Devastação e perigo nos ecossistemas terrestres. a) Muitas espécies correm risco de extinção porque seus habitats estão sendo aos poucos



Documentos relacionados
Devastação e perigo nos ecossistemas terrestres

Devastação e perigo nos ecossistemas terrestres

Biotecnologia Ambiental

COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION

Biotecnologia Agroalimentar/Agroindustrial

Abril / Segunda-feira 17h, 18h e 19h 25 e 26/ Quarta-feira 17h, 18h e 19h 27 e 28/ Sexta-feira 17h, 18h e 19h 29/04 e 02/05

Ideia central

Semana de 11 a 15 de agosto de A água no mundo

Leia o texto a seguir para fazer as lições de Língua Portuguesa da semana: A água no mundo

As diferentes características físicas (clima, vegetação, quantidade de chuva, etc.) encontradas no

ROBÔS QUE BRINCAM. Eles já existem fora dos desenhos animados

CURSO: Agente Comunitário de Saúde Santa Cruz de Minas. Turma: 2º semestre/2015

(Luciana M. M. Passos. Adaptação de conto popular)

A interdependência entre os elementos na BIOSFERA.

BIOMAS BRASILEIROS. Prof.ª Débora Lia Ciências/ Biologia

LIÇÕES DE PORTUGUÊS E HISTÓRIA - 2 ano Semana de 30 de setembro a 4 de outubro de Abra um Sorriso

GRUPO X 3 o BIMESTRE PROVA A

O Estado da Biodiversidade Brasileira: Genes, Espécies e Biomas

Colégio Redentor Ensino Fundamental I

1 A Floresta Amazônica é o maior bioma brasileiro, mas vem sofrendo. 2 Julie é uma garota americana que veio ao Brasil com sua família para conhecer

Unidade 8. Ciclos Biogeoquímicos e Interferências Humanas

Questões ambientais do Brasil

1- Camelo é um substantivo comum, pois se aplica a todos os camelos. Qual é, nessa tira, o substantivo próprio que nomeia um camelo em particular?

COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION LIÇÕES DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS - 3 ano Semana de 23 a 27 de março de 2015.

136) Na figura observa-se uma classificação de regiões da América do Sul segundo o grau de aridez verificado.

Ensino Fundamental II

ÍNDICE Unidades de Conservação e Áreas Prioritárias para Conservação... 1/ Áreas Prioritárias para Conservação...

GRUPO VIII 3 o BIMESTRE PROVA A

COLÉGIO ADVENTISTA DE CIDADE ADEMAR

Roteiro 4ª série/ii Unidade FUNDAÇÃO JOSÉ CARVALHO ESCOLA MARIA CARVALHO. Um caminho para a construção da cidadania

Lista de Exercícios de Recuperação do 3 Bimestre

CLIMATOBOTÂNICA O QUE É CLIMATOBOTÂNICA QUADRO CLIMATOBOTÂNICO

O que você deve saber sobre BIOMAS MUNDIAIS

EXTINÇÃO DA FAUNA BRASILEIRA. Djenicer Alves Guilherme 1, Douglas Luiz 2

SUPERINTENDÊNCIA DE ACOMPANHAMENTO DOS PROGRAMAS INSTITUCIONAIS NÚCLEO DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA GERÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR

Troca do livro LIÇÕES DE PORTUGUÊS E HISTÓRIA - 2 ano 2 A e B 2 C e D Semana de 19 a 23 de outubro de 2015 quinta-feira terça-feira.

Jogo: Ciclos Biogeoquímicos

Domínios Florestais do Mundo e do Brasil

PROJETO DE LEI DO SENADO Nº, DE 2016

EDUCAÇÃO AMBIENTAL, RESGATAR A IMPORTÂNCIA DO BIOMA CAATINGA

Espanhol Nara. Prod. Texto. Jullyana

CESPE DETRAN / PA Médico 2006 Nível Superior

FLORESTA AMAZÔNICA F 5 M A 2

Prova bimestral MATEMÁTICA. 1 o BIMESTRE 4 o ANO. 1. O Decreto n o 3.179, de 21 de setembro de 1999, afirma que:

PORTUGUÊS 3 o BIMESTRE

Processo Seletivo Salesiano

FATORES CLIMÁTICOS ELEMENTOS ATMOSFÉRICOS ALTERAM A DINÂMICA LATITUDE ALTITUDE CONTINENTALIDADE MARITIMIDADE MASSAS DE AR CORRENTES MARÍTIMAS RELEVO

Associação dos Empregados da Embrapa AEE/Cerrados. Federação das Associações dos Empregados da Embrapa TABELA DE JOGOS

Sistema de Recuperação

3º Ano. O amor é paciente. I Coríntios 13:4. Roteiro Semanal de Atividades de Casa (23 a 27 de Setembro de 2013)

ÁREA TEMÁTICA: Meio Ambiente

ROBÔS QUE BRINCAM. Eles já existem fora dos desenhos animados.

