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Madalena Camarinho Vieira
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2 Sugestões de avaliação Ciências 6 o ano Unidade 2 5

3 Unidade 2 Nome: Data: 1. Cite quais são os agentes externos e internos de formação do relevo, sem incluir a ação humana. Explique, de forma resumida, como esses agentes atuam. 2. As palavras da frase estão embaralhadas. Coloque-as em ordem e descubra a frase correta. transformando-se as placas litosféricas o magma esfria em locais vaza se afastam solidificando-se e sobre os quais 3. Marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas. a) Núcleo é a camada intermediária da Terra e os cientistas acreditam que ele seja formado por ferro. ( ) b) O manto é formado por um material quente e pastoso chamado magma. ( ) c) As três camadas da Terra são: solo, subsolo e rocha-base. ( ) d) É na crosta terrestre que ocorre, com frequência, a formação de lençóis de água. ( ) e) O solo é a camada mais superficial e mais fina da crosta terrestre, e a vida do nosso planeta está profundamente ligada a ele. ( ) f) Atualmente, sabemos que a superfície da Terra não é plana, mas também não é totalmente esférica; a forma que os geógrafos atribuem a ela chama-se geoide. ( ) 1

Marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas. a) Núcleo é a camada intermediária da Terra e os cientistas acreditam que ele seja formado por ferro.

4 g) A maior parte dos processos que provocam mudanças na superfície terrestre acontece lentamente, ao longo de milhões de anos. Um exemplo é o Himalaia, na Ásia, cujas montanhas foram sendo formadas em virtude de enormes forças provenientes do interior da Terra. ( ) h) Além das modificações lentas, há aquelas que modificam a superfície terrestre rapidamente. É o caso dos terremotos e das erupções dos vulcões, que podem causar mudanças bruscas e bastante perceptíveis nas paisagens. ( ) i) Os sismógrafos são instrumentos que detectam, registram e analisam as ondas sísmicas. Com base nos dados obtidos, os cientistas podem ter acesso a informações como a hora, a duração e a intensidade dos tremores. Os sismogramas, que são os registros efetuados pelos sismógrafos, possibilitam ainda identificar a origem do tremor. ( ) j) Por causa das altíssimas temperaturas e da elevada pressão, os cientistas não conseguem chegar até as camadas mais internas do planeta. Por isso, o interior terrestre só pode ser examinado indiretamente, por meio do estudo das ondas sísmicas, do material lançado pelas erupções vulcânicas e dos meteoritos. ( ) 4. Analise a frase a seguir e reescreva-a, corrigindo os conceitos. As atividades vulcânicas e os terremotos são consequências de agentes externos que movimentam as placas que formam a litosfera. O foco do terremoto corresponde ao ponto no exterior da crosta terrestre onde podem ocorrer falhas na superfície, e seu epicentro é o ponto na superfície terrestre localizado acima do foco; é onde se percebe o terremoto primeiro. 2

( ) h) Além das modificações lentas, há aquelas que modificam a superfície terrestre rapidamente.

5 5. Os fósseis são restos ou vestígios de seres que viveram em um passado distante e ficaram conservados principalmente em rochas sedimentares. Esse material é de grande importância para a ciência, pois sugere a existência de organismos que viveram no passado, dando-nos pistas de como era nosso planeta antigamente. Além disso, revelam que os seres vivos passaram por muitas transformações, evidenciando a evolução de muitos deles, até mesmo dos seres humanos. a) De acordo com o texto e com os seus conhecimentos sobre o assunto, deveremos achar fósseis, com maior probabilidade, em que tipo de rocha? Explique. b) Em sua opinião, a chance de fossilização é igual para todos os tipos de organismos? Explique. 6. Quando as placas litosféricas se movimentam, espaços podem ser abertos, permitindo o alívio da enorme pressão existente no interior do manto. Quando isso acontece, o material quente e sólido do manto pode tornar-se líquido, formando o magma, e extravasar por meio de fendas ou canais abertos pelo movimento das placas. Quando extravasa num fenômeno vulcânico, o magma recebe o nome de lava. a) Esse fenômeno é igualmente frequente em qualquer região do planeta Terra? Explique. 3

Além disso, revelam que os seres vivos passaram por muitas transformações, evidenciando a evolução de muitos deles, até mesmo dos seres humanos.

6 b) Quais são as possíveis consequências da atividade vulcânica? 7. Complete as lacunas do texto a seguir com as palavras do quadro. geológicos terremotos irregular Sol seres vivos calor modificadores vulcões água ar A superfície da Terra é e vem sendo modificada continuamente, desde a sua formação, há cerca de 4,6 bilhões de anos. Existe uma variedade de processos esses processos são provocados pelo planeta, responsável por diversos fenômenos e esses processos são causados pelo calor do da Terra. No seu interior, interno do, como. Já na superfície,, que aquece a e o, movimentando-os. Os também ajudam a modificar a superfície do planeta. 4

formação, há cerca de 4,6 bilhões de anos.

