DIVISÃO DE PREPARAÇÃO E SELEÇÃO

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1 1 ESCOLA DE COMANDO E ESTADO-MAIOR DO EXÉRCITO ESCOLA MARECHAL CASTELLO BRANCO DIVISÃO DE PREPARAÇÃO E SELEÇÃO AQUI SÃO SELECIONADOS OS FUTUROS LÍDERES DO EXÉRCITO BRASILEIRO Relatório de Pesquisa Nº 3 Oficiais aprovados no Concurso de Admissão (CA/ECEME) 1. OBJETIVO DA PESQUISA 12 de setembro de 2014 Esta pesquisa teve por objetivo captar a percepção e as observações dos Oficiais aprovados no Concurso de Admissão à Escola de Comando e Estado-Maior do Exército (CA/ECEME), em 2014, quanto ao Curso de Preparação (CP/ECEME/2013) e ao Programa Expedito de preparação (PEP/2014), na preparação para o CA. 2. RESPONSÁVEL Divisão de Preparação e Seleção (DPS) 3. METODOLOGIA EMPREGADA A amostra foi selecionada no âmbito dos oficiais aprovados no CA/ECEME/2014. Para tanto, foi organizado um questionário com perguntas objetivas e subjetivas. Após cada pergunta objetiva descrita a seguir com suas respectivas respostas, foram disponibilizados gráficos com os valores respondidos e que mostram a tendência apontada pelas respostas do universo considerado. 4. UNIVERSO PESQUISADO Universo de participantes que recebeu a pesquisa: Universo de participantes que respondeu à pesquisa: (92%) 5. APURAÇÃO DOS RESULTADOS a. Qual a sua avaliação do Plano de Disciplina (PLADIS) para a preparação para o Concurso de Admissão? Muito boa Boa Ruim orientou % 2 51% 47% Muito boa Boa Ruim orientou

2 2 b. A bibliografia sugerida pelo PLADIS é suficiente para a aprovação no CA? % 59% 5% c. Caso tenha participado de alguma palestra da Divisão de Preparação e Seleção (sobre o CA, o CP/ECEME e o PEP) realizada em algumas guarnições, a palestra esclareceu dúvidas sobre o processo de preparação e seleção para a ECEME? Participou % 45% Participou 8% d. Caso tenha consultado os módulos de estudo do EB aula no Portal do CP/ECEME ou do Portal de Educação do Exército, como aluno ou "Ex-aluno/PEP" do CP/ECEME, o material disponibilizado foi útil para a preparação para o CA? Consultou % 3 20% 1% Consultou 76%

3 3 e.caso tenha consultado os módulos de estudo do EB aula, com qual frequência semanal consultou? Elevada Regular Pouca % 39% Elevada Regular Pouca 37% f. O senhor achou fácil a utilização do EB aula? % 1% 90% g. O PEP foi útil para a sua preparação para o CA? utilizou % 3 3% utilizou 94%

4 4 h. Caso tenha realizado as provas do PEP, o senhor enviou as avaliações de treinamento para os oficiais orientadores para a correção e orientação? realizou % 10% realizou 80% i. Quantas horas por semana adotou em média para o seu estudo nesse último ano de preparação? Até 10 horas de 11 a 15 horas de 16 a 20 horas de 21 a 25 horas de 26 a 30 horas mais de 30 horas % 22% 11% 13% 12% Até 10 horas de 11 a 15 horas de 16 a 20 horas de 21 a 25 horas de 26 a 30 horas mais de 30 horas 24% j. Caso tenha realizado o CP/ECEME no ano de 2013, o senhor utilizou as horas de estudo em horário de expediente previstas nas Instruções Reguladoras da Organização, Funcionamento e Matrícula para o CP/ECEME (IROFM/CP/ECEME)? Realizou em outro ano 25 22% % 61% Realizou em outro ano

5 5 k. Quantos CA o senhor realizou? 1vez 2 vezes 3 vezes 4 vezes 5 vezes 6 vezes ou mais % 4% % 53% 13% 1vez 2 vezes 3 vezes 4 vezes 5 vezes 6 vezes ou mais 22% l. Há quanto tempo o senhor realizou o CP/ECEME? 1 ano 2 anos 3 a 5 anos 6 anos ou mais % 9 40% 35% 1 ano 2 anos 3 a 5 anos 6 anos ou mais 16% m. O senhor participou de grupos de estudo? % 48% 16%

6 6 n. Caso tenha respondido "sim" na pergunta anterior, quanto o grupo contribuiu para a sua aprovação? Muito Pouco contribuiu % 2% 2 Muito Pouco contribuiu 96% o. O senhor realizou algum cursinho preparatório? % 78% 6. Análise Objetiva da Pesquisa a. PLADIS E BIBLIOGRAFIA Para a maioria dos oficiais aprovados, cerca de 98%, o atual PLADIS e a bibliografia recomendada atenderam ao estudo no CP/ECEME e à preparação do Concurso de Admissão (CA/ECEME). b. PALESTRAS As palestras realizadas em algumas das Gu de exame sobre o CP/ECEME, PEP e CA foram muito úteis aos candidatos ao CA/ECEME (aproximadamente 55% dos aprovados).