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE. Programa de Recuperação Paralela. 1ª Etapa Ano: 7º Turma: 7.1

CARTA EMPRESARIAL PELA CONSERVAÇÃO E USO SUSTENTÁVEL DA BIODIVERSIDADE


LÍNGUA PORTUGUESA INTERATIVIDADE FINAL DINÂMICA LOCAL INTERATIVA CONTEÚDO E HABILIDADES AULA. AULA: 23.1 Conteúdo: Texto dissertativo-argumentativo

GESTÃO AMBIENTAL. Zoneamento Ambiental. Espaços Territoriais especialmente protegidos ... Camila Regina Eberle

2- (0,5) O acúmulo de lixo é um grave problema dos ambientes urbanos. Sobre o lixo responda: a) Quais são os principais destino do lixo?

EXERCÍCIOS DE REVISÃO - CAP. 04-7ºS ANOS

Clima e Vegetação. Clima e Vegetação. Prof. Tiago Fuoco

CIÊNCIAS PROVA 4º BIMESTRE 5º ANO PROJETO CIENTISTAS DO AMANHÃ

DA AMAZÔNIA. diversidade. Ligando a Amazônia, Preservando a Vida. Programa de Comunicação Social PCS Glícia Favacho - DRT. 2.

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO II ETAPA LETIVA CIÊNCIAS 3.º ANO/EF 2015

CAPÍTULO 7 EFEITO ESTUFA

GRUPO III 1 o BIMESTRE PROVA A

Biomas Brasileiros. A Geografia Levada a Sério

GUIA DE ESTUDOS 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I /2015 Semana de 26/10 a 30/10

5º Ano O amor é paciente. (I Coríntios 13:4 a)

RESUMO EXPANDIDO. O Novo Código Florestal: impacto sobre os produtores rurais de Juína e região

O selo verde garante que o produto respeita rios e nascentes

01. (FUVEST) Dentre os vários aspectos que justificam a diversidade biológica da Mata Atlântica, encontram-se:

COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação

Prof. Pedro Brancalion

PORTUGUÊS 2 o BIMESTRE

CIÊNCIAS PROVA 2º BIMESTRE 6º ANO

PLANO DE AULA/ROTINA DIÁRIA

Veja dicas de estudo para a reta final do concurso do Banco do Brasil

Escala horária de propaganda em rede para televisão 08/10/2010 a 29/10/2010

Malária. Perceber a importância da presença do homem na mudança dos ecossistemas principalmente na Amazônia.

Unidade II Cultura: a pluralidade na expressão humana Aula 18.1 Conteúdo: Tempos verbais.

CIÊNCIAS PROVA 1º BIMESTRE 7º ANO

Horário de aulas - Ensino Fundamental - 6º Ano - Manhã

Prova bimestral 5 o ANO 1 o BIMESTRE

AQUÁRIO PANTANEIRO: O MAIOR AQUÁRIO DE ÁGUA DOCE DO MUNDO ESTARÁ NO MATO GROSSO DO SUL. Senhor Presidente,

Mudanças Climáticas O clima está diferente. O que muda na nossa vida

BRASIL: UM PAÍS DE MUITAS ESPÉCIES

GRUPO X 3 o BIMESTRE PROVA A

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE CIÊNCIAS

CORRUPÇÃO E MEIO AMBIENTE

AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

Manejo Sustentável da Floresta

Conteúdos: Leitura e interpretação de texto Produção de texto.

