Think & LOve Pense e Ame. /Conexões transformadoras por um mundo melhor/ Pelé Pequeno Príncipe Monja Coen Jamie Oliver Recicleiros Google Coaching Kids Itaú Cultural Special Olympics E mais: Bracelpa Responsabilidade Social Empresarial Empreendimento Ecológico Recicle a informação: passe esta revista adiante. O lucro operacional obtido com as vendas deste exemplar da Think & Love será doado para a Fundação Special Olimpics, Brasil.
SP/ 11 3097 3300/ repensecomunicacao.com.br RJ/ 21 2540 6020/ Recicle a informação: Passe esta revista adiante. O lucro operacional obtido com as vendas deste exemplar da Think & Love será doado em partes iguais para a Fundação Abrinq e para a Fundação Xuxa Meneghel. Fundação Xuxa Meneghel E- Fabrics / Oskar Metsavaht Fause Haten Ana Carla Fonseca Philip Kotler Fundação Abrinq Reality Shows e seriados Pixel Show E mais: Gestão de marca e reputação. Reputação e inovação. Ética e altruísmo no meio empresarial. A comunicação depois de amanhã. A tecnologia e a miniaturização. EDIÇÕES Think & LOve Pense e Ame /sumário/ /04/ Editorial Otavio Dias Revista Think & Love Edição 01 novembro de 2007 Think & LOve Pense e Ame. /Consciência e Atitude Por um mundo melhor/ /05/ /06/ Texto de Eduardo de C. Queiroz Espiritualidade Monja Coen /08/ Projeto 10 100 Google /014/ Fundação Special Olympics Brasil /018/ Hospital Pelé Pequeno Príncipe /024/ Projeto Bota Bitucas /028/ Internacional Jamie Oliver /032/ Drops /034/ Texto de Luna Gutierres /038/ Itaú Cultural /042/ Coaching Kids /044/ Empreendimento Ecológico /048/ Entrevista com Elizabeth de Carvalhaes
/Editorial/ Conexões Transformadoras: esta é essência da Think and Love. Chegamos à 5 a edição da Think and Love, que desde seu primeiro exemplar teve como objetivo principal conscientizar (THINK) e tocar o coração (LOVE) de executivos e gestores de marcas diante das questões sociais e ambientais que afligem o Brasil e o mundo, a fim de estimulá-los a envolver suas marcas e empresas em movimentos que contribuam para um mundo melhor. Numa reunião recente com a equipe do Instituto Ayrton Senna, descobri que a Viviane Senna, hoje uma das pessoas mais respeitadas no mercado corporativo e no terceiro setor, tem duas importantes crenças sobre a aliança entre as empresas e o terceiro setor: 1) mais importante do que se criar um novo projeto social ou ambiental do zero, é conhecer os que já existem e unir forças; e 2) é importante que cada marca/empresa foque a sua contribuição naquilo que tem de melhor a oferecer: no que tenha vínculo direto com o seu core business! Por exemplo, a Microsoft colaborar com projetos a partir do seu know-how em tecnologia. E é exatamente dentro desse espírito que, após um intenso processo reflexivo, redefini a essência da Think and Love. Esse trabalho foi conduzido por uma grande parceira (e amiga) que trabalha com pesquisa corporativa e tem ajudado marcas e empresários a encontrar a sua mais profunda essência. A Nany Bilate (fundadora da Behavior) fez um brilhante trabalho e me ajudou a ir fundo no que realmente me fez criar esse projeto e, a partir dessa descoberta, desenhamos juntos o que será a Think and Love daqui para frente. Além de conscientizar e tocar o coração dos líderes e profissionais, a nossa missão principal passa a ser a de CONECTAR as pessoas, as empresas e o terceiro setor para assim contribuirmos de fato para a TRANSFORMAÇÃO do país e do mundo em que vivemos. A concretização dessas conexões e parcerias trará benefícios interdependentes: beneficiamse as marcas e empresas, que passam a ter uma atuação mais objetiva frente as questões sociais e ambientais (cobrança que será cada vez mais forte por parte dos seus consumidores e diversos stakeholders), beneficia-se o terceiro setor, que conseguirá ampliar sua capilaridade a partir do envolvimento de novos parceiros, e beneficiase a comunidade, diretamente impactada pela atuação de cada um desses projetos. Tudo na vida começa com um sonho e uma crença maior, seguidos pela persistência em fazer acontecer. A partir das conexões que já começaram a surgir, tenho convicção de que nos próximos anos teremos grande orgulho dos muitos