CONHECIMENTO CORPORAL ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS CURRÍCULO DE EDUCAÇÃO FÍSICA A educação escolar tem como objetivo transmitir o conhecimento acumulado pela humanidade que o leve a compreender e a refletir com autonomia a vida pessoal, de grupo e da coletividade/sociedade; desenvolver as habilidades para apreender esses conhecimentos; alicerçada em valores éticos; visando contribuir para o desenvolvimento integral do sujeito histórico; estimular, promover e oportunizar o processo de construção coletiva, participativa na sociedade para manter e/ou transformá-la de forma consciente, crítica, criativa e responsável. O trabalho se pautará em valores éticos de respeito às diferenças naturais e culturais, na busca da igualdade social, na solidariedade, na cooperação entre os sujeitos, na tolerância, reflexão e da superação sobre as diferentes opiniões, na justiça pessoal e social e outros valores coerentes à formação do sujeito social. Objetivo geral de Educação Física: Proporcionar a vivência dos alunos na esfera da cultura corporal de movimento, tendo aprendizagem significativa, para que possam usufruir, reproduzir, reconstruir e transformar a práxis da área no âmbito escolar e no cotidiano. 1º. ANO/ 2º. ANO/ 3º. ANO CICLO DA 4º ANO/ 5º ANO CICLO DO CONHECI MENTO as estruturas e efeitos dos moviment os sobre: músculo, esqueleto, circulação (freqüência cardíaca), articulaçã o, respiração. os princípios Explorar os diferentes movimentos do corpo. adquirido hábitos de algumas capacidades físicas: flexibilidade, resistência, força, velocidade, agilidade, equilíbrio, coordenação. as estruturas e efeitos dos movimentos sobre: músculo, esqueleto, circulação (freqüência cardíaca), articulação, respiração. os princípios da Conceito de cultura corporal: influências da sociedade sobre as atividades físicas nos diversos momentos históricos e sociedades. Explorar os diferentes movimentos do corpo. adquirido hábitos de algumas capacidades físicas: flexibilidade, resistência, força, velocidade, agilidade, equilíbrio, coordenação.
da Conceito de cultura corporal: influência s da sociedade sobre as atividades físicas nos diversos momentos históricos e sociedades. habilidades motoras: locomoção, manipulação, estabilidade. consciência corporal: percepção, lateralidade e orientação espaçotemporal. habilidades motoras: locomoção, manipulação, estabilidade. consciência corporal: percepção, lateralidade e orientação espaçotemporal.
ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS JOGOS E BRINCADEIRAS CONHECIMENT O o brincadeiras e de jogos. regras e tipos de jogos. CONHECIMENT O histórico e tipos de danças e de rodas cantadas. Realizar brincadeiras populares e/ou folclóricas. Realizar jogos: simbólicos; construção; de regras; cooperativos; de mesa. o brincadeiras e de jogos. regras e tipos de jogos. Realizar brincadeiras populares e/ou folclóricas. Realizar jogos: de regras; cooperativos; pré-desportivos; de mesa. de: dança; atividades rítmicas; rodas cantadas. expressão corporal. histórico e tipos de danças. de: dança; atividades rítmicas; expressão corporal.
ATIVIDADES DE FUNDAMENTAÇÃO DO ESPORTE, GINÁSTICAS E LUTAS CONHECIMENTO ginásticas e lutas. Realizar movimentos de ginástica: artística, rítmica ou geral. e brincadeiras referentes às lutas. ginásticas e lutas e/ou capoeira. diferenças entre os diversos tipos de ginásticas, esportes e lutas. Realizar movimentos de ginástica: artística, rítmica ou geral. de Capoeira. e brincadeiras referentes às lutas. Realizar os fundamentos básicos de modalidades individuais: atletismo, tênis de campo ou tênis de mesa. Realizar os fundamentos básicos de modalidades coletivas: basquetebol, handebol, futebol, futsal, ou voleibol. (e nas modalidades não convencionais)
ATIVIDADES EVENTUAIS CONHECIMENTO atividades que estiverem ocorrendo na sociedade. Realizar atividade circense; de aventura e/ou as contempladas nos eventos de notoriedade. histórico de atividades que estiverem ocorrendo na sociedade. conhecimentos sobre alimentação. Realizar atividade circense; de aventura e/ou nas contempladas nos eventos de notoriedade.