ESCOLA DE COMANDO E ESTADO-MAIOR DO EXÉRCITO ESCOLA MARECHAL CASTELLO BRANCO DIVISÃO DE PREPARAÇÃO E SELEÇÃO

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1 ESCOLA DE COMANDO E ESTADO-MAIOR DO EXÉRCITO ESCOLA MARECHAL CASTELLO BRANCO DIVISÃO DE PREPARAÇÃO E SELEÇÃO AQUI SÃO SELECIONADOS OS FUTUROS LÍDERES DO EXÉRCITO BRASILEIRO 1. OBJETIVO DA PESQUISA 2. RESPONSÁVEL Relatório da Pesquisa nº 3 Oficiais aprovados no Concurso de Admissão (CA/ECEME) Divisão de Preparação e Seleção (DPS) 3. METODOLOGIA EMPREGADA 4. UNIVERSO PESQUISADO 23 DE SETEMBRO DE 2015 Esta pesquisa teve por objetivo captar a percapção e as observações dos Oficiais aprovados no Concurso de Admissão à Escola de Comando e Estado-Maior do Exército (CA/ECEME), em 2015 quanto ao Curso de Preparação (CP/ECEME/2014) e no Programa Expedito de Preparação (PEP/21014), na preparação par o CA. A amostra foi selecionada no âmbito dos oficiais aprovados no CA/ECEME/2015. Para tanto, foi organizado um questionário com perguntas objetivas e subjetivas. Após cada pergunta objetiva descrita a seguir com suas respectivas respostas, foram disponibilizados gráficos com os valores respondidos e que mostram a tendência apontada pelas respostas do universo considerado. Universo de participantes que recebeu a pesquisa Universo de participantes que respondeu a pesquisa (76%) 5. APURAÇÃO DOS RESULTADOS a - Qual a sua avaliação do PLADIS para a preparação para o Concurso de Admissão? 3% 44% 1% 52% muito Boa Boa Ruim orientei meus estudos pelo PLADIS b - A bibliografia sugerida pelo PLADIS é suficiente para a aprovação no Concurso de Admissão? 50% 43% 1

2 c. Caso tenha participado de palestras do Curso de Preparação e Seleção (sobre o CA, o CP/ECEME e o PEP) realizadas em algumas Guarnições, as mesmas esclareceram dúvidas sobre o processo de preparação e seleção para a ECEME? 4 45% participei das palestras 8% d. Caso tenha consultado os módulos de estudo do EB aula no Portal do CP/ECEME ou do Portal de Educação do Exército, como aluno ou "Ex-aluno/PEP" do CP/ECEME, o material disponibilizado no EB aula foi útil para a preparação para o Concurso de Admissão? 5% 28% consultei o EB aula 6 e. Caso tenha consultado os módulos de estudo do EB aula, com qual frequência semanal consultou? 3 30% Pouca (até 2 acessos por semana) Regular (de 3 a 4 acessos por semana) Elevada (mais de 5 acessos por semana) 33% f. O senhor achou fácil a utilização do EB aula? 12% 4% 84% 2

3 g. O PEP foi útil para a sua preparação para o Concurso de Admissão/2015? 8% 92% h. Caso tenha realizado as provas do PEP, o senhor enviou as avaliações de treinamento para os oficiais orientadores para a correção e orientação? 10% 1 realizei as provas do PEP 73% i. Quantas horas por semana adotou em média para o seu estudo nesse último ano de preparação? 22% 23% 14% 12% Até 10 horas De 11 a 15 horas De 16 a 20 horas de 21 a 25 horas de 26 a 30 horas mais de 30 horas 14% 15% j. Caso tenha realizado o CP/ECEME no ano de 2014, o senhor utilizou as horas de estudo em horário de expediente previstas nas IROFM? 15% 25% 60% Realizei o CP/ECEME em outro ano 3

4 k. Quantos concursos o senhor realizou? 43% 5% 2 8% 10% Até 1 Até 2 Até 3 Até 4 Até 5 Mais de 6 l. Caso tenha realizado o CP/ECEME antes de 2014, há quanto tempo o senhor realizou o Curso? 22% 10% 26% 35% 1 ano 2 anos 3 a 5 anos 6 anos ou mais respondeu m. O CP/ECEME concluido pelo senhor, foi suficiente para prestar o Concurso? 22% 50% 28% n. O senhor participou de grupos de estudo? 20% 73% 4