7 7 c. EB aula A permanente consulta à ferramenta EB aula foi de fundamental importância no estudo para 96% dos oficiais aprovados no CA/ECEME, inclusive para atualização dos ex-alunos. A dificuldade de acesso por poucos ex-alunos foi por falta de leitura e conhecimento das instruções, já que o acesso a essas informações é livre, sem a necessidade de senha para consulta. d. PROGRAMA EXPEDITO DE PREPARAÇÃO PEP A participação dos candidatos ao CA no PEP permanece muito útil à complementação da preparação para a maioria dos oficiais aprovados (97%), bem como a colaboração solicitada aos oficiais orientadores, tanto da ativa como da reserva (81%), no que pesa alguma dificuldade encontrada em algumas OM. e. HORAS DE ESTUDO Dos oficiais aprovados em 2014 e que realizaram o CP/ECEME em 2013 (39%), cerca de 22% utilizaram as horas de estudo durante o expediente. Registra-se que essas horas de estudo variam de OM para OM onde nem sempre é possível utiliza-las ou mesmo a não concessão dessas horas aos candidatos, como consta nas IROFM do CP/ECEME (Port n 85- DECEx, de 15 de agosto de 2013, Art 13 e Art 39). Para mais da metade dos aprovados o estudo ficou entre 21 e 30 horas semanais. f. GRUPOS DE ESTUDO Para a maioria dos aprovados (84%) o Grupo de Estudo foi fundamental para o sucesso no CA/ECEME. g. Como já vem ocorrendo em anos anteriores, a maior parte dos oficiais aprovados (40%) são da turma mais moderna que realizou o concurso pela primeira vez. Esse fato demonstra que os oficiais que cursaram o CP/ECEME no ano anterior ao CA/ECEME competem em melhores condições com os oficiais que realizaram o CP/ECEME em turmas mais antigas. 7. Análise Subjetiva da Pesquisa a. A bibliografia indicada no PLADIS é uma fonte segura para a preparação, porém como consta no Guia do Aluno, o estudo deve ser complementado por consultas a outras fontes impressas e virtuais para que o oficial aluno esteja atualizado com a conjuntura nacional e internacional. Os links recomendados para consultas estão disponíveis no menu do Portal do CP/ECEME. b. A ferramenta EB aula, disponível no Curso, tem se mostrado fundamental para o bom acompanhamento do CP/ECEME. O oficial candidato ao CA/ECEME tem acesso livre aos módulos do EB aula pelo Portal do CP/ECEME, no menu Ex-aluno/PEP, na opção Módulos do EB aula. é preciso utilizar senha e login, basta ativar a caixa Acessar como visitante. c. Permanece a dificuldade de parte dos candidatos na preparação ao CA/ECEME ao solicitarem a cooperação de oficiais do QEMA na correção e orientação das Avaliações de Treinamento, no Programa Expedito de Preparação PEP. Os oficiais que foram orientados por algum oficial já com o Curso da ECEME (QEMA) destacaram a importância desse auxílio. d. A maioria dos oficiais aprovados no CA-2014 destacou a importância do PEP para o sucesso obtido no Concurso de Admissão. O CP/ECEME e o PEP, além de preparar para a realização do CA, também têm por objetivos fornecer o embasamento cultural e ampliar os conhecimentos gerais dos oficiais do Exército Brasileiro, constantes nas Instruções Reguladoras da Organização, Funcionamento e Matrícula para o Curso de Preparação à ECEME (IROFM). e. Ficou clara na maioria das respostas, a importância da consulta às vídeoaulas quanto ao método exigido no CP/ECEME e CA/ECEME, à orientação ao estudo de Geografia e História e no aperfeiçoamento da Expressão Escrita. f. A Publicação Método para a Solução de Questões utilizada no CP/ECEME e os exercícios disponíveis no EB aula são suficientes para o estudo e preparação para o CA/ECEME desde que seguidos integralmente pelos candidatos. As orientações de outras fontes (cursinhos) nem sempre atingem os objetivos para a aprovação. Há inúmeros exemplos de oficiais que obtiveram aprovação sem a necessidade de cursinhos, inclusive oficiais que cumpriam missão no exterior.

8 8 g. Algumas observações feitas na pesquisa demonstraram que grande parte dos oficiais não toma conhecimento das orientações constantes no Guia do Aluno, principalmente nos itens sobre Como Estudar e as Dicas e Macetes. A simples leitura e o acompanhamento dessas orientações poderiam evitar os elevados gastos com os cursinhos, os quais preparam somente para a realização das provas, ao passo que o CP/ECEME também tem outros objetivos considerados essenciais no amadurecimento cultural e profissional do oficial superior e futuro chefe. Rio de Janeiro, RJ, 12 de setembro de ORIGINAL ASSINADO E ARQUIVADO NA DPS ANSELMO RANGEL DOS ANJOS Ten Cel Chefe da DPS