projetos que a Think and Love, a equipe da REPENSE e toda a REDE DE REPENSADORES viabilizarão. Otavio Dias Idealizador da Think & Love /Vale a pena entender a Rede? / Recebi em convite para participar da nova ferramenta do Google chamada Waves. Depois, recebi um e-mail de uma amiga com um link de uma aula postada http://www.youtube.com/ watch?v=dgcj46vyr9o no YouTube, de um professor de antropologia chamado Welsch. Lá, ele fala sobre como deveria ser a educação no século 21 (ou como não deveria ser!). O que tudo isso tem em comum? As novas gerações estão tomando um rumo próprio e diferente da educação tradicional. Os diretores de escola, os professores e os pais, entre outros, reclamam sobre o desinteresse do jovem atual a respeito do aprendizado. Será que podemos chamar de um nascimento de uma contraeducação? Não entendam como plágio a esta revista (ou à agência que a publica), mas temos que começar a estimular nossos pensadores da educação brasileira (começando pequeno só no nosso quintal ) a se tornarem repensadores. Os nossos atuais pensadores continuam com a cabeça do educador do século 19. Na verdade, ainda impera na nossa educação (pública, /Expediente/ privada e caseira) a figura do professor como autoridade, o aluno como ouvinte e que se enquadrem os desenquadrados. Vamos às conexões dos assuntos. O Google lançou o Waves e está prometendo, mais uma vez, que nossa relação com a web, como também o modo como nos comunicamos e relacionamos (pelo menos online) irá novamente ser revolucionada. Welsch em seu vídeo de apenas 5 minutos questiona, juntamente com seus alunos, o como somos forçados a aprender pelo formato de educação criado a mais de 100 anos. Não, não acho que temos que acabar com as escolas. Nem dizer, como dizem alguns, que, ter ou não, educação não faz diferença para se chegar longe. Nós, os novos pais, os velhos pais ou os pais mais velhos, temos que começar a questionar o sistema atual, em que nossos filhos são obrigados a fazer testes com 3, 4 anos de idade para provarem que são bons. Eles são bons! Eles nascem bons e criativos! (veja em http://www.youtube. com/watch?v=ig9ce55wbty) Os pais da molecada mais velha os chamados pré-adolescentes ou mesmo os adolescentes deveriam Idealizador Otavio Dias Jornalista Responsável Julia Duarte Mtb 51.919/SP Colaboração Cássio Dias Pelin revisão Andreza S. Francisco diagramação Projeto REPENSE Comunicação tentar começar a, pelo menos, tentar entender o motivo de tanto desinteresse pelo quadro-negro (será que os quadros digitais são mesmo a solução ou só um band-aid na infecção?). Afinal, nós somos (ou deveríamos ser) os maiores educadores de nossos filhos. Se não entendermos para que lado está indo a corrente, vamos continuar remando contra. Na realidade, até pode parecer que estou falando só que temos que entender ou participar das novas tecnologias como Waves, Twitter, e-mails, Facebook e por aí vai. Mas não. Eu quero mesmo é desafiar aqueles que pensam a repensar como podemos entender a dinâmica da juventude atual para que não fiquemos fora da rede (afinal, pelo que eu entendi é lá que já estamos e para lá que caminhamos). Só assim poderemos também desafiar os repensadores profissionais, os nossos velhos e conhecidos professores e diretores de escola sobre o(s) motivo(s) da falta de estímulo da juventude atual pela educação tradicional. Respondendo à pergunta do título: eu acho que vale. Eduardo de C. Queiroz, é Administrador de Empresas pela UNIP, com especialização pela FGV SP e mestrado em Administração Pública pela Harvard Kennedy School of Government (Mason e Lemann Fellow). Atualmente, é assessor do Prof. Paulo Renato Secretário da Educação do Estado de São Paulo. Comercial comercial@thinkandlove.com.br Relacionamento Para sugestões ou reclamações, sugestoes@thinkandlove.com.br Editorial Para enviar artigos e releases, editorial@thinkandlove.com.br GráfIca Makrokolor /04/ /05/