5 o - O senhor realizou algum cursinho preparatório? 28% 72% 6 ANÁLISE OBJETIVA DA PESQUISA a. PLADIS E BIBLIOGRAFIA Para a maioria dos oficiais aprovados, cerca de 96%, o atual PLADIS e a bibliografia recomendada atenderam ao estudo no CP/ECEME e à preparação do Concurso de Admissão (CA/ECEME). b. PALESTRAS As palestras realizadas em algumas das Gu de exame sobre o CP/ECEME, PEP e CA foram muito úteis aos candidatos ao CA/ECEME (aproximadamente 55% dos aprovados). c. EB aula A permanente consulta à ferramenta EB aula foi de fundamental importância no estudo para 95% dos oficiais aprovados no CA/ECEME, inclusive para atualização dos ex-alunos. A dificuldade de acesso por poucos ex-alunos foi por falta de leitura e conhecimento das instruções, já que o acesso a essas informações é livre, sem a necessidade de senha para consulta. d. PROGRAMA EXPEDITO DE PREPARAÇÃO PEP A participação dos candidatos ao CA no PEP permanece muito útil à complementação da preparação para a maioria dos oficiais aprovados (92%), bem como a colaboração solicitada aos oficiais orientadores, tanto da ativa como da reserva (73%), no que pesa alguma dificuldade encontrada em algumas OM. e. HORAS DE ESTUDO Dos oficiais aprovados em 2015 e que realizaram o CP/ECEME em 2014 (39%), cerca de 25% utilizaram as horas de estudo durante o expediente. Registra-se que essas horas de estudo variam de OM para OM onde nem sempre é possível utilizá-las, ou mesmo, não há concessão dessas horas aos candidatos, como consta nas IROFM do CP/ECEME (Port n 85-DECEx, de 15 de agosto de 2013, Art 13 e Art 39). Para mais da metade dos aprovados, o estudo ficou entre 21 e 30 horas semanais. f. Como já vem ocorrendo em anos anteriores, a maior parte dos oficiais aprovados (43%) é da turma mais moderna que realizou o concurso pela primeira vez. Esse fato demonstra que os oficiais que cursaram o CP/ECEME no ano anterior ao CA/ECEME competem em melhores condições com os oficiais que realizaram o CP/ECEME em turmas mais antigas. g. GRUPOS DE ESTUDO Para a maioria dos aprovados (80%) o Grupo de Estudo foi fundamental para o sucesso no CA/ECEME. 7 ANÁLISE SUBJETIVA DA PESQUISA 5

6 a. O PLADIS adotado no Curso em 2014 possui uma bibliografia mais adequada, tornando-se fonte segura para a preparação, porém como consta no Guia do Aluno, o estudo deve ser complementado por outras fontes impressas e virtuais para que o oficial aluno esteja atualizado com a conjuntura nacional e internacional. O autoaperfeiçoamento, a pesquisa e a leitura, devem ser uma constante na preparação do candidato ao Concurso. Os links recomendados para consultas estão disponíveis no menu do Portal do CP/ECEME. b. Grande parte dos oficiais aprovados no CA-2014 destacou a importância do PEP para o sucesso obtido no Concurso de Admissão. O CP/ECEME e o PEP, além de preparar para a realização do CA, também têm por objetivos fornecer o embasamento cultural e ampliar os conhecimentos gerais dos oficiais do Exército Brasileiro, como prevê as Instruções Reguladoras da Organização, Funcionamento e Matrícula para o Curso de Preparação à ECEME (IROFM). c. A consulta às vídeoaulas para o perfeito entendimento do método adotado no CP/ECEME e CA/ECEME, são fundamentais para o prosseguimento dos estudos e preparação ao Concurso. Orientam também quanto à orientação ao estudo de Geografia e História e no aperfeiçoamento da Expressão Escrita. d A Publicação Método para a Solução de Questões utilizada no CP/ECEME e os exercícios disponíveis no EB aula são suficientes para o estudo e preparação para o CA/ECEME desde que seguidos integralmente pelos candidatos. A receita passada por outras fontes que não do CP/ECEME, muitas vezes engessam soluções inadequadas para o bom resultado do CA. Há inúmeros exemplos de oficiais que obtiveram aprovação sem a necessidade de cursinhos, inclusive oficiais que cumpriam missão no exterior. As vídeoaulas consolidam esse entendimento. e. Muitas observações constantes na presente pesquisa demonstraram que grande parte dos oficiais desconhecem totalmente as orientações presentes no Guia do Aluno, principalmente nos itens sobre Como Estudar e as Dicas e Macetes. A simples leitura e o acompanhamento dessas orientações poderiam evitar os elevados gastos com outras fontes de estudo, as quais preparam somente para a realização das provas, ao passo que o CP/ECEME possui outros objetivos considerados essenciais no amadurecimento cultural e profissional do oficial superior e futuro chefe. f. A ferramenta EB aula, disponível no Curso, tem se mostrado fundamental para o bom acompanhamento do CP/ECEME. O oficial candidato ao CA/ECEME tem acesso livre aos módulos do EB aula pelo Portal do CP/ECEME, no menu Ex-aluno/PEP, na opção Módulos do EB aula. é preciso utilizar senha e login, basta ativar a caixa Acessar como visitante. DOCUMENTO ORIGINAL ASSINADO E ARQUIVADO NA DPS ILKI AMARO JUNIOR Cel Chefe da Divisão de Preparação e Seleção 6