1 ESCOLA DE COMANDO E ESTADO-MAIOR DO EXÉRCITO ESCOLA MARECHAL CASTELLO BRANCO CURSO DE PREPARAÇÃO E SELEÇÃO Relatório de Pesquisa Nº 3 Oficiais aprovados no Concurso de Admissão 16 de setembro de 2013 1. OBJETIVO DA PESQUISA Esta pesquisa teve por objetivo captar a percepção e as observações dos Oficiais aprovados no Concurso de Admissão à ECEME em 2013 (CA/ECEME/2013), quanto ao CP/ECEME/2012 e ao PEP/2013, na preparação para o CA. 2. RESPONSÁVEL Curso de Preparação e Seleção (CPS) 3. METODOLOGIA EMPREGADA A amostra foi selecionada no âmbito dos oficiais aprovados no CA/ECEME/2013. Para tanto, foi organizado um questionário com perguntas objetivas e subjetivas. Após cada pergunta objetiva descrita a seguir com suas respectivas respostas, foi colocado um gráfico com os valores respondidos, que mostra a tendência apontada pelas respostas do universo considerado. 4. UNIVERSO PESQUISADO Universo de participantes que recebeu a pesquisa:... 146 Universo de participantes que respondeu à pesquisa:... 139 (95,2%) 5. APURAÇÃO DOS RESULTADOS a. Qual a sua avaliação do PLADIS para a preparação para o concurso de admissão? 0,826% 0,826% 49,587% 48,760% Muito boa Boa Ruim orientou
2 b. A bibliografia sugerida pelo PLADIS é suficiente para a aprovação no Concurso de Admissão? 33,88% 61,16% 4,96% c. Caso tenha participado de alguma palestra do Curso de Preparação e Seleção (sobre o CA, o CP/ECEME e o PEP) realizada em algumas guarnições, a palestra esclareceu dúvidas sobre o processo de preparação e seleção para a ECEME? 53,72% 37,19% Participou 9,09% d. Caso tenha consultado os módulos de estudo do EB aula no Portal do CP/ECEME ou do Portal de Educação do Exército, como aluno ou "Ex-aluno/PEP" do CP/ECEME, o material disponibilizado no EB aula foi útil para a preparação para o Concurso de Admissão? 3% Consultou 97%
3 e.caso tenha consultado os módulos de estudo do EB aula, com qual frequência semanal consultou? 31,405% 28,926% Elevada Regular Pouca 39,669% f. O senhor achou fácil a utilização do EB aula? 9,091% 0,826% 90,083% g. Caso tenha utilizado os informativos como fontes de consulta para a sua preparação, o material disponibilizado nos informativos foi útil para o sucesso no CP/ECEME? 3,31% 30,58% 63,64% 2,48%
4 h. O PEP foi útil para a sua preparação para o Concurso de Admissão/2012? 1,65% 9,92% 1,65% utilizou 86,78% i. Caso tenha realizado as provas do PEP o senhor enviou as avaliações de treinamento para os oficiais orientadores para a correção e orientação? 7,44% 9,09% realizou 83,47% j. Quantas horas por semana adotou em média para o seu estudo nesse último ano de preparação? 17% 21% 10% 16% 17% Até 10 horas de 11 a 15 horas de 16 a 20 horas de 21 a 25 horas de 26 a 30 horas mais de 30 horas 20%
5 k. caso tenha realizado o CP/ECEME no ano de 2011, o senhor utilizou as horas de estudo em horário de expediente previstas nas IROFM? 23,97% 54,55% 21,49% l. Quantos concursos o senhor realizou? 2,48% 3,31% 6,61% 52,07% 14,05% 1vez 2 vezes 3 vezes 4 vezes 5 vezes 6 vezes ou mais 21,49% m. Há quanto tempo o senhor realizou o CP/ECEME? 8,264% 57,851% 23,967% 1 ano 2 anos 3 a 5 anos 6 anos ou mais 9,917%
6 n. O senhor participou de grupos de estudo? 9,09% 21,49% 69,42% o. Caso tenha respondido "sim" na pergunta 22, quanto o grupo contribuiu para a sua aprovação? 1,124% 2,247% Muito Pouco contribuiu 96,629% p. O senhor realizou algum cursinho preparatório? 28% 72%
