REGULAMENTO DO PROGRAMA DE ESTÁGIO DOCENTE (PED) CENTRO UNIVERSITÁRIO MONTE SERRAT UNIMONTE

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Bernadete Almeida Casqueira
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1 REGULAMENTO DO PROGRAMA DE ESTÁGIO DOCENTE (PED) CENTRO UNIVERSITÁRIO MONTE SERRAT UNIMONTE

2 Junho / Introdução Atualmente a UNIMONTE oferece cursos de pós-graduação nas áreas de Saúde, Educação, Administração e Logística. Estes cursos têm nível de especialização e, além de propiciarem o aprofundamento de conhecimentos na área de estudos, habilitam seus alunos ao início da prática docente no Ensino Superior. A grade curricular dos cursos de pós-graduação da UNIMONTE contempla a disciplina optativa de Didática do Ensino Superior, ou disciplinas equivalentes, cujo objetivo é preparar o aluno para o exercício da prática docente, visto que muitos deles pretendem seguir uma carreira acadêmica. A UNIMONTE, pioneira na implementação de diferenciais de qualidade nos serviços educacionais prestados e preocupada com a capacitação integral dos seus alunos, passa a oferecer o PROGRAMA DE ESTÁGIO DOCENTE (PED), com o objetivo principal de incentivar e proporcionar aos alunos de Pós- Graduação a experiência e a vivência supervisionada na prática docente. 2. Do Programa: 1. O Programa consiste em estágio de alunos de pós-graduação no exercício da prática docente em disciplinas previamente selecionadas dos bacharelados, licenciaturas e cursos de graduação

A grade curricular dos cursos de pós-graduação da UNIMONTE contempla a disciplina optativa de Didática do Ensino Superior, ou disciplinas equivalentes, cujo objetivo é preparar o aluno para o

3 tecnológica oferecidos pela UNIMONTE, com conteúdo relacionado às suas atividades discentes nos cursos de pós-graduação. 2. O aluno contará com a supervisão e o acompanhamento integral de um Professor Orientador, responsável pelo seu desenvolvimento durante todo o período de estágio. 3. Durante o estágio, o aluno participante desenvolverá atividades relacionadas à observação, planejamento e regência, de acordo com o disposto abaixo: a) Observação: acompanhar as atividades didáticas exercidas pelo Professor Orientador em sala de aula; b) Planejamento e preparação de aula: auxiliar na pesquisa e na elaboração do material didático, auxiliar no desenvolvimento do plano de aula, auxiliar nas aulas práticas, de exercício ou de reforço, bem como planejar outras atividades e dinâmicas em sala de aula; c) Regência: o estagiário deverá assumir a carga didática da disciplina, ministrar seminários ou aulas, desenvolver habilidades de sistematizar e expor o conteúdo da disciplina, sempre sob a supervisão direta do Professor Orientador. 4. O PED terá a duração de 8 (oito) semanas letivas, ao final das quais o aluno deverá ter cumprido uma carga horária de, no mínimo 18 h e no máximo 36 h de dedicação, de acordo com a tabela abaixo:

Durante o estágio, o aluno participante desenvolverá atividades relacionadas à observação, planejamento e regência, de acordo com o disposto abaixo: a) Observação: acompanhar as atividades didáticas

4 CARGA HORÁRIA DA DISCIPLINA CARGA HORÁRIA DO PED TEMPO POR ATIVIDADE * OBSERVAÇÃO PLANEJAMENTO REGÊNCIA a 6 hs 6 a 10 hs 4 a 8 hs a 8 hs 8 a 14 hs 6 a 12 hs a 10 hs 10 a 20 hs 8 a 16 hs a 10 hs 10 a 20 hs 8 a 16 hs a 10 hs 10 a 20 hs 8 a 16 hs * Tempos mínimo e máximo dedicados a cada atividade ao longo do Programa. 5. O tempo gasto pelo estagiário com atividades do PED não deverá exceder 6 horas semanais; 6. A Comissão Coordenadora do PED é constituída pelos seguintes membros: 1. Pró-Reitor Acadêmico da UNIMONTE; 2. Coordenador Geral do Núcleo de Pós-Graduação e Pesquisa; 3. Coordenador do Núcleo de Carreira UNIMONTE; A Comissão poderá, sempre que necessário, convidar a Coordenação de Área e/ou o Professor Orientador a integrar, extraordinariamente, a referida Comissão.

