Nome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Ciências - Espanhol 1
Os exercícios deverão ser feitos no caderno. Leitura do texto: A borboleta de asas de fogo de Carmen Lúcia de Azevedo, proposto pelo livro didático Português Projeto Apoema págs. 86 e 87. Vocabulário pág 88. Interpretação págs. 88 e 89. Todos os exercícios devem ser feitos no caderno, com os devidos desenvolvimentos. Os exercícios propostos têm por finalidade: retirar as dúvidas ainda existentes e fixar os conteúdos trabalhados em sala de aula. 1. Um grupo de 5 amigos foram para uma pizzaria, pediram uma pizza tamanho família e dividiram em 10 partes. Uma das amigas estava fazendo uma dieta e só quis comer 1, 10 as outras duas moças comeram 2 10 cada uma e um dos rapazes comeu 3. 10 Responda às questões abaixo. a) Qual é a fração que representa a pizza inteira? b) Qual parte da fração que ficou para o outro amigo? 2
2. Identifique qual fração representa um número natural. a) 5 4 b) 18 6 c) 10 2 d) 20 3 3. Identifique qual fração representa um número maior que um inteiro ou menor ou igual. a) 19 5 b) 23 30 c) 28 28 e) 235 5 f) 4 5 g) 8 2 d) 10 100 4. Observando a figura abaixo, responda: a) Represente as figuras através de uma única fração. b) Esta fração é maior, menor ou igual a um inteiro? c) Que nome se dá a esta fração? d) Transforme esta fração em número misto. 5. Uma prova de matemática tem 20 questões e Maria só respondeu 1 4 da prova. a) Quantas questões ela resolveu? b) Indique na forma de fração quanto faltou Maria fazer da prova. c) Que porcentagem representa a parte da prova que Maria resolveu? d) Maria já resolveu a metade da prova? 3
6. Represente a figura em: a) Fração irredutível b) Fração decimal. 7. Represente a figura em fração irredutível, fração centesimal e porcentagem. 8. Indique três frações equivalentes a: a) 7 3 b) 5 8 c) 9 11 d) 12 5 9. Determine o valor do termo desconhecido sendo: a) Uma fração equivalente a 3 5 de denominador 200. b) Uma fração de numerador 70 equivalente a 7. 10 4
10. Em uma sala de aula 2 3 dos alunos passaram por média. a) Qual é a fração que representa a parte dos alunos que não passaram por média? b) Qual é a fração que representa toda a sala? c) Que nome é dado à fração que representa toda a sala? d) Represente através de uma figura a situação acima. Os alunos deverão pesquisar e escrever um texto no seu caderno, de no mínimo dez linhas, abordando os seguintes temas sobre o povo Hebreu: A importância do antigo testamento da Bíblia. As características da religião dos Hebreus. Êxodo hebraico. Cativeiro da Babilônia. Diáspora judaica. O CAT deverá ser feito em folha específica, fornecida pelo Professor ou impressa do Site da escola ( Material de Estudo ). 5
1. a) Identifique a forma de relevo indicada pela seta. b) Como essa forma de relevo pode trazer benefícios para a sociedade? 2. Nada existe de tão concreto na natureza como as diferentes formas que compõem a superfície da Terra a que se denomina relevo. O modelado se concretiza pelas diferenciações locais e regionais da silhueta da superfície da Terra. Os que estão por fora cabem apenas sentir as dificuldades do sobe e desce que o terreno impõe, além das desagradáveis surpresas que a natureza reserva quando o homem a utiliza de modo inadequado. O relevo não é como a rocha, o solo, a vegetação, ou até mesmo a água que se pode pegar; constitui-se de formas com diversos arranjos geométricos. O relevo terrestre assemelha-se a uma escultura em rocha, a qual, depois esculpida, deixa de ser rocha para ser uma peça ou obra de arte da natureza, produzida ao longo do tempo pelos processos da natureza. (FILIZOLA, p. 68-69) Com base no texto e nos conhecimentos sobre os processos responsáveis pelas diversas formas do relevo, responda: a) Indique um processo responsável pela construção do relevo. b) Que forma de relevo predomina em seu bairro? 6
3. A idade da Terra no início nem o início existia o tempo era antes de antes e depois ainda havia um outro vazio maior o vácuo incompleto o homem era apenas uma tímida ideia de deus que logo o decepcionou (o resto da história você conhece) havia gases ares impraticáveis e aí se passaram as noites e os anos o tempo foi tomando forma de algas moluscos répteis e folhas Nicolas Behr. Peregrino do estranho. Brasília: Pau-Brasília, 2004, p. 13 Com relação ao poema acima, responda: A litosfera é uma camada de extrema importância para os seres vivos e principalmente para o homem / humanidade. Cite e explique duas dessas importâncias. 4. O planeta Terra é o do Sistema Solar mais próximo do sol, sendo classificado como um planeta. A maior parte de sua superfície é composta por e sua camada externa é muito fina, recebendo a denominação de. Essa camada não é contínua, ao contrário do que ocorre em outros planetas, sendo segmentada em várias. 5. No início de sua formação, há mais de 5 bilhões de anos, a Terra era diferente. O tempo foi passando e a superfície da Terra, os oceanos e a atmosfera foram se formando. Havia muitos vulcões e era impossível existir vida. Que características, durante a transformação do planeta, ajudaram a favorecer o desenvolvimento da vida? a) Resfriamento lento do planeta, formação de uma atmosfera e água no estado líquido. b) Atmosfera e resfriamento rápido do planeta. c) Os gases da atmosfera primitiva eram os mesmos da atmosfera atual e havia água no estado líquido em abundância. d) Manutenção das altas temperaturas do planeta e vapor d água na atmosfera. 6. O homem consegue viajar pelo espaço de fora da Terra, mas ainda não conseguiu viajar para o interior da Terra, devido às altas temperaturas. Mas já descobriu, através de diversas análises geológicas, o seu interior. Comparando a forma de um pêssego com a da Terra, quais são as camadas do interior da terra, imaginando o caroço, a polpa e a casca do pêssego. a) Caroço Litosfera; Polpa Manto; Casca Núcleo. b) Caroço Núcleo; Polpa Manto; Casca Litosfera. c) Caroço Manto; Polpa Hidrosfera; Casca Litosfera. d) Caroço Manto; Polpa Núcleo; Casca Litosfera. 7
Realize uma pesquisa manuscrita (escrita à mão) em folha avulsa, com no mínimo dez linhas sobre o seguinte tema: A contaminação das praias do Rio de Janeiro e os riscos de saúde para a população banhista. Exercícios de fixação do conteúdo trabalhado a serem resolvidos no próprio livro. Ventana al español 1 : páginas 122 e 123. 8