INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA de São Paulo, Campus Avançado de Matão, base em Sertãozinho Relatório de Avaliação Interna RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO INTERNA DO CAMPUS AVANÇADO DE MATÃO A CPA composta pelos membros eleitos em maio/2011: Representante docente: Janete Werle de Camargo Liberatori Representante discente: Ana Luiza Diniz Felipe Representante técnico administrativo: Alexandre Cestari Representante da sociedade civil: Claudionice Bellintani disponibilizou em junho/2011 um questionário com 33 questões para o corpo discente, 39 para o corpo docente e 09 para o corpo técnico administrativo, que contemplaram as dimensões estabelecidas pela Lei n. 10.861/04, artigo 3. Os questionários foram enviados via email para serem preenchidos e retornados à subcomissão deste campus. O convite ao preenchimento destes foi realizado verbalmente em todas as salas de aula e por email aos professores e técnicos administrativos. Os questionários e os resultados obtidos são apresentados a seguir. AVALIAÇÃO REALIZADA PELOS DOCENTES QUESTIONÁRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO DE PROFESSOR Professor: Data / / Disciplina: INSTRUÇÕES I - As frases a seguir refletem algumas formas que podem descrever o modo de ensinar dos professores. Assinale em cada item como você julga que este é descritivo do seu modo de ensinar. Procure verificar se cada item descreve seu comportamento e não como você gostaria de ser.
Quando Estou Ensinando Eu: Pouco descritivo Medianamente Bem descritivo descritivo 1. Discuto outros pontos de vista diferentes do meu 2. Destaco as implicações contrastantes das várias teorias 3. Discuto desenvolvimentos mais recentes do assunto 4. Cito referências a respeito dos pontos mais interessantes 5. Enfatizo a compreensão dos conceitos Quando Estou Ensinando Eu: Pouco descritivo Medianamente Bem descritivo descritivo 6. Explico o mais claramente possível 7. Estou bem preparado 8. Apresento aulas que são fáceis de acompanhar 9. Sumarizo os pontos principais 10. Defino os objetivos em cada aula 11. Identifico o que acho ser importante 12. Encorajo a discussão entre alunos 13. Incentivo os alunos a compartilhar suas experiências e conhecimentos 14. Encorajo os alunos a criticar meus pontos de vista 15. Sei quando os alunos estão me compreendendo ou não Quando Estou Ensinando Eu: Pouco descritivo Medianamente Bem descritivo descritivo 17. Sei quando os alunos estão confusos ou entediados 18.Tenho um interesse genuíno em relação aos alunos 19.Presto auxílio pessoal aos alunos com dificuldade no curso 20.Relaciono-me com os alunos como seres humanos 21.Mostro-me acessível aos alunos fora da sala de aula 22.Tenho um estilo interessante de apresentar as aulas 23.Sou entusiasmado pelo assunto que ensino 24.Procuro variar o tom e a velocidade de voz 25.Tenho interesse e preocupação pela qualidade do meu ensino 26.Motivo os alunos a fazer tudo com a melhor qualidade possível Quando Estou Ensinando Eu: Pouco descritivo Medianamente Bem descritivo descritivo 27.Dou exercícios e tarefas que sejam interessantes e estimulantes 28.Dou os testes e exames que representam sínteses de parte do curso 29.Dou testes e exames que permitam aos alunos demonstrar seus conhecimentos e