Atividade Pedagógica de Português Segunda-feira 04/11/2013

Sistema COC de Educação Unidade Portugal

ESCOLA SECUNDÁRIA DE CASQUILHOS Biologia e Geologia

CALENDÁRIO PPGE 2015

Nosso Território: Ecossistemas

A CRIAÇÃO DO MUNDO-PARTE II Versículos para decorar:

Bloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: Ciências

Nome: Nº: Turma: Geografia. 1º ano Biomas Sílvia fev/08 INTRODUÇÃO

Transcrição:

COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION Lições de Língua Portuguesa, História e Vivência Religiosa - 4º ano Troca do Livro 4º ano A e B quinta-feira Segunda-feira Curitiba, 07 de outubro de 2013. Leia o texto abaixo: Devastação e perigo nos ecossistemas terrestres Muitas espécies correm risco de extinção porque seus habitats estão sendo aos poucos destruídos. As florestas vêm sendo desmatadas e dizimadas pelas queimadas, pela exploração ilegal da madeira e pelo tráfico ilegal de espécies animais e vegetais. É o caso da Mata Atlântica e do Cerrado, que sofreram exploração contínua por causa da biodiversidade. A Amazônia, por conta da riqueza biológica, tem sido alvo da biopirataria por parte de cientistas de todo o mundo, ligados à indústria farmacêutica. No Pantanal, o avanço das populações e o crescimento das cidades são uma ameaça constante, além do interesse econômico nessa área. As regiões de restinga e costeira têm sido muito afetadas com a construção de condomínios, a urbanização da orla marítima, os empreendimentos turísticos e a poluição vinda do continente. Muitos biomas foram devastados e ainda estão sendo destruídos apesar de vários projetos de conscientização ambiental e das unidades de conservação que trabalham muito para evitar essa depredação. 1- O título do texto é Devastação e perigo nos ecossistemas terrestres. O que significa ecossistema? Procure no dicionário e registre o significado. 2- Reescreva as frases a seguir, substituindo as palavras em destaque por outras palavras ou expressões sinônimas. Utilize o dicionário. a) Muitas espécies correm risco de extinção porque seus habitats estão sendo aos poucos destruídos. b) É o caso da Mata Atlântica e do Cerrado, que sofreram exploração contínua por causa da biodiversidade.

Terça-feira Curitiba, 08 de outubro de 2012. Várias regiões do Brasil estão sendo destruídas e, por essa razão, as espécies animais e vegetais correm risco de extinção. Complete o quadro com as causas da destruição desses ecossistemas, localizando as informações no texto. Regiões do Brasil Mata Atlântica e Cerrado Causas Amazônia Pantanal Regiões de restinga e costeira Quarta-feira Curitiba, 09 de outubro de 2013. Reescreva as frases abaixo, passando-as para o plural. a) A floresta está sendo devastada. b) O bioma é essencialmente urbano. Quinta-feira Curitiba, 10 de outubro de 2013. Leia a frase abaixo e observe o verbo em destaque. O homem queimou a floresta. a) Como essa frase ficaria se fosse escrita no tempo verbal presente? b) E como ficaria se fosse escrita no tempo verbal futuro? Sexta-feira - História Curitiba, 11 de outubro de 2013. Tratado de Tordesilhas Releia o texto das p. 7 e 8. Faça a atividade e a lição de casa da p. 9. Vivência Religiosa folha em. Entregar na segunda-feira.

Regiões do Brasil Mata Atlântica e Cerrado Causas Amazônia Pantanal Regiões de restinga e costeira

COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION Lições de Matemática e Ciências - 4º ano Segunda-feira Curitiba, 7 de outubro de 2013. 1) Observe a tabela e complete-a: 2) Escreva por extenso os números Terça-feira Curitiba, 8 de outubro de 2013. Calcule mentalmente as adições: Quarta-feira Curitiba, 9 de outubro de 2013. Calcule mentalmente as subtrações. Se necessário, monte as operações. Quinta-feira Curitiba, 10 de outubro de 2013. 1) Observe a reta numerada e a localização do ponto A. 2) Localize nessa reta numerada os seguintes pontos:

3) Agora, observando a reta numerada, complete a tabela. Sexta-feira - Ciências Curitiba, 11 de outubro de 2013. 1) Leia o texto Sistema endócrino das páginas 7, 8 e 9. 2) Pinte no texto a palavra que indica o nome das substâncias responsáveis por muitas reações do nosso corpo. 3) Complete o quadro da página 8, utilizando o dicionário. 4) Atividade 1 da página 10. 5) Atividade 3 da página 11.