7 8. Continue a completar as lacunas com as palavras do quadro. solo crosta manto externa ferro elevadíssimas sedimentos núcleo intermediária rochas interna altíssima níquel A é a camada mais da Terra e também a mais fina. Enquanto no fundo dos mares e oceanos sua espessura varia de 5 a 10 quilômetros, nas zonas continentais, onde se situam as grandes cadeias montanhosas, tem de 25 a 90 quilômetros. A crosta é formada por. Em muitos lugares, as rochas não são aparentes, pois estão cobertas pelo ou por (como as dunas). O é a camada da Terra; ele se inicia abaixo da crosta e vai até os quilômetros de profundidade. Divide-se em duas partes: manto superior e manto inferior. O manto apresenta temperaturas. É formado por rochas que permanecem sólidas por estarem muito pressionadas. Contudo, essas rochas podem se tornar líquidas em locais em que a pressão é menor, como acontece sob os vulcões ativos. O é a camada mais do planeta. Inicia-se aos quilômetros de profundidade, indo até o centro da Terra, a quilômetros. É formado principalmente pelos metais e, que estão submetidos a uma temperatura de cerca de ºC, temperatura encontrada na superfície do Sol. O núcleo é dividido em núcleo externo, que é líquido, e núcleo interno, que é sólido. 5

Enquanto no fundo dos mares e oceanos sua espessura varia de 5 a 10 quilômetros, nas zonas continentais, onde se situam as grandes cadeias montanhosas, tem de 25 a 90 quilômetros.

8 9. Observe a figura a seguir e responda. Fonte: Atlas geográfico mundial. São Paulo: Folha da Manhã, p. 24. (Adaptado.) a) O que são placas litosféricas? b) Quais são as possíveis consequências de cada um dos três movimentos relativos que elas apresentam? 6

9 10. Observe os mapas a seguir e responda: Por que vulcões e terremotos têm uma distribuição geográfica tão semelhante? Fonte: Atlas geográfico escolar. 3. ed. IBGE: Rio de Janeiro, (Adaptado.) 11. O que são tsunamis e quais são as possíveis consequências desse fenômeno? 7

Fonte: Atlas geográfico escolar. 3. ed. IBGE: Rio de Janeiro, 2006.

10 12. Identifique as camadas da Terra na figura a seguir. Fonte: RENDAL, E. J. Enciclopédia do Estudante: Ciências da Terra e do Universo. Trad. Jesus Paula Assis. São Paulo: Moderna, Em relação aos três tipos de movimentos entre as placas litosféricas, associe a coluna da esquerda com a da direita. (A) Colisão (B) Afastamento (C) Deslizamento lateral ( ) as placas podem se chocar, causando enrugamento e formando as grandes cadeias de montanhas nos continentes (Andes, Alpes, Himalaia etc.). ( ) as placas podem afastar-se uma da outra, abrindo espaços e aliviando a pressão interna momentaneamente. Assim, o material que compõe a placa pode se tornar líquido e ocupar o espaço aberto, solidificando-se e formando novas rochas. ( ) parte do contorno das placas apenas desliza, sem colidir nem afastar. 8

(A) Colisão (B) Afastamento (C) Deslizamento lateral ( ) as placas podem se chocar, causando enrugamento e formando as grandes cadeias de montanhas nos continentes (Andes, Alpes, Himalaia etc.). ( ) as placas podem afastar-se uma da outra, abrindo espaços e aliviando a pressão interna momentaneamente.

11 14. Na coluna da esquerda aparecem definições de tipos de rochas. Na coluna da direita estão os exemplos de rochas. Preencha os parênteses utilizando 1 para rochas ígneas, 2 para rochas sedimentares e 3 para rochas metamórficas. ( ) rochas formadas da transformação de todos os tipos de rocha, que estiveram sob alta pressão e temperatura nas partes profundas da crosta. ( ) rochas produzidas pelo resfriamento e pela solidificação do magma. De acordo com o local onde o material se solidificou, podem ser chamadas vulcânicas ou plutônicas. ( ) rochas formadas pela acumulação de fragmentos provenientes de outras rochas. Esses fragmentos são denominados sedimentos. Eles podem se apresentar em camadas e, às vezes, conter fósseis. ( ) andesito, pedra- -pomes, basalto e granito. ( ) ardósia, mármore, quartzito, gnaisse e pedra-sabão (esteatito). ( ) arenito, argilito, varvito e calcário. 15. Considerando que uma das modalidades humanas de exploração dos recursos naturais é a extração de minérios, faça o que se pede. a) Cite exemplos de minérios explorados pelos seres humanos e suas aplicações. 9

( ) rochas formadas da transformação de todos os tipos de rocha, que estiveram sob alta pressão e temperatura nas partes profundas da crosta.

12 b) Cite algumas consequências da atividade mineral para o meio ambiente e para a sociedade. 10

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