habilidades 30.Mantenho os alunos informados de seu progresso II - No bloco a seguir você vai opinar sobre a avaliação dos alunos a respeito do seu curso. Em cada item você terá como opções: nem sempre útil, um pouco útil, muito útil, não se aplica. Qual foi a utilidade das avaliações dos alunos para que você melhorasse: Nem Sempre Útil UM Pouco Útil Muito Útil Não Se Aplica 31.O conteúdo e materiais do curso ( ) 32.Os exercícios e as provas ( ) 33.A estrutura ou organização do ( ) curso 34.Os métodos e abordagens ( ) adotados para ensinar III - Neste bloco você irá opinar sobre o nível de satisfação com o curso que ministrou no último semestre. Escolha uma única opção. 3.1. Muito insatisfeito, necessita muitas melhorias ( ) 3.2. De modo geral satisfeito, necessita poucas melhorias ( ) 3.3. Muito satisfeito, não há o que alterar ( ) IV - Neste bloco você irá opinar sobre o seu nível de satisfação em relação à turma que acaba de realizar o seu curso. Indique qual a nota de cada item abaixo variando de 1 para baixo desempenho até 5 para um alto desempenho. Muito Baixo Muito Alto 4.1. Meu nível de satisfação com essa turma 1 2 3 4 5 4.2. O nível de interesse dos alunos do curso 1 2 3 4 5 4.3. O nível de aproveitamento/performance 1 2 3 4 5 dos alunos do curso V - Neste bloco você (se desejar) poderá acrescentar sugestões de itens a serem inseridos nas próximas avaliações. AVALIAÇÃO REALIZADA PELOS ALUNOS
QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO - CPA Prezado Aluno: O objetivo deste instrumento é colher informações dos alunos com relação ao andamento das disciplinas, do curso e da estrutura do Instituto Federal de São Paulo, campus Avançado de Matão. Leia atentamente cada item de avaliação e instruções para preenchimento das grades de resposta. INTRUÇÃO DE PREENCHIMENTO: Para responder aos questionários de avaliação docente e de avaliação de disciplina, identifique o código da disciplina, nome da disciplina, nome do professor. Atribua um grau a cada item de avaliação conforme a seguinte escala. 5 Ótimo 4 Muito Bom 3 Bom 2 Regular 1 Insuficiente 0 Não sei Nome da Disciplina: Código da Disciplina: ITENS DE AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA 1. Sobre o planejamento da disciplina: O plano de ensino da disciplina representa um contrato de trabalho entre professor e alunos dando a estes condições de organizarem-se antecipadamente para as tarefas que serão exigidas ao longo do semestre. Geralmente contém: Objetivos, conteúdos, sistema de avaliação, atividades a serem realizadas. O plano de ensino foi apresentado e contém os itens essenciais. 2. Sobre o desenvolvimento geral da disciplina: 2.1. A totalidade dos conteúdos previstos para a disciplina foi desenvolvida. 2.2. Os objetivos de aprendizagem da disciplina foram alcançados. 2.3. A disciplina contribuiu como desenvolvimento da capacidade intelectual do aluno, não se restringindo à memorização. 2.4. A carga horária total da disciplina foi cumprida e bem aproveitada. 2.5. A disciplina incluiu exercícios, trabalhos práticos e de laboratório (se for o caso), e outros. 2.6. A disciplina usou efetivamente os conhecimentos exigidos como pré-requisitos (identifique no verso os que não foram usados). 2.7. Estou satisfeito com o que aprendi na disciplina. ITENS DE AVALIAÇÃO DOCENTE 1. Demonstrou segurança na exposição dos conteúdos, expondo-os com clareza e destacando aspectos importantes da matéria. 2. Enriqueceu as aulas com resultados de pesquisa e/ou material atualizado. 3. Desenvolveu as aulas com objetividade, utilizando recursos e procedimentos apropriados. 4. Incentivou a participação dos alunos, acatando o seu questionamento crítico e suas contribuições. 5. Exigiu raciocínio crítico dos alunos. 6. Estabeleceu um relacionamento positivo com os alunos, mostrando-se disponível para atendê-los sempre que possível. 7. Apresentou e deixou claros os procedimentos e critérios de avaliação, com os alunos. 8. Utilizou instrumentos (provas, trabalhos, etc) de avaliação compatíveis com os conhecimentos, habilidades e atitudes desenvolvidas na disciplina. 9. Analisou com os alunos os resultados das avaliações e esclareceu as dúvidas. 10.Estabeleceu relações entre conteúdos de sua disciplina e os conteúdos das demais disciplinas que compõem o todo da profissão. AUTO AVALIAÇÃO
