Ensino Religioso: O FENÔMENO RELIGIOSO NAS TRADIÇÕES RELIGIOSAS DE MATRIZ OCIDENTAL Ângela Maria Ribeiro Holanda email: ribeiroholanda@gmail.com 14/09/2011 1
Questionamentos 1- O que entendemos por mundo ocidental? 2- O que se entende por tradição religiosa? 3- Quais as principais tradições religiosas de matriz ocidental? 4- Como se caracteriza o mundo ocidental? 5- Quais as aprendizagens básicas no Ensino Religioso? 6- Quais os conteúdos a serem trabalhados no Ensino Religioso?
Ensino Religioso Estuda o fenômeno religioso nas tradições religiosas de matriz, ocidental, oriental, africana e indígena em busca do transcendente.
FENÔMENO É algo que apela para a compreensão de um significado, tem algo que nos surpreende e se relaciona com o transcendente.
FENÔMENO RELIGIOSO Estuda o comportamento do ser humano religioso como o espelho de sua experiência com o sagrado que se manifesta em símbolos, mitos e ritos. Conduz para a compreensão que não existe ser humano ou povo destituído de experiência do sagrado. Nunca foi encontrado um vácuo religioso na História, no qual alguma cultura tenha sido isenta de expressões religiosas.
CENTRO DO FENÔMENO RELIGIOSO Respostas elaboradas pela humanidade para a vida além morte norteadoras do sentido da vida : RESSURREIÇÃO REENCARNAÇÃO ANCESTRALIDADE NADA
TRADIÇÃO RELIGIOSA É a forma concreta, visível e social de relacionamento pessoal e comunitário com Deus; Educa o ser humano para a vida proporcionando- lhe: - viver em plenitude a partir do encontro consigo mesmo, com seu próximo e com Deus; - condições de vida espiritual, eclesial, comunitária e social; - meios para tirá-lo da barbárie, dando-lhes condições de civilidade.
FUNÇÃO DA TRADIÇÃO RELIGIOSA Proteger os seres contra o medo, encontrando forças para superação Dar as pessoas um acesso à verdade do mundo, encontrando explicações para a origem, a forma, a vida e a morte Oferecer esperança de vida, consolo dando explicação para a dor, que seja física ou psíquica Garantir o respeito às normas, às regras e aos valores da moralidade estabelecidos pela sociedade Educar para a vida
MUNDO OCIDENTAL (concepção ontem e hoje) Regiões ou países localizados onde se põe o sol Religiões que recebem influências da Religiões que recebem influências da cultura ocidental, apesar de não terem nascido no Ocidente.
Visão Ocidental Da história: visão linear da história a história tem um começo, meio e fim O mundo foi criado num certo ponto e um dia terminará; A ideia do juízo final.
Visão Ocidental Deus: Criador Todo poderoso Altíssimo que governa o mundo Monoteísmo
Visão Ocidental SALVAÇÃO Deus redime o ser humano do pecado; Existência de vida além morte céu ou Existência de vida além morte céu ou inferno;
Visão Ocidental CULTO Oração Pregação louvor
Visão Ocidental CIÊNCIA Universo fundamentado em aspectos externos Visão dualista e mecanicista do mundo, do home e da vida A razão é fonte do conhecimento Corpo e mente não constituem uma só realidade
TRADIÇÕES RELIGIOSAS DE MATRIZ OCIDENTAL JUDAISMO CRISTIANISMO ISLAMISMO ESPIRITISMO
JUDAÍSMO: seja justo A base do Judaísmo é a crença no Deus vivo, onipotente e justo - ponto inicial da religião judaica. Não possui credos específicos.
JUDAÍSMO Livro Sagrado Torá (Pentateuco) Sentido de vida além morte - ressurreição Ritos e rituais -
CRISTIANISMO Conjunto de religiões cristãs (catolicismo, protestantismo e religiões ortodoxas orientais) que se baseiam na pessoa, na vida e obra de Jesus Cristo.
CRISTIANISMO Ensinamentos Amar a Deus sobre todas as coisas e ao próximo como a si mesmo. Fundador Jesus Cristo Livro Sagrado Bíblia Sentido vida além morte ressurreição
ISLAMISMO Religião de fidelidade a Deus que começou historicamente na Arábia, sec. VII, com o profeta Maomé.
