Instituto de Educação Marista Nossa Senhora das Graças Viamão RS USBEE União Sul Brasileira de Educação e Ensino Tecnologias para Aprender e Ensinar
Apresenta uma experiência na construção de jogos infantis computadorizados, elaborados como atividade interdisciplinar dentro de um ambiente escolar. Participam desta experiência alunos do 2º ano do E. M. Modalidade Normal e as professoras da área de Informática Aplicada à Educação e Didática.
Introduçã ção Esse projeto surgiu da necessidade de aplicação prática dos conhecimentos adquiridos nas disciplinas de Didática da Educação Infantil e de Informática Aplicada à Educação. Foi desenvolvido com a utilização da ferramenta de autoria multimídia Everest 6.0. A temática escolhida pelo grupo foi A horta
Objetivo Propiciar aos educandos do Curso Normal a experiência de criar jogos didáticos de caráter lúdico e pedagógico com o auxílio dos recursos multimídia.
Procedimentos Apresentação da ferramenta Everest para o grupo; Definição o nível de ensino para a aplicação prática dos jogos (Ed. Infantil níveis A e B e Ensino fundamental - 1ª série); Escolha da turma por um tema central de escolha dos alunos;
Estabelecer com o grupo a criação de um portfólio (onde deveria constar relatos diários, um artigo pesquisado sobre como criar jogos para crianças, planejamento das telas do jogo, plano de aula sobre a utilização do jogo criado e avaliação do trabalho feito pela dupla). Criação de um personagem pela turma o qual chamaram Wilbor que é o apresentador do jogo; Cada dupla criou uma atividade diferente dentro desse tema; Avaliação Didática do Jogo; Digitalização das imagens do livro (enviamos um e-mail para as autoras) e pedido de autorização para uso interno. elas responderam que podíamos usar o livro (imagens).
No Laboratório de informática com a utilização do Everest os alunos fizeram duas telas com a atividade programada; ( Total de 30 h/aulas incluindo a criação do jogo com a turma e os ajustes finais) Locução das falas e criação das animações, trabalho com as imagens; O fruto das pesquisas e práticas de laboratório realizadas no período de setembro a dezembro de 2002 é um CD de jogos intitulado : Wilbor e os Alimentos. Aplicação com as turmas;
Ensino Médio Curso Normal / 2002
Foi realizada a aplicação prática dos jogos com três turmas de primeira série, os alunos do curso normal fizeram as seguintes reflexões: Elaborar um jogo para crianças utilizando o recurso de informática, a princípio, não foi nada fácil para mim.mas a curiosidade superou o desafio e apesar de nossa inexperiência e o pouco tempo que tínhamos para concluir o projeto, graças a Deus, conseguimos fazer um bom trabalho.na nossa primeira aplicação com as crianças(já havia tido uma testagem mas não conosco como monitores..), já pude analisar com outros olhos os jogos e principalmente o que eu havia feito.acredito que podíamos ter outra animação e também escolhido outros desenhos mais legíveis.é assim em todo o trabalho, a cada observação,avaliamos e descobrimos coisas novas para melhorar e vamos mudando conceitos. Daniele Leão
Dentro das análises realizadas nesta ano, tendo em vista os trabalhos realizados no ano de 2002; percebe-se que os jogos didáticos criados pela turma de magistério 2002/03 apresentou um bom índice de atração das crianças, porém há a certeza de que existe a necessidade de uma correção de algumas falhas que permanecem nos jogos. Tiago Belani As crianças mostraram gostar muito dos jogos. Realmente eles ficaram muito bons, cheios de criatividade. É verdade que estamos esquecidos de alguns detalhes do jogo, como os alimentos. As crianças são bem espertas, muito pouco auxiliei elas. Adorei ver que foi um sucesso o nosso jogo. Mirele Machado Durante a construção dos jogos juntamente dos meus colegas Deógenes e Kelen, tivemos no início algumas dificuldades, mas superamos juntos um auxiliando o outro e aos poucos curtindo a construção dos mesmos. E no dia da aplicação foi ótimo ver o conjunto dos jogos e na minha opinião valeu cada aula e devemos só arrumar aquilo que não está bom. Josiara Medeiros
Adorei este trabalho com as crianças. É interessante perceber como elas aprendem melhor brincando. O interesse delas, no jogo, era grande. Gostaram do trabalho e do Wilbor alguns até o imitavam depois e queriam voltar a jogar. Rodinei Vancini A experiência de criar jogos de computador voltados para a educação é única e aplicálos com as crianças de nossa escola é uma grande satisfação. Acredito que a educação pode ser mais fantástica e progressiva se os educadores tiverem a possibilidade de criar ferramentas para aprimorarem seus métodos e de estimular seus alunos com jogos criados a partir de sua realidade de ensino. Fernanda Ribeiro Fazer jogos para as crianças através da informática é estimular a criança que existe dentro de nós. Porém não é tão fácil quanto parece, precisa de paciência, perseverança, calma e muita criatividade. Maria Amália
Turma 221 Curso Normal - 2002
Conclusões Necessidade de mais tempo para executar este tipo de projeto; Conhecer ainda mais o Everest; É necessário, possível e prazeroso a construção de jogos didáticos utilizando o computador no curso de formação de Educadores; O envolvimento do grupo resultou em uma aprendizagem significativa; O alunos ficaram atentos à todas as etapas do processo;
Conclusões A aplicação prática dos jogos foi determinante para a verificação de ajustes. O grupo foi crítico sobre a avaliação prática, determinando a responsabilidade de autoria do recurso elaborado. A turma destacou o valor pedagógico da utilização do computador para ensinar e aprender.
Reflexões es Em tempos onde os computadores ocupam parte do ambiente do nosso cotidiano e prega-se tanto a inclusão principalmente na área da educação, seria interessante refletir sobre os benefícios da inserção dos multimeios e suas possibilidades de uso na escola dentro dos cursos de formação de educadores em qualquer nível. Os educadores que desconhecem o uso do recurso aplicado na escola sentem-se desconfortáveis ao serem questionados sobre a utilização que fazem dos mesmos na prática pedagógica.