1. Dediquei à disciplina todo esforço e energia de que sou capaz. 2. Frequentei as aulas com concentração e interesse. 3. Complementei o conteúdo passado em aula com pesquisa em livros e outras fontes de informação. AVALIAÇÃO DO CURSO 1. O curso oferecido é compatível com a necessidade de profissionais na região. 2. Este curso contribui para o desenvolvimento da comunidade. 3. Existe a necessidade de novos cursos para atender esta região. Coloque suas sugestões no verso desta folha. 4. O curso oferece incentivo à pesquisa. 5. Existe a oferta de bolsas de iniciação científica neste campus. AVALIAÇÃO DA ESTRUTURA OFERECIDA PELO CAMPUS 1. A biblioteca está atendendo a necessidade das disciplinas que estão sendo cursadas. 2. O ambiente físico para as aulas é adequado. 3. Os laboratórios atendem as aulas práticas com eficiência. 4. Os equipamentos presentes nos laboratórios são aplicáveis para as práticas desenvolvidas. 5. Existem equipamentos que não estão funcionando. 6. Você se sente seguro dentro do IFSP campus Avançado de Matão. 7. A equipe administrativa é suficiente para atender a necessidade do campus. CURSO: DATA: / /. AVALIAÇÃO REALIZADA PELO CORPO ADMINISTRATIVO QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO - CPA Prezado Técnico-Administrativo: O objetivo deste instrumento é colher informações dos servidores do corpo técnico-administrativo com relação ao andamento de suas atividades e da estrutura do Instituto Federal de São Paulo, campus Avançado de Matão. Leia atentamente cada item de avaliação e instruções para preenchimento das grades de resposta. INTRUÇÃO DE PREENCHIMENTO: Para responder aos questionários atribua um grau a cada item de avaliação conforme a seguinte escala. 5 Ótimo 4 Muito Bom 3 Bom 2 Regular 1 Insuficiente 0 Não sei ITENS DE AVALIAÇÃO DE ATIVIDADES 1. As atividades desenvolvidas estão dentro das atribuições para seu cargo. 2. As orientações recebidas são suficientes e claras para o desempenho de suas atividades. 3. O IFSP oferece incentivos para participação em cursos de capacitação e pós graduação.
ITENS DE AVALIAÇÃO DA ESTRUTURA FÍSICA DO CAMPUS 2.1. O espaço físico para desenvolvimento de suas atividades é adequado. 2.2. Existem equipamentos suficientes para desempenho de seu trabalho. 2.3. Você se sente seguro dentro do campus. 2.4. Está satisfeito com a função que vem desempenhando no IFSP. 3. Auto-avaliação: Dedico ao meu trabalho todo esforço e energia de que sou capaz. Procuro colaborar com a equipe sempre que sou solicitado DATA: / /. As respostas aos questionários foram analisadas pela subcomissão CPA deste campus e são apresentadas na forma gráfica para facilitar a leitura. Corpo docente Os resultados das primeiras 33 questões que mostram a auto avaliação dos docentes e são apresentados na figura 1. 100 (%) 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 Questões pouco descritivo medianamente descritivo bem descritivo não se aplica Figura 1: Auto avaliação docente. Observamos que para questões como estar preparado para as aulas, explicar o mais claramente possível o assunto, saber quando os alunos estão compreendendo o conteúdo e o respeito aos alunos como seres humanos são itens bem descritivos para todos os docentes, mostrando a plena consciência de cada docente que respondeu a este questionário com relação a sua função no IFSP.