O tempo gasto pelo estagiário com atividades do PED não deverá exceder 6 horas semanais; 6. A Comissão Coordenadora do PED é constituída pelos seguintes membros: 1.

5 7. Ao final do programa, o aluno estagiário que alcançar a aprovação da Comissão Coordenadora do Programa, receberá o certificado de participação no PED, que confirma a sua vivência como docente no Ensino Superior. 8. Ao final do programa, o Professor Orientador receberá um certificado e o reconhecimento público da sua participação no PED, em louvor ao seu envolvimento e dedicação voluntária ao Programa. 3. Dos Objetivos Propiciar ao aluno da pós-graduação, experiências e vivências na atividade docente; Estimular e qualificar o aluno para a prática docente; Descobrir novos talentos; Contribuir na integração entre a pós-graduação e a graduação; Contribuir para o desenvolvimento pessoal e profissional de nossos alunos; Estimular novos olhares e o permanente repensar das práticas pedagógicas, a partir da troca de experiências entre aluno e Professor Orientador; Dar maior visibilidade aos cursos de pós-graduação junto aos alunos da graduação; Oferecer um novo diferencial à pós-graduação da UNIMONTE.

Ao final do programa, o Professor Orientador receberá um certificado e o reconhecimento público da sua participação no PED, em louvor ao seu envolvimento e dedicação voluntária ao Programa. 3.

6 4. Dos pré-requisitos / deveres: a) Das disciplinas: Os objetivos gerais e o conteúdo das disciplinas a serem incluídas no PED, deverão estar diretamente relacionadas com os cursos de pós-graduação oferecidos no momento pela UNIMONTE; A carga horária mínima da disciplina deverá ser de 36/h semestrais; A participação de cada disciplina no PED deverá restringir-se a um estagiário por disciplina, por semestre. b) Dos professores orientadores: O Professor Orientador participante do PED deverá ser indicado pela Coordenação de Curso, em reconhecimento ao seu desempenho docente; Possuir vínculo empregatício com o Centro Universitário Monte Serrat; O Professor Orientador deverá manifestar expressamente sua concordância e disponibilidade em participar do PED; A atribuição do Professor enquanto orientador do PED está inserida dentre as demais atribuições de professor, de igual forma, a remuneração obtida pela hora aula efetivamente exercida; Ter uma carga horária mínima como docente de 8h/aula semanais; Apresentar nota que o classifique entre os 25% mais bem avaliados professores da Instituição, considerando a média simples entre a nota atribuída pelos discentes e pelos coordenadores de curso na avaliação institucional do último semestre; Não apresentar média inferior a 4 (quatro) na avaliação discente, na disciplina em que atuará como Professor Orientador;

7 Envolver o estagiário na participação ativa da aula, orientando-o para que realmente possa vivenciar a experiência docente, de acordo com as exigências descritas neste regulamento; Preencher relatório final de desempenho do aluno estagiário (vide Anexo VI); c) Dos alunos participantes: Estar regularmente matriculado em qualquer um dos cursos de pósgraduação da UNIMONTE; Inscrever-se para participar do PED, participação esta ciente de que tratase de uma atividade acadêmica, não remunerada; Não possuir qualquer pendência financeira com a Instituição; Ter concluído a disciplina Didática do Ensino Superior ou disciplina equivalente, com aproveitamento final satisfatório; Ter embasamento teórico compatível com a disciplina na qual pretende estagiar; Preencher formulário que valida a inscrição no PED (vide Anexo II); Apresentar disponibilidade compatível com as atividades do PED, de modo a não prejudicar suas atividades discentes; Preencher relatório final com descrição das atividades realizadas e entregar no Núcleo de carreira UNIMONTE ao final do programa (vide Anexo IV), juntamente com a ficha de avaliação do Professor Orientador (vide Anexo V); Caso o estagiário tenha que se afastar temporariamente de suas atividades no PED, deverá comunicar com antecedência à Coordenação do mesmo;

participar do PED, participação esta ciente de que tratase de uma atividade acadêmica, não remunerada; Não possuir qualquer pendência financeira com a Instituição; Ter concluído a disciplina Didática

