. 16.10) 70 Desenvolvimento de um embrião humano (fig. 16.12) 331 327 329 71 Formação de gêmeos (fig. 16.16) 336 VOLUME 2 BIOLOGIA DOS ORGANISMOS 17 Esquema de Cadeia alimentar Fitoplanctônica (fig. 3.16) 18 Classificação dos protozoários (tab. 3.2) 87 19 Representação do Filo Rhizopoda (fig. 3.19) 88 20 Representação do Filo Actinopoda (fig. 3.20) 89 21 Divisão binária em Ameba (fig. 3.25) 92 22 Ciclo da Entamoeba histolítica Amebíase (fig. 3.26) 93 23 Ciclo do Trypanosoma Doença de Chagas (fig. 3.29) 24 Ciclo do Plasmodium Vivax Malária (fig. 3.30) 97 25 Formação de hifas (fig. 3. 33) 99 26 Ciclo sexual de um fungo zigomiceto (fig. 3.38) 104 27 Ciclo sexual de um fungo ascomiceto (fig. 3.39) 105 28 Ciclo sexual de um fungo basidiomiceto (fig. 3.41) 107 N 0 CAPÍTULO 4 Página 29 Alternância de gerações Haploide e Diploide (fig. 4.2) 115 30 Representações esquemáticas de corte longitudinal de anterídeos (fig. 4.7) 85 95 119 DESCRIÇÃO DA IMAGEM N 0 CAPÍTULO 1 Página 1 Infográfico Sistema de classificação biológica 16/17 31 32 Representações esquemáticas de corte longitudinal de arquegônio (fig. 4.7) Representação esquemática de uma espécie de musgo (fig. 4.9) 119 120 2 Especiação (fig. 1.9) 26 33 Representação esquemática de um soro (fig. 4.13) 123 3 Exemplo de relações evolutivas - Árvore evolutiva de Perissodactilo (fig. 1.12) 29 34 Representação esquemático do ciclo de vida de uma pteridófita (fig. 4.14) 125 4 Exemplo de homologias (fig. 1.14) 31 5 Exemplo de convergência evolutiva (fig. 1.16) 33 6 Exemplo de análise cladística (fig. 1.19) 35 N 0 CAPÍTULO 2 Página 7 Representação esquemática de vírus (fig. 2.2) 45 8 Ciclo de um bacteriófago (fig. 2.5) 48 9 Ciclo de reprodução (fig. 2.6) 49 10 Ciclo de reprodução de um vírus de gripe (fig. 2.7) 50 11 Representação esquemática de célula bacteriana (fig. 2.12) N 0 CAPÍTULO 3 Página 12 Classificação das algas (tab. 3.1) 77 13 Representação esquemática da euglena (fig. 3.8) 80 14 15 16 Representação esquemática assexuada de alga verde filamentosa (fig. 3.12) Representação esquemática do ciclo sexuado de alga verde unicelular (fig. 3.13) Representação esquemática do ciclo sexuado de alga verde multicelular Ulva (fig. 3.15) 56 83 83 85 35 Formação de semente em gimnosperma (fig. 4.16) 127 36 Microestróbilo de pinheiro (fig. 4.17) 128 37 38 39 40 41 Representação esquemática do ciclo de vida de Pinus sp (fig. 4.18) Representação esquemática da formação de ovários a partir do megaesporófilo (fig. 4.23) Representação esquemática do desenvolvimento do óvulo em angiosperma (fig. 4.25) Representação esquemática de dupla fecundação em angiosperma (fig. 4.27) Representação esquemática do ciclo de vida de uma angiosperma (fig. 4.28) N 0 CAPÍTULO 5 Página 42 43 44 45 Representação esquemática do desenvolvimento embrionário de eudicotiledônea (fig. 5.1) Representação esquemática de estrutura de raiz (fig. 5.4) Representação esquemática do caule cortado transversalmente (fig. 5.14) Representação esquemática tridimensional de uma folha (fig. 5.18) 129 133 134 136 137 147 149 159 162 25 Biologia PNLD 2012