As respostas das questões relacionadas ao nível de satisfação de cada docente com o curso que ministrou no último semestre foram unânimes e mostraram um grupo de modo geral satisfeito, sugerindo apenas a necessidade de poucas melhorias. O bloco onde os docentes opinaram sobre o seu nível de satisfação em relação à turma que acabou de realizar o seu curso envolveu questões relacionadas ao nível de satisfação com a turma, ao interesse dos alunos com o curso e ao aproveitamento dos alunos do curso. Os professores deram notas para cada item, variando de 1 para baixo desempenho até 5 para alto desempenho. A figura 2 mostra estes resultados. Questões 3 2 1 muito alto alto médio baixo muito baixo 0 20 40 60 80 (%) Figura 2: Nível de satisfação dos docentes. Corpo discente As respostas dos alunos são apresentadas abaixo na forma de gráficos para melhor visualização dos resultados, de acordo com cada bloco de questões. Foi feito uma média das respostas dadas pelos alunos para cada questão e disciplina e os resultados são apresentados a seguir. A grande maioria dos alunos optou por não responder este questionário e esta opção foi aceita por não termos estrutura para impressão dos questionários de forma a solicitarmos as respostas em sala de aula. Aguardamos que enviassem via email e a aceitação foi baixa, apenas 6% dos discentes retornaram nossa solicitação. Para a próxima avaliação gostaríamos de trabalhar com questionários os impressos de forma a termos um resultado mais representativo.
Os itens planejamento e desenvolvimento da disciplina foram avaliados através de 8 questões onde os alunos deram notas de 0 a 5, sendo: 5 Ótimo 4 Muito Bom 3 Bom 2 Regular 1 Insuficiente 0 Não sei A figura 3 apresenta os resultados deste item. 6 5 4 3 2 1 0 questão 1 questão 2 questão 3 questão 4 questão 5 questão 6 questão 7 questão 8 Figura 3: Planejamento e desenvolvimento da disciplina. O corpo discente também respondeu questões relacionadas aos docentes com os quais tiveram aulas neste semestre 01/2011. Suas respostas seguiram a mesma orientação do primeiro item e estão na figura 4. 6 5 4 3 2 1 0 Série1 Série2 Série3 Série4 Série5 Série6 Série7 Série8 Série9 Série10 Figura 4: Avaliação docente.
A auto avaliação dos discentes é apresentada na figura 5, seguindo a mesma orientação dos itens anteriores. 4.5 3.5 4 2.5 3 1.5 2 0.5 1 0 Série1 Série2 Série3 Figura 5: Auto avaliação discente. A avaliação do curso pelos alunos é apresentada na figura 6, respondendo as questões conforme orientação dada nos outros itens acima citados. questão 5 questão 4 questão 3 questão 2 questão 1 Figura 6: Avaliação do curso. 0 1 2 3 4 5 Avaliação O último item avaliado pelos discentes foi com relação a estrutura do campus e suas respostas estão apresentadas na figura 7.
questão 7 questão 6 questão 5 questão 4 questão 3 questão 2 questão 1 0 1 2 3 4 Avaliação Figura 7: Avaliação da estrutura do campus. 5 Corpo técnico administrativo A avaliação da equipe técnica administrativa foi realizada respondendo a questionários seguindo a escala: 5 Ótimo 4 Muito Bom 3 Bom 2 Regular 1 Insuficiente 0 Não sei Com relação ao desenvolvimento das atividades de trabalho dos administrativos as respostas por estes dadas são apresentada na figura 8. questão 3 questão 2 questão 1 3.6 3.8 4 4.2 4.4 4.6 Avaliação Figura 8: Atividades técnica administrativa.
Também foi avaliada pelos administrativos a estrutura física do campus e as respostas são apresentadas na figura 9. questão 4 questão 3 questão 2 questão 1 0 1 2 3 4 5 Avaliação Figura 9: Estrutura física do campus. Foi realizada também uma auto avaliação pela equipe técnica administrativa conforme resultados apresentados na figura 10. questão 2 questão 1 0 1 2 3 4 5 Avaliação Figura 10: Auto avaliação dos administrativos. Os dados coletados para compor este relatório estão arquivados no IFSP campus avançado de Matão.
Matão, 20 de julho de 2011. Janete Werle de Camargo Liberatori Representante docente Presidente Cláudia Sgorlon Diretora do Campus Avançado Matão