Foto: Divulgação /Recicle, renove, reencontre, repense, religue e releia./ A palavra religião pode ter várias origens. A mais comum é religare. Mas a que estamos nos religando? A que estamos nos reconectando? Não precisa necessariamente ser a uma religião ou aos dogmas de uma tradição espiritual. O que é religar? Ligar de novo. Conectar outra vez. Onde foi que perdemos a conexão? Conexão de trens, de pessoas, de encontros, de objetos, de projetos. Tudo que existe é uma teia de inter-relações. Interligada. Como resgatar o papel das mulheres, dos povos africanos, dos povos indígenas? É preciso sempre reler, rever, repensar, renovar nossos valores, reciclar nossas vidas. A flexibilidade do bambu, que se dobra e não se parte, é uma outra releitura. A inclusão dos excluídos é outra releitura. A conexão da vida humana com a vida da natureza é outra releitura. imitar nos tornamos. Nos tornamos humanos, nos tornamos Budas. Assim, somos o que praticamos, o que falamos, o que pensamos e como atuamos no mundo. Se religiosamente relermos o mundo à nossa volta e a nós mesmos, baseando-nos em valores éticos universais, estaremos nos religando aonosso eu verdadeiro que é a própria vida da Terra. Não perca a conexão. Ligue-se. Religue-se. Releia-se. Religiosamente (diligentemente) Temos que ser a transformação que queremos no mundo. Mahatma Gandhi /Monja coen/ Participa de encontros educacionais, inter-religiosos e promove a Caminhada Zen, em parques públicos, com o objetivo de divulgação do princípio da não violência e a criação de culturas de paz, justiça, cura da Terra e de todos os seres vivos. Às vezes nos esquecemos, pensamos estar separados e então procuramos meios de nos religar, de nos sentir parte da teia da vida. De nos conhecermos em profundidade, se nos religarmos ao instante perene, ao momento, ao que está acontecendo sem dentro nem fora; sendo, intersendo estaremos em contato, conexão com toda a existência. Nada excluído. Somos a vida da Terra. Isso para mim é religar. Religar a vida com a própria vida. Outro sentido é relegere. Ler novamente, reler. Quantas vezes precisamos reler a história de nós mesmos para podermos compreender. Quantas releituras são necessárias à história da humanidade? Quantas pessoas foram excluídas dessa história? A sustentabilidade, a questão ambiental, o relacionamento ser humano e construção de uma cultura de paz são todas releituras, relegeres. O terceiro sentido é o da diligência. Usamos o termo, assim, por exemplo: religiosamente, ela cuidava das sementes plantadas. Religiosamente no sentido de fazer com diligência, com cuidado, com respeito, com assiduidade. O oposto da negligência. Não que a pessoa rezasse ao cuidar das sementes poderia até fazê-lo. Mas aqui se refere ao esforço contínuo. É apenas quando fazemos nosso melhor a cada instante que nossa vida ganha sentido. Iniciamos imitando e de tanto Mãos em prece /06/ /07/
/google/ O projeto 10 100 é a convocação de ideias para mudar o mundo e, assim, ajudar o maior número de pessoas possível. Por que o Google está fazendo isso? Porque eles acham que ajudar pessoas é bom, e possibilitar que pessoas ajudem outras é ainda melhor. Não é novidade para ninguém o barulho que a marca Google causa mundialmente. A empresa arrumou uma fórmula para multiplicar ideias que mudarão o mundo. Entre os projetos lançados pela marca está o 10 100 (leia projeto 10 elevado a 100), cujo objetivo era convocar ideias criativas para mudar o mundo e ajudar o maior número possível de pessoas. Foram recebidas 150 mil ideias, organizadas em oito categorias: comunidade, oportunidade, energia, ambiente, saúde, educação, moradia e tudo mais. A responsabilidade da análise do material recebido ficou para os três mil funcionários do Google, em todo o mundo, que levaram em consideração os critérios: Alcance: quantas pessoas serão afetadas pela ideia? Profundidade: qual será o impacto nas pessoas? Eficiência: a ideia é simples e tem boa relação custo-benefício? Longevidade: quanto tempo irá durar o impacto da ideia? Implementação: a ideia pode ser implementada em um ano ou dois? Agora, o compromisso do Google é disponibilizar US$ 10 milhões para as cinco iniciativas mais votadas. Cabe ao Google também identificar quais são as organizações mais qualificadas para implementar o que foi selecionado e financiá-las. Em setembro deste ano, após a triagem dos