ENSINO MÉDIO IMAGENS EM POWERPOINT (SLIDES) N 0 CAPÍTULO 6 Página 46 47 48 Representação esquemática da condução de água e sais minerais do solo aos vasos condutores (fig. 6.4) Representação esquemática do fluxo de xilema e floema (fig. 6.12) Modelo físico da hipótese do fluxo de massa de condução de seiva (fig. 6.13) N 0 CAPÍTULO 7 Página 49 50 51 52 53 54 55 56 Esquema de corte transversal de acelomado, pseudocelamo e celomado (fig. 7.2) Representação esquemática da organização celular de uma esponja (fig. 7.14) Representação esquemática da relação entre coanócitos e amebócitos (fig. 7.15) Representação esquemática do ciclo de vida de um porífero (fig. 7.18) Representação esquemática da estrutura celular da Hydra (fig. 7.22) Representação esquemática de um cnidoblasto (fig. 7.23) Representação esquemática de uma anêmona-do- -mar (fig. 7.24) Representação esquemática do ciclo do hidrozoário (fig. 7.30) 171 178 178 197 202 203 205 208 209 N 0 CAPÍTULO 8 Página 57 58 59 60 61 62 63 Representação esquemática do corpo de uma planária em corte transversal (fig. 8.3) Representação esquemática do sistema nervoso de uma planária (fig. 8.7) Representação esquemática e micrografia de tênia (fig. 8.8) Representação esquemática do ciclo de vida do Schistosoma mansoni (fig. 8.11) Representação esquemática do ciclo de vida da Taenia solium (fig. 8.12) Representação esquemática do ciclo de vida do Ascaris lumbricoides (fig. 8.18) Representação esquemática da penetração da larva de ancilóstomo (fig. 8.19) 210 214 219 221 222 225 226 N 0 CAPÍTULO 9 Página 64 65 66 67 Representação esquemática de bibalve cortado longitudinalmente (fig. 9.6) Representação esquemática de gastrópode cortado longitudinalmente (fig. 9.7) Representação esquemática de cefalópode cortado longitudinalmente (fig. 9.8) Representação esquemática de uma minhoca dissecada (fig. 9.22) 232 233 245 246 247 258 N 0 CAPÍTULO 10 Página 68 69 70 Representação esquemática do sistema circulatório aberto de um inseto (fig. 10.20) Representação esquemática do sistema traqueal (fig. 10.22) Representação esquemática do sistema excretor (fig. 10.23) 279 280 N 0 CAPÍTULO 11 Página 71 72 73 74 Representação esquemática de um corte longitudal de um ouriço-do-mar (fig. 11.3) Representação esquemática da região aboral de uma estrela-do-mar (fig. 11.4) Representação esquemática de Ascidia adulta e larva (fig. 11.9) Representação esquemática de Anfioxo em vista lateral (fig. 11.10) 281 291 292 296 298 75 Árvore filogenética de Cordados (fig. 11.11) 299 76 77 78 79 80 81 82 83 84 Representação esquemática da anatomia externa de um tubarão (fig. 11.17) Representação esquemática da estrutura das brânquias de um peixe ósseo (fig. 11.22) Representação esquemática da anatomia de um peixe (fig. 11.23) Representação esquemática do esqueleto de um sapo (fig. 11.28) Representação esquemática de coração e circulação sanguínea em anfíbio anuros (fig. 11.30) Representação esquemática de corações em corte de répteis não crocodilianos (fig. 11.33) Árvore filogenética de possível parentesco entre répteis, aves e mamíferos (fig. 11.36) Representação esquemática do sistema digestório de ave (fig. 11.42) Árvore filogenética de possível parentesco entre os principais grupos de mamíferos (fig. 11.51) 304 309 N 0 CAPÍTULO 12 Página 85 Infográfico Nutrição 344/345 86 Organização do sistema digestório (fig. 12.4) 351 87 Representação esquemática do estômago humano (fig. 12.7) N 0 CAPÍTULO 13 Página 88 89 90 Representação esquemática da anatomia do coração (fig. 13.2) Representação esquemática de artéria, veias e capilares (fig. 13.3) Representação esquemática da ação dos principais componentes do sistema imunitário (fig. 13.13) 310 313 315 319 323 331 338 355 373 375 386 26