8 d) Da Comissão Coordenadora: Zelar pelo cumprimento do disposto neste regulamento; Certificar o aluno estagiário e o Professor Orientador quanto à sua participação no PED; Avaliar, ao final de cada período letivo, os resultados gerais obtidos no PED; Propor, sempre que possível, medidas de aperfeiçoamento do PED; Deliberar sobre casos não previstos neste regulamento. 5. Do processo de seleção das disciplinas e dos professores orientadores: As inscrições e a seleção das disciplinas e dos professores orientadores deverão ser feitas semestralmente, respeitando-se o calendário divulgado pela Comissão do PED; O processo de seleção das disciplinas e dos professores orientadores ficará a cargo dos Coordenadores de Áreas e da Pró-Reitoria Acadêmica; A coordenação de área, respeitando os pré-requisitos descritos neste Regulamento, e conhecedora das peculiaridades e da dinâmica das disciplinas deverá indicar no início de cada semestre letivo, as disciplinas e os professores orientadores participantes do PED; Os professores indicados deverão preencher o formulário de inscrição da disciplina (Anexo I) e encaminhá-lo à Coordenação do Núcleo de carreira UNMONTE; A Coordenação e os professores indicados deverão observar a adequação da disciplina à natureza do programa, levando em conta o comportamento da turma e a complexidade do conteúdo programático da disciplina; Ficará a cargo da pró-reitoria Acadêmica a decisão final das disciplinas que integrarão o PED.

Do processo de seleção das disciplinas e dos professores orientadores: As inscrições e a seleção das disciplinas e dos professores orientadores deverão ser feitas semestralmente, respeitando-se o

9 6. Do processo de seleção dos alunos: As inscrições e a seleção dos candidatos ao PED deverão ser feitas semestralmente, respeitando-se o calendário divulgado pela Comissão do PED; O aluno interessado deverá preencher o formulário de inscrição do PED (Anexo II), e entregá-lo ao Núcleo de Carreira UNIMONTE, respeitando o calendário pré-estabelecido; O aluno interessado deverá preparar e apresentar uma aula-teste, a ser agendada pela Coordenação do Núcleo de Carreira UNIMONTE, que fará parte da dinâmica de seleção aplicada pelas Psicólogas do Núcleo de Carreira UNIMONTE quando também serão convidados o Professor responsável pela disciplina e o Coordenador do Curso de Pós-graduação. A efetivação da inscrição do aluno no PED dependerá da análise conjunta do seu bom desempenho acadêmico na pós-graduação, do CV e do parecer técnico dos responsáveis, após a apresentação da aula/teste (vide Anexo III); 7. Do desligamento do estagiário do PED: O desligamento, ou afastamento automático do estagiário do PED, poderá ocorrer nos seguintes casos: Cancelamento da matrícula na pós-graduação; Atitude em sala de aula considerada inadequada pelo professor ou pelo coordenador do curso; Abandono ou afastamento voluntário, por período superior a 15 (quinze) dias, ou não cumprimento dos deveres do programa, acima mencionados; Qualquer descumprimento ao regimento Institucional; Outras situações não previstas aqui, porém definidas como inaceitáveis pela coordenação do PED.

apresentar uma aula-teste, a ser agendada pela Coordenação do Núcleo de Carreira UNIMONTE, que fará parte da dinâmica de seleção aplicada pelas Psicólogas do Núcleo de Carreira UNIMONTE quando também

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