funcionários, iniciaram a votação aberta ao público, que terá a palavra final sobre as cinco melhores iniciativas. Veja a seguir as 16 propostas em que o público pôde votar: 1. Promover a inovação no transporte público. Energia Desenvolver novas tecnologias de transporte para auxiliar no transporte de um contingente maior de pessoas, com menos consumo de energia, mais eficiência e menos propenso a acidentes. Bilhões de pessoas ainda usam métodos de transporte inventados há um século ou mais. Até mesmo pequenas melhorias na velocidade, segurança, custo e sustentabilidade ambiental poderiam ter um grande impacto na vida das pessoas e no planeta como um todo. Pensando nessas melhorias, usuários preocupados com o transporte enviaram ideias que vão da bicicleta movida a hidrogênio à aeronave otimizada para o transporte de rotina. Com uma aliança e apoio às organizações voltadas para essas metas, essa proposta tem por objetivo promover a inovação nesse setor e concretizar as melhores ideias. 2. Disponibilizar materiais educativos gratuitamente na internet. Educação Ampliar o acesso a materiais educativos e didáticos na internet, estendendo-o a estudantes do mundo inteiro. Grande parte dos conteúdos educativos não está indexada ou disponível para acesso público na web. Muitos usuários se propuseram a encontrar maneiras de ajudar os detentores de conteúdo a colocar na internet materiais que antes eram exclusivos, inclusive off-line (palestras, livros didáticos, filmagens de seminários e oficinas), e de acesso restrito (artigos acadêmicos, dissertações e teses), tornar os próprios professores mais acessíveis pela rede (acesso a professores online, plantão 24 horas para tarefas, grupos de estudo espalhados pelo país), e disponibilizar todo esse material e apoio acadêmico em plataformas computacionais e móveis. /08/ /09/
3. Criar um serviço de notícias em tempo real, alimentado pelo usuário. Tudo mais Ajudar as pessoas a localizar e divulgar informações locais importantes e atuais. Os usuários enviaram muitas ideias propondo a melhoria do acesso às informações de interesse regional, como notícias em tempo real (incêndios, catástrofes naturais e acidentes nas estradas), monitoramento de doenças (dispositivos móveis que monitorem o estado de saúde das pessoas) e acidentes pessoais (entrar em contato para denunciar situações de perigo criminal, catástrofes naturais ou emergências médicas). A implementação dessas ideias envolveria a criação de um sistema que permitisse aos cidadãos comuns publicar notícias sobre o que acontece à sua volta, de acontecimentos locais significativos a notícias importantes do mundo. 4. Criar programas mais eficientes de remoção de minas terrestres. Moradia Financiar organizações globais que estejam desenvolvendo estratégias eficientes para detecção e remoção de minas terrestres. As minas terrestres continuam sendo um problema global significativo. Estima-se que 110 milhões de minas terrestres ainda estejam ativas em 70 países; elas são responsáveis por mais de 5.000 acidentes por ano, aproximadamente 70% das vítimas são civis e praticamente metade são crianças.* Novos programas eficientes de remoção de minas terrestres oferecem vários benefícios para a sociedade, além do óbvio desenvolvimento de áreas sem minas; entre eles, a repatriação dos refugiados e a melhor distribuição do atendimento de emergência. Várias sugestões para esse tópico incluem estratégias de detecção com o auxílio de robôs, humanos e animais. *www.icbl.org 5. Desenvolver o ensino de ciências e engenharia. Educação Apoiar iniciativas que aprimorem o ensino de engenharia e ciências para os jovens. Usuários de vários países acreditam que o incentivo ao ensino da ciência é a maneira ideal de assegurar o melhor futuro possível para o próprio desenvolvimento tecnológico. As ideias vão da criação de um laboratório virtual de ciências, e de um jogo de matemática em tempo real para vários jogadores, até a introdução de robôs de Lego e profissionais locais em tecnologia de ponta nas escolas. 