IMAGENS EM POWERPOINT (SLIDES) N 0 CAPÍTULO 14 Página 91 92 93 94 95 Representação esquemática dos principais componentes do sistema respiratório humano (fig. 14.2) Representação esquemática de trocas de gases nos alvéolos pulmonares (fig. 14.4) Representação esquemática dos componentes do sistema urinário masculino humano (fig. 14.9) Reprentação esquemática de rim e néfron em corte transversal (fig. 14.10) Representação esquemática da formação da urina (fig. 14.11) 392 392 400 401 403 N 0 CAPÍTULO 15 Página 96 97 98 Representação esquemática dos principais músculos estriados humano (fig. 15.1) Micrografia e representação esquemática de contração muscular (fig. 15.2) Representação esquemática do esqueleto humano (fig. 15.5) N 0 CAPÍTULO 16 Página 99 Representação esquemática do encéfalo (fig. 16.2) 425 100 101 102 Representação esquemática de reflexos medulares (fig. 16.5) Representação esquemática do sistema periférico humano (fig. 16.6) Representação esquemática da língua humana (fig. 16.7) 412 413 417 429 431 436 4 5 Representação esquemática do cruzamento entre coelhos albinos e chinchila (fig. 1.11) Representação esquemática do cruzamento entre Drosophila de asas longas e Drosophila com asas vestigiais (fig. 1.13) N 0 CAPÍTULO 2 Página 6 Simbologia utilizada em heredogramas (fig. 2.4) 45 7 Exemplo de dominância completa (fig. 2.6) 49 8 Aglutinogênio e aglutinina no sistema ABO (tab. 2.4) 55 9 Determinação do grupo sanguíneo ABO (fig. 2.13) 56 10 11 12 Representação esquemática da descoberta do sistema Rh (fig. 2.14) Representação esquemática da eritroblastose fetal (fig. 2.15) Representação esquemática do tratamento da eritroblastose fetal (fig. 2.16) N 0 CAPÍTULO 3 Página 13 14 15 Representação esquemática do cruzamento entre linhagens de ervilhas de diferentes cores (fig. 3.2) Representação esquemática de interações independentes em crista-de-galos (fig. 3.9) Representação esquemática de interações entre labradores de pelagem preta com labradores de pelagem dourada (fig. 3.10) N 0 CAPÍTULO 4 Página 16 Herança ligada ao sexo (fig. 4.7) 100 33 35 59 60 61 73 81 82 103 Representação esquemática da orelha humana (fig. 16.9) 438 17 Segregação independente em cor e forma de asas em Drosophila (fig. 4.12) 107 104 105 106 107 Representação esquemática do olho humano (fig. 16.11) Representação esquemática da localização das principais glândulas endócrinas do corpo humano (fig. 16.14) Principais glândulas endócrinas humanas e seus hormônios (tab. 16.2) Gráficos mostrando a variação de taxas dos hormônios hipofisários (fig. 16.22) 440 443 445 453 N 0 CAPÍTULO 5 Página 18 Síntese de RNA (fig. 5.4) 124 19 Relação DNA, RNA e polipeptídio (fig. 5.5) 125 20 Diagnóstico pré-natal (fig. 5.10) 131 21 Técnicas de eletroforese (fig. 5.13) 134 22 Técnicas de clonagem molecular (fig. 5.14) 135 23 Clonagem de insulina humana (fig. 5.15) 136 24 Ratos trangênicos (fig. 5.16) 137 VOLUME 3 DESCRIÇÃO DA IMAGEM BIOLOGIA DAS POPULAÇÕES N 0 CAPÍTULO 1 Página 1 Infográfico A descoberta da segregação dos genes 14/15 2 Características mendelianas das ervilhas (fig. 1.8) 27 3 Representação esquemática da segregação de fatores (fig. 1.9) 30 25 Tabaco transgênico a bioluminiscentes (fig. 5.17) 138 N 0 CAPÍTULO 6 Página 26 Árvore filogenética de fringilídeos (fig. 6.5) 150 27 28 Comparação entre embriões de diferentes grupos de vertebrados (fig. 6.10) Comparação da estrutura esquelética de membros anteriores de diferentes vertebrados (fig. 6.11) 29 Convergência adaptativa (fig. 6.13) 157 30 Exemplos de órgãos vestigiais (fig. 6.14) 158 155 156 27 Biologia PNLD 2012