ISLAMISMO Livro Sagrado -Alcorão Divido em 114 cap.(suratas) Cada surata começa com a frase: Em nome de Alá o compassivo e misericordioso Eixo principal obediência ao Deus único e a realização de sua vontade.
ESPIRITISMO Tradição religiosa do ocidente Doutrina revelada pelos espíritas superiores, través dos médiuns e codificadas por Allan Kardec É uma ciência estuda, à luz da razão e dentro de critérios científicos, os fenômenos mediúnicos provocados pelos espíritos. É Filosofia porque a partir dos fenômenos espíritas, dá uma interpretação da vida É religião porque ele tem por fim a transformação moral do ser humano, retornando os ensinamentos de Jesus Cristo, para serem aplicadas diariamente na vida das pessoas
ESPIRITISMO Livro Sagrado Bíblia, Livros da doutrina: evangelho segundo o Espiritismo, livro dos espíritos, gênese, céu e inferno e livros dos médiuns Sentido de vida além morte - reencarnação Ritos e rituais não adota cerimônias, não tem rituais, nem velas, nem veste especiais e qualquer simbologia.
APREDIZAGENS BÁSICAS Valorizar as respostas norteadoras do sentido de vida Reconhecer que os Livros Sagrados das tradições religiosas propõe harmonia pessoal em busca da paz e da convivência. Refletir sobre o ideal de vida, justiça, liberdade e paz que as tradições religiosas proporcionam para todas as pessoas
TEMÁTICAS SUGERIDAS SAGRADO essência do fenômeno religioso Fenômeno religioso e religiosidade Normas morais nas tradições religiosas Os livros sagrados das tradições religiosas Possíveis respostas norteadoras do sentido da vida: Ressurreição, Reencarnação, Ancestralidade e Nada. Ideia do transcendente nas tradições religiosas Ritos e Rituais das tradições religiosas.
O amor é a nossa causa comum. O Amor que nos faz indignar com as injustiças e que nos cria solidários, sem perguntarmos a crença, com os que sofrem porque são humanos como nós. Este é o segredo das religiões: podemos nos aposentar em tudo, a única coisa que jamais aposentaremos é a nossa capacidade de se apaixonar por uma pessoa, ou por uma causa. Disto temos testemunhas em todas as religiões. As doutrinas e as instituições nos dividem. Só o Amor nos une.
REFERÊNCIAS BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso-Fórum Nacional Permanente do Ensino Religioso. São Paulo: Mundo Mirim, 2009.. Ensino Religioso: Culturas e Tradições Religiosas. Eixo Curricular do Ensino Religioso. Caderno Temático 2.Curitiba: Ideal Gráfica, 2001 Fenômeno Religioso nas Tradições Religiosas de Matriz Ocidental.. Fenômeno Religioso nas Tradições Religiosas de Matriz Ocidental. Caderno de Estudo nº 6 - Curitiba: Ideal Gráfica, 2001.
REFERÊNCIAS BRASIL. Resolução CEB/CNE nº 7. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos. Diário Oficial da União, Brasília, 14 de dez. 2010, Seção 1, p. 14. Resolução CEB/CNE n 4. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais de Educação Básica. Diário Oficial da União, Brasília, 14 de julho de 2010, Seção 1, p. 824.
REFERÊNCIAS. Fenômeno Religioso no Ensino Religioso. Caderno de Estudos integrante do Curso de Extensão a distância de Ensino Religioso. Caderno de Estudo nº 4 - Curitiba: Ideal Gráfica, 2001. CROATTO. José Severino. As linguagens da experiência religiosa: Uma introdução a fenomenologia da religião. São Paulo: Paulinas, 2001. Coleção Religião e Cultura. KUNG, Hans.Projeto de Ética Mundial.Uma moral ecumênica em vista da sobrevivência humana. São Paulo: Paulinas, 1993. PIAZZA. Waldomiro O. Introdução à Fenomenologia Religiosa.Petrópolis: Vozes, 1976.