6. Criar um sistema de denúncia de problemas do mundo real. Comunidade Criar um site em que a população possa denunciar os problemas que observam às autoridades competentes. Quando os testadores de software encontram erros, costumam enviá-los para uma ferramenta que os encaminha automaticamente à equipe responsável para solucioná-los. A implementação de propostas para esse tema pode incluir a criação de um sistema semelhante destinado ao mundo real, em que todos possam denunciar qualquer tipo de problema (por exemplo, um buraco na estrada.) e encaminhar os problemas considerados relevantes para as autoridades competentes (por exemplo, o departamento de estradas responsável.). O objetivo seria a incorporação de todas as funções específicas sugeridas pelos usuários, inclusive a denúncia de crimes à polícia e de problemas ambientais ao governo local. 7. Promover o monitoramento e análise de dados das condições de saúde. Saúde Prever e minimizar os problemas e emergências de saúde através do monitoramento real dos dados de saúde das pessoas e análise de dados históricos. Diversas ideias enviadas em diversos idiomas recomendam esse conceito, dando sugestões sobre os tipos de monitores e equipamentos a serem utilizados; os sinais vitais a serem avaliados (em diferentes níveis de invasão); as doenças a serem monitoradas, etc. A ideia pode funcionar tanto em regiões desenvolvidas (com dispositivos para o corpo, móveis ou domésticos) como nas em desenvolvimento (com locais e dispositivos de acesso público), e os dados podem ser usados tanto para monitorar o estado de saúde das pessoas como para detectar tendências nas coletividades e prevenir epidemias. 8. Criar um sistema de monitoramento e alerta a genocídios. Comunidade Criar e aperfeiçoar ferramentas capazes de disseminar informações de mapeamento de genocídios e outras relacionadas para salvar vidas. Grande parte da tecnologia e metodologia de coleta de dados necessária já existe, tanto para o mapeamento de crises em geral como para sistemas de alerta precoce capazes de prevenir atrocidades em massa. Um passo importante que ainda falta dar é ampliar a disponibilidade desses dados para fortalecer a coordenação dos órgãos de assistência internacional, melhorar a alocação de recursos, desenvolver uma política de ação em tempo hábil e ajudar a avaliar as práticas humanitárias atuais. > Portal Google 9. Criar ferramentas bancárias melhores para todos. Oportunidade Trabalhar em parceria com os bancos e empresas de tecnologia para aumentar o alcance dos serviços financeiros em todo o mundo. Recebemos inúmeras ideias dos usuários que visam a melhorar a qualidade de vida, oferecendo serviços bancários novos, mais cômodos e mais sofisticados. As sugestões incluem quiosques comunitários de baixo custo para os países em desenvolvimento; uma solução de SMS para as redes móveis e ideias para implementar serviços bancários nos currículos escolares. /010/ /011/
10. Coletar e organizar os dados urbanos do mundo. Comunidade Apoiar iniciativas de organização, análise e divulgação online dos dados urbanos e demográficos do mundo inteiro. A maior parte da população humana do mundo mora nas cidades, e cada vez mais pessoas continuam a migrar para os centros urbanos. As informações sobre o planeta urbano são cada vez mais imprescindíveis para que possamos entender o impacto da humanidade no nosso meio e, com isso, capacitar os cidadãos e ajudar os líderes a tomarem decisões bem fundamentadas. Os usuários interessados nessa questão enviaram ideias que iam desde a criação de um site no qual os moradores pudessem postar textos ou fotos que destacassem os problemas urbanos, até a implementação de um amplo banco de dados de projetos urbanos e uso de celulares para coletar informações sobre trânsito e, por fim, aumentar a capacidade de previsão dos padrões de tráfego e congestionamento. 