7 6. QUANTO AO RESULTADO DA PESQUISA PARTE OBJETIVA (respostas diretas) a. PLADIS E BIBLIOGRAFIA Para a maioria dos oficiais aprovados 98% - o atual PLADIS atendeu ao estudo no CP/ECEME e CA/ECEME. b. PALESTRAS As palestras realizadas em algumas Gu de exame, sobre o CP/ECEME, PEP e CA continuam sendo muito úteis aos candidatos ao CA/ECEME (aproximadamente para 65% dos aprovados). c. EB aula A permanente consulta à ferramenta EB aula foi de fundamental importância no estudo para 97% dos oficiais aprovados no CA/ECEME, inclusive para atualização dos ex-alunos. A dificuldade de acesso por alguns ex-alunos foi por falta de leitura das instruções, já que não há necessidade de senha para a consulta. d. PROGRAMA EXPEDITO DE PREPARAÇÃO PEP A participação dos candidatos ao CA no PEP permanece muito útil à complementação da preparação para a maioria dos oficiais aprovados (96%), bem como a colaboração solicitada aos oficiais orientadores, tanto da ativa como da reserva, no que pesa alguma dificuldade encontrada em algumas OM. e. HORAS DE ESTUDO Para mais da metade dos aprovados o estudo ficou entre 21 e 30 horas semanais. Há de se registrar que essas horas de estudo variam de OM para OM onde nem sempre é concedido aos oficiais as horas de estudo durante o expediente, como consta nas IROFM do CP/ECEME (Port n 57-DECEx, de 31 de maio de 2010, Art 14 e A rt 41). f. O resultado do CA em 2013 demonstrou que 58% dos oficiais aprovados realizaram o CP/ECEME em 2012 e os demais oficiais aprovados realizaram o CP/ECEME há dois anos ou mais (42%). g. GRUPOS DE ESTUDO Para a maioria dos aprovados o Grupo de Estudo foi muito importante para o sucesso no CA (97%). 7. QUANTO AO RESULTADO DA PESQUISA PARTE SUBJETIVA a. Há a necessidade de atualização do PLADIS, CD-ROM e links disponíveis aos alunos, principalmente na disciplina de Geografia. O Curso recomenda sempre em suas publicações que o estudo deva ser complementado com a consulta a periódicos como jornais, revistas e internet, para a atualização da conjuntura nacional e da conjuntura internacional. b. As palestras realizadas em diversas Guarnições são importantes para o estudo, porém ainda não estão acessíveis a grande parte dos candidatos devido a falta de conhecimento e coincidência com atividades nas OM. c. O acesso aos arquivos no EB aula deve ser feito constantemente tanto pelo aluno do CP/ECEME como para o ex-aluno, ambos objetivando o CA. O ex-aluno pode consultar o EB aula, acessando o menu Ex-aluno/PEP, na opção Módulos do EB aula. d. Os informativos foram encerrados no CP/ECEME de 2013. Para os próximos cursos todo o conteúdo estará disponível na ferramenta EB aula. e. O Programa Expedito de Preparação (PEP) permanece muito útil para a preparação ao Concurso de Admissão, embora alguns oficiais tenham encontrado dificuldades ao obter um Orientador. Seu objetivo principal é a revisão do conteúdo estudado no CP/ECEME e a melhor preparação ao Concurso de Admissão (CA). É necessário esclarecer que o CP/ECEME e o PEP, além de preparar para a realização do CA, também tem por objetivo fornecer o embasamento cultural e ampliar os conhecimentos gerais dos oficiais do Exército Brasileiro, de acordo com as Instruções Reguladoras da Organização, Funcionamento e Matrícula para o Curso de Preparação à ECEME (IROFM). f. Ficou clara a importância da consulta às vídeoaulas quanto ao método exigido no CP/ECEME e CA/ECEME, à orientação ao estudo de Geografia e História e no aperfeiçoamento da Expressão Escrita.
g. O Método utilizado no CP/ECEME deve ser seguido integralmente pelos candidatos por meio da Publicação Método para Solução de Questões. Seguir as orientações de outras fontes (cursinhos) nem sempre atinge os objetivos para a aprovação no CA/ECEME. Temos inúmeros exemplos de oficiais que foram aprovados sem realizar cursinhos, inclusive oficiais que estavam em missão no exterior. h. A FOG do CA/ECEME engloba o programa seguido no CP/ECEME e no PEP e já limita em muito o conteúdo a ser cobrado no CA a fim de que o candidato ao concurso possa melhor dirigir seu estudo na reta final da preparação. A FOG do CA/ECEME não indica quais questões estarão nas provas. 8 Rio de Janeiro, RJ, 16 de setembro de 2013. ROGÉRIO DE AMORIM GONÇALVES Cel Chefe do CPS