ENSINO MÉDIO IMAGENS EM POWERPOINT (SLIDES) N 0 CAPÍTULO 7 Página 31 Mutação genética espontânea (fig. 7.2) 164 32 Mecanismo de reparo do DNA (fig. 7.4) 166 33 Efeito mutagênico da radiação ultravioleta (fig. 7.5) 167 34 Alteração na frequência de alelos em uma população (fig. 7.18) N 0 CAPÍTULO 8 Página 35 Representação esquemática das relações entre anagênese e cladogênese no processo evolutivo (fig. 8.1) 36 Irradiação adaptativa (fig. 8.3) 188 177 186 37 Processos de especiação alotrópica (fig. 8.4) 189 38 39 40 Conversão do tempo geológico em escala de 24 horas (fig. 8.8) Principais eventos biológicos no tempo biológico (tab. 8.1) Classificação da espécie humana entre os primatas (tab. 8.2) 192 193 203 41 Árvore filogenética dos primatas (fig. 8.23) 207 42 Comparação entre Homo erectus e Homo sapiens (fig. 8.29) N 0 CAPÍTULO 9 Página 43 Infográfico Fundamentos da Ecologia 228/229 44 Limites da biosfera (fig. 9.2) 231 45 Nicho ecológico (fig. 9.4) 233 46 Gráfico de crescimento de Paramecium caudatun (fig. 9.5) 47 Esquema de teia alimentar (fig. 9.7) 235 48 49 50 51 Esquema de uma cadeia alimentar terrestre (fig. 9.8) Esquema de uma cadeia alimentar aquática (fig. 9.9) Esquema de radiação solar incidindo sobre a Terra (fig. 9.10) Esquema de transferência de energia em uma cadeia alimentar (fig. 9.11) 214 234 236 236 237 238 53 54 Esquema de Ciclo Biogeoquímico do nitrogênio (fig. 9.17) Esquema de Ciclo Biogeoquímico do oxigênio (fig. 9.19) 244 246 55 Esquema da formação do ozônio (fig. 9.20) 247 56 Esquema de Ciclo Biogeoquímico do fósforo (fig. 9.22) 248 N 0 CAPÍTULO 10 Página 57 Gráfico de taxa de crescimento de micro- -organismos (fig. 10.3) 260 58 Gráfico de capacidade de suporte (fig. 10.4) 261 59 60 61 62 63 Gráfico com a curva de crescimento da população de carneiros na Austrália (fig. 10.7) Gráfico com a curva de crescimento da população de lebres e linces (fig. 10.9) Gráfico com a curva de crescimento da população de Paramécios e Didínios em um mesmo aquário (fig. 10.10) Curva de crecimento da população humana (fig. 10.11) Gráfico com a curva de crescimento da população de veados Odocoileus hemionus (fig. 10.18) 263 264 265 266 N 0 CAPÍTULO 11 Página 64 Sucessão ecológica em dunas (fig. 11.2) 291 65 Sucessão secundária (fig. 11.3) 292 66 Climatografia dos principais biomas da América do Norte (fig. 11.8) 275 297 67 Principais biomas planetários (fig. 11.9) 298/299 68 Principais biomas brasileiros (fig. 11.17) 306/307 69 Representação esquemática das principais regiões marinhas (fig. 11.29) N 0 CAPÍTULO 12 Página 70 Representação esquemática do efeito estufa (fig. 12.6) 71 Poluição de rios (fig. 12.7) 333 72 Esquema de bioacumulação (fig. 12.8) 334 319 331 52 Esquema de Ciclo Biogeoquímico do carbono (fig. 9.14) 241 73 Alternativas energéticas (fig. 12.18) 341 28

ANOTAÇÕES 29 Biologia PNLD 2012

ENSINO MÉDIO SERVIÇOS EDUCACIONAIS APOIO PEDAGÓGICO Oferecido por meio de diversos canais, o Apoio Pedagógico Moderna é um suporte especializado para cada disciplina que possibilita ao professor tirar dúvidas e receber materiais complementares. Encontre mais orientações no site: www.modernadigital.com.br EVENTOS Palestras, debates, mesas-redondas e seminários realizados por autores e profissionais da educação, de acordo com o calendário escolar. Acesse: www.modernadigital.com.br e confira os eventos disponíveis. PORTAL MODERNA DIGITAL O Moderna Digital é um portal que traz animações, vídeos, simuladores e outros objetos instrucionais, desenvolvido para dar suporte aos professores e ampliar as possibilidades de ensino. Ainda oferece um banco atualizado, com questões dos principais vestibulares do país para a elaboração de atividades e avaliações, de acordo com as necessidades de cada disciplina. Além disso, o portal apresenta detalhes das coleções, comentários de cada capítulo dos livros e oferece avaliações e atividades prontas para a aplicação em sala de aula.

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