11. Trabalhar para o desenvolvimento de políticas tributárias preocupadas com a sociedade. Ambiente Financiar as iniciativas mais promissoras para tornar o sistema tributário mais transparente e mais eficaz na promoção da sustentabilidade e desenvolvimento social. Essa ideia foi inspirada em diversas sugestões relacionadas ao sistema tributário recebidas de usuários de todo o mundo, que incluem a substituição do Imposto de Renda por impostos de consumo inteligentes; abatimentos fiscais para os cidadãos que participarem em obras de benfeitoria social e maior visibilidade e controle dos cidadãos sobre a alocação das verbas de arrecadação. As ideias dos usuários nessa categoria destacam a política tributária como uma área que pode ser surpreendentemente produtiva, em que uma análise inteligente, baseada em dados, poderia fazer uma enorme diferença na eficácia do setor público. 12. Estabelecer uma imagem mais positiva dos engenheiros e cientistas na mídia. Educação Apoiar grupos e programas que promovam uma representação mais positiva de engenheiros e cientistas nos meios de comunicação de massa. De modo geral, os serviços de orientação vocacional só são oferecidos com seriedade durante a universidade, depois que já passaram muitas oportunidades. Essas propostas têm o objetivo de incentivar mais jovens a seguir carreira nesse campo, apoiando grupos que trabalhem pela melhoria da imagem da engenharia e da ciência na cultura popular. Nossos usuários enviaram diversas sugestões para resgatar a imagem da engenharia e da ciência, que incluem videotecas online com imagens do dia a dia de um engenheiro, um canal online totalmente dedicado a notícias de TI, apresentações ao vivo com robôs de grande porte e histórias de encorajamento sobre como alguns engenheiros e cientistas mudaram o mundo. Essa proposta requer a localização de grupos de apoio adequados com os quais se possa trabalhar por esses objetivos. 13. Por um governo mais transparente. Comunidade Criar um site em que pessoas de qualquer país ou município possam se informar sobre o que o governo anda fazendo e mobilizar a população para melhorar esse trabalho. Recebemos muitas ideias de usuários defendendo variações sobre o tema da transparência do governo, com propostas específicas que incluíam desde a publicação de informações mais detalhadas sobre as leis em tramitação e histórico de atuação política dos governantes, passando pela divulgação dos orçamentos governamentais para pesquisa online, até o uso das redes de relacionamentos para que a população pudesse se manifestar através de seus representantes, votando nas questões mais delicadas. 14. Oferecer um ensino de qualidade para os estudantes da África. Educação Atuar em iniciativas para aumentar o acesso de jovens africanos a um ensino de qualidade. As diversas ideias enviadas pelos usuários para essa questão incluem uma iniciativa para oferecer ensino e instalações de qualidade às crianças que não têm acesso a esses recursos; treinamento em liderança para jovens que se destaquem na comunidade e possam ser os futuros líderes da África e um espaço de convivência online para colaboração e disseminação do conhecimento entre os professores da África. 15. Ajudar os empreendedores sociais a promover mudanças. Oportunidade Criar um fundo para o empreendedorismo social. Essa ideia foi inspirada em diversas propostas de usuários a respeito de empreendedores sociais (pessoas e entidades que empregam técnicas de empreendedorismo para criar empreendimentos destinados a combater os problemas sociais e fomentar mudanças). Entre as ideias mais importantes, está a criação de escolas que formem empreendedores em áreas rurais, apoiando empreendedores em comunidades subdesenvolvidas, e a criação de uma entidade para fornecer capital e treinamento para ajudar os empreendedores a desenvolverem negócios viáveis e catalisar uma mudança sustentável na comunidade. 16. Criar um sistema de acompanhamento de crises naturais em tempo real. Comunidade Oferecer dados de mapeamento imediatos em situações de crise, para ajudar as autoridades a coordenar os esforços de resposta a furacões, terremotos, tsunamis e outros desastres naturais. Essa proposta poderia, por exemplo, envolver a aliança com parceiros globais para desenvolver tecnologias de coleta de imagens e vídeos da crise em alta resolução via satélite, UAVs (Veículos Aéreos Não Tripulados), ou comunicações por via terrestre, além da exibição e agregação dos dados a serem usados pelos estrategistas, pelas autoridades e organizações internacionais encarregadas de proteger a população vulnerável. O projeto em números: > 150 mil ideias no mundo todo e 25 idiomas. > 172 países deram suas colaborações. > No Brasil, foram 5.500 sugestões. > US$ 10 milhões para as 5 melhores iniciativas. > Para saber mais sobre o projeto, acesse: www.project10tothe100.com /012/ /013/
Fotos: Divulgação > I Jogos Nacionais SOB Premiação /Fundação Special Olympics brasil/ Vocês são as estrelas que o mundo está observando. Com sua presença, vocês enviam uma mensagem a todos os povos, cidades e nações. Uma mensagem de esperança. Uma mensagem de vitória. (Eunice Kennedy Shriver, sobre os atletas especiais.) O conceito da Special Olympics nasceu na década de 1960, quando Eunice Kennedy Shriver, irmã do ex-presidente americano John Kennedy, começou a organizar encontros nos jardins de sua residência nos quais pessoas com deficiência intelectual praticassem esportes. O primeiro jogo internacional da Special Olympics aconteceu em 1968, em Chicago, nos Estados Unidos. Nesse dia, a frase que todos ouviram dela antes do início dos jogos foi: Vocês são as estrelas que o mundo está observando. Com sua presença, vocês enviam uma mensagem a todos os povos, cidades e nações. Uma mensagem de esperança. Uma mensagem de vitória. Eunice acreditava que pessoas com deficiência intelectual podiam participar e se beneficiar do esporte competitivo. Ela estava convencida de que eles podiam, através do treinamento, aprender a correr, nadar e praticar esportes coletivos. O aprendizado do esporte se traduziria em melhoria e sucesso na escola, no trabalho e na comunidade. Ela não estava errada. Hoje, a Special Olympics é o maior programa mundial de treinamento e competições esportivas para crianças e adultos com deficiência intelectual. São 170 países, quase dois milhões de atletas e 500.000 voluntários. Aqui no Brasil, o movimento nasceu em 1990, no Distrito Federal, e foi chamado de Olimpíadas Especiais Brasil. Em meados de 2002 perdeu seu credenciamento com o objetivo de se profissionalizar e arrecadar mais fundos para atender a demanda. Em 2008, a Special Olympics tornou-se Fundação Special Olympics Brasil. A Fundação Special Olympics Brasil, com sede em São Paulo, pretende dar maior visibilidade ao programa, crescer e expandir em todo o país, com isso, criar oportunidades para um número maior de pessoas com deficiência. Pilares da Fundação: Missão: proporcionar treinamento e competições esportivas durante o ano todo em diversas modalidades olímpicas, para crianças e adultos com deficiência intelectual, dando oportunidades para que desenvolvam suas aptidões físicas, demonstrem coragem, tenham momentos alegres e compartilhem seus valores, habilidades e companheirismo com suas famílias, outros atletas da Special Olympics Brasil e a comunidade em geral. Visão: a Special Olympics é um movimento global sem fins econômicos que, através de treinamento esportivo e competições de qualidade, melhora a vida de pessoas com deficiência intelectual e, consequentemente, a vida de todas as pessoas que as cercam. Filosofia: a Special Olympics Brasil acredita que, através de treinamento e competições esportivas, a pessoa com deficiência intelectual obtém benefícios físicos, mentais e sociais. A família se torna mais unida e a comunidade como um todo, participando ou observando, passa a entender melhor essas pessoas, num crescente de respeito, igualdade e aceitação. > Vinicius Savioli Vinicius Savioli, diretor nacional da Special Olympics Brasil falou sobre a Fundação para a Think & Love. Acompanhe: 1 Think & Love Como é feita a capacitação dos atletas? Vinicius Savioli A capacitação dos atletas é realizada, primeiramente, incorporando a filosofia Todas as pessoas com deficiência intelectual, a partir de 8 anos, independentemente da sua /014/ /015/
Fotos: Divulgação > I Jogos Nacionais SOB Premiação Atletas seguram logotipo e bandeira do Brasil antes do jogo > habilidade física, podem participar de sessões de treinamento esportivo e de pelo menos uma experiência competitiva. A partir dessa definição, o atleta escolhe a modalidade esportiva que ele tem mais prazer e/ ou afinidade e o professor interfere nesse processo apenas quando o atleta tem dificuldade em saber o que ele quer. O treinamento propriamente dito é baseado em investir nas potencialidades físicas e não na deficiência, de maneira que a metodologia da Special Olympics e o conhecimento de educadores físicos facilitam as identificações nos esportes individuais e coletivos, atividades regulares normais e adaptadas para atletas com baixo nível de habilidade. É importante salientar que todas as competições da Special Olympics são precedidas de > Special Olympics classificatórias para agrupamentos de atletas de acordo com seus níveis de habilidades física. 2 Think & Love Como é o acompanhamento psicológico, intelectual e físico desses atletas? Vinicius Savioli A Fundação Special Olympics Brasil atua em parceria com 350 instituições no Brasil, que contribuem com os atletas no que diz respeito à parte psicológica, quando necessário. No que diz respeito à parte física, trabalhamos para que a maioria dos atletas cadastrados participe pelo menos de uma competição por ano. Todos os dados são comparados ano a ano e fazem parte do nosso plano de ação, principalmente no que diz respeito à capacitação de técnicos e professores. 3 Think & Love Esses atletas participam de quais campeonatos? Vinicius Savioli Os atletas da Special Olympics têm oportunidade de participar de torneios locais, competições dentro da própria instituição; jogos regionais, com atletas da sua cidade; jogos estaduais, com instituições e atletas do seu estado; jogos nacionais, com representatividade de no mínimo três estados; jogos regionais internacionais (Panamericano e Latino-americano) e os jogos mundiais 8 mil atletas de mais de 150 países. 4 Think & Love Qual é o significado do acordo firmado entre a Special Olympics e o Corinthians? O que isso traz para vocês? Vinicius Savioli Esse acordo faz parte do movimento de Futebol Global da Special Olympics Internacional, com o objetivo de, por meio do futebol, aumentar a consciência mundial do potencial das pessoas com deficiência intelectual. > Atleta segura jornal com matéria sobre Special Olympics Esse movimento está sendo iniciado pelas equipes Internacionale de Milão, da Itália, Los Angeles Galaxy, dos Estados Unidos, e do Sport Club Corinthians, do Brasil. No Corinthians, esse acordo está baseado em dar visibilidade à Fundação Special Olympics Brasil, proporcionar treinamento de futebol de atletas com deficiência intelectual e apoiar campanhas de arrecadação de fundos. 5 Think & Love Qual é a maior lição que o sr. tem com a Special Olympics? Vinicius Savioli A maior lição que temos dentro da Special Olympics é que vale a pena investir na essência do esporte para o ser humano. Simplesmente a condição de oferecer oportunidades e acreditar que todos têm potenciais resulta na transformação de vidas, famílias e comunidades. O esporte, quando oferecido com qualidade, entendido como saúde para todos e incorporado com o princípio do olimpismo, é uma grande oportunidade de convivência das diversidades no âmbito mais amplo do relacionamento humano. 6 Think & Love De que forma uma pessoa física ou jurídica pode colaborar com a instituição? Vinicius Savioli Com patrocínios e parcerias corporativas como temos, por exemplo, com P&G, Mattel, CBT (Confederação Brasileira de Tênis), Sport Club Corinthians, Unifesp, Esef (Escola Superior de Educação Física Jundiaí), Sáfilo, Essilor, entre outras. Basta entrar em contato pelo e-mail: direcao@specialolympics.org.br ou pelo telefone (11) 2649 8505. As doações para as campanhas podem ser feitas através do site www.specialolympics.org.br 7 Think & Love O que um voluntário pode fazer por vocês? Vinicius Savioli O voluntariado na Special Olympics pode contribuir em três grandes áreas: administrativa (dias úteis), esportiva (dias úteis ou fins de semana) e na de saúde (dias úteis ou fins de semana). Além de contribuir, ajudando de acordo com seu perfil e disponibilidade, o voluntário é uma das maiores força de inclusão social na Special Olympics, pois é através do voluntariado que convivemos diretamente na prática com questões sobre deficiência /016/ /017/